端午節(jié)主題紀念活動總結(jié)標準范文（3篇）

第6頁共6頁端午節(jié)主?題紀念活?動總結(jié)標?準范文?根據(jù)高新?區(qū)文明辦?《___?_廣泛開?展“我們?的節(jié)日·?端午節(jié)”?主題活動?____?》精神，?為進一步?唱響“我?們的節(jié)日?”這一主?題，營造?歡樂祥和?、文明健?康的節(jié)日?氛圍，充?分挖掘我?國傳統(tǒng)節(jié)?日“端午?節(jié)“深厚?的文化內(nèi)?涵。和諧?路社區(qū)結(jié)?合社區(qū)實?際開展了?豐富多彩?、貼近生?活、貼近?居民群眾?的“我們?的節(jié)日·?端午節(jié)”?主題活動??，F(xiàn)將活?動情況總?結(jié)如下：?一、精?心組織策?劃，積極?開展宣傳?和諧路?社區(qū)高度?重視“我?們的節(jié)日?·端午”?主題活動?，將此次?活動作為?充分挖掘?端午節(jié)的?深厚文化?內(nèi)涵，引?導廣大居?民群眾進?一步了解?傳統(tǒng)節(jié)日?、認同傳?統(tǒng)節(jié)日、?喜愛傳統(tǒng)?節(jié)日、過?好傳統(tǒng)節(jié)?日、營造?文明、進?步、和諧?的文化氛?圍，進一?步增進鄰?里關(guān)系，?促進社區(qū)?和諧。進?行了周密?的安排和?部署，確?保責任落?實，保證?活動順利?開展。在?活動開展?前，社區(qū)?工作人員?深入居民?小區(qū)，向?轄區(qū)居民?進行了廣?泛宣傳，?在轄區(qū)內(nèi)?營造濃厚?的節(jié)日氣?氛。二?、開展縫?制香包民?俗文化活?動，弘揚?傳統(tǒng)文化?___?_月19?下午，和?諧路社區(qū)?在居委會?辦公室舉?辦了“大?家縫制香?包”活動?。社區(qū)工?作人員齊?動員，有?的從家中?帶來了彩?線、布料?、針、頂?針、剪刀?、小珠子?等原料，?有的從裁?縫店要來?了各種各?樣的花色?邊角布料?和棉絮，?有的上街?購買了香?草，居委?會還邀請?了轄區(qū)居?民九人來?社區(qū)，和?社區(qū)全體?工作人員?共同縫制?香包。大?家歡聚一?堂，談笑?風生，齊?動手，穿?針引線，?用各色布?頭包上香?藥，縫制?自己喜歡?的五彩繽?紛的香包?。不到兩?個小時，?個個小巧?玲瓏、五?顏六色、?形態(tài)各異?的香包呈?現(xiàn)在了眼?前，有紅?辣椒，大?南瓜、小?柿子、杏?胡、梅花?、小香袋?、各種小?動物等等?。同時在?____?月___?_日和_?___日?來居委會?辦事的居?民分別贈?送香包一?個，相互?之間拉近?了居民之?間的距離?，同時建?立了深厚?感情。?三、開展?送香包、?送粽子活?動，弘揚?傳統(tǒng)美德?___?_月__?__日上?午，社區(qū)?領(lǐng)導和民?政助理分?別帶著香?包和粽子?，走訪了?轄區(qū)盛景?華都小區(qū)?空巢老人?吳桂英和?田豐國際?小區(qū)空巢?老人白愛?蓮家，并?和老人們?一起嘮嘮?家常，對?老人的身?體健康狀?況、生活?狀況進行?了一一詢?問。向他?們表達節(jié)?日的祝福?，讓他們?感受身邊?的關(guān)心和?牽掛，感?受到黨和?政府的關(guān)?懷。通?過以上活?動的開展?，豐富了?轄區(qū)居民?的文化生?活，受到?大家的熱?烈歡迎，?同時也傳?承了中國?傳統(tǒng)節(jié)日?的文化，?使大家在?活動中感?受到中華?民族傳統(tǒng)?節(jié)日濃郁?的文化氣?息，進一?步提升城?市文明程?度，市民?文明素質(zhì)?，全民推?進和諧社?區(qū)建設(shè)鑒?定了基礎(chǔ)?。端午?節(jié)主題紀?念活動總?結(jié)標準范?文（二）?鎮(zhèn)中心?幼兒園近?日開展了?“喜迎端?午，粽情?歡笑”端?午節(jié)主題?活動?；?動主要分?為“說端?午”、“?唱端午”?、“畫端?午”、“?編蛋袋”?、“包粽?子”“品?嘗粽子”?____?個環(huán)節(jié)，?讓孩子們?通過實際?操作，親?身體驗，?進一步了?解了端午?節(jié)?；?動一：《?說端午》?本次主?題活動，?老師首先?借助生動?形象的課?件讓孩子?們了解端?午節(jié)的由?來，讓孩?子們說說?、討論他?們所了解?端午節(jié)的?習俗，讓?孩子愿意?說、喜歡?說，培養(yǎng)?孩子們的?語言表達?能力。?活動二：?《唱端午?》孩子?們通過觀?看端午的?視頻、故?事，學唱?端午兒歌?、詩歌，?感悟悠遠?流長的華?夏文明，?用心體驗?端午這一?傳統(tǒng)節(jié)日?蘊含的意?義?；?動三：《?畫端午》?中班的?孩子們開?展了“畫?龍舟”活?動，教師?啟發(fā)、鼓?勵孩子們?大膽地表?達和創(chuàng)作?，一幅幅?色彩鮮艷?、形狀各?異的龍舟?呈現(xiàn)出來??；顒?四：《編?蛋袋》?端午節(jié)編?蛋袋、掛?蛋袋是我?們的民間?習俗，老?師向孩子?介紹了編?制蛋袋的?材料，逐?步講解編?制步驟，?孩子們相?互合作，?一人雙手?拿線一人?編織，一?個個漂亮?的蛋袋在?孩子們的?巧手中得?以誕生，?孩子們的?臉上樂開?了花。?活動五：?《包粽子?》本次?《包粽子?》活動還?招募了兩?名家長志?愿者當助?教，兩名?家長助教?向孩子們?展示了包?粽子的技?巧，現(xiàn)場?給孩子們?展示折粽?葉、填糯?米、裹葉?子，扎線?，孩子們?好奇專注?地模仿著?包起了粽?子，一雙?雙小手“?忙碌”地?穿梭在一?張張翠綠?的粽葉間?，緊接著?一個個小?粽子也脫?穎而出。?活動六?：《品嘗?粽子》?濃濃的節(jié)?日氛圍在?園內(nèi)停留?，孩子們?跟同伴講?述著自己?包粽子的?過程，分?享著自己?包粽子成?功時的喜?悅，雖然?粽子沒有?家長助教?包得那么?漂亮，但?那是孩子?們親手制?作而成的?粽子，品?嘗的時候?更是別有?一番滋味?。隨著?本次“喜?迎端午.?粽情歡笑?”端午節(jié)?主題活動?的開展，?孩子們從?開始感知?端午、走?進端午，?最后品味?端午，使?整個主題?活動妙趣?橫生，不?僅讓孩子?了解了端?午節(jié)的由?來與習俗?，也讓孩?子們感受?到傳統(tǒng)佳?節(jié)悠久的?文化氣息?，提前讓?孩子們度?過了一個?輕松、愉?快而又收?獲頗豐的?端午節(jié)。?端午節(jié)?主題紀念?活動總結(jié)?標準范文?（三）?根據(jù)鄂教?體德發(fā)_?___文?件要求，?并為利用?傳統(tǒng)節(jié)日?弘揚中華?民族優(yōu)秀?文化，我?園全天開?展了“端?午節(jié)系列?”活動。?一、園?領(lǐng)導高度?重視，專?人負責，?精心策劃?組織為?全面落實?上級文件?中所要求?的工作，?確保此次?活動順利?開展，我?園領(lǐng)導及?時召開會?議，傳達?文件精神?，并對端?午節(jié)活動?進行整體?安排部署?，制定了?活動方案?，要求各?年級各班?根據(jù)實際?選擇適合?本班幼兒?年齡特點?和水平的?活動，做?到活動的?針對性和?實效性。?二、加?大宣傳，?營造氛圍?我們通?過家園共?育欄、多?媒體設(shè)備?的形式，?對我國的?傳統(tǒng)節(jié)日?--端午?節(jié)及其意?義，做了?大力宣傳?，充分弘?揚中華民?族優(yōu)秀文?化。三?、具體活?動情況?(一)開?展“話說?端午”活?動此活?動是針對?全園幼兒?共同進行?的，由保?教辦統(tǒng)一?制作關(guān)于?端午節(jié)的?幻燈片，?里面的內(nèi)?容有“端?午的來歷?”、“端?午節(jié)兒歌?”、“端?午節(jié)風俗?”三大部?分組成，?同時在“?端午節(jié)風?俗”這一?欄里又下?載了視頻?資料：“?賽龍舟”?、“五彩?線”、“?包粽子”?等，旨在?通過動靜?交替的原?則讓幼兒?更具體、?更深刻的?印象與感?受，并能?說出關(guān)于?端午節(jié)的?相關(guān)資料?。(二?)開展“?繪畫端午?”活動?根據(jù)“放?說端午”?的活動效?果，上午?進行了繪?畫端午的?活動，讓?孩子把頭?腦中關(guān)于?端午的形?象和記憶?用繪畫的?形式表現(xiàn)?出來，發(fā)?展幼兒的?想象力和?繪畫能力?，也能多?種形式展?現(xiàn)端午活?動。(?三)開展?“端午節(jié)?”體育活?動此活?動可以根?據(jù)各年級?幼兒的年?齡特點和?發(fā)展水平?來選定，?在園委傳?達了活動?精神和方?案部署工?作后，由?各年級組?召開年級?會議，討?論相關(guān)體?育活動，?準備豐富?的體育器?械，并制?定合適的?獎勵方法?，在確保?幼兒安全?的前提下?，讓孩子?通過鍛煉?身體來創(chuàng)?設(shè)健康向?上的節(jié)日?氛圍。?其中：?1.芽芽?組幼兒開?展了“包?粽子”活?動，由家?長提供包?粽子的葉?子，幼兒?園提供涼?糕，四個?芽芽班的?孩子共同?制作。?首先老師?給大家演?示粽子的?制作方法?，孩子們?認真地傾?聽著。演?示完畢后?，孩子們?也迫不及?待的行動?起來，只?看到一雙?雙稚嫩的?小手“忙?碌“的穿?梭在一張?張翠綠欲?滴的粽葉?間”，幾?分鐘后，?在孩子們?辛勤的努?力下，一?個個形態(tài)?各異的粽?子躍然桌?上，雖然?不成樣子?，但蘊含?著孩子們?甜甜的心?血。2?.大班組?進行的“?畫彩蛋”?活動，一?顆顆雞蛋?在孩子們?手中變成?了一個個?漂亮的藝?術(shù)品，老?師將孩子?的作品集?體展示的?幼兒園大?廳里，看?著孩子們?拉著家長?的手一起?尋找自己?的作品時?，我們既?達到了已?定的活動?目標，又?在孩子的?心里種下?了一顆關(guān)?于美的種?子。我?們開展這?樣