教師職稱評審工作總結(jié)樣本（3篇）

第12頁共12頁教師職稱?評審工作?總結(jié)樣本?記得有?人說過：?時間太瘦?，指縫太?寬，日子?總是這樣?匆匆，不?經(jīng)意間歲?月就從我?們的指縫?間溜走。?回首，心?中留下的?有充實，?有遺憾，?還有太多?的感慨與?期待。下?面，就對?我在任職?中教一級?期間的工?作進(jìn)行匯?報總結(jié)。?從__?__年被?評為中教?一級職稱?以來的六?年里，我?親歷了新?課程標(biāo)準(zhǔn)?改革，并?且進(jìn)行了?扎扎實實?的實踐活?動，在緊?張與繁忙?的工作中?，我與同?志們一起?收獲著成?功與喜悅?，一起感?受新課改?帶來的課?堂教學(xué)與?師生交流?的新變化?，在實踐?與研究中?不斷探索?發(fā)現(xiàn)，不?斷積累經(jīng)?驗，在一?輪新課改?的磨練之?后，我開?始了井然?有序的教?學(xué)研究工?作。我?將自己的?教學(xué)研究?課題定為?“閱讀教?學(xué)藝術(shù)研?究”重點?對課堂教?學(xué)藝術(shù)，?名著閱讀?教學(xué)，課?外閱讀指?導(dǎo)，考場?閱讀指導(dǎo)?進(jìn)行了行?之有效的?探索。我?和我的學(xué)?生興趣盎?然地進(jìn)行?課堂的平?等交流與?探討，也?在交流的?過程中教?學(xué)相長，?是那些思?維活躍，?很有思想?的少年，?給了我很?多的靈感?與啟發(fā);?我們一起?在經(jīng)典名?著的世界?里，感受?著文學(xué)巨?匠的文字?魅力，也?被名著人?物的豐富?情感與品?質(zhì)精神所?感動。?在這兩輪?六年的教?改實踐中?，我的兩?屆學(xué)生分?別讀了4?0-50?本名著，?大大地超?過了新課?程標(biāo)準(zhǔn)所?要求的2?0本，而?我，也以?平均每年?閱讀30?本名著或?好書的速?度在享受?文學(xué)帶給?我的充實?與快樂。?名著，就?這樣豐富?著我們的?生活，提?升著我們?的境界;?除此而外?，我們的?閱讀課有?序進(jìn)行，?美文摘抄?每周一篇?，每屆學(xué)?生，在三?年的初中?生活中，?閱讀了大?量的優(yōu)秀?雜志，摘?錄的文章?，也成為?他們自己?的《讀者?》。當(dāng)看?到同學(xué)們?合作制作?的小報，?欣賞到他?們自己制?作的有關(guān)?名著的精?美的幻燈?片時，我?驚異于他?們的熱情?和靈性。?緊張的生?活沒有讓?我的學(xué)生?們失去欣?賞的目光?和怡然的?心境，看?他們一路?品評名著?，欣賞美?文的腳步?，如此從?容。作?為語文老?師，我和?學(xué)生一直?享受著語?文帶給我?們的快樂?。我繼續(xù)?堅持我的?教學(xué)特色?：情感的?熏陶、文?學(xué)的感染?以及不斷?創(chuàng)新。我?的學(xué)生那?樣的喜歡?我的課堂?，喜歡文?學(xué)。我們?一起在每?天的“唐?詩宋詞”?中徜徉品?味;在“?思維大沖?浪”中爭?先鼓勇;?在“作文?互評”中?互相切磋?;在“撰?寫對聯(lián)”?中享受樂?趣;在“?自繪小報?”中大顯?身手;在?“綜合性?學(xué)習(xí)”中?體會合作?;在“辯?論會”中?唇槍舌劍?。我們在?《學(xué)會感?動》中關(guān)?注生活，?在《走進(jìn)?青春》中?相約花季?，共同珍?惜大好時?光。面對?那些豐厚?的收獲，?我和同學(xué)?們的臉上?總會不經(jīng)?意間浮現(xiàn)?出一種成?就感。正?是給予學(xué)?生對語文?學(xué)科的熱?愛，對我?的熱愛，?我們的語?文才會成?績始終名?列全級前?茅，學(xué)生?們也給予?了我很高?的評價，?我的評教?是也曾經(jīng)?是98。?____?%。，我?感受著這?樣的心情?，付出是?快樂的，?收獲是喜?悅的。?在這六年?的教學(xué)生?涯中，我?將自己的?教學(xué)實踐?與生活的?感悟體會?，發(fā)表在?自己的博?客里，積?累到今天?，已經(jīng)超?過___?_萬字，?這成為我?人生的一?筆重要的?財富，最?少讓我在?驀然回首?的時候，?多了一份?充實與快?樂，多了?一份別人?無法體會?的幸福與?成就感。?在這六?年里，我?用自己積?極探索的?教研態(tài)度?，開放民?主的課堂?氛圍，樂?觀向上的?生活態(tài)度?，贏得了?我的學(xué)生?的愛戴與?家長的欣?賞，也得?到校領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可與?好評。我?的量化考?核始終名?列全校前?茅，曾經(jīng)?在其中的?三年里，?我還有過?在全校_?___多?位老師量?化考核中?，名列第?一或前三?名的記錄?。我想，?這就是我?全情投入?，認(rèn)真教?研的結(jié)果?，也是學(xué)?校濃厚的?教研氛圍?，領(lǐng)導(dǎo)重?視新課改?的結(jié)果。?____?年，因為?表現(xiàn)突出?，我參加?了陜西省?的中考命?題工作，?成為命題?組里最年?輕的一位?老師。而?這次命題?，也讓我?成長了許?多，對于?教研的認(rèn)?識深刻了?許多，此?后，我還?曾經(jīng)代表?陜西省為?全國中考?訓(xùn)練出模?擬試題，?試題的質(zhì)?量得到了?相關(guān)專家?和雜志的?充分認(rèn)可?與欣賞。?在這六?年里，作?為全國中?語會的一?名會員，?我多次將?自己教學(xué)?研究的體?會撰寫成?論文、教?學(xué)設(shè)計，?連年在教?育學(xué)會的?年會上獲?一等獎并?進(jìn)行了交?流，在省?級教育學(xué)?會中獲得?一等獎，?也有多篇?論文在專?業(yè)雜志報?紙上發(fā)表?。我的學(xué)?生的作品?曾在全國?中學(xué)生作?文競賽中?獲一等獎?，還有學(xué)?生的文章?，被西安?電視臺拍?攝成電視?散文，成?為我們彼?此的驕傲?。在這?六年里，?我又送走?了兩屆學(xué)?生，陪著?他們走過?了美好的?初中歲月?，人生一?段重要的?歷程。作?為班主任?，我總是?帶著與孩?子們一起?走進(jìn)青春?的心情去?面對每天?的生活。?初中的工?作總是如?此忙碌，?我依然會?偶爾停下?匆匆的腳?步，思考?著這樣一?個問題：?除了豐富?的知識，?我們究竟?還能給予?學(xué)生什么?我希望?我的學(xué)生?能夠不是?為了分?jǐn)?shù)?而學(xué)習(xí)，?不因為學(xué)?習(xí)的緊張?而喪失了?學(xué)習(xí)的興?趣，不因?為競爭的?激烈而扭?曲了友情?，不因為?忙碌的生?活而淡漠?了親情，?在這樣的?日子里，?我希望我?的學(xué)生能?夠自然地?度過自己?的初中，?希望他們?逐漸明白?學(xué)習(xí)是為?什么，應(yīng)?該怎樣生?活。我?曾經(jīng)說過?，我要讓?我的學(xué)生?們在長大?成人之后?，回憶起?自己的中?學(xué)生活，?他們會微?笑著說：?“我很幸?福那樣走?過了美麗?而懵懂的?青春歲月?，我很慶?幸有關(guān)愛?我的父母?，關(guān)愛我?的老師，?關(guān)愛我的?同學(xué)陪我?一起走過?了最美麗?的花季人?生，感謝?他們。”?能夠讓他?們在孤獨?落寞時，?隨時都可?以擷起有?關(guān)父母親?情、同學(xué)?友誼，師?生情深的?美好記憶?溫暖自己?的心靈，?隨時都可?以想到，?這樣的一?群人是自?己永遠(yuǎn)可?以分享快?樂與哀愁?的人，然?后心存感?恩地生活?。作為?老師，我?想在初中?三年里所?能給學(xué)生?的是培養(yǎng)?他們善良?的本性，?樂觀的心?態(tài)，健康?向上的性?格以及如?何對自己?負(fù)責(zé)，對?家庭負(fù)責(zé)?，對社會?負(fù)責(zé)的人?生理念，?這樣就已?經(jīng)很好了?。所以，?我一直在?努力。?班主任的?工作是極?其辛苦和?煩瑣的，?我也因此?發(fā)過很多?的牢騷，?但是想到?我的學(xué)生?沒有機(jī)會?把初中的?生活重來?一次，我?就沒有理?由懈怠我?的工作，?我想讓我?的學(xué)生在?將來的日?子里想起?老師，能?夠發(fā)自內(nèi)?心地說一?句：“遇?到你，是?我今生最?大的美麗??！蔽揖?是懷著這?樣的心情?開展我的?班主任工?作的。?我想讓我?們的學(xué)生?能夠讓自?己邁進(jìn)青?春大門的?腳步更加?堅實一些?，學(xué)習(xí)生?活的收獲?更多一些?。讓他們?能夠?qū)ξ?來充滿美?好的憧憬?，認(rèn)真走?過人生中?最美麗的?花季歲月?。而我們?教師與家?長在孩子?們親歷青?春的時候?，一起相?約花季，?重溫自己?曾經(jīng)美好?的歲月，?陪著孩子?走好青春?的每一步?，讓他們?能夠多一?些充實，?少一些遺?憾。初?一，我們?在班會中?一起《走?進(jìn)中學(xué)》?在家長會?上《關(guān)注?長遠(yuǎn)》;?初二，我?們一起在?班會中《?暢想青春?》在家長?會上共同?探索《愛?是一種智?慧》的話?題，初三?了，“珍?惜青春，?相約夢想?”是我們?共同的宣?言。班會?，我們曾?經(jīng)成功舉?行《微笑?面對生活?》《我的?大學(xué)夢》?《一生必?須知道的?____?個哲理故?事》《數(shù)?風(fēng)流人物?》;教室?的墻報是?班級文化?的一部分?，我們的?內(nèi)容是《?奮起馳追?》《班級?宣言》《?寫給男生?》;《青?春與夢想?同行》《?奮起弛追?》《喜憂?參半》《?做一個真?正的男子?漢》《我?拿什么來?面對你，?我的初三?》。每?一次班會?，都是一?次思想的?提升，都?會給學(xué)生?帶來心靈?的感悟，?我的學(xué)生?，就這樣?一天天長?大，從懵?懂走向成?熟，從無?知走向智?慧，在這?六年里，?我看著孩?子們一天?天長大成?人，由滿?臉稚嫩的?小孩子變?成一個個?朝氣蓬勃?，彬彬有?禮的少年?;看著他?們一路在?學(xué)習(xí)的過?程中努力?與拼搏，?永遠(yuǎn)記得?孩子們?yōu)?夢想打拼?所流下的?汗水和淚?水;記得?他們眼中?流露的真?誠與善良?;記得他?們在課堂?上踴躍的?發(fā)言，記?得他們對?老師理解?的微笑;?記得他們?在紀(jì)念冊?中所表達(dá)?的依戀和?感恩……?我的學(xué)生?是我的驕?傲和自豪?，感謝學(xué)?生們給我?的感悟和?啟迪。?來到__?__中學(xué)?僅僅一年?，但我充?分感受著?學(xué)校先進(jìn)?的管理理?念，濃厚?的教研氛?圍，齊心?協(xié)力的團(tuán)?隊精神，?還有校領(lǐng)?導(dǎo)的親切?關(guān)懷，是?他們真誠?的微笑與?鼓勵，給?了我努力?工作的動?力與熱情?。在這一?年里，我?接手初三?(1)班?，我和帶?課老師與?學(xué)生們一?起奮斗，?在中考中?取得了不?錯的成績?，陳晗倩?同學(xué)在今?年的中考?中，考了?____?分，成為?____?中學(xué)的中?考狀元，?為學(xué)校爭?了光，我?也慶幸自?己沒有辜?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的?期望。?以后的教?學(xué)生涯任?重而道遠(yuǎn)?，我的目?標(biāo)，正如?王校長所?說：首先?由一名普?通教師成?長為優(yōu)秀?教師，然?后由優(yōu)秀?教師成長?為一名研?究型的教?師，由研?究型教師?成為一名?專家型教?師，最后?，成為一?名教育大?師。我知?道，這樣?的奮斗還?需要很長?很長的時?間，需要?付出太多?的精力與?熱情，需?要經(jīng)歷太?多的磨難?與痛苦，?但是，我?相信，在?中這樣的?大家庭里?，我會時?時得到鍛?煉與提升?，也會不?斷有新的?時候與發(fā)?現(xiàn)。今?年，我又?開始了第?3輪的課?程改革實?踐，我也?擔(dān)任了一?個實驗班?和一個平?行班的教?學(xué)任務(wù)，?我一定會?一如既往?地投入教?研的熱情?，和孩子?們，和同?事們一起?努力，希?望，__?__年以?后，我們?的教學(xué)會?有一個新?的飛躍，?孩子們能?夠熱愛讀?書，熱愛?生活，享?受學(xué)習(xí)，?而我們，?能夠成為?一群幸福?的老師，?感受著這?個職業(yè)帶?來的自豪?與驕傲。?教師職?稱評審工?作總結(jié)樣?本（二）?我自_?___取?得小學(xué)高?級教師以?來，以“?服務(wù)學(xué)生?，培養(yǎng)學(xué)?生各有所?長”為工?作宗旨，?堅持理論?聯(lián)系實際?，更新教?育教學(xué)觀?念，團(tuán)結(jié)?教師，熱?愛學(xué)生，?用知識和?智慧盡心?盡責(zé)奉獻(xiàn)?自己的光?和熱，現(xiàn)?將任現(xiàn)職?以來的專?業(yè)技術(shù)工?作總結(jié)如?下。一?、政治思?想、工作?態(tài)度方面?始終做到?忠誠__?__教育?事業(yè)，遵?紀(jì)守法，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?國家有關(guān)?教育的方?針政策，?熱愛教育?事業(yè)，不?忘人民教?師根本職?責(zé)，嚴(yán)于?律己，寬?以待人，?以真摯的?事業(yè)心，?務(wù)實求真?的態(tài)度，?履行本職?工作，并?通過政治?思想，學(xué)?識水平，?教育教學(xué)?能力等方?面的不斷?提高來塑?造自己的?行為。?二、教育?教學(xué)方面?本在實際?的教育中?，積極轉(zhuǎn)?變思想觀?念，探新?課程理念?的教育教?學(xué)方式，?深入研究?理論課和?學(xué)生實訓(xùn)?課，改進(jìn)?教學(xué)方式?方法，尤?其近年來?職業(yè)教育?的飛躍發(fā)?展，作為?職業(yè)教育?的教師，?要與時俱?進(jìn)，要培?養(yǎng)學(xué)生適?應(yīng)社會，?適應(yīng)經(jīng)濟(jì)?發(fā)展，我?把理論教?學(xué)作為有?利于學(xué)生?主動探索?現(xiàn)代科學(xué)?知識的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?把獲得知?識結(jié)合在?實操訓(xùn)練?課上，提?高學(xué)生的?動手能力?和社會適?應(yīng)力，在?情感、態(tài)?度價值觀?等方面都?充分發(fā)展?作為教學(xué)?改革的基?本指導(dǎo)思?想，把教?學(xué)看成是?師生之間?、學(xué)生之?間交往互?動，共同?發(fā)展的過?程。目前?學(xué)生的來?源多渠道?，思想復(fù)?雜，素質(zhì)?水平差異?很大，給?職業(yè)教育?帶來很高?的難度，?我根據(jù)學(xué)?生的各種?特點，精?心設(shè)計教?學(xué)過程，?利用各種?教學(xué)設(shè)備?，先進(jìn)行?教材試講?，請同教?研組的教?師反復(fù)聽?評，從研?、講、聽?、評中推?敲完善理?想的教案?，在教學(xué)?中還注重?創(chuàng)設(shè)生活?化的教學(xué)?情境，以?豐富多彩?的形式展?現(xiàn)給學(xué)生?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣。在?教學(xué)中不?但要教書?，還要育?人，經(jīng)常?深入到學(xué)?生去，了?解各種不?同觀念，?不同要求?，不同目?的的學(xué)生?，通過談?心，用我?的行動體?現(xiàn)我熱愛?、信任、?關(guān)心、愛?護(hù)每一個?學(xué)生，讓?師生之間?的關(guān)系處?于一種民?主和諧的?狀態(tài)，建?立起新型?的師生之?間平等、?民主關(guān)系?，把學(xué)生?引導(dǎo)到統(tǒng)?一認(rèn)識，?對自己充?滿信心，?對未來充?滿希望，?立志自己?成為有用?之才，所?以必須有?一技之長?而主動學(xué)?習(xí)。三?、教學(xué)改?革和繼續(xù)?教育方面?我積極參?加校內(nèi)組?織的校本?培訓(xùn)及各?項校本教?研活動，?觀摩多節(jié)?的優(yōu)質(zhì)課?，學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育?理論，經(jīng)?常和優(yōu)秀?教師、教?學(xué)骨干進(jìn)?行面對面?得交流，?在教學(xué)過?程中我能?夠?qū)⒃谂?訓(xùn)中學(xué)到?的新理念?、新方法?運(yùn)用到教?學(xué)中去。?我虛心向?一些經(jīng)驗?豐富的老?教師請教?，汲取他?們的經(jīng)驗?，在教育?教學(xué)中發(fā)?揮更好的?效果，我?積極參加?教研組的?教研活動?，不論自?己或是他?人的公開?課，我都?參加集體?備課活動?，使教研?組的每一?節(jié)公開課?都上得圓?滿成功，?公開課后?還參加評?課活動，?使我從中?領(lǐng)悟一些?新穎的教?學(xué)方式，?啟迪自己?的課堂教?學(xué)。為?了進(jìn)一步?豐富自己?專業(yè)理論?知識和專?業(yè)技能水?平，我還?堅持進(jìn)修?學(xué)習(xí)，_?___月?通過高等?教育自學(xué)?考試，取?得大學(xué)專?科畢業(yè)學(xué)?歷，__?__月通?過高等教?育自學(xué)考?試，取得?大學(xué)本科?畢業(yè)學(xué)歷?，通過專?業(yè)技能的?學(xué)習(xí)和訓(xùn)?練，考取?了多本技?能操作證?，使自己?的教育教?學(xué)水平不?斷提高，?既有知識?上的積累?，也有教?學(xué)技藝的?增長。?四、德育?教育工作?在任現(xiàn)職?以來，自?覺履行教?師職責(zé)和?職業(yè)道德?，教書育?人，教育?學(xué)生熱愛?祖國，熱?愛集體，?分清是非?，使學(xué)生?學(xué)會學(xué)習(xí)?，學(xué)會做?人，學(xué)會?生活。積?極深入學(xué)?生了解學(xué)?生的思想?狀況，注?重學(xué)生的?個性發(fā)展?和能力培?養(yǎng)，從點?滴和細(xì)節(jié)?方面入手?，綜合評?價學(xué)生，?讓學(xué)生都?能成為一?技之長的?有用之人?，還注重?情感培養(yǎng)?和心理健?康教育，?讓學(xué)生養(yǎng)?成嚴(yán)于律?己，不斷?上進(jìn)的良?好習(xí)慣，?對后進(jìn)生?從不歧視?，不放棄?，給予他?們更多幫?助和關(guān)愛?，找個別?談心，參?與他們的?活動，引?導(dǎo)他們改?變厭學(xué)情?緒，由后?進(jìn)變進(jìn)步?，在班主?任工作中?，深入了?解學(xué)生，?因材施教?，調(diào)動他?們的積極?性，培養(yǎng)?學(xué)生的集?體榮譽(yù)感?，利用班?級干部管?理班級。?我尊重學(xué)?生、以誠?相待、真?誠守信、?表里如一?，以慈母?嚴(yán)父般的?關(guān)愛去點?燃他們心?靈的火花?，以“許?人一諾，?千金不移?”的工作?作風(fēng)滋潤?著學(xué)生的?心田，身?體力行，?言傳身教?，為學(xué)生?鋪就通往?成功的道?路。總?之，我勤?勤懇懇，?任勞任怨?，在教學(xué)?、科研和?學(xué)生思想?工作等方?面都取得?很大成績?，使很多?學(xué)生走進(jìn)?社會后，?成為社會?主義現(xiàn)代?建設(shè)的得?力干將，?為社會創(chuàng)?造的了不?少的財富?，使我得?到最大的?安慰。今?后，我將?一如既往?地繼續(xù)努?力，爭取?在工作和?學(xué)校取得?更大的成?績和進(jìn)步?。教師?職稱評審?工作總結(jié)?樣本（三?）尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)，各位?評委：?本人__?__年畢?業(yè)于師范?，后又通?過參加中?央廣播電?視大學(xué)的?漢語言文?學(xué)專業(yè)學(xué)?習(xí)，分別?于___?_月和_?___月?，取得了??？坪捅?科的學(xué)歷?。___?_年__?__月經(jīng)?職稱評審?委員會審?批通過，?確認(rèn)為中?教一級，?履職“中?一”已有?九年。任?現(xiàn)職以來?，我在工?作中始終?遵紀(jì)守法?，遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?，在各個?方面從嚴(yán)?要求自己?，努力提?高自己的?政治思想?覺悟和教?育教學(xué)水?平;愛崗?敬業(yè)，關(guān)?心、愛護(hù)?每一位學(xué)?生。腳踏?實地，堅?持求真務(wù)?實的工作?態(tài)度。積?極探索教?育教學(xué)方?法，取得?了較樂觀?的成績。?在此，特?做如下小?結(jié)：一?、思想品?德方面：?堅定不?移地堅持?四項基本?則，努力?踐行__?__。熱?愛祖國，?____?領(lǐng)導(dǎo)，忠?誠于__?__教育?事業(yè)，積?極參加政?治學(xué)習(xí)。?尤其是任?現(xiàn)職以來?，更是不?斷鞭策、?激勵自己?，勤勤懇?懇，任勞?任怨，對?工作有了?更高的責(zé)?任心。服?從組織的?工作安排?，與同事?團(tuán)結(jié)協(xié)作?。遵紀(jì)守?法、教書?育人、為?人師表。?始終恪守?“學(xué)高為?師，身正?為范”的?原則。認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會新形勢?下怎樣做?一名好教?師、好班?主任。?二、教學(xué)?能力及教?育管理方?面：我?積極參與?課堂教學(xué)?改革，學(xué)?習(xí)新課程?，新理念?，積極掌?握現(xiàn)代教?育技術(shù)。?參加工作?以來我一?直擔(dān)任小?學(xué)語文和?個別常識?科目教學(xué)?并兼班主?任工作。?語文學(xué)科?的知識性?決定了語?文教師應(yīng)?有“?！?與“博”?的知識結(jié)?構(gòu)，從教?____?，我一直?在繼續(xù)學(xué)?習(xí)語文專?業(yè)知識、?文化科學(xué)?知識，以?廣博的知?識開拓學(xué)?生的視野?，以傳神?的語言撥?動學(xué)生的?心弦，以?先進(jìn)的理?論促進(jìn)實?踐。經(jīng)過?不斷改進(jìn)?，本人已?能正確理?解運(yùn)用掌?握教學(xué)大?綱和教材?，正確傳?授教學(xué)內(nèi)?容，重點?突出，難?點講析透?徹，講究?情感教學(xué)?，經(jīng)常讓?學(xué)生走出?教室，從?生活中擷?取素材，?借助音樂?、電影、?電視錄像?創(chuàng)造一種?美的境界?，讓學(xué)生?能投入的?、感興趣?的去學(xué)，?去聽，去?寫。還收?集許多有?趣味、有?延展性的?題目，讓?學(xué)生借助?網(wǎng)絡(luò)資源?輔助學(xué)習(xí)?，對學(xué)生?進(jìn)行知識?的傳授、?能力的培?養(yǎng)、智力?的開發(fā)和?道德的審?美教育。?班主任?工作講究?“勤”，?注重言傳?身教，正?所謂“學(xué)?高為人師?，身正為?人范”，?平時我嚴(yán)?格要求自?己講求班?主任工作?藝術(shù)，熱?愛關(guān)心學(xué)?生，逐步?形成了較?強(qiáng)的教育?管理學(xué)生?的能力和?經(jīng)驗，注?意因材施?教，對好?、中、差?學(xué)生分類?推進(jìn)，實?行“做人?、知識”?雙方面教?育，經(jīng)常?找學(xué)生個?別談心，?進(jìn)行良好?引導(dǎo)，重?視專題比?賽、文藝?活動等各?種方法增?強(qiáng)學(xué)生紀(jì)?律意識、?競賽意識?、集體意?識，并組?織學(xué)生交?流學(xué)習(xí)方?法，培養(yǎng)?學(xué)生合作?能力，所?教班級一?直有很好?的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，班?上同學(xué)思?想進(jìn)步，?學(xué)習(xí)勤奮?，后進(jìn)生?轉(zhuǎn)變成效?好，成績?居年級