利用化學(xué)方程式的簡單計算教學(xué)設(shè)計 市賽一等獎

《利用化學(xué)方程式的簡單計算》教學(xué)設(shè)計課程名稱利用化學(xué)方程式的簡單計算課時一課時學(xué)段學(xué)科九級化學(xué)教材版本人教版作者李才甫學(xué)校新化鄉(xiāng)初級中學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：學(xué)會利用化學(xué)方程式進行簡單計算，能正確寫出解題格式和步驟。過程與方法目標(biāo)：通過對化學(xué)方程式中物質(zhì)間的質(zhì)量比，初步理解反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)和量的關(guān)系。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：認識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用;樹立學(xué)以致用，聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：利用化學(xué)方程式計算的方法步驟。教學(xué)難點：按照化學(xué)特點進行思維的科學(xué)方法。三、學(xué)情分析本節(jié)課在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式、相對原子質(zhì)量、化學(xué)式計算等知識的基礎(chǔ)上，對化學(xué)知識進行定量分析。知識本身并不難，關(guān)鍵是使學(xué)生自己思考、探索由定性到定量的這一途徑，并使之了解化學(xué)計算在生產(chǎn)生活中的重要作用。在計算過程中，對解題格式、步驟嚴(yán)格要求，培養(yǎng)他們一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。四、教學(xué)方法談話法、啟發(fā)法、講授法、媒體展示法、練習(xí)法等。五、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課：定量研究在生活生產(chǎn)中的意義提問：在生產(chǎn)和生活中人們常常需要從量的方面對化學(xué)變化進行研究，例如“神舟五號”火箭發(fā)射升空，火箭燃料是液氫，助燃劑是液氧，當(dāng)火箭被點火時會發(fā)生什么反應(yīng)，請寫出化學(xué)方程式。提問：若你是火箭推進器設(shè)計師，當(dāng)確定升空火箭需液氫120千克時，你會在火箭助燃劑倉中填充多少千克液氧來滿足這些液氫完全燃燒？學(xué)生活動：思考、回答教師板演示例：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的涵義，各物質(zhì)的質(zhì)量比是固定不變的。求火箭推進器中液氫完全燃燒需要的液氧的質(zhì)量。323632036040kg320kg360kg120kg960kg1080kg小結(jié)：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比是成正比例關(guān)系。利用這個關(guān)系進行化學(xué)方程式的計算，可以解決一些實際生產(chǎn)生活中的問題。例如用一定量的原料最多可以生產(chǎn)多少產(chǎn)品？生產(chǎn)一定量的產(chǎn)品至少需要多少原料？從而可以有計劃地生產(chǎn)，合理的利用資源。二、合作交流根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算學(xué)生活動：（自學(xué)例題1）看教材例1，加熱分解高錳酸鉀完全分解，可以制得多少克氧氣？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）交流討論，總結(jié)解題格式：給學(xué)生充足的時間交流討論，使學(xué)生在互相交流中學(xué)習(xí)。使不同層次的學(xué)生在交流中有收獲。教師出示：解題步驟(1)設(shè)未知量(2)正確書寫化學(xué)方程式(3)寫出相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量、已知物質(zhì)量、未知物質(zhì)量(4)列出比例式、求解(5)簡要作答教師板演示例1：讓學(xué)生對解題格式進一步加深印象。思考解答：若你是火箭推進器設(shè)計師，當(dāng)確定升空的火箭需要液氫500kg時，你會在火箭助燃劑倉中填充多少千克的液氧來滿足這些液氫完全燃燒？學(xué)生活動：一生板演，其余練習(xí)，教師巡視，評價，總結(jié)。師生互動：共同學(xué)習(xí)例題2，進一步強化解題格式及注意事項。例2工業(yè)上，高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取t

氧化鈣，需要碳酸鈣多少噸？解：設(shè)需要碳酸鈣的質(zhì)量為x高溫CaCO3========CaO

+CO2↑100

56

X

100/56=X/X=100×56=10t答：需要碳酸鈣10t。三、課堂小結(jié)師生互動：師引導(dǎo)生小結(jié)，利用化學(xué)方程式的計算題