幼兒園設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告

幼兒園設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告學(xué)號：第一章前言1。1為了使兒童身心、智力得到良好進(jìn)展而進(jìn)展幼兒園教育是很必要的。促進(jìn)其全面進(jìn)展.幼兒園教育不同于小學(xué)的上課方式，他強(qiáng)調(diào)要通過創(chuàng)設(shè)安康、閱歷，以玩耍為主，而不像小學(xué)呢樣主要在課堂教學(xué)中獲得學(xué)問。大小由班級多少來衡量，五個(gè)班以下為小型幼兒園，六到九個(gè)班為中型幼兒園,大型幼兒園則由九個(gè)班以上組成。1.2幼兒園設(shè)計(jì)要求幼兒園因其效勞對象的生理、心理特征以及保教活動的獨(dú)特方式，局等要求。的主干道。幼兒無論在生理還是心理都區(qū)分于成人,因此建筑設(shè)計(jì)中既要制造有利條件促使安康進(jìn)展，又要避開不利條件帶來的危害。如,要保證足夠面積的室外場地，以便讓幼兒能獲得陽光浴、光浴、水浴的熬煉，促進(jìn)身心的進(jìn)展；在建筑幼兒的需要.窗臺、踏步等細(xì)節(jié)都要設(shè)身處地考慮到這些都是為幼兒使用的。其次章基地調(diào)研基地概況基地位于成都市金牛區(qū)圃園南路.處于圃園南一路與圃園路交匯處，往北經(jīng)過圃園北路就是二環(huán)高架路，可謂是交通便利.基地前面，左面和右面都是居住里堤公園，環(huán)境秀麗,安靜，并不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和玩耍。2-1基地區(qū)位圖基地的前面，左面和右面都是居住區(qū)，樓房大約有五六層高,基地與樓房之了該幼兒園采光受到很大的影響，因此在設(shè)計(jì)時(shí)需要著重留意.而四周車流量不是特別大，安全可以得到較大保障，其次基地接近西南交大,因此交通也比較便利?；靥幱變簣@位于成都市金牛區(qū)圃園南路，建筑面積1500多平米。處于圃上學(xué)也比較便利.后面是九里堤公園，環(huán)境秀麗，安靜，并不會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和玩耍。2-2實(shí)拍金世紀(jì)幼兒園150所民辦幼兒園.園內(nèi)設(shè)有專業(yè)舞蹈教室多功能活動廳和大中小7個(gè)教學(xué)班,分別L三層上有退臺,作為學(xué)生的室外運(yùn)動場地,這給面積不大的學(xué)校供給了更多的面積.建筑顏色以粉紅色為主，顏色活潑而青春,符合三到六歲的幼兒的審美觀。功能分析。2。1活動室：6間 6×60m2 寢 室：6間 6×60m26×15m2/間〔洗面臺水龍頭每班6～8個(gè)，大便器每班3～5個(gè)，小便槽1個(gè)〔或小便斗3~5個(gè))污水池1個(gè)，男女可分隔〕衣帽教具貯存：6間 6×9m2 音體活動室: 1間 多媒體室： 2間 2×60m2。2。2辦公室：22×12m2資料會議室：115m2教具制作室：112m2112m2醫(yī)務(wù)保健室112m2隔離室18m2傳達(dá)值班室112m2教工廁所22×15m2貯存間110m22.2.3主副食加工間136m2配餐間114m2主副倉庫22×10m2開水消毒間110m2洗衣房112m2炊事員休息室112m2。2。4門廳 大小樓梯間 按需要設(shè)定大小走道 考慮幼兒安全,建議內(nèi)廊或外廊凈寬不小于3000mm2.2.5〔1〕分班活動場地；60m2 /班 共6×6m2=360m230m60—8010第三章案列爭論3.1每個(gè)孩子都可以有足夠的空間去進(jìn)展他們獨(dú)立的活動,你的愛兒將在這里得到自由的進(jìn)展。自然的寵愛。以任意奔馳,跳動，就算是跌倒,都不會受傷！而對于那些比較安靜的小孩來說，也為孩子供給安康良性的體育競爭！小型室內(nèi)網(wǎng)球場可以為小孩供給各種豐富的活動。3—1實(shí)拍橄欖樹幼兒園3。2bubbletectureM位置：日本大阪4個(gè)遠(yuǎn)望如泡泡的屋頂下是幾個(gè)屋頂連在一起的水泥房.水泥房與圓形屋頂組合在一起，規(guī)章而又富于變化,形成一個(gè)富有表現(xiàn)力的建筑。3-2bubbletectureM頂?shù)膭t是一根根木梁。3-3bubbletectureM是他所定義的“半建筑風(fēng)格“的抱負(fù)。遠(yuǎn)藤不但是要打破室內(nèi)外空間之間得而區(qū)而已,他所嘗試的，是對設(shè)計(jì)思想的全演繹。3.3133系《杰克與魔豆》中的“魔法世界”,以藤蔓、葉子和豆子為建筑與景觀設(shè)計(jì)元素。3—4白塘一號幼兒園幼兒園總建筑面積4717平方米,共16間教室，可容納480名幼兒。場地狹長，為東西向,地處蘇州133地塊：白塘一號住宅開發(fā)工程二期與三期四周。幼兒園大門口位于北面，可直接通往主干道。3-5幼兒園綜合建筑以中心的交通區(qū)域?yàn)橹鬏S,教室如樹枝一般從主軸兩側(cè)由內(nèi)向外探身而出，并且形成了各式各樣的庭院.這三層樓內(nèi)包括接待處、行政治理16斷攀升的藤蔓之上.似書的頁面.教室的外部飾面承受了刷漆混凝土，點(diǎn)綴以彩色木板條。這樣做是為了制造樸實(shí)無華、渾然天成的外觀,令人感覺安靜而祥和。在中心走廊上卻使用了顏色鮮亮、圖案豐富的噴涂鋁板和彩色玻璃,用于創(chuàng)立視覺刺激，讓這里看親切的氣氛.每間教室都有獨(dú)立的集體臥房和衛(wèi)生間。3—6第四章總結(jié)幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中,通過與大量的人、事物相互作用，從而獲的學(xué)問、習(xí)得態(tài)度；體驗(yàn)情感，形成共性。因此,幼兒園課程必定帶有深厚的生活特性。課程幼兒的大局部活動空間，而室外的活動場所也要保證足夠的安全.幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)打算了幼兒主要是通過感官來生疏世界.在豐富的感性進(jìn)展。的居民樓對于幼兒園的日照需求造成了確定阻礙.對于此，可以參考白塘一號幼個(gè)庭院用來做幼兒的室外活動場所以削減四周居民樓對基地的影響.參考文獻(xiàn)1。百度百科2。彭一剛建筑空間組合論199