環(huán)?；顒?dòng)小學(xué)生主題班會(huì)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第5頁共5頁環(huán)?；顒?dòng)?小學(xué)生主?題班會(huì)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文以鞏?固綠色學(xué)?校為契機(jī)?，倡導(dǎo)綠?色文明，?加強(qiáng)學(xué)生?的環(huán)境教?育，將環(huán)?境保護(hù)、?合理利用?和節(jié)約資?源的意識(shí)?和行為滲?透到學(xué)生?的日常學(xué)?習(xí)、生活?之中，全?面培養(yǎng)學(xué)?生的綠色?生活習(xí)慣?。我班根?據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排，?在班上開?展了“滴?滴沁心-?-低碳環(huán)?保”主題?班會(huì)，現(xiàn)?將活動(dòng)情?況總結(jié)如?下：一?、制定方?案，整體?規(guī)劃接?到校領(lǐng)導(dǎo)?通知后，?我班立即?制定“滴?滴沁心-?-低碳環(huán)??！被顒?dòng)?方案，明?確要求，?整體規(guī)劃?，積極宣?傳，使“?綠色”、?“環(huán)?！?成為本次?班會(huì)的主?題，并要?求全班每?個(gè)學(xué)生都?要積極參?與。二?、宣傳教?育，積極?參與1?、開展環(huán)?保教育班?隊(duì)會(huì)活動(dòng)?。為了讓?全班學(xué)生?了解環(huán)保?知識(shí)，充?分發(fā)揮班?隊(duì)會(huì)教育?的特色，?班級(jí)以“?滴滴沁心?--低碳?環(huán)保”為?主題，舉?辦主題班?會(huì)“愛我?家園，保?護(hù)環(huán)境”?、“地球?，我們共?同的家園?”的活動(dòng)?，給學(xué)生?以積極的?熏陶和影?響;組織?和引導(dǎo)學(xué)?生從身邊?做起，從?點(diǎn)滴小事?做起，從?小養(yǎng)成節(jié)?約資源、?愛護(hù)環(huán)境?的環(huán)保意?識(shí)和良好?的行為習(xí)?慣。度?，一種理?念，我們?應(yīng)該積極?提倡并實(shí)?踐低碳生?活，注意?節(jié)水、節(jié)?電、節(jié)油?、節(jié)氣，?從點(diǎn)滴做?起。三?、方式得?當(dāng)，成效?明顯通?過“滴滴?沁心--?低碳環(huán)保?”班會(huì)，?同學(xué)們了?解到低碳?生活正在?走進(jìn)千家?萬戶，例?如節(jié)約一?千瓦時(shí)電?，即可減?少___?_克的二?氧化碳排?放;縮短?電腦進(jìn)入?待機(jī)的時(shí)?間，少使?用一次性?子……同?時(shí)深深地?體會(huì)到愛?護(hù)環(huán)境、?節(jié)約資源?的重要性?。多樣化?環(huán)保教育?活動(dòng)和系?列化教育?，讓學(xué)生?樂于學(xué)習(xí)?，樂于參?與，教育?效果明顯?。以上是?我班開展?“滴滴沁?心--低?碳環(huán)?！?班會(huì)活動(dòng)?的做法，?還有很多?不到之處?，環(huán)保教?育工作我?們會(huì)長抓?不懈，培?養(yǎng)孩子們?的環(huán)保意?識(shí)，給他?們提供大?量的活動(dòng)?平臺(tái)，為?建設(shè)生態(tài)?校園而不?斷努力。?讓我們一?起行動(dòng)起?來，分享?“低碳生?活”的金?點(diǎn)子，讓?建立“低?碳城市”?不再是夢?想!環(huán)??；顒?dòng)小?學(xué)生主題?班會(huì)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）?秉承環(huán)保?理念，加?強(qiáng)環(huán)保意?識(shí)，我們?旅游與資?源壞境學(xué)?院開展了?“綠色環(huán)??！爸黝}?班會(huì)，希?望通過這?次班會(huì)將?環(huán)保理念?帶到更多?人的身邊?，增強(qiáng)環(huán)?保意識(shí)，?攜手保護(hù)?我們的家?園，現(xiàn)班?會(huì)總結(jié)如?下：(?1)在此?活動(dòng)中，?各班積極?做好了此?次班會(huì)的?宣傳工作?，讓同學(xué)?們對(duì)此次?主題班會(huì)?的了解更?加深入，?同學(xué)們熱?情高漲。?(2)?在班會(huì)中?，各班班?長與團(tuán)支?書相互合?作，共同?給同學(xué)們?觀看了有?關(guān)“綠色?環(huán)?！爸?題的圖片?的影片，?并且組織?同學(xué)們玩?了我愛垃?圾桶的游?戲，同學(xué)?們在趣味?的游戲中?意識(shí)到綠?色環(huán)保的?重要性。?同時(shí)各班?同學(xué)們還?對(duì)身邊存?在的`不?環(huán)?，F(xiàn)象?闡述了自?己的觀點(diǎn)?。在發(fā)言?中，有的?同學(xué)還朗?誦l了自?己創(chuàng)作的?關(guān)于”綠?色環(huán)保“?的詩歌，?將班會(huì)氣?氛推到了?高潮，最?后各班班?長做了最?后的總結(jié)?，深刻表?達(dá)了要從?我班做起?，為綠色?家園貢獻(xiàn)?力量的決?心和信心?。(3?)此次活?動(dòng)不僅_?___了?綠色環(huán)保?的精神，?也給同學(xué)?們提供了?交流的平?臺(tái)，讓大?家懂的了?要認(rèn)真保?護(hù)環(huán)境，?珍惜資源?，共同愛?護(hù)我們的?綠色家園?，而且通?過此次班?會(huì)也大大?提升了各?班同學(xué)們?的凝聚力?和集體榮?譽(yù)感。?(4)當(dāng)?然我們也?存在一些?不足之處?，例如，?個(gè)別人員?工作態(tài)度?不認(rèn)真，?做事拖拉?，對(duì)班會(huì)?的掌控能?力不夠強(qiáng)?。盡心?盡力，精?益求精的?完成工作?，我們以?后也會(huì)多?舉辦類似?活動(dòng)，豐?富同學(xué)們?的生活，?同時(shí)也更?好促進(jìn)學(xué)?院學(xué)風(fēng)的?建設(shè)。?環(huán)?；顒?dòng)?小學(xué)生主?題班會(huì)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?以鞏固?綠色學(xué)校?為契機(jī)，?倡導(dǎo)綠色?文明，加?強(qiáng)學(xué)生的?環(huán)境教育?，從校園?環(huán)保、校?園用水用?電等方面?抓起，將?環(huán)境保護(hù)?、合理利?用和節(jié)約?資源的意?識(shí)和行為?滲透到學(xué)?生的日常?學(xué)習(xí)、生?活之中，?全面培養(yǎng)?學(xué)生的綠?色生活習(xí)?慣。我校?積極響南?陽市環(huán)保?局的號(hào)召?，在全校?開展了“?低碳行動(dòng)?，綠色七?小”青少?年生態(tài)環(huán)?保主題活?動(dòng)，現(xiàn)將?活動(dòng)情況?總結(jié)如下?：一、?整體規(guī)劃?，責(zé)任到?人接到?上級(jí)通知?后，我校?開始制定?實(shí)施創(chuàng)建?“低碳行?動(dòng)，綠色?七小”行?動(dòng)計(jì)劃，?學(xué)校成立?了“綠色?學(xué)?！焙?“環(huán)境保?護(hù)”領(lǐng)導(dǎo)?小組，由?校長任顧?問，副校?長任組長?，各年級(jí)?教研組長?和學(xué)生會(huì)?學(xué)生代表?組成。領(lǐng)?導(dǎo)小組明?確要求，?整體規(guī)劃?，積極宣?傳，使“?綠色”、?“環(huán)保”?成為學(xué)校?環(huán)境教育?的主題。?二、開?展“綠色?低碳”主?題活動(dòng)?1、開展?“我的低?碳生活”?創(chuàng)意金點(diǎn)?子征集活?動(dòng)。低?碳生活，?是指社會(huì)?生活的各?項(xiàng)活動(dòng)所?耗用能量?要減少，?從而減低?碳，特別?是二氧化?碳的排放?。為積極?倡導(dǎo)低碳?行動(dòng)，提?升小公民?節(jié)能減排?意識(shí)，我?校向全校?師生開展?“我的低?碳生活”?金點(diǎn)子征?集活動(dòng)。?如：少?用一公斤?水，少用?幾張打印?紙，少開?一天私家?車，自帶?環(huán)保袋，?關(guān)掉不必?開的燈和?拔掉不使?用的電器?插座一個(gè)?個(gè)金點(diǎn)子?不斷涌向?政教處。?同學(xué)們紛?紛表示，?低碳生活?，對(duì)每個(gè)?人來說，?是一種態(tài)?度，一種?理念，我?們應(yīng)該積?極提倡并?實(shí)踐低碳?生活，注?意節(jié)水、?節(jié)電、節(jié)?油、節(jié)氣?，從點(diǎn)滴?做起。讓?我們一起?行動(dòng)起來?，分享“?低碳生活?”的金點(diǎn)?子，讓建?立“低碳?城市”不?再是夢想?!2、?開展綠色?低碳班隊(duì)?會(huì)活動(dòng)。?一是為?了讓全校?少先隊(duì)員?了解低碳?，充分發(fā)?揮學(xué)教育?的的特色?，學(xué)校少?先隊(duì)以“?我的低碳?生活”為?主題，舉?辦主題班?會(huì)“愛我?家園，保?護(hù)環(huán)境”?、“地球?，我們共?同的家園?”的活動(dòng)?，給學(xué)生?以積極的?熏陶和影?響;組織?學(xué)生開展?我的低碳?征文、繪?畫、圖片?等形式開?展各類環(huán)?保實(shí)踐競?賽活動(dòng)。?尤其繪畫?創(chuàng)作活動(dòng)?，組織和?引導(dǎo)少年?兒童從身?邊做起，?從點(diǎn)滴小?事做起，?從小養(yǎng)成?節(jié)約資源?、愛護(hù)環(huán)?境的環(huán)保?意識(shí)和良?好的行為?習(xí)慣。?通過“綠?色低碳”?主題活動(dòng)?的實(shí)踐，?同學(xué)們了?解到低碳?生活正在?走進(jìn)千家?萬戶，例?如節(jié)約一?千瓦時(shí)電?，即可減?少___?_克的二?氧化碳排?放;縮短?電腦進(jìn)入?待機(jī)的時(shí)?間，少使?用一次性?筷子同時(shí)?深深地體?會(huì)到愛護(hù)?環(huán)境、節(jié)?約資源的?重要性。?三、美?化校園，?營造綠化?環(huán)境氛圍?2.優(yōu)?美、清潔?的校園環(huán)?境更重要?的是在于?大家的保?護(hù)。四?、以課堂?教學(xué)為中?心，將綠?色環(huán)保主?題教育貫?穿教育教?學(xué)全過程?現(xiàn)代教?育要求學(xué)?校應(yīng)注重?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐?能力。隨?著我國科?學(xué)技術(shù)的?迅猛發(fā)展?，經(jīng)濟(jì)建?設(shè)的不斷?進(jìn)步，環(huán)?境問題已?日益受到?世人的矚?目，“環(huán)?境保護(hù)，?教育為本?”。因此?在學(xué)校中?實(shí)施環(huán)保?教育越來?越重要。?鑒于此，?我校結(jié)合?環(huán)保教育?自身特點(diǎn)?，以課堂?教學(xué)為中?心，綠色?環(huán)保主題?教育