教資筆試簡答題記憶口訣

【教資筆試】速??！簡答題記憶口訣(()(1)學生是發(fā)展的人(2)學生是獨特的人(3)學生是具有獨立意義的人口訣：二獨一發(fā)一教師角色的轉(zhuǎn)變(1)從教師與學生的關系看，新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者(2)從教學與課程的關系看，新課程要求教師應該是課程的建設者和開發(fā)者(3)從教學與研究的關系看，新課程要求教師應該是教育教學的研究者(4)從學校與社區(qū)的關系看，新課程要求教師應該是社區(qū)型的開放教師口訣：“促進研究開”“社區(qū)或四者一社區(qū)二教師行為轉(zhuǎn)變(1)在對待師生關系上，新課程強調(diào)尊重與贊賞(2)在對待教學上，新課程強調(diào)幫助、引導(3)在對待自我上，新課程強調(diào)反思(4)在對待與其他教育者的關系上，新課程強調(diào)合作口訣：你我他它四、教師職業(yè)道德(4)教書育人——教師天職和道德核心(5)為人師表——教師職業(yè)的內(nèi)在要求(6)終身學習——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力口訣：三愛兩人一終身”六、教學原則直觀性、啟發(fā)性、循序漸進性、因材施教、理論聯(lián)系實際、量力性原則、鞏固性口訣：尋（循序漸進）直（直觀）發(fā)（啟發(fā)）鞏（鞏固）俐（量力）聯(lián)（理論聯(lián)系實際）姻（應材施教）七、內(nèi)發(fā)論代表人物口訣：老佛爺（弗洛伊德）弄（孟子）不懂（董仲舒），格格（格賽爾）的兩個兒子（高爾頓、霍爾）干嘛要微服私訪口訣：最近股市很猛（孟子），不斷跌，很多人賠裴斯泰洛齊）洛（洛克），所以在盧（盧梭）子上唱浮夸（夸美紐斯）祈福（福祿貝爾）孔子、斯賓塞、涂爾干、？L德、赫爾巴特口訣：雙孔（孔子、孔德）特（赫爾巴特）干（涂爾干）澀（斯賓塞）十、教學方法a.語言性教學方法：講授法、談話法、讀書指導法b.直觀性教學方法：演示法、參觀法d.實踐性教學方法：練習法、實驗法、實習法口訣：動嘴、眼、腦、手。動嘴：教授在講（講授）壇（談話）讀書（讀書指導）；動眼：眼（演示）饞（參觀）；教育的一致性與連貫性、因材施教、長善救失、導向性、疏導性、課堂與生活相結(jié)合、集體教育與個別教育相結(jié)合、尊重學生與嚴格要求相結(jié)合口訣：一連營長，雙導三結(jié)合十二、德育方法口訣：淘（陶冶）寶的榜樣（榜樣示范）在唯品（品德）會上說（說服教育）段（鍛煉）子十三、現(xiàn)代學制的發(fā)展趨勢a.加強學前教育及其與小學教育的銜接；b.提早入學年齡，延長義務教育年限；c.普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統(tǒng)一的方向發(fā)展；d.高等教育的類型日益多樣化；e.終身教育受到普遍重視。口訣：第一幼小要銜接，第二提早入學延義年，第三普職教育要統(tǒng)一，第四高等教育要多樣；第五終身受重視。十四、如何激發(fā)學生的學習動機a.創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣，維持好奇心；b.根據(jù)作業(yè)難度，怡當控制動機水平；c.充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；d.正確指導結(jié)果歸因，促使學生繼續(xù)努力。反饋結(jié)果要多鼓勵；要想學生更努力，結(jié)果歸因才正確。b.樹立正確的學生觀；c.提高教師自身的素質(zhì)；d.樹立教師威信；e.發(fā)揚教育民主；f.正確處理師生矛盾。a.道德素養(yǎng)；b.知識素養(yǎng)；c.能力素養(yǎng)；d.心理素養(yǎng);e.身體素養(yǎng)?？谠E：身心能知道，愛不愛職業(yè)十七、如何樹立教師的威信a.培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì)；b.培養(yǎng)良好的認知能力和性格特征；夸美紐斯是一個非常重要的人物，教育學之父，寫了一本書《大教學論》，這本書標志著教育學成為一門獨立學科的標志。同時，關于他的考點還有以下幾點：教學方法：首次提出并論證了直觀性、系統(tǒng)性、量力性、鞏固性和自覺性等一系列教學方法。口訣：夸的獨立與大范，班級百科循自然十九：班集體形成的標