人物動作細節(jié)描寫

人物動作細節(jié)描寫

吳紅梅李永濤

唉,這種讀書方式真不好受,熄燈后,我必須把頭縮入被窩深處,被角必須壓得密不透光,然后打開手電筒,屏息看書.略有聲響,必須以最快速度熄燈……沒想到這招挺有效,只是憋得滿頭大汗,臉上發(fā)燙,呼吸不暢,必須定時伸頭呼吸,實在是美中不足呀!為此還燒壞了不少燈泡,零花錢要多了,引來老媽一頓“嚴肅審問”,我硬是保持了“革命本色”,死了不認招,任爾東南西北風(fēng).然而,“天網(wǎng)恢恢”,我的被窩計劃終被發(fā)現(xiàn)了,可我依然“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”.片段賞析賞析唐代詩人孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。臨行縫綴好，盼兒早日回。人物動作細節(jié)描寫什么是動作細節(jié)描寫?對人物細小的動作進行細致的刻畫

注意:描寫人物細小的動作時,不僅要寫出他在做什么,更要寫出他在怎樣做。他朝我打來。改為：他提起那醋缽兒大小的拳頭，惡狠狠地朝我打來。

廣林隊長發(fā)話了：“誰肯下水，給他記三天工分?！贝蠡飪翰豢月?，就像沒聽見隊長的話一樣。有人用石頭敲打著自己的鐵鍬，有人抽著旱煙，悠閑地吐著煙圈，還有人干脆一仰身躺在枯草叢里……見沒人理會，隊長站起來，抬高了嗓門，說：“誰下去，給十塊錢!”

啊,十塊錢，多有誘惑力呀，那年月，壯勞力拼死拼活干一天才掙一塊五毛錢。這時，人群就有了一陣騷動，有的坐直身子，有的在鞋底上蹭著煙頭。只見一個年輕的壯漢站起來，兩手拿捏著破棉襖上的唯一一個紐扣，腳步緩慢向前移，到了河邊，看著冰冷的河水，搖搖頭，咂咂舌，咧咧嘴，又退了回去。隊長似乎急了，他臉上的麻子一個個紅漲起來，如三月里綻開的桃花。他敞開衣襟，眼睛盯著水面。高喊一聲：“三十塊，誰下水？”說時遲，那時快，隊長的話音還沒落地，就見一個人甩掉衣服，飛身一個魚躍，“噗咚”一聲扎入水中《喝湯有感》湯喝完了，我滿足地打了一個飽嗝。小結(jié)：動作細節(jié)描寫能表現(xiàn)人物的心理活動

僅僅有一次,她的教鞭好象要落下來,我用石板一迎,教鞭輕輕地敲在石板邊上,大伙笑了,她也笑了.片段欣賞

老師氣得怒目圓睜，抓起一根教鞭高高舉起，我連忙用石板一擋，“啪”，教鞭狠狠地打在石板邊上，大伙嚇呆了動作細節(jié)描寫能表現(xiàn)人物性格總結(jié)：動作細節(jié)片段

老王用右手捏起一塊芝麻燒餅，送到嘴邊，小心而又很力地咬下一口，幾乎同時，他伸出左手，攤開巴掌，在下巴頜下接著；待一個燒餅吃完，那紛紛而落的芝麻已就鋪滿了一手掌。老王不慌不忙，將左手的五指向掌心一攏，芝麻便都聚攏在了一起，他定睛看了足足五秒鐘，好象要數(shù)清芝麻的粒數(shù)似的，然后，忽地往張開的大嘴巴里一拍，便香香地細嚼起來。他又搓了搓手掌，直到看不見指肚上的油光，這才左右開弓抹了兩把嘴，推起自行車上班去了。

——《吃燒餅》動作細節(jié)描寫可以揭示人物的個性特征怎樣寫好動作細節(jié)描寫

真實性典型性簡潔性真實性片段欣賞：她鎖好防盜門，轉(zhuǎn)身下樓去，走出不遠，忽又停住，愣了一下神，轉(zhuǎn)回身又向樓上走去，走到自家門邊，用手抓住那圓形門把手，左擰一下，右擰一下，當確認那門確已鎖牢靠時，才轉(zhuǎn)身走下樓去，而轉(zhuǎn)身的一剎那，又回頭盯了一眼門把手。典型性

食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的玉米粥喝下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長舌頭將粥滴添入口中。

祥林嫂仿佛是木刻似的，只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。片段描寫：簡潔性精彩片段欣賞

自此,嚴監(jiān)生的病,一日重似一日,再回頭,諸親六眷都來問候……晚間擠了一屋的人,桌上點著燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸出兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在哪里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。趙氏；連忙揩揩眼淚，走上前到：“爺，別人說的都不相關(guān)，只有我曉得你的意思！……你是為那盞燈里點的是兩根燈草，不放心，恐費了油，我如今挑掉一根就是了?！闭f吧，忙走去挑掉一根。眾人看嚴監(jiān)生時，他點一點頭，把手垂下，登時就沒氣了。

他吃得又快又多，碗里面舔得干干凈凈。吃完飯，他又擤了一把鼻涕在鞋尖上，打了一個飽嗝，用右手指甲往牙上一刮，刮下來一片蔥葉子，又一彈，蔥葉子同牙花子從一個同志的頭上飛了過去。