汽車(chē)來(lái)了教案模板5篇

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汽車(chē)來(lái)了教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

很偶然的在一次晨會(huì)活動(dòng)中我和孩子們聊著天，從而拉開(kāi)了汽車(chē)這個(gè)話(huà)匣子，他們的回答氣氛特別踴躍。既然孩子們對(duì)汽車(chē)感愛(ài)好何不就抓住這個(gè)契機(jī)將老師的預(yù)設(shè)與幼兒的生成有機(jī)的結(jié)合起來(lái)呢！于是我便預(yù)設(shè)了《公路上的車(chē)》這一主題，以輪子作為主線(xiàn)援助幼兒認(rèn)識(shí)生活中這些常見(jiàn)的車(chē)。

汽車(chē)商店是這一主題中的一個(gè)分支。活動(dòng)以游戲引出主題，幼兒自由選擇自己所喜愛(ài)的車(chē)并以小司機(jī)的身份在熟識(shí)的音樂(lè)中開(kāi)始活動(dòng)。第二部分在憑借多媒體制作的課件中讓幼兒以更直觀的感受，出示不同的卡通人物來(lái)汽車(chē)公司買(mǎi)車(chē)的故事，利用其新穎和有趣的特點(diǎn)，抓住幼兒的新奇心，讓幼兒動(dòng)手操作給人物介紹車(chē)，隨后在邊觀看邊講解并描述的過(guò)程中進(jìn)一步了解常用和和非常用途車(chē)的用途。第三部分設(shè)計(jì)各種汽車(chē)的拼圖，讓幼兒在邊玩邊動(dòng)腦的過(guò)程中進(jìn)一步熟識(shí)車(chē)的形狀特征和用途，在邊玩邊學(xué)的氛圍中將活動(dòng)的熱忱調(diào)動(dòng)起來(lái)，變成一種有趣的游戲化教學(xué)。

活動(dòng)名稱(chēng)：

汽車(chē)商店〔小班〕

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，初步了解非常車(chē)〔搶救車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)、壓路車(chē)等〕的用途。

活動(dòng)預(yù)備：

1、與幼兒人數(shù)相等的小椅子上掛有各種汽車(chē)的圖片〔消防車(chē)、搶救車(chē)、灑水車(chē)、警車(chē)、卡車(chē)、小轎車(chē)等〕。

2、幼兒操作卡片人手一套〔人物：醫(yī)生、警察、消防員、工人；車(chē)：警車(chē)、搶救車(chē)、消防車(chē)、壓路車(chē)、大吊車(chē)等〕。

3、警車(chē)、搶救車(chē)、消防車(chē)、壓路車(chē)拼圖。

4、多媒體幻燈制作人物：醫(yī)生、警察、消防員、工人，車(chē)輛：搶救車(chē)、壓路車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)。

5、熟識(shí)樂(lè)曲“小司機(jī)”。

重難點(diǎn)：

初步了解非常車(chē)〔搶救車(chē)、警車(chē)、消防車(chē)、壓路車(chē)等〕的用途。

活動(dòng)流程：

1、師：小伙伴，告知你們一個(gè)好消息，今日呀！汽車(chē)商店開(kāi)張了！

〔老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地〕你們看汽車(chē)商店到了，你看到了哪些車(chē)？〔幼兒自由講解并描述有消防車(chē)、搶救車(chē)、灑水車(chē)、警車(chē)、卡車(chē)、小轎車(chē)等〕

2、師：我們來(lái)學(xué)做小司機(jī)，做個(gè)“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，請(qǐng)你們每人去選一輛車(chē)?！灿變鹤杂蛇x擇一輛車(chē)〕

3、聽(tīng)音樂(lè)做開(kāi)汽車(chē)的游戲〔樂(lè)曲“小司機(jī)”〕。

1、〔1〕師：今日汽車(chē)商店的生意特別好，有很多人都來(lái)買(mǎi)車(chē)，讓我們看看有誰(shuí)來(lái)買(mǎi)車(chē)？〔多媒體依次顯示醫(yī)生、警察、消防員、工人〕

〔2〕師：你們猜一猜，他們應(yīng)當(dāng)買(mǎi)什么車(chē)？

〔3〕師：讓我們先猜猜醫(yī)生叔叔應(yīng)當(dāng)買(mǎi)輛什么車(chē)？為什么？〔幼兒講解并描述〕

小結(jié)：1、搶救車(chē)是救病人的，醫(yī)生叔叔用搶救車(chē)救病人又快又方便，所以醫(yī)生叔叔買(mǎi)了搶救車(chē)。

2、師：那么警察叔叔、消防員叔叔、工人叔叔應(yīng)當(dāng)買(mǎi)輛什么車(chē)呢？請(qǐng)你幫他們要買(mǎi)的車(chē)找出來(lái)貼在他們旁邊，想想他們?yōu)槭裁匆I(mǎi)這輛車(chē)？

3、幼兒操作，老師觀測(cè)引導(dǎo)。

4、師生爭(zhēng)論：警察叔叔、消防員叔叔、工人叔叔應(yīng)當(dāng)買(mǎi)輛什么車(chē)？為什么？

5、多媒體顯示小結(jié)。

〔1〕警車(chē)是抓壞人的，警察叔叔抓起壞人的時(shí)候很方便，所以警察買(mǎi)了輛警車(chē)。

〔2〕消防車(chē)是救火的、救人的時(shí)候最方便，所以消防員買(mǎi)了輛消防車(chē)。

〔3〕工人叔叔在運(yùn)木頭的時(shí)候可以用卡車(chē)，造房子的時(shí)候可以用大吊車(chē)吊鋼筋，挖土的時(shí)候可以用挖土車(chē)挖土，修路的時(shí)候可以用壓路車(chē)來(lái)壓路。所以工人叔叔買(mǎi)了卡車(chē)、大吊車(chē)、壓路車(chē)和挖土車(chē)。

游戲“汽車(chē)拼圖”

1、師：你們的本事真大，知道了搶救車(chē)、警察、消防車(chē)、壓路車(chē)的用途，還援助了醫(yī)生叔叔、警察叔叔、消防員叔叔和工人叔叔找到了他們應(yīng)當(dāng)買(mǎi)的車(chē)，我們?cè)賮?lái)玩?zhèn)€拼汽車(chē)的游戲。

2、玩法：請(qǐng)幼兒在操作筐中依據(jù)車(chē)的特征選出兩張拼圖拼成一輛車(chē)并貼在墊板上。

3、師：拼完后請(qǐng)你告知你的好伙伴，你拼的是什么車(chē)？有什么用處？〔幼兒自由講解并描述〕

4、師：我們把拼好的車(chē)再去告知其他小伙伴，讓他們也來(lái)參觀商店。

汽車(chē)來(lái)了教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)小汽車(chē)的形狀特征。

2.探究小汽車(chē)各式各樣的玩法。

3.學(xué)習(xí)與小伙伴友好地玩游戲。

4.引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言描述汽車(chē)的主要特征和用途，培育科學(xué)探究的精神。

5.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1.玩具小汽車(chē)假設(shè)干，小汽車(chē)圖片假設(shè)干。

2.彩色筆、顏料、顏色盤(pán)、白紙假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課，欣賞小汽車(chē)：

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小汽車(chē)的形狀特征。

提問(wèn)；小汽車(chē)是什么樣子的？

它什么地方美麗？

2.談話(huà)活動(dòng)：

你們玩過(guò)哪些小汽車(chē)？你們又是怎樣玩的呢？

〔讓孩子大膽舉手，老師提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒描述自己熟識(shí)的汽車(chē)的名稱(chēng)以及特征、用途?！?/p>

3.探究活動(dòng)：

老師拿出各式各樣的小汽車(chē)，〔木頭做的電動(dòng)的、手推的、遙控的、聲控的〕讓幼兒探究小汽車(chē)的不同玩法。

4.在老師的引導(dǎo)下，將玩具車(chē)在顏料盤(pán)里蘸上色調(diào)，在白紙上滾動(dòng)，車(chē)輪就會(huì)留下道道印痕，組成一幅五彩的圖畫(huà)。

5.用各種大小不一的幾何圖形，拼成形狀不同的小汽車(chē)，并與同伴相互溝通，自己拼的是什么汽車(chē)，是怎樣拼的。

6.游戲《開(kāi)汽車(chē)》〔要讓幼兒做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作，聽(tīng)著音樂(lè)結(jié)束活動(dòng)〕

活動(dòng)延伸：

在區(qū)域中，讓孩子們玩各式各樣不同用途的汽車(chē)，教育幼兒在乘車(chē)時(shí)要留意安全。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的題材比較符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)中大多數(shù)孩子愛(ài)好濃，尤其是男孩探究的欲望很強(qiáng)。只有三五名幼兒參加不夠積極，緣由有兩個(gè)。1.他們今日入園時(shí)心情不太好，整個(gè)教學(xué)過(guò)程這幾個(gè)孩子都很沉悶；2.有個(gè)別孩子技能較弱，在活動(dòng)中我忽視了對(duì)他們的引導(dǎo)與關(guān)注。就是在第四個(gè)環(huán)節(jié)，用顏料印車(chē)印時(shí)，孩子們有些亂，弄的處處都是顏料，以后需改改。盼望各位專(zhuān)家老師給我的活動(dòng)提一些指導(dǎo)性的看法，感謝！

汽車(chē)來(lái)了教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

玩具是每一個(gè)寶寶的最?lèi)?ài)，并且各式各樣的顏色對(duì)于托班的寶寶來(lái)說(shuō)也充斥了新奇，這節(jié)藝術(shù)活動(dòng)就是通過(guò)讓寶寶在用小汽車(chē)?yán)L畫(huà)的過(guò)程中使寶寶產(chǎn)生對(duì)顏色的愛(ài)好，感受和同伴一起玩的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)顏色感愛(ài)好。

2.會(huì)將小汽車(chē)車(chē)輪或其他圓形的東西蘸顏色在白紙上滾。

活動(dòng)預(yù)備：

1.為每個(gè)寶寶預(yù)備一輛玩具汽車(chē)。〔事先用布蓋好〕

2.紅黃藍(lán)水彩顏料假設(shè)干盤(pán)，每組〔不超過(guò)5名寶寶〕一張大畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師帶領(lǐng)寶寶開(kāi)小汽車(chē)進(jìn)入教室。

1.師:寶寶，今日老師給你們帶來(lái)了很多好玩的玩具，你們猜猜看是什么？

2.在寶寶自由猜想時(shí)，老師掀掉布，給寶寶一個(gè)驚喜，師:“看，是什么？”〔小汽車(chē)〕“那就讓我們一起來(lái)玩玩吧?！?/p>

3.寶寶自由選擇自己喜歡的玩具汽車(chē)玩。

二、引發(fā)愛(ài)好，老師進(jìn)行示范演示。

1.師：寶寶，快來(lái)看呀，老師的汽車(chē)會(huì)變魔術(shù)！老師把汽車(chē)車(chē)輪蘸上顏色在白紙上開(kāi)過(guò)，邊開(kāi)汽車(chē)邊念兒歌“小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)來(lái)開(kāi)去真有趣?！?/p>

2.引導(dǎo)寶寶觀測(cè)小汽車(chē)滾出來(lái)的畫(huà)，師：寶寶，小汽車(chē)還會(huì)畫(huà)畫(huà)呢，看，是什么顏色的？像什么？寶寶自由回答，在寶寶回答像什么時(shí)，老師要給與確定。

3.師：寶寶，你們想不想讓你的小汽車(chē)畫(huà)畫(huà)？〔想〕

三、引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)滾畫(huà)，并說(shuō)一說(shuō)，講一講滾畫(huà)的內(nèi)容。

1.請(qǐng)寶寶試著用汽車(chē)車(chē)輪蘸色滾畫(huà)。蘸色時(shí)，提示寶寶要把車(chē)輪前后滾動(dòng)一下。

2.師：寶寶，小汽車(chē)很累了，讓我們把小汽車(chē)送回家好嗎？寶寶把小汽車(chē)放到盆里。

3.引導(dǎo)寶寶觀測(cè)說(shuō)一說(shuō)，講一講滾畫(huà)的內(nèi)容。并把寶寶的作品布置在活動(dòng)室的墻上繼續(xù)讓寶寶觀賞。

四、活動(dòng)結(jié)束

在音樂(lè)的伴奏下，寶寶做《開(kāi)小汽車(chē)》的游戲。

汽車(chē)來(lái)了教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的車(chē)，了解車(chē)的基本形狀和構(gòu)造。

2.依據(jù)生活閱歷大膽設(shè)計(jì)將來(lái)的車(chē)，嘗試表現(xiàn)將來(lái)車(chē)的多功能和獨(dú)創(chuàng)性。

3.體驗(yàn)大膽想象和自由創(chuàng)作將來(lái)汽車(chē)的歡樂(lè)。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：老師用材料：掛圖"將來(lái)的車(chē)"，各種汽車(chē)圖片。勾線(xiàn)筆、油畫(huà)棒等。

閱歷預(yù)備：幼兒有乘汽車(chē)的閱歷，了解常見(jiàn)車(chē)的作用和特性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境導(dǎo)入。

談話(huà)：將來(lái)的汽車(chē)

指導(dǎo)語(yǔ)：今日的汽車(chē)給人們帶來(lái)了很多的方便，你覺(jué)得將來(lái)的汽車(chē)還會(huì)有什么奇妙的本事呢?幼兒爭(zhēng)論，回答。

二、探究發(fā)覺(jué)。

1.老師出示掛圖"將來(lái)的車(chē)"，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論各種交通工具的功能和構(gòu)造。

2.引導(dǎo)幼兒共同爭(zhēng)論心目中抱負(fù)車(chē)的形狀和本事。

3.翻開(kāi)《創(chuàng)意美術(shù)繪畫(huà)篇》第11頁(yè)，引導(dǎo)幼兒觀賞"藝術(shù)角的作品"，感受作品中小畫(huà)家們獨(dú)特、大膽的想象，以及多樣的表現(xiàn)形式。

三、創(chuàng)作表現(xiàn)。

老師交代要求，幼兒自由創(chuàng)作繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

1.要求：

(1)將汽車(chē)奇妙的地方畫(huà)出來(lái)。啟發(fā)幼兒將將來(lái)車(chē)的形狀聯(lián)系其本事進(jìn)行創(chuàng)作。

(2)設(shè)計(jì)一個(gè)你喜愛(ài)的汽車(chē)標(biāo)識(shí)，畫(huà)在汽車(chē)看得最清晰的地方，并給設(shè)計(jì)的標(biāo)識(shí)取一個(gè)名字。

(3)提示幼兒為作品添畫(huà)相應(yīng)的背景。

四、觀賞評(píng)議，展示幼兒作畫(huà)結(jié)果并布置墻飾

1.幼兒介紹：將來(lái)汽車(chē)的本事、汽車(chē)標(biāo)識(shí)。集中展示作品，并逐一觀賞。老師從幼兒作畫(huà)過(guò)程中的表現(xiàn)及完成的作品兩個(gè)方面作出評(píng)價(jià)。

2.布置墻飾：將來(lái)的汽車(chē)。結(jié)束活動(dòng)，師幼共同整理整理材料。

活動(dòng)延伸：

繼續(xù)觀測(cè)汽車(chē)的種類(lèi)和本事，在美工區(qū)提供廢舊物品，鼓舞幼兒用立體的形式制作將來(lái)的車(chē)。

汽車(chē)來(lái)了教案篇5

活動(dòng)名稱(chēng)：怪汽車(chē)〔第一課時(shí)〕目標(biāo)：

1、喜愛(ài)聽(tīng)故事，初步嘗試有關(guān)故事的爭(zhēng)論，愿意用短句表達(dá)自己的想法。

2、體驗(yàn)共同想方法取得勝利的歡樂(lè)。

環(huán)境與材料：

怪汽車(chē)故事ppt音樂(lè)磁帶南瓜蘿卜西瓜過(guò)程：

一、引起愛(ài)好：

播放ppt師：看看這是哪里呀？〔森林〕我們開(kāi)著車(chē)到森林里去玩吧！〔音樂(lè)〕小結(jié)：漂亮的森林到了，我們把車(chē)停好坐下來(lái)吧！

師：你開(kāi)著什么車(chē)到森林里來(lái)玩啦？〔小汽車(chē)、公交車(chē)、巴士車(chē)……〕二、表達(dá)故事1、導(dǎo)入故事《怪汽車(chē)》

師：今日森林里真喧鬧，〔播放ppt〕小熊、小兔、小猴也來(lái)玩了，快和它們打打招呼〔你好，你好……〕師：哎呀！快來(lái)看，它們到了森林里發(fā)覺(jué)了什么呀？〔播放ppt南瓜、蘿卜和西瓜〕師：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了這些東西是怎么想的呀？〔帶回家吃、送伙伴……〕師：看看小動(dòng)物是怎么想的，和我們想的一樣嗎？〔播放ppt驗(yàn)證〕小結(jié)：哦！原來(lái)小動(dòng)物想把它們變成自己的南瓜新居子、蘿卜新居子和西瓜新居子。于是，它們決斷把南瓜、蘿卜和西瓜搬回自己住的地方。

2、援助小動(dòng)物解決困難師：哎呀！小熊、小兔、小猴它們?cè)趺戳耍俊部蘖恕晨靻?wèn)問(wèn)它們?yōu)槭裁纯扪剑?/p>

師：?jiǎn)鑶鑶?，南瓜、蘿卜、西瓜又大又重搬也不動(dòng)，沒(méi)有它們就不能造新居了呀！

師：小動(dòng)物們遇到了困難特別焦急。你們有什么好的方法嗎？

〔多叫幾個(gè)伙伴來(lái)幫忙、許多人一起抬回家〕--〔幼兒操作〕師：我這里有一個(gè)大南瓜，怎么抬？你們來(lái)試試看〔叫大卡車(chē)來(lái)幫忙〕--〔語(yǔ)言練習(xí)〕師：怎么樣叫大卡車(chē)呢？〔打電話(huà)〕請(qǐng)個(gè)別幼兒學(xué)打電話(huà)、集體練習(xí)師：看看，小動(dòng)物們用了什么好方法？哪些和你們想的是一樣的，哪些是你們沒(méi)想到的呢？

〔ppt播放驗(yàn)證〕小結(jié)：人多能量大，好伙伴一起幫忙肯定能把大南瓜抬回家的。

小結(jié)：大卡車(chē)力氣大，肯定能把大蘿卜運(yùn)回家