湖北省隨州市初中語文九年級期末高分通關(guān)提分題詳細答案和解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用

1、下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．遁詞（dùn）

汲?。╦í）

玄奘（zhuānɡ）

懦夫（nuò）B．誆騙（kuānɡ）

譬如（pì）

停滯（zhì）

豢養(yǎng)（huàn）C．兀自（wù）

帶挈（qiè）

煙囪（tōnɡ）

樵夫（qiáo）D．省悟（xǐnɡ）

脊梁（jǐ）

脂粉（zhī）

曲線（qǔ）

2、下列字形和劃橫線字注音完全正確的項是（

）A．旁鶩（wù）驚駭（hài）鄭重奇事

根深蒂固B．飄逸（yì）

汲取

（jī）神色張惶

置之不理C．惘然（wǎng）

糟蹋（tà）

形銷骨立

豐功偉績D．妖嬈（yáo）撩逗（liáo）與日具增如雷慣耳

3、下列各項加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．夕陽西下，西拉木倫公園的湖面上光影交織，好一派浮光掠影的景象。B．環(huán)境治理的許多問題都是具體而微的，看似不起眼的“小事”，其實是關(guān)系群眾切身利益的“大事”。C．在考試前，老師讓我們認真對待考試，遵守考試紀律，做一個坦蕩如砥的人。D．優(yōu)秀的文學(xué)作品創(chuàng)設(shè)的意境往往給人以美的享受，在潛移默化中提高人們的精神境界。

4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．真善美的活人是我們的神，是我們的石像，是我們的愛人。B．學(xué)校開展、籌備、策劃的“我講黨史小故事”活動，得到師生的熱烈響應(yīng)。C．通過一段時間的學(xué)習(xí)和研究，讓我們每個人都對唐詩有了更多的了解。D．毫無疑問，能否在核心技術(shù)上取得突破，是實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換的基礎(chǔ)。

二、古詩文默寫

5、默寫古詩文。

（1）金樽清酒斗十千，_____。（李白《行路難》其一）

（2）____，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（3）_____，______。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。（李商隱《無題》）

（4）而或長煙一空，皓月千里，_____，_____，漁歌互答，此樂何極?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?/p>

（5）詩人善于從自然風(fēng)物中捕捉靈感。如劉禹錫的《酬樂天揚州初逢席上見贈》用____，______?！北砻餍率挛锉貙⑷〈f事物；蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》用“____，______”表達對親人真摯的慰問和祝愿。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、校刊《新芽》從學(xué)習(xí)強國上選擇了部分內(nèi)容，對美國SpaceX星艦分三個板塊進行了以下專題報道。請你完成后面的問題。當(dāng)?shù)貢r間4月20日，SpaceX星艦飛到39公里高度后發(fā)生爆炸，似乎完成了SpaceX公司預(yù)定的“不損壞發(fā)射臺正常起飛”的歷史使命。中國科協(xié)月球與深空探測領(lǐng)域全國首席科學(xué)傳播專家鄭永春認為：“我們要正面看待SpaceX公司和星艦。因為太空探索是全人類共同的事業(yè)，任何一個參與者愿意積極嘗試并取得成功，在某種意義上都是人類的成功?！?/p>

【板塊一：摳】——竭盡全力降低成本SpaceX公司為了降低成本，把航天器上百萬美元的芯片換成便宜的民用芯片，把艙門開關(guān)搞成了家用門把手，把昂貴的推進劑替換成“物美價廉”的液氧甲烷。碳纖維復(fù)合材料每公斤130美元，不銹鋼每公斤只要4美元，于是選擇不銹鋼作為火箭外殼。

【板塊二：豪】——_____________星艦“豪奢一炸”，30多億美元的制造成本瞬間灰飛煙滅。SpaceX公司遵循小步快跑、迅速迭代的研發(fā)理念，認為事故是收集數(shù)據(jù)最快、最有效的方式，不怕暴露問題，通過一次次真刀真槍的發(fā)射任務(wù)，從失敗中快速找到技術(shù)漏洞，優(yōu)化到下一代版本中，提高可靠性，而不是把時間花在長期、反復(fù)的論證和測試上。在這次星艦發(fā)射前，SpaceX公司至少測試了10艘不同的星艦，炸毀8艘，花費巨大。

【板塊三：疑】——移民火星有無可能星艦發(fā)射前，馬斯克曾說成功概率只有50%。后期即使星艦發(fā)射成功，火星移民計劃需要用1000艘星艦運送10萬人到達火星。這些，有沒有實現(xiàn)的可能？北京大學(xué)地球與空間科學(xué)學(xué)院教授、中國空間科學(xué)學(xué)會空間探測專業(yè)委員會副主任焦維新質(zhì)疑：“火星到地球最近距離5000多萬公里，把1公斤物體運送到火星的成本高達幾億，那么把10萬人送到火星，需要多少資金？”3.請為【板塊二】擬寫副標題，字數(shù)與其他兩個副標題一致。

4.對比【板塊一】與【板塊二】的內(nèi)容，你有什么發(fā)現(xiàn)？

5.圍繞上述資料，班級決定組織一次辯論賽，請你設(shè)計一組正方、反方論題。

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面文章，完成問題。人生不應(yīng)求“倍速”曹騰周華勛①“倍速”播放是視頻軟件的一項功能，當(dāng)劇情進展緩慢時，觀眾可以選擇加快播放速率，這樣既節(jié)省時間，又不會錯過劇情，成為一些人“追劇”的普遍操作。然而，劇情可以選“倍速”，我們的人生卻不能求“倍速”。一味求快，很可能會導(dǎo)致我們的人生高速低效，造成“欲速則不達”的結(jié)果。對于廣大青年來說，每個人都應(yīng)撫平內(nèi)心的浮躁之氣，靜下心來找到適合自己的節(jié)奏，不急不躁、穩(wěn)扎穩(wěn)打，把前行路上的每一步都踩穩(wěn)踩實，為未來的成功打下足夠堅實的基礎(chǔ)。②不求“倍速”，成長進步穩(wěn)下來?！鞍艘粍渍隆鲍@得者王忠心，曾3次被列為提干對象，卻因?qū)W歷、年齡等原因未能如愿。與很多人比起來，他的發(fā)展并不算順利，但他并沒有氣餒，而是憑借自己日復(fù)一日的努力，一步一個腳印扎實向前，最終成為“導(dǎo)彈兵王”。他的成長進步是組織培養(yǎng)、個人努力、機遇機緣等因素綜合作用的結(jié)果，當(dāng)初“一個學(xué)校畢業(yè)的”“一個車皮拉過來的”“一紙命令任職的”戰(zhàn)友，多年后進步總會有快慢，發(fā)展總會有差異。與其計較一時快慢，不如沉下心來厚積底蘊，扎扎實實地走好自己的路。要知道，人生沒有白走的路，每一步都是邁向成功的積累。我們應(yīng)當(dāng)像那往下扎根、積蓄力量的毛竹一樣，時常抱著平常心、帶著求知欲，穩(wěn)扎穩(wěn)打、夯實根基，終能厚積薄發(fā)、拔節(jié)成長。③不求“倍速”，工作標準提起來。在《續(xù)古文觀止》中有這樣一個故事：一個人帶著書童趕路，想在城門關(guān)閉前進城，路人都勸他慢慢走，時間還來得及。他卻不以為然、火急火燎，結(jié)果因為太著急，書童摔了一跤，書散落一地，等二人收拾完趕到城邊時，城門已經(jīng)關(guān)上了。在現(xiàn)實中，一些人干工作同樣火急火燎，片面追求速度而忽視質(zhì)量，“倍速”之下趕著完成的工作往往經(jīng)不起實踐的檢驗，有的還需要返工，結(jié)果事倍功半，甚至做“無用功”。在任務(wù)繁重時，追求速度是迫不得已之策，但“高速”并不等于“高效”，拋開標準談速度絕不可取，而應(yīng)質(zhì)效并舉、腳踏實地，在保證質(zhì)量的前提下再追求效率。④不求“倍速”，浮躁之氣祛除掉。現(xiàn)在的社會各行各業(yè)快速發(fā)展，在這種快節(jié)奏高效率的生活之下，人們免不了緊湊感增強，深陷快節(jié)奏生活的漩渦。生活中的人們永遠忙忙碌碌，似乎生活的方方面面一旦“慢”下來，就會與現(xiàn)代快節(jié)奏的生活脫節(jié)，然而快節(jié)奏的工作生活，使一些人變得心浮氣躁。閑暇時，有些青年人看了幾頁書就想做運動，運動沒一會又想刷短視頻，什么都想做，卻什么都難以投入。這種淺嘗輒止的“碎片化”狀態(tài)，往往帶不來深入收獲，還容易使人在朝三暮四中一事無成。我們需要涵養(yǎng)靜氣來壓制浮躁之氣，努力錘煉在鬧中取靜、在躁中求靜的心境，沉得住氣、穩(wěn)得住神，多一些從容不迫、少一些急躁冒進，如此方能驅(qū)散心中浮躁之氣，凝神靜氣干事成事。（選自《解放軍報》，有刪改）

(1)以下是小安和小寧讀完本文后的對話，請你將其補充完整。

小安：俗話說“題好一半文”，那么本文的標題到底好在哪里呢？

小寧：我認為結(jié)合議論文體裁特點，可以從內(nèi)容和表達效果兩方面來進行分析。內(nèi)容上，______，表達效果上，______。

(2)小安想用下面的句子作為本文第②段的道理論據(jù)，是否恰當(dāng)？請簡述理由。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！薄髯印秳駥W(xué)》

(3)結(jié)合本文并聯(lián)系自身經(jīng)歷，說說中學(xué)生如何才能做到不求“倍速”呢？

8、閱讀下文，完成問題。東藏記宗璞①昆明的天，非常非常的藍。②這是一種不可名狀的藍，只要有一小塊這樣的顏色，就會令人贊嘆不已了。而天空是無邊無際的，好像九天之外，也是這樣藍著。藍得豐富，藍得慷慨，藍得澄澈而光亮，藍得讓人每抬頭看一眼，都要驚一下，哦！有這樣藍的天?、垡痪湃四昃旁露巳杖湛茱w機首次襲擊昆明，玷污了純凈的藍天和瑰麗的白云。④空襲威脅著昆明。跑警報已經(jīng)成為昆明人生活的一項重要內(nèi)容，像吃飯睡覺一樣占一定的時間。有一陣空襲格外頻繁，人們早早起身，燒好一天飯食，不等放警報便出城去，到黃昏才回家。⑤日本空軍大概在養(yǎng)精蓄銳。讓昆明人享受了幾天平安之后，又一次大舉轟炸了昆明。⑥隨著警報聲響，明侖大學(xué)的師生都向郊外走去。他們都可謂訓(xùn)練有素了，不少人提著馬扎，到城外好繼續(xù)上課。一個小山頭兩邊坡上，很快成為兩個課堂，一邊是歷史系孟樾（字弗之）講授宋史，一邊是數(shù)學(xué)系梁明時講授數(shù)論。孟樾講到周濂溪的太極圖說。梁明時講到第一位對數(shù)論做出巨大貢獻的歐洲人費馬?！艾F(xiàn)在說到無限下推法：形如4n+1的一個質(zhì)數(shù)可能而且只能以一種方式表達為兩個平方數(shù)之和……”這些玄妙的話傳入歷史系學(xué)生的耳鼓。數(shù)學(xué)系學(xué)生則聽見“太極圖說‘惟人也得其秀而最靈。形既生矣，神發(fā)知矣，五性感動而善惡分，萬事出矣’”。兩位先生有力的聲音碰撞著，大家聽得都笑起來。⑦緊急警報響了，講課依然進行，沒有人移動。傳來了飛機的隆隆聲，依然沒有人移動?？罩谐霈F(xiàn)了轟炸機，排成兩個正方形，黑壓壓的，向頭頂飛來。愈來愈強的馬達聲淹沒了講課的聲音。兩位先生同時停止了，示意學(xué)生隱蔽。⑧“升空了，我們的飛機升空了！”學(xué)生們興奮地大喊。只見我們的飛機只有兩架，正勇敢地升空迎戰(zhàn)。下面高射炮也開始射擊，但究竟火力太小，敵機仍然從容地飛，開始按著次序俯沖投彈了。一聲聲爆炸，震得地面都在跳動?！靶滦Ｉ崞鸹鹆?！”好幾個學(xué)生同時叫。只見新校舍上空濃煙滾滾，是中了炸彈。⑨聽到學(xué)生這一叫，弗之猛然想到：“卣辰！卣辰在實驗室！”心里一驚，恨不得走過去看個明白。⑩莊卣辰本來已經(jīng)接受勸說，不守實驗室，參加跑警報。近來因為學(xué)校購買了兩件珍貴儀器——光譜議和墻式電流器，他總覺得走開不放心。幾次空襲都沒有飛機來，他認為跑出去實在浪費時間，不如留著看書思考問題，倒是清靜。光譜儀的核心是光柵，體積不大，可以拆下帶走，但卣辰覺得帶出去不安全，總之是不如守著。?他坐在實驗桌前，讀一本新到的物理雜志，那是1938年春劍橋大學(xué)出版的。四周很靜。他解開長衫領(lǐng)扣，讀得專心，沒有聽見遠處的隆隆聲。及至飛機轟鳴直追頭頂，他才猛然意識到敵機來了。?窗外紅光一閃，巨大的爆炸聲震得他跳起來。眼看著一排排校舍倒塌下來，洋鐵皮屋頂落下時發(fā)出金屬的聲音?！斑@樣近！”他想，他下意識地取出光柵掩在衣襟中，又用值夜的棉被蓋住電流器，才走至門外。敵機飛得很低，似乎對準了他，機艙中的人清晰可見。又是一聲天塌地陷般的巨響，他什么也不知道了。?莊卣辰醒來時，發(fā)現(xiàn)自己好好站著。他倒不了，因為半截身子埋在土中。他仍緊緊抱著光柵。光柵完好無損！這時還沒有解除警報，人們紛紛回到新校舍來救護。人們跑過來時，見莊先生如一尊泥像，立在廢墟上，眼淚將臉上泥土沖開兩條小溝。莊先生在哭！人們最初以為他是嚇的，很快明白了他哭是因為高興，為光柵的平安而高興！?“發(fā)現(xiàn)兩個人！恐怕已經(jīng)死了！”救火的人跑過來報告。很快有學(xué)生認出，兩位死者是化學(xué)系學(xué)生，參加步行團由長沙到昆明的。他們像千百萬青年一樣，有熱血，有頭腦，有抱負，原是要為國為民做出一番事業(yè)的，可憐剎那間便做了異地望鄉(xiāng)之鬼！?火場上飄過來白煙，似要遮住一切。孟弗之和梁明時，還有其他人等都肅立，良久不語，一任濃煙纏繞。?只有那藍天依舊，藍得寧靜，藍得光亮。它沒有留下一點敵機破壞的痕跡，它這樣寬闊，這樣深邃，連妖魔鬼怪也都能融成美麗的藍。（節(jié)選自《東藏記》，有刪改）8.文中多次出現(xiàn)“藍天”，請分析其不同含義。

9.分析第⑦段中兩個加點詞“依然”的表達效果。緊急警報響了，講課依然進行，沒有人移動。傳來了飛機的隆隆聲，依然沒有人移動。10.從人物描寫的角度賞析下面的句子。他下意識地取出光柵掩在衣襟中，又用值夜的棉被蓋住電流器，才走至門外。11.第?段中為什么要寫兩個化學(xué)系學(xué)生“剎那間便做了異地望鄉(xiāng)之鬼”？

12.宗璞在接受采訪時曾說：“這些亂世中，以學(xué)術(shù)為業(yè)的知識分子是中華民族的脊梁?！闭埥Y(jié)合文本，分析宗璞贊他們是“中華民族的脊梁”之原因。

13.成功的文學(xué)作品，往往具有獨樹一幟的藝術(shù)特色。古今中外的文學(xué)作品多運用對比的手法突出人物形象，表現(xiàn)文章主旨，如《范進中舉》《孔乙己》《我的叔叔于勒》等?！皩Ρ取币彩潜疚耐癸@主題的重要手法，請結(jié)合文本舉例分析。

五、詩歌鑒賞

9、與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛①【唐】李白一為遷客去長沙，西望長安不見家。黃鶴樓上聽吹笛，江城五月落梅花②。

【注釋】①本詩是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時游黃鶴樓所作。②落梅花：古代有笛曲《梅花落》，詩人這里有意用作“落梅花”。落梅①【宋】劉克莊一片能教一斷腸，可堪平砌②更堆墻。飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。亂點莓苔多莫數(shù)，偶粘衣袖久猶香。東風(fēng)謬③掌花權(quán)柄，卻忌孤高不主張。

【注釋】①本詩是劉克莊被貶建陽所寫。②砌：臺階。③謬：不合情理的。

15.兩首詩相似的情感基調(diào)是（

）A．歡快B．凄愴C．慷慨D．閑適16.兩首詩都有“落梅”這一意象?！杜c史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》中詩人把笛曲《梅花落》寫做“落梅花”的用意是（1）____；《落梅》中將梅花比作“遷客”和“騷人”的用意是__________。

六、對比閱讀

10、閱讀下面三個文段，完成下面小題。

【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都?？禈芬詠?，未有能與其奇者?！洞鹬x中書書》陶弘景

【乙】武帝既早與之游，及即位后，恩禮愈篤，書問不絕，冠蓋相望，屢加禮聘。并不出，唯畫作兩牛，一牛散放水草之間，一牛著金籠頭，有人執(zhí)繩，以杖驅(qū)之。武帝笑曰：“此人無所不作，欲學(xué)曳尾之龜，豈有可致之理？”國家每有吉兇征討大事無不前以咨詢時人謂為山中宰相?！读簳ぬ蘸刖皞鳌?/p>

【丙】論曰：自古一代帝王之興，必有一代名世之臣。宋有仲淹諸賢，無愧乎此。仲淹初在制中①，遺宰相書，極論天下事，他日為政，盡行其言。諸葛孔明草廬始見昭烈②數(shù)語，生平事業(yè)備見於是。豪杰自知之審③，類如是乎！考其當(dāng)朝，雖不能久，然“先憂后樂”之志，海內(nèi)固已信其有弘毅之器④，足任斯責(zé)，使究其所欲為，豈讓古人哉！《宋史·范仲淹傳》

【注釋】①制中：居喪期問。②昭烈：劉備的謚號，指劉備。③自知之審：指了解自身，有自知之明。④器：才干，指治理國家的才干。

18.參考表格中的示例及提示的方法。解釋下列句子中的加點詞。文言詞句參考方法解釋（1）曉霧將歇語境推測①（2）書問不絕成語印證：絡(luò)繹不絕②19.下列關(guān)于語段（一）的內(nèi)容和寫法的理解，有誤的一項是（

）A．本文是寫給謝中書的回信，通過描寫山川美景表達了作者沉醉于山水的閑適自得之情。B．“山川之美，古來共談”，“美”既是山川風(fēng)物的客觀形態(tài)，也是作者愉悅的審美感受。C．文章語言清麗含蓄，多用整句，節(jié)奏感較強；間用散句，整齊中又有變化，呈現(xiàn)流暢之美。D．結(jié)尾作者提及“康樂”，意在表現(xiàn)自己追慕先賢，能超越前人，領(lǐng)略山水之妙的得意之感。20.語段（一）中的作者寫山林景色的瑰麗獨具匠心。請結(jié)合文中劃線部分的詞句簡要分析作者選取了哪些寫法來表現(xiàn)景物特征。

21.與儒學(xué)倡導(dǎo)的“積極入世”不同，道家思想主張“無為而治”，但并不是脫離世俗，無所作為。請結(jié)合材料內(nèi)容，用自己的話闡釋兩種思想在范仲淹和陶弘景身上的具體體現(xiàn)。

七、名著閱讀

11、閱讀下面《水滸傳》語段，回答小題。且說忠義堂上遍插菊花，各依次坐，分頭把盞。堂前兩邊篩鑼擊鼓，大吹大擂，笑語喧嘩，觥籌交錯，眾頭領(lǐng)開懷痛飲；馬麟品簫唱曲，燕青彈箏，不覺日暮。宋江大醉，叫取紙筆來，一時乘著酒興，作《滿江紅》一詞。寫畢，令樂和單唱這首詞曲。樂和唱這個詞，正唱到“望天王降詔早招安”，只見武松叫道：“①__________________________”黑旋風(fēng)便睜圓怪眼，大叫道：“②__________________________”只一腳，把桌子踢起，攧做粉碎。宋江大喝道：“這黑廝怎敢如此無禮！左右與我推去斬訖報來！”眾人都跪下告道：“這人酒后發(fā)狂，哥哥寬?。　彼谓鸬溃骸?/p>