玩具總動(dòng)員（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)三年級(jí)上冊(cè) 粵教版

玩具總動(dòng)員（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)學(xué)生能夠感知不同的玩具和玩具的特點(diǎn)。學(xué)生能夠了解玩具的由來(lái)和種類(lèi)。學(xué)生能夠根據(jù)畫(huà)面或描述識(shí)別不同的玩具。學(xué)生能夠了解不同的玩具與不同的場(chǎng)景、時(shí)間、年齡有關(guān)系。2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力，提高識(shí)別不同玩具的能力。培養(yǎng)學(xué)生的分類(lèi)思維，能夠?qū)⑼婢甙床煌膶傩赃M(jìn)行分類(lèi)。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，能夠用自己的語(yǔ)言表述不同的玩具和它們的特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的初步調(diào)查和調(diào)研能力，了解玩具的來(lái)源和發(fā)展過(guò)程。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)玩具文化的興趣和熱愛(ài)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和生活方式的認(rèn)識(shí)和尊重。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，共同完成任務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容1.自治區(qū)粵教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《玩具總動(dòng)員》一課2.教材分析本課是一篇說(shuō)明文，通過(guò)介紹玩具的歷史和種類(lèi)、玩具的制作和游戲過(guò)程等來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)玩具的興趣和熱愛(ài)，同時(shí)也開(kāi)拓了學(xué)生的思維，豐富了學(xué)生的知識(shí)。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握課文中出現(xiàn)的生詞、了解玩具的來(lái)源和歷史、了解玩具分類(lèi)的方法和特點(diǎn)等。難點(diǎn)：掌握玩具分類(lèi)的方法和特點(diǎn)。三、教學(xué)過(guò)程1.引入新課老師請(qǐng)學(xué)生回想一下自己小時(shí)候最喜歡的玩具是哪種，然后讓學(xué)生分享自己的玩具，讓全班一起回憶童年。老師展示一些現(xiàn)代化的玩具，讓學(xué)生熟悉現(xiàn)代化玩具的種類(lèi)和特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)玩具的興趣。2.講解教材讓學(xué)生自己閱讀課文，從課文中找出生詞，分組查詢(xún)單詞的意思。介紹玩具的歷史和來(lái)源，講解玩具的分類(lèi)方法和玩具的特點(diǎn)。通過(guò)課文內(nèi)容，了解玩具制作的方法和玩具游戲的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和運(yùn)動(dòng)能力。3.實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生自己帶一件自己喜歡的玩具來(lái)學(xué)校，并宣講自己玩具的來(lái)源、種類(lèi)和特點(diǎn)，同時(shí)要求學(xué)生能夠?qū)⒆约簬?lái)的玩具進(jìn)行分類(lèi)。小組合作，制作自己的玩具，通過(guò)合作能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。4.復(fù)習(xí)檢測(cè)教師出示幾組玩具圖片，讓學(xué)生能夠分類(lèi)，體現(xiàn)對(duì)玩具分類(lèi)方法的掌握。根據(jù)課文內(nèi)容，讓學(xué)生能夠從圖片中識(shí)別出不同種類(lèi)和特點(diǎn)的玩具。四、課堂延伸1.參觀(guān)玩具博物館可以組織全班同學(xué)在課后或周末來(lái)到當(dāng)?shù)氐耐婢卟┪镳^，通過(guò)參觀(guān)展覽，掌握玩具的發(fā)展歷程和分類(lèi)方法，了解更多有趣的玩具知識(shí)。2.制作手工玩具可以組織小組之間展示自己設(shè)計(jì)的玩具，并互相交流、評(píng)選和改進(jìn)，提高學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，能夠全面了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的情況，同時(shí)也可以通過(guò)考試成績(jī)和參加活動(dòng)的成果來(lái)衡量學(xué)生掌握知識(shí)和能力的情況。六、教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和生活方式的認(rèn)識(shí)和尊