汽車來了教案模板5篇

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汽車來了教案篇1

設(shè)計思路：

很偶然的在一次晨會活動中我和孩子們聊著天，從而拉開了汽車這個話匣子，他們的回答氣氛特別踴躍。既然孩子們對汽車感愛好何不就抓住這個契機(jī)將老師的預(yù)設(shè)與幼兒的生成有機(jī)的結(jié)合起來呢！于是我便預(yù)設(shè)了《公路上的車》這一主題，以輪子作為主線援助幼兒認(rèn)識生活中這些常見的車。

汽車商店是這一主題中的一個分支。活動以游戲引出主題，幼兒自由選擇自己所喜愛的車并以小司機(jī)的身份在熟識的音樂中開始活動。第二部分在憑借多媒體制作的課件中讓幼兒以更直觀的感受，出示不同的卡通人物來汽車公司買車的故事，利用其新穎和有趣的特點，抓住幼兒的新奇心，讓幼兒動手操作給人物介紹車，隨后在邊觀看邊講解并描述的過程中進(jìn)一步了解常用和和非常用途車的用途。第三部分設(shè)計各種汽車的拼圖，讓幼兒在邊玩邊動腦的過程中進(jìn)一步熟識車的形狀特征和用途，在邊玩邊學(xué)的氛圍中將活動的熱忱調(diào)動起來，變成一種有趣的游戲化教學(xué)。

活動名稱：

汽車商店〔小班〕

活動目標(biāo)：

通過創(chuàng)設(shè)情境，初步了解非常車〔搶救車、警車、消防車、壓路車等〕的用途。

活動預(yù)備：

1、與幼兒人數(shù)相等的小椅子上掛有各種汽車的圖片〔消防車、搶救車、灑水車、警車、卡車、小轎車等〕。

2、幼兒操作卡片人手一套〔人物：醫(yī)生、警察、消防員、工人；車：警車、搶救車、消防車、壓路車、大吊車等〕。

3、警車、搶救車、消防車、壓路車拼圖。

4、多媒體幻燈制作人物：醫(yī)生、警察、消防員、工人，車輛：搶救車、壓路車、警車、消防車。

5、熟識樂曲“小司機(jī)”。

重難點：

初步了解非常車〔搶救車、警車、消防車、壓路車等〕的用途。

活動流程：

1、師：小伙伴，告知你們一個好消息，今日呀！汽車商店開張了！

〔老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地〕你們看汽車商店到了，你看到了哪些車？〔幼兒自由講解并描述有消防車、搶救車、灑水車、警車、卡車、小轎車等〕

2、師：我們來學(xué)做小司機(jī)，做個“開汽車”的游戲，請你們每人去選一輛車?！灿變鹤杂蛇x擇一輛車〕

3、聽音樂做開汽車的游戲〔樂曲“小司機(jī)”〕。

1、〔1〕師：今日汽車商店的生意特別好，有很多人都來買車，讓我們看看有誰來買車？〔多媒體依次顯示醫(yī)生、警察、消防員、工人〕

〔2〕師：你們猜一猜，他們應(yīng)當(dāng)買什么車？

〔3〕師：讓我們先猜猜醫(yī)生叔叔應(yīng)當(dāng)買輛什么車？為什么？〔幼兒講解并描述〕

小結(jié)：1、搶救車是救病人的，醫(yī)生叔叔用搶救車救病人又快又方便，所以醫(yī)生叔叔買了搶救車。

2、師：那么警察叔叔、消防員叔叔、工人叔叔應(yīng)當(dāng)買輛什么車呢？請你幫他們要買的車找出來貼在他們旁邊，想想他們?yōu)槭裁匆I這輛車？

3、幼兒操作，老師觀測引導(dǎo)。

4、師生爭論：警察叔叔、消防員叔叔、工人叔叔應(yīng)當(dāng)買輛什么車？為什么？

5、多媒體顯示小結(jié)。

〔1〕警車是抓壞人的，警察叔叔抓起壞人的時候很方便，所以警察買了輛警車。

〔2〕消防車是救火的、救人的時候最方便，所以消防員買了輛消防車。

〔3〕工人叔叔在運木頭的時候可以用卡車，造房子的時候可以用大吊車吊鋼筋，挖土的時候可以用挖土車挖土，修路的時候可以用壓路車來壓路。所以工人叔叔買了卡車、大吊車、壓路車和挖土車。

游戲“汽車拼圖”

1、師：你們的本事真大，知道了搶救車、警察、消防車、壓路車的用途，還援助了醫(yī)生叔叔、警察叔叔、消防員叔叔和工人叔叔找到了他們應(yīng)當(dāng)買的車，我們再來玩?zhèn)€拼汽車的游戲。

2、玩法：請幼兒在操作筐中依據(jù)車的特征選出兩張拼圖拼成一輛車并貼在墊板上。

3、師：拼完后請你告知你的好伙伴，你拼的是什么車？有什么用處？〔幼兒自由講解并描述〕

4、師：我們把拼好的車再去告知其他小伙伴，讓他們也來參觀商店。

汽車來了教案篇2

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識小汽車的形狀特征。

2.探究小汽車各式各樣的玩法。

3.學(xué)習(xí)與小伙伴友好地玩游戲。

4.引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述汽車的主要特征和用途，培育科學(xué)探究的精神。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。

活動預(yù)備：

1.玩具小汽車假設(shè)干，小汽車圖片假設(shè)干。

2.彩色筆、顏料、顏色盤、白紙假設(shè)干。

活動過程：

1.導(dǎo)入新課，欣賞小汽車：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小汽車的形狀特征。

提問；小汽車是什么樣子的？

它什么地方美麗？

2.談話活動：

你們玩過哪些小汽車？你們又是怎樣玩的呢？

〔讓孩子大膽舉手，老師提問，引導(dǎo)幼兒描述自己熟識的汽車的名稱以及特征、用途。〕

3.探究活動：

老師拿出各式各樣的小汽車，〔木頭做的電動的、手推的、遙控的、聲控的〕讓幼兒探究小汽車的不同玩法。

4.在老師的引導(dǎo)下，將玩具車在顏料盤里蘸上色調(diào)，在白紙上滾動，車輪就會留下道道印痕，組成一幅五彩的圖畫。

5.用各種大小不一的幾何圖形，拼成形狀不同的小汽車，并與同伴相互溝通，自己拼的是什么汽車，是怎樣拼的。

6.游戲《開汽車》〔要讓幼兒做開汽車的動作，聽著音樂結(jié)束活動〕

活動延伸：

在區(qū)域中，讓孩子們玩各式各樣不同用途的汽車，教育幼兒在乘車時要留意安全。

活動反思：

本次活動的題材比較符合小班幼兒的年齡特點，活動中大多數(shù)孩子愛好濃，尤其是男孩探究的欲望很強。只有三五名幼兒參加不夠積極，緣由有兩個。1.他們今日入園時心情不太好，整個教學(xué)過程這幾個孩子都很沉悶；2.有個別孩子技能較弱，在活動中我忽視了對他們的引導(dǎo)與關(guān)注。就是在第四個環(huán)節(jié)，用顏料印車印時，孩子們有些亂，弄的處處都是顏料，以后需改改。盼望各位專家老師給我的活動提一些指導(dǎo)性的看法，感謝！

汽車來了教案篇3

設(shè)計意圖：

玩具是每一個寶寶的最愛，并且各式各樣的顏色對于托班的寶寶來說也充斥了新奇，這節(jié)藝術(shù)活動就是通過讓寶寶在用小汽車?yán)L畫的過程中使寶寶產(chǎn)生對顏色的愛好，感受和同伴一起玩的樂趣。

活動目標(biāo)：

1.對顏色感愛好。

2.會將小汽車車輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。

活動預(yù)備：

1.為每個寶寶預(yù)備一輛玩具汽車。〔事先用布蓋好〕

2.紅黃藍(lán)水彩顏料假設(shè)干盤，每組〔不超過5名寶寶〕一張大畫紙。

活動過程：

一、老師帶領(lǐng)寶寶開小汽車進(jìn)入教室。

1.師:寶寶，今日老師給你們帶來了很多好玩的玩具，你們猜猜看是什么？

2.在寶寶自由猜想時，老師掀掉布，給寶寶一個驚喜，師:“看，是什么？”〔小汽車〕“那就讓我們一起來玩玩吧?！?/p>

3.寶寶自由選擇自己喜歡的玩具汽車玩。

二、引發(fā)愛好，老師進(jìn)行示范演示。

1.師：寶寶，快來看呀，老師的汽車會變魔術(shù)！老師把汽車車輪蘸上顏色在白紙上開過，邊開汽車邊念兒歌“小汽車，嘀嘀嘀，開來開去真有趣?！?/p>

2.引導(dǎo)寶寶觀測小汽車滾出來的畫，師：寶寶，小汽車還會畫畫呢，看，是什么顏色的？像什么？寶寶自由回答，在寶寶回答像什么時，老師要給與確定。

3.師：寶寶，你們想不想讓你的小汽車畫畫？〔想〕

三、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)滾畫，并說一說，講一講滾畫的內(nèi)容。

1.請寶寶試著用汽車車輪蘸色滾畫。蘸色時，提示寶寶要把車輪前后滾動一下。

2.師：寶寶，小汽車很累了，讓我們把小汽車送回家好嗎？寶寶把小汽車放到盆里。

3.引導(dǎo)寶寶觀測說一說，講一講滾畫的內(nèi)容。并把寶寶的作品布置在活動室的墻上繼續(xù)讓寶寶觀賞。

四、活動結(jié)束

在音樂的伴奏下，寶寶做《開小汽車》的游戲。

汽車來了教案篇4

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識常見的車，了解車的基本形狀和構(gòu)造。

2.依據(jù)生活閱歷大膽設(shè)計將來的車，嘗試表現(xiàn)將來車的多功能和獨創(chuàng)性。

3.體驗大膽想象和自由創(chuàng)作將來汽車的歡樂。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：老師用材料：掛圖"將來的車"，各種汽車圖片。勾線筆、油畫棒等。

閱歷預(yù)備：幼兒有乘汽車的閱歷，了解常見車的作用和特性。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入。

談話：將來的汽車

指導(dǎo)語：今日的汽車給人們帶來了很多的方便，你覺得將來的汽車還會有什么奇妙的本事呢?幼兒爭論，回答。

二、探究發(fā)覺。

1.老師出示掛圖"將來的車"，引導(dǎo)幼兒爭論各種交通工具的功能和構(gòu)造。

2.引導(dǎo)幼兒共同爭論心目中抱負(fù)車的形狀和本事。

3.翻開《創(chuàng)意美術(shù)繪畫篇》第11頁，引導(dǎo)幼兒觀賞"藝術(shù)角的作品"，感受作品中小畫家們獨特、大膽的想象，以及多樣的表現(xiàn)形式。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)。

老師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

1.要求：

(1)將汽車奇妙的地方畫出來。啟發(fā)幼兒將將來車的形狀聯(lián)系其本事進(jìn)行創(chuàng)作。

(2)設(shè)計一個你喜愛的汽車標(biāo)識，畫在汽車看得最清晰的地方，并給設(shè)計的標(biāo)識取一個名字。

(3)提示幼兒為作品添畫相應(yīng)的背景。

四、觀賞評議，展示幼兒作畫結(jié)果并布置墻飾

1.幼兒介紹：將來汽車的本事、汽車標(biāo)識。集中展示作品，并逐一觀賞。老師從幼兒作畫過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩個方面作出評價。

2.布置墻飾：將來的汽車。結(jié)束活動，師幼共同整理整理材料。

活動延伸：

繼續(xù)觀測汽車的種類和本事，在美工區(qū)提供廢舊物品，鼓舞幼兒用立體的形式制作將來的車。

汽車來了教案篇5

活動名稱：怪汽車〔第一課時〕目標(biāo)：

1、喜愛聽故事，初步嘗試有關(guān)故事的爭論，愿意用短句表達(dá)自己的想法。

2、體驗共同想方法取得勝利的歡樂。

環(huán)境與材料：

怪汽車故事ppt音樂磁帶南瓜蘿卜西瓜過程：

一、引起愛好：

播放ppt師：看看這是哪里呀？〔森林〕我們開著車到森林里去玩吧！〔音樂〕小結(jié)：漂亮的森林到了，我們把車停好坐下來吧！

師：你開著什么車到森林里來玩啦？〔小汽車、公交車、巴士車……〕二、表達(dá)故事1、導(dǎo)入故事《怪汽車》

師：今日森林里真喧鬧，〔播放ppt〕小熊、小兔、小猴也來玩了，快和它們打打招呼〔你好，你好……〕師：哎呀！快來看，它們到了森林里發(fā)覺了什么呀？〔播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜〕師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？〔帶回家吃、送伙伴……〕師：看看小動物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？〔播放ppt驗證〕小結(jié)：哦！原來小動物想把它們變成自己的南瓜新居子、蘿卜新居子和西瓜新居子。于是，它們決斷把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、援助小動物解決困難師：哎呀！小熊、小兔、小猴它們怎么了？〔哭了〕快問問它們?yōu)槭裁纯扪剑?/p>

師：嗚嗚嗚，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動，沒有它們就不能造新居了呀！

師：小動物們遇到了困難特別焦急。你們有什么好的方法嗎？

〔多叫幾個伙伴來幫忙、許多人一起抬回家〕--〔幼兒操作〕師：我這里有一個大南瓜，怎么抬？你們來試試看〔叫大卡車來幫忙〕--〔語言練習(xí)〕師：怎么樣叫大卡車呢？〔打電話〕請個別幼兒學(xué)打電話、集體練習(xí)師：看看，小動物們用了什么好方法？哪些和你們想的是一樣的，哪些是你們沒想到的呢？

〔ppt播放驗證〕小結(jié)：人多能量大，好伙伴一起幫忙肯定能把大南瓜抬回家的。

小結(jié)：大卡車力氣大，肯定能把大蘿卜運回家