一年級(jí)英語(yǔ)clothes教案1

UnitUnit11單元教學(xué)目單元教學(xué)目標(biāo)有關(guān)名詞復(fù)數(shù)的回答Theyare……單元教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):單詞的掌握，名詞復(fù)數(shù)的掌握難點(diǎn):名字復(fù)數(shù)和句型Theyare……的掌握單元教學(xué)內(nèi)容:Structure:It‘sa（dress）.TheyarePhonics:字母uvw在單詞中的發(fā)音教學(xué)時(shí)間：6課時(shí)課時(shí)教課 Unit Lesson1課型課文新,教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)有關(guān)衣著的單詞,名詞復(fù)數(shù)的變化,有關(guān)名詞復(fù)數(shù)的回答教具準(zhǔn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意一．WarmSaytherhymeina1ShowacardRepeatthe預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)新單詞this2LearntheotherReadtheotherwordsafter呈現(xiàn)新知識(shí)stepabove引出新知Readthepants.ReadafterTheyare5ReviewthenewLookatthewordcards復(fù)現(xiàn)知識(shí)readthemonebyAskstudentstolookatAnniswearingandask:Whatisit?Elicit:Dress.Presentthestructure:It'sashirtandsweaterand

Answerthe

thestructure:It'sashirt,aPresentthestructure:They’reshoes.Readaftersocksandpants.Theyaresocks,Theyarepants.Opentheir smilingatMockyandso

Thinkingand把襪子當(dāng)作了手套Playthetapeandaskstudentstopointtoeach

通過(guò)學(xué)習(xí)Touchandsay的內(nèi)容,既鍛煉

theyhear matchingword.ReadthewordsPracticeinAsk:Who’sthis?Answer:UncleBooky.Say:Theyare---.Answer:Repeatthestepabovefortheotherpicture.Workin

學(xué)生的反應(yīng)能力,又板書設(shè)

課后反課題課題Unit Lesson課型新授1.復(fù)習(xí)衣著方面的用語(yǔ)dressshirtpantssweatersocksshoes教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)句型They學(xué)習(xí)一首歌曲教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn)有關(guān)衣著的單詞,名詞復(fù)數(shù)的變化,有關(guān)名詞復(fù)數(shù)的回答本節(jié)課無(wú)難點(diǎn)單詞卡片錄音教師活 學(xué)生活 教學(xué)意 時(shí)一．Warm讀出有關(guān)衣著的單詞讓學(xué)生讀單詞1讓學(xué)生猜老師手中所拿的單詞,并讓學(xué)生用句型2學(xué)生每回答出一個(gè)句子,老師就將其用有節(jié)奏的方It’sadress.三.學(xué)習(xí)歌曲1老師播放錄音,先讓學(xué)生2播放第二遍錄音讓學(xué)生3放第三遍錄音,讓學(xué)生四.復(fù)習(xí)和擴(kuò)展girls,chairs,balls的圖片,引

從準(zhǔn)備好的單詞卡片中挑出回答問(wèn)題重復(fù)句子Lookatthewordcardsandreadthemonebyone.

通過(guò)復(fù)習(xí)單詞,為下面的活動(dòng)做鋪墊,而在游戲中復(fù)習(xí)上節(jié)課通過(guò)歌謠的方式帶領(lǐng)學(xué)生先將歌曲的詞學(xué)熟,便于學(xué)生學(xué)習(xí)歌通過(guò)反復(fù)操練和感知,讓學(xué)生對(duì)歌曲由生疏通過(guò)本環(huán)節(jié),使學(xué)生對(duì)復(fù)數(shù)的理解更為加深,應(yīng)用更加熟練.

時(shí)課 Unit Lesson 課 復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)衣著方面的用語(yǔ):dress,shirt,pants,sweater,socks,shoes 教學(xué) 2.學(xué)習(xí)Traceandmatch/Readandmatch 目標(biāo)教學(xué) 有關(guān)衣著的單詞,名詞復(fù)數(shù)的變化以及新單詞.重點(diǎn) 難點(diǎn)教具準(zhǔn) 單詞卡片錄音機(jī)投影教師活 學(xué)生活 教學(xué)意 時(shí)一．Warm讀出有關(guān)衣著的單詞讓學(xué)生讀單詞習(xí),讓學(xué)生邊描邊說(shuō)出單找學(xué)生到前面用實(shí)物投三

從準(zhǔn)備好的單詞卡片中挑出Lookatthewordcards

通過(guò)復(fù)習(xí)單詞,為下面的活動(dòng)做鋪墊,而在練習(xí)中復(fù)習(xí)上節(jié)課復(fù)習(xí)句型,為做

讓學(xué)生猜老師手中所拿的單詞,并讓學(xué)生用句型It’sa../Theyare……回讓學(xué)生做書上40頁(yè)的連讓一個(gè)學(xué)生到前面來(lái)和大家一起做這個(gè)練習(xí),并找?guī)讉€(gè)學(xué)生用實(shí)物投影儀

readthemoneby做練習(xí)

andmatch做鋪通過(guò)練習(xí)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)掌握知識(shí)的情況,進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)句型板書設(shè)課后反課 課 新授教 1.學(xué)習(xí)anumbrella,aviolin,awatermelon,a目標(biāo) 2.學(xué)習(xí)Saytherhyme兩個(gè)部分的內(nèi)容.教學(xué) 重點(diǎn):新單詞,歌謠.重點(diǎn) 難點(diǎn):歌謠的熟練掌握.難點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)—學(xué)習(xí)新詞1拿出單詞卡片,讓學(xué)生看雨傘的圖片.指著圖片通過(guò)學(xué)習(xí)新的單詞為下面的活動(dòng)做鋪墊說(shuō)Thisisan2放錄音,讓學(xué)生跟讀讀單詞3學(xué)生單個(gè)讀,全班同學(xué)齊讀,男女生分別讀,讀4aawatermelon,a二1出示雨傘,西瓜，手表的圖片,做圓形的手勢(shì)重復(fù)句子先解決掉歌謠中較難的句子,分解并降低.2出示小提琴的圖片,重復(fù)句子,努力理解兩句話知識(shí)難度搖頭,邊說(shuō)It’snot讓學(xué)生重復(fù)的含義1放錄音,讓學(xué)生聽(tīng)一遍,聽(tīng)錄音讓學(xué)生先整體感知歌謠,然后通過(guò)理解和2動(dòng)作,讓學(xué)生盡量理解歌理解歌謠意思反復(fù)跟讀來(lái)達(dá)到學(xué)習(xí)歌謠的目的謠的意思3再放兩遍錄音,讓學(xué)生跟讀錄音4讓學(xué)生手拿卡片,和老師和老師一起說(shuō)唱歌謠5反復(fù)播放錄音,讓學(xué)生反復(fù)操練,以達(dá)到較為熟反復(fù)說(shuō)歌謠練6可以讓說(shuō)的好的學(xué)生到表演讓學(xué)生體會(huì)表演的樂(lè)趣,并激發(fā)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的學(xué)習(xí)熱情,帶動(dòng)全體學(xué)生學(xué)好歌謠課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教具準(zhǔn) 課型復(fù)習(xí)完成39和41頁(yè)Findandcolor的內(nèi)重點(diǎn):新單詞的掌握:是否能夠認(rèn)知單詞,是否能夠聽(tīng)懂老師讀的單詞難點(diǎn):本單元所學(xué)的單詞與上學(xué)期所學(xué)的顏色的結(jié)合實(shí)物投影教師活 學(xué)生活 教學(xué)意 時(shí)意 時(shí)—1讓學(xué)生打開書,利用實(shí)物投影,老師邊說(shuō)Findthesocks,邊用手指著圖上的襪子.用這樣的方法找到仔細(xì)看老師的示范,努力會(huì)練習(xí)的意思通過(guò)老師的示范,讓學(xué)生明白練習(xí)的意和做練習(xí)的方法2帶領(lǐng)學(xué)生再找一遍物品 做連線練習(xí)并讓學(xué)生連線在鞏固了一遍的情況下讓學(xué)生完成練習(xí)3老師邊念句子:Theyareblue.邊示范涂上顏色.4老師將余下的表示顏色的句子念出來(lái),讓學(xué)生把二讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)自由完成41頁(yè)的涂色練習(xí),并

認(rèn)真看老師的示范,回憶上做涂色練習(xí)涂色

明確的示范既幫助了學(xué)生復(fù)習(xí)舊知,又使學(xué)生理解了練習(xí)的目自主完成練習(xí)通過(guò)前四節(jié)課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生有個(gè)緩沖,在游戲中復(fù)習(xí)知識(shí),讓

板書設(shè)課后反課 Unit Lesson 課 復(fù)習(xí)教 復(fù)習(xí)本單元所有的知識(shí)點(diǎn):單詞,句型目標(biāo)教學(xué) 重點(diǎn):新單詞的掌握:是否能夠認(rèn)知單詞,是否能夠聽(tīng)懂老師讀的單詞以及句重點(diǎn) 難 難點(diǎn):復(fù)數(shù)的表達(dá)方式和回答句教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng):詞卡片,讓學(xué)生以最快的速以比賽的形式,鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力的同時(shí)度讀出單詞,進(jìn)行比賽鞏固了單詞的掌握2把單詞卡片貼到黑板上,讓學(xué)生結(jié)成組,到前面來(lái)老師念出單詞,學(xué)生以最快的速度站到所念單詞前面3傳話:7個(gè)單詞條分發(fā)給每個(gè)組,看哪傳詞的