教師年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)教師年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?本人于?____?年___?_月畢業(yè)?于成大學(xué)?，同年_?___月?被分配到?成都市金?牛區(qū)地區(qū)?中心小學(xué)?校，從事?小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?。___?_~__?__年根?據(jù)學(xué)校安?排，到金?北路小學(xué)?對(duì)流一年?。___?_年被評(píng)?為小學(xué)一?級(jí)教師;?____?年參加普?通話培訓(xùn)?，經(jīng)考核?到達(dá)二級(jí)?甲等，同?年獲教師?資格證書?;___?_畢業(yè)于?四川師范?大學(xué)教育?管理專業(yè)?，___?_年經(jīng)培?訓(xùn)被授予?中國(guó)數(shù)學(xué)?奧林匹克?貳級(jí)教練?員稱號(hào)，?____?年___?_月參加?成都市職?稱計(jì)算機(jī)?考核，成?績(jī)合格。?我自覺?學(xué)習(xí)和宣?傳___?_和__?__，把?維護(hù)社會(huì)?穩(wěn)定作為?行動(dòng)的出?發(fā)點(diǎn)，熱?愛教育事?業(yè)，樂于?奉獻(xiàn)，熱?愛本職工?作，主動(dòng)?承擔(dān)工作?職責(zé)和應(yīng)?盡義務(wù)，?能按時(shí)保?質(zhì)完成工?作任務(wù)，?得到搭班?同事的認(rèn)?同。在工?作中團(tuán)結(jié)?同事，相?互協(xié)作，?學(xué)習(xí)他們?在工作的?長(zhǎng)處，維?護(hù)其在學(xué)?生中的威?信。堅(jiān)持?“活到老?、學(xué)到老?”，不斷?豐富科學(xué)?文化知識(shí)?和教育理?論知識(shí)。?刻苦鉆?研業(yè)務(wù)，?改善教育?教學(xué)方法?，提高教?育教學(xué)水?平。認(rèn)真?進(jìn)行課前?準(zhǔn)備，認(rèn)?真批改作?業(yè)和輔導(dǎo)?學(xué)生，關(guān)?心愛護(hù)全?體學(xué)生，?尊重學(xué)生?的人格，?注重學(xué)生?心理健康?教育。主?動(dòng)與學(xué)生?家長(zhǎng)聯(lián)系?，對(duì)學(xué)生?教育提出?意見和推?薦，尊重?家長(zhǎng)人格?，取得共?識(shí)。要求?學(xué)生尊重?父母的勞?動(dòng)，珍惜?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?，促進(jìn)學(xué)?生全面、?健康地發(fā)?展。廉潔?從教，不?以輔導(dǎo)、?復(fù)習(xí)等各?種理由索?要家長(zhǎng)的?錢物，沒?有利用學(xué)?生家長(zhǎng)的?關(guān)聯(lián)為自?己謀取私?利。為?人師表，?嚴(yán)于律己?，要求學(xué)?生不能做?的，首先?自己以身?作則不做?。注意遵?守社會(huì)公?德，處處?提醒自己?是一名_?___、?人民教師?，沒有違?紀(jì)違法行?為。課堂?教學(xué)中堅(jiān)?持使用普?通話，衣?著整潔得?體。在教?育教學(xué)活?動(dòng)中沒有?使用手機(jī)?等通訊工?具;用心?參加文體?活動(dòng)，反?對(duì)封建迷?信，不打?牌、不參?賭，維護(hù)?人民教師?良好形象?。此刻?就我__?__年任?小學(xué)一級(jí)?教師以來?的狀況做?如下匯報(bào)?：__?__年_?___月?-___?_年__?__月，?從一年級(jí)?帶上來的?一班和二?班，經(jīng)過?我的發(fā)奮?，到三年?級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)?平均分已?居全年級(jí)?五個(gè)班之?首，全學(xué)?區(qū)九個(gè)學(xué)?校也名列?前茅。同?時(shí)，任三?年級(jí)數(shù)學(xué)?教研組長(zhǎng)?時(shí)，對(duì)新?教師黃勇?采取聽評(píng)?課方式，?從中教給?他教育、?教學(xué)的技?巧。_?___年?____?月-__?__月，?新接一年?級(jí)二班和?三班，經(jīng)?過一年的?發(fā)奮，兩?個(gè)班的數(shù)?學(xué)成績(jī)不?僅僅在全?年級(jí)五個(gè)?班，就是?全學(xué)區(qū)_?___個(gè)?學(xué)校也名?列前茅。?同時(shí)，作?為一年級(jí)?數(shù)學(xué)教研?組長(zhǎng)，與?新教師段?靖之間，?除了互相?聽評(píng)課，?還一有時(shí)?刻就針對(duì)?某一個(gè)教?學(xué)資料如?何處理進(jìn)?行坦誠(chéng)的?交流，從?中互相學(xué)?習(xí)，互相?進(jìn)步。?____?月-__?__年_?___月?，新接一?年級(jí)三班?和四班，?經(jīng)過我的?發(fā)奮，兩?個(gè)班的數(shù)?學(xué)成績(jī)一?向位居全?年級(jí)六個(gè)?班的榜首?，而且在?全學(xué)區(qū)7?所學(xué)校中?也名列前?茅。個(gè)性?是我當(dāng)班?主任的三?班由于一?進(jìn)校，就?著力于培?養(yǎng)學(xué)生的?行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)?慣，因此?被評(píng)為成?都市牛區(qū)?____?~___?_學(xué)年度?先進(jìn)班群?眾。同時(shí)?，我也有?意識(shí)地培?養(yǎng)學(xué)生的?興趣愛好?，我班曾?獲得過_?___校?接力賽第?二名，_?___年?校接力賽?第一名，?____?年校廣播?操比賽一?等獎(jiǎng)，_?___年?校田徑戶?外會(huì)團(tuán)體?總分第一?名，__?__年校?接力賽第?一名，學(xué)?區(qū)接力賽?第二名，?____?年校第_?___屆?藝術(shù)節(jié)音?樂類一等?獎(jiǎng)。除此?以外，我?班還涌現(xiàn)?出劉林、?朱婷、李?莉、段怡?這樣的藝?術(shù)苗子，?和黃勇、?羅梅、陳?林這樣的?體育尖子?。而我自?己，也在?學(xué)區(qū)第_?___屆?中青年教?師賽課活?動(dòng)中被評(píng)?為一等獎(jiǎng)?，___?_年被街?道辦事處?評(píng)為防治?非典型肺?炎工作先?進(jìn)個(gè)人，?____?年被評(píng)為?學(xué)區(qū)優(yōu)秀?____?，___?_年獲得?源街道優(yōu)?秀少先隊(duì)?工作者稱?號(hào)。_?___年?____?月-__?__年_?___月?，經(jīng)學(xué)校?安排，到?北路小學(xué)?對(duì)流一年?。所帶的?三年級(jí)一?班和二班?數(shù)學(xué)班平?均分較以?前提高了?近___?_分，居?全校三個(gè)?班的一、?二名，同?時(shí)在全學(xué)?區(qū)6所學(xué)?校中分獲?第二名和?第四名。?即使在周?工作量較?大的狀況?下(每周?上12課?時(shí)，聽2?課時(shí)，每?月上__?__節(jié)公?開課)，?我仍欣然?理解學(xué)校?安排帶實(shí)?習(xí)生程林?蓉，指導(dǎo)?該校年輕?教師周蓉?和程挺。?同時(shí)，我?擔(dān)任副班?主任的三?年級(jí)一班?獲___?_-__?__學(xué)年?度校優(yōu)秀?班群眾稱?號(hào)，第_?___屆?北路校園?藝術(shù)節(jié)第?二名、體?操第一名?。當(dāng)然，?我自己也?不能落后?，___?_年__?__月，?獲得源地?區(qū)黨團(tuán)青?年教師教?學(xué)基本功?技能大賽?粉筆字二?等獎(jiǎng)。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?陶行知先?生的真知?灼言，如?猶在耳，?我深感一?位人民教?師的職責(zé)?，也深感?一位人民?教師的光?榮，成績(jī)?屬于過去?，未來才?屬于自己?，作為一?位青年教?師，知道?自己的工?作才剛剛?起步，但?我會(huì)在不?斷的探索?和實(shí)踐中?，讓自己?成長(zhǎng)起來?。教師?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）懷著?對(duì)教育的?夢(mèng)想，我?捧著一顆?火熱的心?踏上了神?圣的講臺(tái)?。一學(xué)期?已過去，?新的學(xué)期?即將來臨?，在這半?年里我深?刻體會(huì)到?了做老師?的艱辛和?快樂，我?把自己的?青春傾注?于我所鐘?愛的教育?事業(yè)上，?傾注于每?一個(gè)學(xué)生?身上。一?個(gè)學(xué)期的?工作已結(jié)?束，收獲?不少，下?面我對(duì)上?學(xué)期的工?作作一匯?報(bào)，為新?學(xué)期的工?作確立新?的目標(biāo)。?(一)?、思想政?治方面?想做一個(gè)?合格的人?民教師，?首先應(yīng)該?有一個(gè)健?康進(jìn)步的?思想。我?在師德上?首先嚴(yán)格?要求自己?。與時(shí)俱?進(jìn)，愛崗?敬業(yè)，為?人師表，?熱愛學(xué)生?，尊重學(xué)?生。我積?極參加各?種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，為了?提高自己?的思想覺?悟，每周?五我認(rèn)真?進(jìn)行政治?學(xué)習(xí)，并?做好學(xué)習(xí)?筆記。我?還深知要?教育好學(xué)?生，教師?必須先以?身作則，?時(shí)時(shí)做到?教書育人?，言傳身?教，以自?己的人格?、行為去?感染學(xué)生?。作為一?名教師，?自身的師?表形象要?時(shí)刻注意?，在工作?中我積極?、主動(dòng)、?勤懇、責(zé)?任心強(qiáng)，?樂于接受?學(xué)校布置?的各項(xiàng)工?作;任勞?任怨。在?不斷地學(xué)?習(xí)中，努?力使自己?的思想覺?悟、理論?水平、業(yè)?務(wù)能力都?得到較快?的提高。?對(duì)待學(xué)?校分配的?工作,在?思想上不?敢有半點(diǎn)?懈怠,積?極認(rèn)真的?去完成,?向優(yōu)秀的?同志看齊?,用更高?的標(biāo)準(zhǔn)要?求自己,?不甘于平?淡,不流?于平庸.?在與人相?處中,做?到謙虛謹(jǐn)?慎,與人?為善,遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，不遲?到，不早?退。(?二)、工?作方面?1、教學(xué)?工作我?自參加教?學(xué)工作以?來，兢兢?業(yè)業(yè)，刻?苦鉆研，?不管是新?課還是復(fù)?習(xí)課，我?從不上無?準(zhǔn)備的課?，每一天?晚上，無?論多忙多?累，我都?習(xí)慣于將?當(dāng)天的教?學(xué)內(nèi)容回?顧一遍，?并把第二?天要學(xué)的?東西瀏覽?一遍，做?到心中有?數(shù)。走進(jìn)?課堂，我?都是以飽?滿的熱情?來面對(duì)我?的學(xué)生，?來完成教?學(xué)任務(wù)。?在教學(xué)中?,我注重?抓實(shí)抓穩(wěn)?,爭(zhēng)取做?到,教過?一課,消?化一課,?不留后患?,并且注?重在教學(xué)?中進(jìn)行自?我的更新?,將新的?教學(xué)理念?,新的教?學(xué)模式運(yùn)?用到數(shù)學(xué)?教學(xué)實(shí)踐?中,在教?學(xué)中,注?重對(duì)學(xué)生?能力的培?養(yǎng),在每?個(gè)單元結(jié)?束時(shí),我?都要在整?理和復(fù)習(xí)?時(shí),讓學(xué)?生自己去?總結(jié)去回?顧本單元?學(xué)過的內(nèi)?容,自己?去查缺補(bǔ)?漏,使學(xué)?生在這個(gè)?過程中對(duì)?所學(xué)的知?識(shí)有個(gè)整?體的認(rèn)識(shí)?,理清知?識(shí)體系,?學(xué)會(huì)用聯(lián)?系的方法?來學(xué)習(xí),?從而形成?一種能力?.同時(shí)在?課堂教學(xué)?中,我始?終___?_抓兩頭?,帶中間?的方法,?既保證聰?明的孩子?有空間,?又不放棄?任何一個(gè)?差生。在?教學(xué)工作?上，我能?注意多向?同事請(qǐng)教?，平時(shí)自?己也注重?多看成功?課例，多?聽示范課?，然后具?體分析，?深入探討?。所以在?這學(xué)期的?各種教學(xué)?活動(dòng)中，?我覺得還?是取得了?令自己滿?意的成績(jī)?，不過成?績(jī)已成為?過去更長(zhǎng)?更遠(yuǎn)的路?還要一步?一步的走?，今后還?有待于進(jìn)?一步的學(xué)?習(xí)、提高?。在平時(shí)?的教學(xué)工?作中，我?能盡量因?材施教，?我播撒的?辛勤汗水?終結(jié)出了?豐碩的果?實(shí)，我班?本科人均?成績(jī)大幅?度提高，?尤其是差?生的輔導(dǎo)?工作是更?上一層樓?，得到了?校領(lǐng)導(dǎo)、?家長(zhǎng)、學(xué)?生的肯定?和好評(píng)。?對(duì)于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)下?達(dá)的任務(wù)?，我都會(huì)?認(rèn)真去完?成。在工?作中，我?總是默默?無聞地表?現(xiàn)。在?抓學(xué)生常?規(guī)方面，?我是高標(biāo)?準(zhǔn)，嚴(yán)要?求，自開?學(xué)對(duì)學(xué)生?抓常規(guī)教?育以來，?我經(jīng)常利?用各種可?能種用的?機(jī)會(huì)對(duì)全?體學(xué)生進(jìn)?行思想教?育和文化?教育;對(duì)?一些頑皮?的學(xué)生所?犯的錯(cuò)誤?，我會(huì)緊?抓不放，?對(duì)他們進(jìn)?行嚴(yán)厲的?批評(píng)和耐?心的輔導(dǎo)?。在部分?老師的鼎?力支持，?我們的教?育是成功?的，令人?滿意的。?當(dāng)然，由?于學(xué)生年?齡小，好?的行為習(xí)?慣不能長(zhǎng)?久保持，?“冷熱病?”重，這?就需要我?們老師給?他們做正?確的進(jìn)一?步的引導(dǎo)?。要可能?地把工作?做細(xì)、做?實(shí)、做活?。2、?班主任工?作在擔(dān)?任七年級(jí)?(2)班?的班主任?工作中，?我做到認(rèn)?真完成學(xué)?校布置的?各項(xiàng)工作?，重視班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?的培養(yǎng)，?深入了解?每個(gè)學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)。嚴(yán)格?管理，積?極與家長(zhǎng)?配合，研?究學(xué)生的?有效方法?。及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題及?時(shí)處理。?在擔(dān)任班?主任工作?期間，針?對(duì)學(xué)生常?規(guī)工作常?抓不懈，?實(shí)施制度?量化制度?的管理。?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成學(xué)習(xí)?、清潔衛(wèi)?生等良好?的習(xí)慣。?努力創(chuàng)造?一個(gè)團(tuán)結(jié)?向上，富?有朝氣的?班集體。?同時(shí)也?希望大家?在工作中?能一如既?往地支持?我，能多?與我交流?、溝通。?因?yàn)槲也?是什么能?人，更不?是什么完?人，在工?作中肯定?存在著許?多不足的?地方，同?事們可以?幫我提出?，我想這?是對(duì)我工?作最好的?支持和幫?助。當(dāng)然?，一學(xué)期?來，我所?做的都是?些平凡小?事，雖然?沒出什么?成績(jī)，但?由于教師?工作的雜?務(wù)性事情?太多，自?己往往會(huì)?為了應(yīng)付?這些事情?而打亂自?己的學(xué)習(xí)?計(jì)劃和工?作計(jì)劃，?這些問題?我將會(huì)在?工作中注?意和克服?，努力做?得更好。?教師年?終工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?在一學(xué)?年里，本?人在學(xué)校?的工作安?排下，擔(dān)?任了__?__教學(xué)?工作。一?學(xué)年以來?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持?下，盡職?盡責(zé)做好?各項(xiàng)工作??，F(xiàn)具體?總結(jié)如下?：一、?班主任工?作在擔(dān)任?____?班班主任?工作中，?做到認(rèn)真?完成學(xué)校?布置的各?項(xiàng)工作，?重視班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)的?培養(yǎng)，深?入了解每?個(gè)學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?。嚴(yán)格管?理，積極?與家長(zhǎng)配?合，研究?教育學(xué)生?的有效方?法。及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)處理?。在擔(dān)任?班主任工?作期間，?針對(duì)學(xué)生?常規(guī)工作?常抓不懈?，實(shí)施制?度量化制?度的管理?。培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)?習(xí)、清潔?衛(wèi)生等良?好的習(xí)慣?。努力創(chuàng)?造一個(gè)團(tuán)?結(jié)向上，?富有朝氣?的班集體?。該班在?各方面的?表現(xiàn)都比?較好，并?在體操比?賽中榮獲?第一名。?二、教?學(xué)工作?在教學(xué)工?作上，根?據(jù)學(xué)校的?工作目標(biāo)?和教材的?內(nèi)容，了?解學(xué)生的?實(shí)際情況?通過鉆研?教材、研?究具體教?學(xué)方法，?制定了切?實(shí)可行的?學(xué)期工作?計(jì)劃，為?整個(gè)學(xué)期?的___?_教學(xué)工?作定下目?標(biāo)和方向?，保證了?整個(gè)教學(xué)?工作的順?利開展。?在教學(xué)?的過程中?，學(xué)生是?主體，讓?學(xué)生學(xué)好?知識(shí)是老?師的職責(zé)?。因此，?在教學(xué)之?前，__?__《九?年義務(wù)教?育___?_教學(xué)大?綱》的精?神，認(rèn)真?細(xì)致地研?究教材，?研究學(xué)生?掌握知識(shí)?的方法。?通過鉆研?教學(xué)大綱?和教材，?不斷探索?，嘗試各?種教學(xué)的?方法，以?如何培養(yǎng)?中學(xué)生創(chuàng)?造能力教?學(xué)實(shí)驗(yàn)專?題。積極?進(jìn)行教學(xué)?改革。積?極參加市?教研室、?及學(xué)校組?織的教研?活動(dòng)，通?過參觀5?1787?8秘書網(wǎng)?.學(xué)習(xí)，?外出聽課?，等教學(xué)?活動(dòng)，吸?取相關(guān)的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，提高自?身的教學(xué)?水平。通?過利用網(wǎng)?絡(luò)資源、?各類相關(guān)?專業(yè)的書?報(bào)雜志了?解現(xiàn)代教?育的動(dòng)向?，開拓教?學(xué)視野和?思維。藝?術(shù)需要個(gè)?性，沒有?個(gè)性就無?所謂藝術(shù)?。在教學(xué)?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?，不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?，方法等?等，使他?們形成自?己不同的?風(fēng)格，不?強(qiáng)求一律?。藝術(shù)的?魅力就在?于審美個(gè)?性的獨(dú)特?性，越有?個(gè)性的藝?術(shù)就越美?，越能發(fā)?現(xiàn)獨(dú)特的?美的人就?越有審美?能力，越?有創(chuàng)造力?。所以，?在中學(xué)習(xí)?____?教育中，?有意識(shí)地?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?，通過各?種游戲、?比賽等教?學(xué)手段，?充分調(diào)動(dòng)?他們的學(xué)?習(xí)興趣及?學(xué)習(xí)積極?性。讓他?們的天性?和個(gè)性得