湯普森第一冊(cè) 教案

-教育精選--教育精選-可編輯可編輯約翰·湯普森簡(jiǎn)易鋼琴教程1教案曲目：《請(qǐng)彈吧》〔右手〕學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)要點(diǎn)：〔1〕do〔1〕doc)14拍(四歲)?！?〕坐姿：身體坐在琴凳正中間、正對(duì)中音區(qū)，大約坐在琴凳2／3的位置〔3〕手型要點(diǎn)：手背、手腕、小手臂在一條平行線(xiàn)上，胳膊肘稍翻開(kāi)，將全部手指關(guān)節(jié)和掌關(guān)節(jié)頂出。一指第一指關(guān)節(jié)留意不要窩進(jìn)去，要放松；2、3、4用手指前端站立起來(lái)，5指用手指右前端觸鍵，尤其要留意不要將重心倒過(guò)來(lái)。2／3的位置，不要伸到黑鍵中間〔影響跑動(dòng)〕*手型問(wèn)題在將來(lái)的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，依據(jù)狀況而定。〔4〕彈奏要點(diǎn)：手肘向前上方推動(dòng)起來(lái)，以手臂帶動(dòng)手腕手腕帶動(dòng)手指，進(jìn)展過(guò)緊急影響力氣自然的垂落。手臂要放松。曲目：《請(qǐng)彈吧》〔左手〕〔4〕彈奏要點(diǎn)：手肘向前上方推動(dòng)起來(lái)，以手臂帶動(dòng)手腕手腕帶動(dòng)手指，進(jìn)展過(guò)緊急影響力氣自然的垂落。手臂要放松。曲目：《請(qǐng)彈吧》〔左手〕學(xué)習(xí)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)要點(diǎn)：根底學(xué)問(wèn)：生疏低音譜號(hào)，〔像蝸牛的殼一樣盤(pán)旋起來(lái)〕、左手1指的認(rèn)知。根底學(xué)問(wèn)：生疏低音譜號(hào)，〔像蝸牛的殼一樣盤(pán)旋起來(lái)〕、左手1指的認(rèn)知。手型及彈奏要點(diǎn)一樣。其次課其次課曲目：《爺爺?shù)拇箸姟贰ⅰ赌ㄐ淋浧ば琛非浚骸稜敔數(shù)拇箸姟?、《莫卡辛軟皮鞋舞》根底學(xué)問(wèn)：學(xué)二分音符及四分音符二分音符在全音符身上砍了一刀，時(shí)值也減半。并且留下了一根電線(xiàn)桿〔符干〕四分音符在二分音符的根底上時(shí)值再減半，肚子涂黑了。二分音符在全音符身上砍了一刀，時(shí)值也減半。并且留下了一根電線(xiàn)桿〔符干〕四分音符在二分音符的根底上時(shí)值再減半，肚子涂黑了。東西加的越多時(shí)值越短。〔1〕節(jié)拍：留意節(jié)奏平均穩(wěn)定。示范節(jié)奏的打法?？啥啻驇妆??！?〕手型：在雙手彈奏時(shí)要留意兩只手的手背要撐平、重心要保持在中間。〔2〕手型：在雙手彈奏時(shí)要留意兩只手的手背要撐平、重心要保持在中間。在一只手彈奏時(shí)要留意，不彈的那只手要支撐好。在一只手彈奏時(shí)要留意，不彈的那只手要支撐好。手腕要支撐住，不要把手掌放在鍵盤(pán)上。手腕要支撐住，不要把手掌放在鍵盤(pán)上。太快不要砸琴。第三課曲目：《火車(chē)》、《海軍工兵》根底學(xué)問(wèn)：〔1〕音符：學(xué)右手re、左手si。〔2〕4拍、二分音符2拍、四分音符1拍。彈奏要點(diǎn)：同樣要保持手型及節(jié)奏。第三課曲目：《火車(chē)》、《海軍工兵》根底學(xué)問(wèn)：〔1〕音符：學(xué)右手re、左手si?！?〕4拍、二分音符2拍、四分音符1拍。彈奏要點(diǎn)：同樣要保持手型及節(jié)奏。第四課第四課曲目:《小矮人進(jìn)展曲》、《小矮人舞曲》曲目:《小矮人進(jìn)展曲》、《小矮人舞曲》2+1=3拍。右手re〔音名D〕,左手si〔音名B〕?！缎“宋枨飞韪近c(diǎn)二分音符。多唱譜。第五課曲目：《瑪麗有只小羔羊》、《傘兵》根底學(xué)問(wèn)：《瑪麗有只小羔羊》學(xué)習(xí)右手音mi3手指不行勾起，要放松保持手型。樂(lè)曲節(jié)奏要穩(wěn)?！秱惚穼W(xué)習(xí)左手音la、用3指彈奏。其余手指同樣不行勾起。第六課曲目：《越過(guò)山坡》、《雷格泰姆舞》根底學(xué)問(wèn)：《越過(guò)山坡》：主要復(fù)習(xí)音符la、mi手的力度也要一樣，不要一只手重、一只手輕。第七課曲目：《排鐘》、《滑稽面孔》根底學(xué)問(wèn)：學(xué)左手4指sol，力度的掌握?！杜喷姟罚和瑯硬灰粗浮Ｕ莆樟Χ取！痘婵住罚汗?jié)奏穩(wěn)定，區(qū)分音色。勿勾指。第八課曲目：《老麥克唐納》、《拔河》〔倒掛〕、二分休止符〔橫臥〕、四分休止符〔像小燕子〕。音后冠音。第十課曲目：《教堂管風(fēng)琴》、《揚(yáng)基歌》。曲目：《教堂管風(fēng)琴》、《揚(yáng)基歌》。4fa?！?〕彈奏技巧：四指天生較弱但肯定不要將其他手指勾起幫助，照舊要保持其他手指及腕部的放松?！?〕同樣要唱譜。培育樂(lè)感?！?〕同樣要唱譜。培育樂(lè)感。曲目：《把我?guī)Щ馗ゼ峒亦l(xiāng)》、《摘棉花的老人》根底學(xué)問(wèn)：同音連線(xiàn)?！?〕分句彈奏：劃分段落，先唱出樂(lè)句，然后再?gòu)?，彈的時(shí)候留意樂(lè)句劃分?！?〕同音連線(xiàn)：《摘棉花的老人》將兩個(gè)或以上一樣的音用連線(xiàn)連接起來(lái)，就〔2〕同音連線(xiàn)：《摘棉花的老人》將兩個(gè)或以上一樣的音用連線(xiàn)連接起來(lái)，就叫做同音連線(xiàn)，后一個(gè)音只保持時(shí)值而不彈奏。第十一課第十一課曲目：《自大陸交響曲》、《軍號(hào)響》曲目：《自大陸交響曲》、《軍號(hào)響》根底學(xué)問(wèn)：學(xué)右手5指sol、力度彈奏要求，復(fù)習(xí)同音連線(xiàn)。其他手指保持松弛。其他手指保持松弛。第十二課曲目：《劃呀劃》、《有誰(shuí)知道我的憂(yōu)愁》曲目：《劃呀劃》、《有誰(shuí)知道我的憂(yōu)愁》根底學(xué)問(wèn)：復(fù)習(xí)音程彈奏、雙手連貫彈奏。第十三課第十三課曲目：《乘黃包車(chē)》、《班卓琴手》、《公主圓舞曲》。曲目：《乘黃包車(chē)》、《班卓琴手》、《公主圓舞曲》。根底學(xué)問(wèn)：音左手5指fa、什么是圓舞曲。〔1〕左手5指fa：不能躺著，也不行轉(zhuǎn)變手型，其他手指保持放松?！?〕〔2〕圓舞曲〔Waltz〕：有時(shí)音譯為“華爾茲”，是奧地利的一種民間舞曲，