第10課《竹節(jié)人》第二課時(學習任務(wù)單)-六年級語文上冊部編版_第1頁
第10課《竹節(jié)人》第二課時(學習任務(wù)單)-六年級語文上冊部編版_第2頁
第10課《竹節(jié)人》第二課時(學習任務(wù)單)-六年級語文上冊部編版_第3頁
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第10課《竹節(jié)人》第二課時(學習任務(wù)單)-六年級語文上冊部編版本文為六年級語文上冊的學習任務(wù)單,主要包括《竹節(jié)人》第二課時的學習任務(wù)與目標。學習任務(wù)目標了解竹節(jié)人制作的歷史背景和相關(guān)知識。理解竹節(jié)人制作的方法和過程。掌握竹節(jié)人在中國文化中的重要地位和意義。提高閱讀理解和口語表達能力。學習任務(wù)一:閱讀文章在課堂上,老師會給大家講解《竹節(jié)人》這篇文章的主要內(nèi)容和相關(guān)知識,同學們需要認真聽講并做好筆記。在課后,同學們需要再次認真閱讀這篇文章,并進行思考和分析。閱讀理解請同學們回答以下問題:竹節(jié)人制作的歷史背景是什么?竹節(jié)人的制作過程是怎樣的?竹節(jié)人在中國文化中的意義是什么?文學賞析請同學們結(jié)合自己的閱讀體驗,用自己的語言寫一篇關(guān)于《竹節(jié)人》的讀后感或心得體會。字數(shù)不少于100字。學習任務(wù)二:制作竹節(jié)人同學們需要按照老師的指導,用自己的雙手制作一個竹節(jié)人。準備材料竹子(約30cm長)長細竹片(約60cm長)鐵絲剪刀小刀線制作過程將竹子削成圓柱形,長度約為10cm。將長細竹片砍成約20個長度相等的小段。用鐵絲將竹子和竹片穿起來,組成一個小人的形狀。用小刀將竹片修整成小腿和小臂的形狀。將線穿過竹片,將小腿和小臂與身體連接起來。用鐵絲在竹節(jié)人的腰部固定一個圓盤。將竹節(jié)人的頭和手由泥塑成型,再用線固定在身體上。制作完成后,請同學們拍照并上傳到班級相冊中,與大家分享自己的喜悅和成果。學習任務(wù)三:口語表達請同學們結(jié)合自己制作竹節(jié)人的體驗,用英語談一談自己的經(jīng)歷和感受。建議內(nèi)容包括:制作過程中的困難和挑戰(zhàn)、制作完成后的喜悅和滿足、對竹節(jié)人的理解和評價等。時長不少于2分鐘。小結(jié)通過本次學習任務(wù),同學們不僅學習了竹節(jié)人的相關(guān)知識和制作方法,還提高了閱讀理解和口語表達能力。同時,通過動手制

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