勸返復(fù)學(xué)制度

德江縣第四小學(xué)“控輟保學(xué)”（2016-2017學(xué)年度）勸返復(fù)學(xué)制度德江縣第四小學(xué)勸返復(fù)學(xué)制度為貫徹落實貴州省“控輟保學(xué)”三項制度和縣教育局關(guān)于“控輟保學(xué)”工作會議精神，有效地遏制學(xué)生停學(xué)，鞏固義務(wù)教育普及功效，切實保障適齡兒童青年同意義務(wù)教育的權(quán)利，增進教育健康進展，制定本制度。一、學(xué)校必需摸清底數(shù)，成立停學(xué)學(xué)生檔案，成立停學(xué)學(xué)生臺賬。依照學(xué)年初各班定員人數(shù)對學(xué)生逐班檢查，摸清缺席學(xué)生去向，成立停學(xué)學(xué)生檔案，摸清停學(xué)緣故，為做好動員學(xué)生返校復(fù)學(xué)提供靠得住的依據(jù)。二、動員停學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)。針對停學(xué)學(xué)生的停學(xué)緣故，采取相應(yīng)的方法勸學(xué)生返校學(xué)習(xí)。（1）落實對貧困生給予貧困生補助的規(guī)定。（2）增強對學(xué)困生的幫忙，復(fù)學(xué)后采取分層次教學(xué)、分層次測試，改變對學(xué)生的評判機制，不以統(tǒng)一尺碼衡量學(xué)生，不以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，對學(xué)習(xí)上心理壓力過大的學(xué)困生進行學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)方式的幫輔，盡力減輕學(xué)困生的心理壓力。（3）因教育方式不妥致使學(xué)生停學(xué)的，學(xué)校向?qū)W生家長作說明，把學(xué)生領(lǐng)進學(xué)校學(xué)習(xí)。（4）學(xué)校要求班主任安排專門時刻深切到學(xué)生家庭開展深切細致的工作，說服學(xué)生家長讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，對及時不能返校的要多次（很多于2次）做工作，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。（5）對學(xué)校動員后不能復(fù)學(xué)的人員，學(xué)校將其停學(xué)學(xué)生花名冊上報到教辦，請示縣教育局下發(fā)《勸返復(fù)學(xué)通知書》，采取政府行為強制復(fù)學(xué)。3、落實操縱停學(xué)責(zé)任制。進一步健全和完善制止學(xué)生停學(xué)工作責(zé)任制。把責(zé)任落實到班級、落實到教師，簽定制止停學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把停學(xué)學(xué)生指標(biāo)任務(wù)納入到教師考核制度當(dāng)中。4、增強學(xué)籍治理。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對正常得學(xué)生變更，履行學(xué)籍治理手續(xù)，做好記錄，妥帖保管各類印證材料。對有停學(xué)趨向的學(xué)生要早發(fā)覺、早制止、確保不停學(xué)。五、進一步成立和完善停學(xué)報告制度