西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊 （分?jǐn)?shù)與小數(shù)）分?jǐn)?shù)教育教學(xué)課件

分?jǐn)?shù)化小數(shù)五年級下冊第二單元

課堂引入

1.填一填

(1)分?jǐn)?shù)的分子相當(dāng)于除法中的（），分母相當(dāng)于（），分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于（）。如：（）÷（

）

(2)一位小數(shù)表示（）分之幾，兩位小數(shù)表示（），三位小數(shù)表示（）……被除數(shù)除數(shù)除號35十百分之幾千分之幾課堂探索課堂探索分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法小結(jié)：用（）除以（），求出商即可。分母是10，100，1000……的分?jǐn)?shù)還可以（）。分子分母直接寫成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……

課堂探索課堂探索什么樣的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)？什么樣的分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)？課堂探索小結(jié)：

一個最簡分?jǐn)?shù)，如果分母只含有2、5兩種質(zhì)因數(shù)，這樣的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)；如果分母含有2、5以外的其它質(zhì)因數(shù)，就不能化成有限小數(shù)。課堂練習(xí)0.25

0.5

0.75

課堂練習(xí)——判斷（1）0.4=（）（2）（）××課堂練習(xí)

把下列分?jǐn)?shù)化成小數(shù)（除不盡的保留兩位小數(shù)）。

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？課堂總結(jié)西師大版數(shù)學(xué)五年級下冊分?jǐn)?shù)與小數(shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分?jǐn)?shù)課堂練習(xí)2

1.小數(shù)的計數(shù)單位是

分別寫作()小數(shù)相鄰計數(shù)單位的進(jìn)率是()0.1、0.01、0.001‥‥‥十分之一、百分之一、千分之一‥‥‥102.341125238情境導(dǎo)入34=(

)0.751125=(

)0.44238=(

)2.875探究新知說一說分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法。分?jǐn)?shù)化小數(shù)用分子除以分母，再算出商。把0.4，0.8，0.85,1.125化成分?jǐn)?shù)。怎么化呢？先把小數(shù)在直線上表示，再分析吧。104108把0.4，0.8，0.85,1.125化成分?jǐn)?shù)。說一說小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法。●小數(shù)化分?jǐn)?shù),先把小數(shù)化成分母為10,100，1000……的分?jǐn)?shù)。●能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。怎樣比較呢？答:蘋果樹高一些。我把小數(shù)化成分?jǐn)?shù)來比較。這種方法好。答:蘋果樹高一些。我把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)來比較。對口令。0.25課堂練習(xí)0.2對口令。分?jǐn)?shù)化小數(shù)的方法？用（）除以（），求出商即可。分母是10，100，1000……的分?jǐn)?shù)還可以（）。分子分母直接寫成一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)……小數(shù)化分?jǐn)?shù)的方法？先把小數(shù)化成（），然后，再約分成（）分?jǐn)?shù)。

分母是10，100，1000……的分?jǐn)?shù)

最簡（1）0.4=（）（2）（）（3）（）××√1.分?jǐn)?shù)化小數(shù)用分子除以分母，再算出