特崗教師工作總結(jié)精辟模板（4篇）

第8頁共8頁特崗教師?工作總結(jié)?精辟模板?___?_年夏天?，我成為?____?市___?_縣特崗?隊(duì)伍中的?一員來到?了___?_村中學(xué)?，時(shí)間過?得真快，?我來__?__村中?學(xué)工作已?經(jīng)一年了?，在這_?___個(gè)?日子里，?讓我感同?身受的是?來自每一?位領(lǐng)導(dǎo)和?老師給予?我的信任?、關(guān)心、?支持和幫?助，我也?在___?_村中學(xué)?這個(gè)優(yōu)秀?的大家庭?中慢慢成?長，古語?說：滴水?之恩，涌?泉相報(bào)，?我先借此?機(jī)會(huì)向各?位領(lǐng)導(dǎo)，?同事們表?示最衷心?的感謝。?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，本?人從德能?勤績四方?面作工作?小結(jié)：?一、思想?品德方面?一年來?，本人熱?愛黨，熱?愛人民，?堅(jiān)持__?__教育?方針，忠?誠___?_教育事?業(yè)。踏上?工作崗位?后認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《_?___》?等，思想?端正，作?風(fēng)正派，?服從領(lǐng)導(dǎo)?的工作安?排，積極?參加各種?會(huì)議，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。熱愛?教育事業(yè)?，把自己?的精力、?能力全部?用于學(xué)校?的教學(xué)過?程中，并?能自覺遵?守職業(yè)道?德，在學(xué)?生中樹立?了良好的?教師形象?。能夠主?動(dòng)與同事?研究業(yè)務(wù)?，互相學(xué)?習(xí)，配合?默契，教?學(xué)水平共?同提高，?能夠顧全?大局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?順利完成?了各項(xiàng)任?務(wù)?？鬃?說：三人?行必有我?師，特別?是對(duì)我這?個(gè)剛從事?教學(xué)工作?來說，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?同行都給?了我非常?大的幫助?，我也在?聽課評(píng)課?中提高自?己，反思?自己的教?學(xué)方式方?法。二?、業(yè)務(wù)知?識(shí)和工作?能力方面?一年來?，我主要?擔(dān)任了兩?個(gè)班級(jí)的?數(shù)學(xué)教學(xué)?工作，由?于我們_?___使?用的是新?課標(biāo)版本?的教材，?因此在上?崗之前縣?里特地請(qǐng)?了縣里省?里的名師?對(duì)我們進(jìn)?行培訓(xùn)，?從這次培?訓(xùn)里我學(xué)?到了很多?東西，給?我在實(shí)際?教學(xué)中提?供了很大?的幫助。?上個(gè)學(xué)期?到現(xiàn)在一?直擔(dān)任_?___和?____?兩個(gè)班級(jí)?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，?在教學(xué)中?我更深刻?的理解課?本，在把?握課本的?同時(shí)，采?用多種教?學(xué)手段，?把新課改?的要求體?現(xiàn)到教學(xué)?中去。提?高學(xué)生分?析問題和?解決問題?能力，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，積?極開展各?種數(shù)學(xué)活?動(dòng)，開闊?大家的視?野，幫助?學(xué)生拓展?思路，對(duì)?基礎(chǔ)知識(shí)?能靈活運(yùn)?用，從而?使同學(xué)們?分析、解?決問題的?能力不斷?提高。?三、工作?態(tài)度勤奮?敬業(yè)方面?一年時(shí)?間里從未?無故缺席?，第一學(xué)?期我?guī)?個(gè)班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工?作，每周?分別為_?___課?時(shí)，第二?學(xué)期每周?____?課時(shí)，準(zhǔn)?時(shí)到校上?班，上課?時(shí)精神飽?滿，積極?參加各種?會(huì)議，認(rèn)?真聽課。?四、工?作業(yè)績方?面剛開?始踏上工?作崗位的?時(shí)候由于?我由于教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足，我?guī)?的班級(jí)成?績不是很?理想，后?來在各位?同事的幫?助下，我?努力提高?自己的教?學(xué)水平，?積極聽優(yōu)?秀老師的?課，找到?自己的差?距和不足?，不斷學(xué)?習(xí)改正，?針對(duì)一些?學(xué)生信心?不足的問?題，經(jīng)常?找他們談?話，及時(shí)?了解他們?在學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)中的感?觸，不斷?鼓勵(lì)他們?，經(jīng)過兩?個(gè)學(xué)期的?努力，培?養(yǎng)了一批?數(shù)學(xué)學(xué)科?的尖子生?，并在不?斷擴(kuò)大這?個(gè)隊(duì)伍，?讓大家對(duì)?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?始終充滿?信心。?特崗教師?工作總結(jié)?精辟模板?（二）?一、政治?思想方面?本人積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?關(guān)心國家?大事，_?___各?項(xiàng)教育方?針政策，?忠誠于_?___教?育事業(yè)，?將教書育?人視為自?己的使命?和畢生追?求。我在?各方面都?從嚴(yán)從高?要求自己?，工作上?，兢兢業(yè)?業(yè)，踏實(shí)?進(jìn)取，認(rèn)?真負(fù)責(zé)地?完成各項(xiàng)?任務(wù)，自?覺遵守職?業(yè)道德，?時(shí)時(shí)做到?教書育人?、言傳身?教、為人?師表，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生，在學(xué)?生中樹立?了良好的?教師形象?。同時(shí)向?同事虛心?求教，共?同鉆研業(yè)?務(wù)，互相?學(xué)習(xí)，共?同進(jìn)步。?閑暇之余?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論，?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加培訓(xùn)，?不斷地給?自己充電?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢?下時(shí)代對(duì)?教師的要?求。三年?來在校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?下，我的?思想覺悟?提高到了?更高的層?次，能力?也得到了?很大的鍛?煉。二?、教育教?學(xué)方面?剛踏上工?作崗位的?我，勇于?承擔(dān)重任?，擔(dān)任了?六年級(jí)畢?業(yè)班的教?學(xué)工作。?在教學(xué)方?面，敬業(yè)?愛崗，嚴(yán)?謹(jǐn)治教。?為了有效?地提高教?育教學(xué)?能力和教?學(xué)質(zhì)量，?我首先從?自己做起?，改變觀?念，努力?改進(jìn)課堂?教學(xué)，做?了以下幾?點(diǎn)：1?、一絲不?茍抓實(shí)抓?好教學(xué)各?個(gè)環(huán)節(jié)，?我特別是?在備、輔?、考三個(gè)?環(huán)節(jié)上下?功夫。備?--備課?程標(biāo)準(zhǔn)，?備教材，?備學(xué)生、?備重難點(diǎn)?、備教學(xué)?方法，向?備課教研?要質(zhì)量，?努力做到?在備課中?知識(shí)結(jié)構(gòu)?由淺入深?，選材內(nèi)?容貼近生?活；輔-?-輔優(yōu)生?、輔差生?，重點(diǎn)輔?“邊緣”?學(xué)生?？?--不超?綱，不離?本，考題?靈活，開?發(fā)思維，?迅速反饋?，及時(shí)補(bǔ)?漏。3?、積極向?他人學(xué)習(xí)?，提高自?己的教學(xué)?能力。剛?參加工作?，為了上?好每一節(jié)?課，僅僅?靠看參考?書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?手邊的參?考書、網(wǎng)?絡(luò)、名師?、身邊親?切的同事?，甚至是?新教師，?他們都有?自己對(duì)教?學(xué)的獨(dú)特?見解，都?可以為我?所用。因?此，我充?分利用我?校的每周?一次“三?課活動(dòng)”?，虛心向?前輩們請(qǐng)?教交流，?慢慢地，?我也形成?了我自己?的課堂教?學(xué)風(fēng)格。?從他人身?上學(xué)得的?東西已然?成了我教?育生涯中?一筆寶貴?的財(cái)富。?4、做?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?。作為教?師，應(yīng)該?明白學(xué)生?都有優(yōu)缺?點(diǎn)，對(duì)?優(yōu)生的優(yōu)?點(diǎn)是顯而?易見的，?對(duì)后進(jìn)生?則易于發(fā)?現(xiàn)其缺點(diǎn)?，尤其是?在學(xué)習(xí)上?后進(jìn)的學(xué)?生。他們?往往得不?到老師的?肯定，而?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學(xué)生的?整體成績?。所以，?我一直注?重從以下?幾方面抓?好后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化工作?：①用?發(fā)展的觀?點(diǎn)看學(xué)生?，使他們?相信，他?們的.今?天一定比?昨天好，?即使不然?，也應(yīng)使?他們相信?明天會(huì)比?今天好。?②因勢?利導(dǎo)，化?消極因素?為積極因?素。首先?幫助后進(jìn)?生找到優(yōu)?、缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)其?優(yōu)點(diǎn)，克?服其缺點(diǎn)?。其次以?平常心對(duì)?待：后進(jìn)?生也是學(xué)?生，厭惡?、責(zé)罵只?能適得其?反，我們?應(yīng)該使他?們享有同?其它學(xué)生?同等的平?等和民主?，我們也?應(yīng)該在他?們進(jìn)步時(shí)?給與肯定?。③真?正做到曉?之以理，?動(dòng)之以情?。首先做?到真誠，?即教師不?應(yīng)有絲毫?虛偽與欺?哄，一旦?學(xué)生發(fā)現(xiàn)?“有假”?，那么教?師所做的?一切都會(huì)?被看作是?在“演戲?”。其次?做到“接?受”，即?能感受后?進(jìn)生在學(xué)?習(xí)過程中?的各種心?理表現(xiàn)和?看法，如?對(duì)學(xué)習(xí)的?畏懼、猶?豫、滿足?、冷漠，?錯(cuò)誤的想?法和指責(zé)?等，信任?他們，鼓?勵(lì)他們自?由討論。?最后做到?理解學(xué)生?，即通過?學(xué)生的眼?睛看事物?。三、?工作考勤?方面本?人嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度，遵?守學(xué)校的?作息時(shí)間?，不遲到?、不早退?、不曠工?，有事主?動(dòng)請(qǐng)假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時(shí)，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對(duì)人真?誠、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?處處以一?名人民教?師的要求?來規(guī)范自?己的言行?，毫不松?懈地培養(yǎng)?自己的綜?合素質(zhì)和?能力。?四、工作?業(yè)績方面?在教學(xué)?成績方面?，隨著新?課程改革?對(duì)教師業(yè)?務(wù)能力要?求的提高?，剛參加?工作的我?，在各位?同事的幫?助下，努?力提高自?己的教學(xué)?水平，積?極聽優(yōu)秀?老師的課?，找到自?己的差距?和不足，?不斷學(xué)習(xí)?改正，后?來我的教?學(xué)水平較?剛上崗期?間有了顯?著提高，?我所教的?語文成了?學(xué)生喜歡?的課程，?我也成了?受學(xué)生歡?迎的老師?。一路走?來雖然艱?辛，但也?獲得了些?許收獲。?當(dāng)然，?作為一名?青年教師?，我在工?作中還存?在種種有?待完善之?處，俗話?說：“金?無足赤，?人無完人?”。在今?后的工作?中，我會(huì)?多學(xué)習(xí)、?多動(dòng)手、?多思考、?多總結(jié)、?多反思，?以期更大?的提高，?爭取成為?一名優(yōu)秀?的人民教?師，為教?育事業(yè)添?磚加瓦！?特崗教?師工作總?結(jié)精辟模?板（三）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間作為一?名特崗教?師，我在?這里已經(jīng)?工作了一?年。一年?前我與七?個(gè)同伴帶?著夢想一?起來到了?這里，只?為實(shí)現(xiàn)我?們的教師?夢。我?是一個(gè)靠?努力學(xué)習(xí)?，從農(nóng)村?走出來的?孩子，深?知農(nóng)村教?育的軟件?和硬件設(shè)?施的落后?，讓多少?有夢想孩?子只能“?望未來而?興嘆”。?所以我們?的肩上的?擔(dān)子很重?，而我們?又必須承?擔(dān)起這個(gè)?責(zé)任，這?也是時(shí)代?賦予我們?的使命。?由于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?信任，我?擔(dān)任了畢?業(yè)班的工?作，但是?初來乍到?的我對(duì)于?這方面的?知識(shí)是很?欠缺的，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?很關(guān)心和?照顧我，?為我安排?了指導(dǎo)教?師，在曹?老師悉心?的指導(dǎo)下?，我一步?步的成長?起來，很?感謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和曹?老師。?在這一年?的教學(xué)工?作中，我?深刻的理?解課本，?努力鉆研?課本，并?且經(jīng)常采?用多媒體?教學(xué)手段?，把新課?改的要求?體現(xiàn)到教?學(xué)中去。?注重培養(yǎng)?學(xué)生分析?問題和解?決問題能?力，激發(fā)?學(xué)習(xí)的興?趣，注重?課堂實(shí)效?；對(duì)基礎(chǔ)?知識(shí)的掌?握上，我?嚴(yán)把質(zhì)量?關(guān)，要求?每個(gè)同學(xué)?都必須掌?握，真正?學(xué)到知識(shí)?；對(duì)成績?較好的同?學(xué)注意能?力提升。?其次，?結(jié)合學(xué)生?特點(diǎn)改變?教學(xué)策略?、改進(jìn)教?學(xué)方法，?比如：根?據(jù)學(xué)生實(shí)?際情況對(duì)?教材進(jìn)行?分層次的?要求；采?取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)?制，準(zhǔn)備?一些小禮?物作為學(xué)?生學(xué)習(xí)進(jìn)?步和取得?優(yōu)異成績?的獎(jiǎng)勵(lì)；?面對(duì)一些?問題學(xué)生?，我習(xí)慣?找他們談?心，解決?他們的心?理問題，?真正讓他?們能安心?的學(xué)習(xí)。?另外學(xué)校?的教研活?動(dòng)我積極?地參加，?從中發(fā)現(xiàn)?個(gè)人教學(xué)?上的很多?缺點(diǎn)，聽?骨干教師?(曹老師?)的課多?了，收獲?也頗多，?我感謝學(xué)?校這個(gè)大?舞臺(tái)讓我?學(xué)到很多?。當(dāng)然?我的教學(xué)?中存在一?些不足和?敗筆，我?會(huì)在今后?的工作中?努力改進(jìn)?，力求成?為一名合?格的人名?教師。?在這一年?的教育教?學(xué)中，我?有開心的?音符，也?有悲傷的?音樂。但?我不以年?輕為借口?，不以初?入社會(huì)為?理由，我?告訴自己?路是自己?走出來的?，在工作?中不斷改?進(jìn)自己。?當(dāng)然在?這一年，?我的成長?是最離不?開各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師?的關(guān)心的?，一個(gè)籬?笆三個(gè)樁?，一個(gè)好?漢三個(gè)幫?，如果沒?有你們的?關(guān)心，我?肯定還在?原地踏步?，感謝各?位領(lǐng)導(dǎo)和?前輩同仁?對(duì)我關(guān)心?，在這里?給你們說?一聲：謝?謝啦！?新一學(xué)年?的工作又?開始啦，?滿懷這新?的希望，?迎接著新?的挑戰(zhàn)，?我相信自?己能做得?更好，我?也相信涼?水中心校?的明天會(huì)?更好，讓?我們一起?努力去實(shí)?現(xiàn)這個(gè)夢?想吧。人?生有夢，?為夢而動(dòng)?！特崗?教師工作?總結(jié)精辟?模板（四?）時(shí)間?一晃眼就?一年過去?了，站在?此時(shí)回看?剛來這里?當(dāng)特崗教?師的時(shí)候?，那份對(duì)?環(huán)境的詫?異與疑惑?，如今已?經(jīng)在一年?的工作中?有了全然?不同的感?受。當(dāng)時(shí)?和我一起?考到這里?當(dāng)特崗教?師的，還?有一個(gè)女?孩兒，她?看了一眼?這里的環(huán)?境就果斷?放棄了。?現(xiàn)在我為?自己的堅(jiān)?持感到慶?幸，如果?沒有堅(jiān)持?下來，那?又怎么會(huì)?有本人現(xiàn)?在的工作?成績呢？?現(xiàn)將這一?年的工作?總結(jié)如下?：一、?孩子們能?吃的苦，?老師為什?么不能吃?二、我?們都是每?一個(gè)孩子?走出大山?的希望?在具體的?教課過程?以及與孩?子們的相?處過程中?，我也意?識(shí)到這里?的環(huán)境使?得這里的?孩子比外?面的孩子?，在學(xué)習(xí)?上要落后?許多倍，?而這種差?距燃起了?我的斗志?，讓我一?想到如果?有朝一日?可以帶領(lǐng)?著這些孩?子通過自?己的努力?走出這大?山，那該?是多么美?好的未來?啊！就這?樣，在這?一年的教?學(xué)工作中?，我始終?用外面的?教育標(biāo)準(zhǔn)?來要求孩?子，也用?這里的現(xiàn)?實(shí)標(biāo)準(zhǔn)來?包容孩子?，讓他們?明白他們?還需努力?的同時(shí)，?也不磨滅?他們的希?望，讓他?們是通過?自己的努?力來改變?自己，將?自己越變?越好，而?不是讓他?們感受到?巨