班主任下學(xué)期工作總結(jié)和努力方向范本（4篇）

第7頁共7頁班主任下?學(xué)期工作?總結(jié)和努?力方向范?本不知?不覺，工?作已有半?年，在這?半年里，?從開始的?不十分了?解輔導(dǎo)員?這個工作?，亦步亦?趨地走向?熟悉，走?上正軌。?我所擔(dān)任?的是10?級園藝專?業(yè)___?_名同學(xué)?的輔導(dǎo)員?工作，在?工作上，?嚴(yán)格要求?自己，為?人師表，?做學(xué)生學(xué)?習(xí)的楷模?，積極投?入到學(xué)生?生活當(dāng)中?去，加強(qiáng)?和學(xué)生的?溝通聯(lián)系?，了解學(xué)?生的生活?規(guī)律，掌?握學(xué)習(xí)及?其心理動?態(tài)。本學(xué)?期工作我?是從以下?幾個方面?進(jìn)行開展?：一、?思想政治?教育方面?學(xué)生的?思想動態(tài)?關(guān)乎到學(xué)?生安全、?學(xué)院的發(fā)?展、學(xué)校?的穩(wěn)定，?是學(xué)生工?作的重中?之重，在?這方面，?首先以班?委為抓手?，要求他?們政治立?場堅定，?工作態(tài)度?端正，不?隨波逐流?，在遇到?突發(fā)事件?時能把握?住大局。?利用班會?、同學(xué)談?話聊天的?時機(jī)對大?家進(jìn)行遵?守法紀(jì)、?尊敬師長?、團(tuán)結(jié)互?助、自尊?自愛、自?強(qiáng)自立等?優(yōu)良品質(zhì)?的.教育?和培養(yǎng)。?同時教育?大家對自?己的大學(xué)?生活要有?規(guī)劃，通?過確定自?己的未來?目標(biāo)來走?好大學(xué)里?面的每一?步，扎扎?實實走向?成功。及?時地了解?學(xué)生的思?想動態(tài)，?對個別特?殊學(xué)生加?以引導(dǎo)，?接觸心中?疑惑并告?訴大家要?有集體榮?譽感，把?專業(yè)當(dāng)做?一個大家?庭。二?、班級管?理方面?同時，不?定期召開?班會，就?學(xué)風(fēng)、考?風(fēng)、為人?處世、理?財、鍛煉?身體、感?恩等內(nèi)容?對大家進(jìn)?行教育，?讓學(xué)生遵?守學(xué)校各?項規(guī)章和?治安秩序?，注意自?己財產(chǎn)人?生安全，?對班級近?期出現(xiàn)的?一些不好?現(xiàn)象進(jìn)行?批評教育?，對出現(xiàn)?的先進(jìn)分?子表揚鼓?勵，激勵?大家要積?極地參與?學(xué)校各項?活動，利?用各種平?臺來鍛煉?自己的各?項能力。?在學(xué)生?軍訓(xùn)期間?，第一時?間建立學(xué)?生檔案，?盡快的對?每位同學(xué)?有一個大?致了解，?與此同時?，將學(xué)生?家庭信息?完善，對?出現(xiàn)問題?的學(xué)生及?時的與家?長聯(lián)系。?為了能更?方便的與?學(xué)生聯(lián)系?，建立了?班級飛信?群、QQ?群，積極?地深入學(xué)?生宿舍，?與學(xué)生交?談聊天，?讓學(xué)生把?自己的心?思都展現(xiàn)?出來，再?針對主要?的環(huán)節(jié)進(jìn)?行一一引?導(dǎo)，解除?學(xué)生心中?的困惑。?指導(dǎo)學(xué)?生開展各?項班級活?動，班級?的第一次?出游對班?級以后活?動的開展?很重要，?為此，我?對___?_個班的?班委都事?先進(jìn)行了?布置工作?，從出游?的選址、?等方面進(jìn)?行了指導(dǎo)?策劃。在?以后的各?項班級活?動中，也?及時給予?方向性指?導(dǎo)，確保?每次活動?能夠有效?地開展起?來。三?、工作不?足及存在?問題班?主任下學(xué)?期工作總?結(jié)和努力?方向范本?（二）?是工作，?是實踐，?給我提供?了進(jìn)行教?育教學(xué)研?究的生命?土壤。我?衷心地感?謝這一切?!一、?班級學(xué)生?情況二?、班主任?常規(guī)工作?這些工?作的落實?，充盈著?班主任工?作全部，?體現(xiàn)在開?班會、宿?舍走訪、?跟同學(xué)的?聊天的這?些日常工?作行為當(dāng)?中。三?、我的班?主任工作?我對班?主任工作?的認(rèn)識，?是在工作?的過程中?逐步形成?的。剛剛?開始的時?候作為新?手教師，?我對自己?能否勝任?班主任工?作的那種?心情是十?分的忐忑?不安，不?知道作為?班主任究?竟要承擔(dān)?哪些責(zé)任?和義務(wù)，?十分的擔(dān)?心學(xué)生出?意外事故?。于是?在我被通?知擔(dān)任班?主任工作?、學(xué)生還?沒有正式?報到之前?，我就開?始從學(xué)習(xí)?做起，從?網(wǎng)上查資?料、向周?圍同事詢?問、閱讀?班主任工?作手冊之?類的書籍?等等，但?實際上“?紙上得來?終覺淺，?絕知此事?要躬行”?，因此，?在后來的?實際工作?中，我就?開始注意?觀察、記?錄和思考?與總結(jié)，?提煉適合?自己、適?合大一學(xué)?生、適合?本班學(xué)生?的班主任?。班主?任工作看?似瑣碎，?但實際上?是一個整?體，是一?個系統(tǒng)，?這個系統(tǒng)?中存在著?一些“牽?一發(fā)而動?全身”的?相互關(guān)聯(lián)?的核心要?素，只有?抓住這些?核心要素?的處理，?才能讓我?們班主任?工作做得?更有實效?、更專業(yè)?、更出色?。那么對?我來說，?我的大一?班主任的?“工作指?南”可以?概括為“?以學(xué)習(xí)型?組織為管?理思想，?以質(zhì)的研?究方法為?研究指南?，以信息?環(huán)境建設(shè)?為輔助手?段，以人?文關(guān)懷為?落腳點”?形成大一?班主任工?作系統(tǒng)，?而其靈魂?是“狠抓?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?，重塑學(xué)?習(xí)化生存?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣”，其?執(zhí)行策略?是“防微?杜漸，鑄?造良好的?生活習(xí)慣?”。班?主任下學(xué)?期工作總?結(jié)和努力?方向范本?（三）?班主任老?師工作是?一門科學(xué)?，要勝任?它，必須?具備一定?的基本功?，至少應(yīng)?有以下四?種能力：?1、了?解學(xué)生的?能力2?、以言動?心的說服?能力。?班主任老?師的主要?工作方式?是“說”??！罢f”?的藝術(shù)在?于以理服?人，以情?動人，使?“說”具?有針對性?、啟發(fā)性?和感染性?。針對學(xué)?生的思想?脈搏和心?理特征說?話，可引?起學(xué)生的?思考，打?動學(xué)生的?心靈。同?時，在說?時必須善?于控制和?調(diào)節(jié)自己?的感情。?我在做學(xué)?生的思想?工作時，?感到這是?一個較復(fù)?雜的系統(tǒng)?工程，這?與我們班?主任老師?的素質(zhì)密?切相關(guān)。?作為當(dāng)代?理想班主?任老師應(yīng)?具備以下?十種素質(zhì)?：(1?)政治素?質(zhì)(2)?道德素質(zhì)?(3)職?業(yè)素質(zhì)(?4)思維?素質(zhì)(5?)心理素?質(zhì)(6)?理論素質(zhì)?(7)知?識素質(zhì)(?8)言語?素質(zhì)(9?)能力素?質(zhì)(10?)身體素?質(zhì)。近幾?年來，學(xué)?生的思想?工作越來?越難做，?深感僅有?滿腔熱情?和愛心是?不能奏效?的，必須?努力按以?上十種素?質(zhì)提高自?己，盡快?成為“e?時代”合?格的班主?任老師。?3、形?成班集體?的組織能?力。這?要求班主?任老師結(jié)?合學(xué)生的?實際，從?培養(yǎng)學(xué)生?的德智體?美勞全面?發(fā)展的“?遠(yuǎn)景”出?發(fā)，及時?地、遞進(jìn)?性地向班?集體提出?鮮明、生?動、富有?感召力的?“遠(yuǎn)景目?標(biāo)”，還?要幫助促?進(jìn)同學(xué)之?間的團(tuán)結(jié)?友愛。我?班這學(xué)期?積極參加?學(xué)校的籃?球賽，并?獲得年級?第三名;?為生重病?的楊喜燕?同學(xué)舉行?了一次“?人人為我?，我為人?人”的愛?心捐款活?動，這些?活動不僅?促進(jìn)了同?學(xué)之間的?團(tuán)結(jié)友愛?，而且還?提高了班?集體的凝?聚力。?4、指導(dǎo)?班集體活?動的能力??？傊?作為新時?代的班主?任老師，?我的工作?還不到位?，還須以?理想班主?任老師應(yīng)?具備的十?種素質(zhì)來?努力嚴(yán)格?要求自己?，不斷完?善自己，?使自己真?正成為所?有學(xué)生愛?戴，所有?家長敬重?和放心的?班主任老?師。班?主任下學(xué)?期工作總?結(jié)和努力?方向范本?（四）?我擔(dān)任機(jī)?械系成型?011班?主任同時?也教本班?大學(xué)英語?，相對與?學(xué)生接觸?機(jī)會較多?。我認(rèn)為?做好班主?任首先在?學(xué)生中要?有一定的?威信，才?能管理好?班級。因?此我本人?在工作及?做人方面?盡可能以?身作則，?讓學(xué)生信?賴、信服?。以崇高?的師德激?勵自己，?工作勤懇?，責(zé)任感?強(qiáng)，努力?把教書和?育人在課?堂內(nèi)外有?機(jī)地結(jié)合?起來。?從開始接?這個班起?，我就一?直努力與?學(xué)生建立?起良好的?師生情，?不僅僅在?學(xué)習(xí)方面?嚴(yán)格要求?學(xué)生，并?在思想、?生活方面?主動關(guān)心?學(xué)生，對?一些家境?貧困的學(xué)?生，積極?為他們在?校內(nèi)外尋?找勤工助?學(xué)的機(jī)會?，以減輕?他們的負(fù)?擔(dān)。本人?也給予他?們一點資?助。我經(jīng)?常抽課間?或課前的?時間與同?學(xué)談心，?隨時了解?學(xué)生的思?想動態(tài)。?對于特殊?的學(xué)生則?采取個別?交流的方?式，及時?解開他們?思想上的?疙瘩，做?好心理輔?導(dǎo)。我愛?我的學(xué)生?，我與學(xué)?生相互信?任，相互?欣賞。給?我印象最?深的是：?本班英語?課堂氣氛?總那么積?極活躍。?我做班主?任工作的?經(jīng)驗是：?除了學(xué)習(xí)?方面嚴(yán)格?要求，思?想生活方?面主動關(guān)?心，著重?培養(yǎng)學(xué)生?的自信、?能力。狠?抓學(xué)風(fēng)，?著力于培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?，傳授學(xué)?習(xí)方法。?平時注重?與學(xué)生溝?通，從多?方面關(guān)心?他們，在?課堂上對?學(xué)生們的?表現(xiàn)給予?肯定和鼓?勵，平時?經(jīng)常提前?進(jìn)入課堂?，給學(xué)生?答疑，提?供輔導(dǎo)，?為正式上?課進(jìn)行預(yù)?熱。在教?學(xué)上我花?費了很大?的精力，?因此我班?在各次英?語考試中?，成績居?上且進(jìn)步?明顯。目?前四級考?試通過率?為___?_%位于?全院年級?前列。我?的工作能?力與態(tài)度?也得到了?學(xué)生的認(rèn)?可，被評?為本年度?“最受學(xué)?生歡迎的?教師”。?在班級?管理上，?我做了以?下幾個方?面的工作?1.民?主選拔品?學(xué)兼優(yōu)的?班干，成?為師生間?的橋梁;?同時建立?競爭機(jī)制?，班干輪?流上崗，?全班有實?力的學(xué)生?都有機(jī)會?參與。經(jīng)?常保持與?班干聯(lián)系?。3.?心里始終?裝著學(xué)生?。我注重?與學(xué)生溝?通，和他?們進(jìn)行平?等的交流?，從學(xué)習(xí)?上關(guān)心他?們，在課?堂上對學(xué)?生們的表?現(xiàn)給予肯?定和鼓勵?，增強(qiáng)他?們的自信?。在授課?的同時，?不僅僅傳?授書本知?識，并且?經(jīng)常結(jié)合?自己的體?會與學(xué)生?交流做人?的道理及?對生活的?感悟，教?書的同時?做好育人?工作。我?很少批評?或抱怨學(xué)?生，在我?眼里每個?學(xué)生都有?閃光點，?我從心里?愛護(hù)并關(guān)?心他們，?讓我欣慰?的是我的?學(xué)生絕大?部分能與?我配合好?、理解老?師的用心?。4.?盡力幫助?學(xué)生解決?一些難題?，做他們?的知心朋?友。面對?學(xué)習(xí)、生?活的壓力?，我班少?數(shù)學(xué)生真?的不容易?，這些學(xué)?生容易產(chǎn)?生心理問?題。他們?非常需要?老師的指?點。我也?清醒地意?識了這點?，也尤為?關(guān)注這些?學(xué)生。定?期找他們?談心，給?他們一些?精神上的?鼓勵，請?心理老師?給他們指?點。5?.增強(qiáng)班?級凝聚力?。我班少?部分學(xué)生?集體觀念?淡薄，以?自我為中?心，為此?，我展開?了幾次班?會及活動?就這話題?與大家討?論