蘇教版-七年級-下-第18課-多彩的情緒省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

第1頁1.情緒萬花筒我新書包真漂亮！

在成長過程中，當(dāng)?shù)玫嚼蠋熁蚋改阜Q贊時，我們會非常高興。第2頁你真討厭！在成長過程中，當(dāng)碰到無理取鬧事情時，我們會感到憤恨。1.情緒萬花筒第3頁在成長過程中，當(dāng)產(chǎn)生誤會事情時，我們會感到遺憾。哎！我要能長得漂亮點兒，那該多好?。?.情緒萬花筒第4頁明天請你家長來！在成長過程中，當(dāng)學(xué)習(xí)成績顯著退步時，我們會感到害怕。1.情緒萬花筒第5頁喜哀怒懼最基本四種情緒第6頁比一比喜、怒、哀、懼四類情緒詞語，看誰說得多第7頁捧腹大笑前仰后合笑逐顏開眉開眼笑

忍俊不禁

回首一笑

會心一笑

喜上眉梢嫣然一笑

幸運闖關(guān)第8頁怒發(fā)沖冠暴跳如雷怒不可遏大發(fā)雷霆火冒三丈義憤填膺氣急敗壞勃然大怒咬牙切齒幸運闖關(guān)第9頁幸運闖關(guān)愁眉苦臉

痛不欲生

泣不成聲

悲痛欲絕唉聲嘆氣聲淚俱下嚎啕大哭痛心疾首怨天尤人第10頁提心吊膽心驚膽顫不寒而栗風(fēng)聲鶴唳草木皆兵驚慌失措坐立不安聞風(fēng)喪膽忐忑不安幸運闖關(guān)第11頁用最快速度把詩句和情緒連接起來漫卷詩書喜若狂哀怒發(fā)沖冠懼哀民生之多艱怒風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵喜第12頁講一講，我：最開心事情——最生氣事情——最難過事情——最害怕事情——第13頁第14頁不一樣人，面對同一件事，往往會有不一樣感覺。唉，只剩下半杯水了。還有半杯水呢！第15頁快來看啊!好漂亮流星!啊!會不會砸中我們呀?哎，不就是一塊石頭嗎？真毛病……好看是好看!不過它會落到哪里去呢?天上流星第16頁

流放中詩：表達(dá)是詩人抑郁、痛苦、悲憤情緒。

大赦后詩：寫出了詩人明朗、輕松、愉悅情感。

同一個人面對同一件事，在不一樣情況下，往往有不一樣感受。

唐代大詩人李白，兩次面對一樣漂亮長江沿岸景色，寫下兩首感情色彩截然不一樣詩句？同學(xué)們知道嗎？這兩首詩表示了詩人什么樣情緒狀態(tài)？詩人面對同一條長江，為何會有不一樣情緒體驗?zāi)?？?7頁2.積極情緒和消極情緒第18頁主動作用智力發(fā)展正常水平發(fā)揮身體健康不同作用情緒如同雙刃劍消極作用第19頁開心愉快歡樂甜蜜激動歡欣鼓舞興高采烈……傷感悲痛難過擔(dān)心害怕著急慌張又氣又惱……主動情緒消極情緒第20頁共同分享：1.你過去必定有過不良情緒反應(yīng)？當(dāng)初你是怎樣想？其感情和行為怎么樣？2.當(dāng)你情緒不好時，你往往會怎樣做?情境設(shè)置：1.考試不及格2.與朋友翻臉3.受父母冤枉4.集了三年郵票丟失了消極想法：主動想法：消極感情：主動感情：消極做法：主動做法：情緒對個人生活、行為的影響第21頁

年3月25日，狂追劉德華13年之久蘭州28歲女歌迷楊麗娟終于在香港見到了華仔。本認(rèn)為癡情女子波折故事會就此結(jié)束，沒料到第二天凌晨，其父楊勤冀卻在香港跳海自殺。

即使賠上父親性命，但楊麗娟追星夢仍未醒，堅持要單獨與劉德華聊天1.5小時，并稱是劉害死了父親而拒絕領(lǐng)回遺體。

伴隨事件最新進展不停曝光，網(wǎng)上評論滿天飛。同情人少，訓(xùn)斥人多。楊家父女舉動，是偏執(zhí)也好，是變態(tài)也罷，這出悲劇看上去似乎是個不可復(fù)制極端個案。

但當(dāng)人們對楊麗娟極盡訓(xùn)斥之后，有誰能夠斷定地說，在一個娛樂至死消費社會里，第二個楊麗娟不會再出現(xiàn)。大家來說事第22頁聽了這件事，大家有什么樣的情緒反應(yīng)？大家來說事第23頁

資料一：美國作家卡森，曾患重病，醫(yī)生斷言他存活可能性是1/500，但他常讀幽默小說，看滑稽電影，堅持“笑療”，病情不停好轉(zhuǎn)，幾年后竟恢復(fù)了健康。資料二：有一天，奧斯特瓦爾德牙病發(fā)作，疼痛難忍，使他情緒很差。他拿起一位不著名青年寄來稿件，粗看了一下，以為都是奇談怪論，就扔到了廢紙簍里。幾天后，他牙疼好了，情緒也好了，那篇被他扔掉論文又在他腦海中閃現(xiàn)。他撿出來重讀了遍，發(fā)覺此文很有價值。經(jīng)他推薦，此文轟動了學(xué)術(shù)界，取得了諾貝爾獎。資料三：《三國演義》中周瑜，一個致命弱點就是妒才，對于處處高他一籌諸葛亮又氣又惱，算盡機關(guān),慨嘆“此人如此多謀，使我曉夜不安矣！”長時間擔(dān)心，使周瑜憂愁成疾，他在盛怒之下，連叫數(shù)聲“既生瑜，何生亮！”繼而“金瘡迸裂，命赴黃泉。”第24頁

科學(xué)研究證明

主動情緒對人行為起著促進、增力作用，人們記憶、想象、思維、創(chuàng)造等能力往往能得到正常發(fā)揮。

消極情緒對人行為起著減弱、減力作用，人們各種能力往往會受到妨礙。第25頁去掉不良情緒第26頁第27頁第28頁第29頁英國作家薩克雷說過：“生活是一面鏡子，你對