8.1二元一次方程組 導(dǎo)學(xué)預(yù)案

PAGE八年級數(shù)學(xué)預(yù)案第3頁共4頁東明中學(xué)七東明中學(xué)七年級數(shù)學(xué)預(yù)案8.1二元一次方程組備課人寶福艷教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1.知道二元一次方程、二元一次方程組和它的解的概念。2、會檢驗一對數(shù)是不是某個二元一次方程組的解。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生解題能力，計算能力情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)的態(tài)度。重點二元一次方程組的概念難點會判定一個方程是否二元一次方程，能檢驗方程組的解關(guān)鍵教法讀書指導(dǎo)法、講授法、練習(xí)法學(xué)法練習(xí)、討論第周第課時總第（）節(jié)課型新課教學(xué)工具黑板、課本教學(xué)日期月日內(nèi)容與時間教師有效問題設(shè)計學(xué)生有效活動設(shè)計有效反饋評價設(shè)計一、引入新課1分鐘二,知識回顧（13分三、新知應(yīng)用（13分鐘）四、回顧與思考（3分鐘） 五、達標(biāo)檢測題（15分鐘）直接引課舊知回顧1.什么是一元一次方程？舉例說明2、閱讀目標(biāo)：明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)二．自學(xué)指導(dǎo)1、對比：二元一次方程及二元一次方程組的定義2、對比：二元一次方程的解及二元一次方程組的的解的定義3、認真完成教材89頁探究4、完成教材90頁1、2題三、預(yù)習(xí)檢測練習(xí)冊三．嘗試應(yīng)用基礎(chǔ)訓(xùn)練1、方程2x－=0，3x+y=0，2x+xy=1，3x+y－2x=0，x2－x+1=0中，二元一次方程的個數(shù)是（）A．1個B．2個C．3個D．4個2、已知，若x=5，則y=_________；若，則x=__________。3、下面三對數(shù)值：(1)是二元一次方程組的解的是______；(2)是二元一次方程組的解的是___.4、已知是方程的解，則____________。5、已知下列三對值：x＝－6x＝10x＝10y＝－9y＝－6y＝－1哪幾對數(shù)值使方程x－y＝6的左、右兩邊的值相等？二、提高題1、方程在正整數(shù)范圍內(nèi)的解有__________個。2、若方程是二元一次方程.求m、n的值學(xué)生思考、口答：閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生自己看書，獨立完成課本思考，并能用自己語言敘述歸納的內(nèi)容學(xué)生先自主，再交流、合作、匯報出自己的思路指生口答，共同糾正歸納學(xué)生獨立完成學(xué)生獨立自學(xué)時，教師巡視，關(guān)注學(xué)困生。（小聲解答學(xué)生疑惑）學(xué)生回答不對的及時糾正關(guān)注差生的學(xué)習(xí)效果關(guān)注學(xué)生相互間的補充情況關(guān)