北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （合格率）百分?jǐn)?shù)教育課件

第四單元百分?jǐn)?shù)合格率

根據(jù)情境圖你能了解哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入甲牌罐頭的合格率是多少？乙牌罐頭的合格率是多少？合格率也是一種百分?jǐn)?shù)，表示合格箱數(shù)是抽查箱數(shù)的百分之幾就是合格率。二、探究新知你知道合格率是什么意思嗎？甲牌的合格率：43÷50=86%乙牌的合格率：52÷60≈0.867=86.7%=0.86=5260二、探究新知4350=＝24%＝176%＝5%＝0.75＝75%＝0.625＝62.5%≈0.167＝16.7%想一想，小數(shù)、分?jǐn)?shù)都化成百分?jǐn)?shù)？二、探究新知0.241.760.05345816345816小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位再添上℅。分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)：先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再化成百分?jǐn)?shù)（如果除不盡，一般除到小數(shù)部分的第四位，四舍五入保留三位小數(shù)再化成百分?jǐn)?shù)）。小結(jié)二、探究新知種類實(shí)驗(yàn)種子數(shù)/粒未發(fā)芽種子數(shù)/粒發(fā)芽率小麥2008稻谷30018黃豆1503綠豆12031.某小學(xué)科技小組進(jìn)行種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。（1）說(shuō)一說(shuō)發(fā)芽率是什么

意思。（2）在表中填出種子的發(fā)

芽率。（3）在表中（）種子

發(fā)芽率最高，（）

種子發(fā)芽率最低。96%94%98%97.5%黃豆稻谷三、鞏固練習(xí)2.分別用不同的數(shù)表示圖中藍(lán)色部分占整幅圖的多少。用分?jǐn)?shù)表示是用小數(shù)表示是用百分?jǐn)?shù)表示是用分?jǐn)?shù)表示是用小數(shù)表示是用百分?jǐn)?shù)表示是0.50.350%30%12310三、鞏固練習(xí)年級(jí)一二三四五六年級(jí)人數(shù)120130160150106100缺勤人數(shù)253301出勤率3.根據(jù)下表求出當(dāng)天各年級(jí)的出勤率。（1）說(shuō)一說(shuō)出勤率是什么意思。（2）在表中填出各年級(jí)的出勤率。（3）在表中（）年級(jí)的出勤率最高，

（）年級(jí)的出勤率最低。98.3%96.2%98.1%98%100%99%五二三、鞏固練習(xí)四、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了：小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)：小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位再添上%。分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)：先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，再化成百分?jǐn)?shù)（如果除不盡，一般除到小數(shù)部分的第四位，四舍五入保留三位小數(shù)再化成百分?jǐn)?shù)）。再見第五單元數(shù)據(jù)處理身高的變化

從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中你知道了哪些信息？根據(jù)表中的信息，能比較出淘氣與全市男生一至六年級(jí)身高的變化情況嗎？一、情境導(dǎo)入下表是一至六年級(jí)淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表。年級(jí)一二三四五六全市男生平均身高/cm118124130135143153淘氣身高/cm115122130138145154要想看出淘氣在各年級(jí)與全市男生平均身高的比較情況，這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖合適嗎？二、探究新知下表是一至六年級(jí)淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表。年級(jí)一二三四五六全市男生平均身高/cm118124130135143153淘氣身高/cm115122130138145154用統(tǒng)計(jì)圖怎樣整理更便于我們比較觀察呢？

小組討論，想一想，想好辦法開始整理。整理完在你的小組內(nèi)交流一下。二、探究新知下表是一至六年級(jí)淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表。年級(jí)一二三四五六全市男生平均身高/cm118124130135143153淘氣身高/cm115122130138145154交流：淘氣的身高與全市男生的平均身高變化情況是怎樣的？你是怎么整理的？二、探究新知二、探究新知交流：淘氣的身高與全市男生的平均身高變化情況是怎樣的？你是怎么整理的？二、探究新知交流：淘氣的身高與全市男生的平均身高變化情況是怎樣的？你是怎么整理的？剛才大家用兩種方法進(jìn)行了整理，想一想，要解決這個(gè)問(wèn)題用哪種更便于比較？復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖更適合比較兩個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)。請(qǐng)同學(xué)們自己試著畫一張復(fù)式折線圖。二、探究新知省略1101201301401501600二、探究新知下表是一至六年級(jí)淘氣身高與全市男生平均身高的記錄表。年級(jí)一二三四五六全市男生平均身高/cm118124130135143153淘氣身高/cm115122130138145154（）（）（）（）（）（）（）身高/cm一二三四五六年級(jí)110120130140150160170全市男生平均身高淘氣身高●●●●●●●●●●●●一至六年級(jí)淘氣身高與全市男生平均身高統(tǒng)計(jì)圖118124130135143153115122130138145154二、探究新知根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題。

（1）淘氣身高在（）年級(jí)時(shí)與全市男生平均身高水平差距最大，在（）年級(jí)時(shí)與全市男生平均身高水平差距最小。（2）淘氣的身高在哪個(gè)階段長(zhǎng)得最快？與全市男生的平均身高的增長(zhǎng)情況一致嗎？（3）淘氣的身高在全市男生中所處的位置有變化嗎？一、四三在五年級(jí)到六年級(jí)長(zhǎng)得最快。與全市男生的平均身高的增長(zhǎng)情況一致。有，三年級(jí)之前低于全市男生平均身高，三年級(jí)時(shí)與全市男生平均身高一樣，三年級(jí)之后高于全市男生平均身高。二、探究新知

（4）根據(jù)統(tǒng)計(jì)，全市九年級(jí)男生的平均身高是

164cm，請(qǐng)你估計(jì)淘氣九年級(jí)時(shí)的身高。二、探究新知1.下面是兩個(gè)班各10名同學(xué)的身高，按照你的方法比一比。（單位：cm）甲班：132,155,134,147,164,159,143,154,153,155；乙班：148,152,147,149,148,149,143,153,152,154。三、鞏固練習(xí)求平均數(shù)：甲（132+155+134+147+164+159+143+154+153+155）÷10=1496÷10=149.6(cm)

乙（148+152+147+149+148+149+143+153+152+154）÷10=1495÷10=149.5(cm)三、鞏固練習(xí)2.李老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，下面是他記錄的某次測(cè)試兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)情況。（單位：分）六（1）班數(shù)學(xué)成績(jī)六（2）班數(shù)學(xué)成績(jī)9891868890699495829384979699951009356988783969268779493709790999790100959598915896939083859265969410094609590999910098100986782949066999397767988100509081859098945696按分?jǐn)?shù)段整理數(shù)據(jù)，并分析預(yù)測(cè)哪個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)好一些？分?jǐn)?shù)段/分60以下60~6970~7980~8990~100六（1）班/人222628六（2）班/人242626六（1）班的成績(jī)好些。三、鞏固練習(xí)2.李老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，下面是他記錄的某次測(cè)試兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)情況。（單位：分）六（1）班數(shù)學(xué)成績(jī)六（2）班數(shù)學(xué)成績(jī)9891868890699495829384979699951009356988783969268779493709790999790100959598915896939083859265969410094609590999910098100986782949066999397767988100509081859098945696按分?jǐn)?shù)段整理數(shù)據(jù)。分?jǐn)?shù)段/分60以下60~6970~7980~8990~100六（1）班/人222628六（2）班/人242626六（1）班的成績(jī)好些。三、鞏固練習(xí)2.李老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，下面是他記錄的某次測(cè)試兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)情況。（單位：分）制成條形統(tǒng)計(jì)圖。分?jǐn)?shù)段/分60以下60~6970~7980~8990~100六（1）班/人222628六（2）班/人242626051015202530六年級(jí)（1）班六年級(jí)（2）班三、鞏固練習(xí)2.李老師教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，下面是他記錄的某次測(cè)試兩個(gè)班數(shù)學(xué)成績(jī)情況。（單位：分）如果90分以上（含90分）算優(yōu)秀，那么兩個(gè)班的優(yōu)秀率分別是多少？分?jǐn)?shù)段/分60以下60~6970~7980~8990~100六（1）班/人222628六（2）班/人2426