大學生假期生活的調查報告

大學生假期生活的調查匯報大學生假期生活的調查匯報1炎炎夏日，烈日當頭。暑假立即開始，我參與了這次“大學生暑期生活”調查，調查的重要目的是理解現(xiàn)代大學生怎樣運用這短暫的時間去充實豐富自己。調查的方式為問卷調查及上資料調查。暑假，對于諸多學生來說是一種放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機?？梢园盐者@短暫的兩個月時間真正去學點什么，做點什么應當是我們現(xiàn)代大學生所考慮的?？邕M了二十一世紀，又是個新的開始,現(xiàn)代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一種合格的大學生。充足發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們二十一世紀大學生的偉大使命。合理支配暑假時間，充足運用把握機遇，通過調查理解到現(xiàn)代大學生暑期生活分為四類：一參與社會實踐兼職打工。二埋頭苦學，參與各類培訓班。三出行旅游度假觀光。四在家“無聊”。1、社會實踐，兼職打工:時下，大學生在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、理解社會，首先可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另首先可以積累工作經(jīng)驗對后來的就業(yè)大有裨益。有52%的同學認為假如要參與社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，另一方面是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表達從未做過的僅占10%；目前大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、絡的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡樸、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符?？梢允勾髮W里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學生認為兼職是為后來的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以盈利和充實自己為重要目的。目前的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定原因，不過但愿通過打工獲取的經(jīng)驗對未來就業(yè)時有所協(xié)助應當是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應當提供實習機會，22%覺得學校應當提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。2、埋頭苦讀，繼續(xù)深造暑假，成為某些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參與各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨地可見，暑假報名參與英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。未來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業(yè)知識，獲得多種文憑、證書更有助于找到理想的工作。尚有不少大學生趁寒假報名參與汽車培訓，為了未來更以便找工作，雖然找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識構造和技能等。這些大學生假如可以勞逸結合，在用功學習的同步放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，暑假是一種充電的好機會，也是一種理解社會的良機。3、外出旅游，飽覽風光大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得友好運動，目前已經(jīng)成為一種時尚時尚。部分大學生運用寒假欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同步也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴互相照顧，增進理解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。4、“無聊”一族在放假前早已經(jīng)制定了周密的假期計劃，不過回到家后睡覺、看電視、上、看小說成了部分大學生在假期的重要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，由此這就引起出了一部分人成天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；尚有一部分人干脆成天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上、喝酒、吸煙......短暫的幾種月就像流水同樣一去不復返。在被我問及的某些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......對于大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實，有如下幾方面值得我們深思。其一，大學生們由于假期的到來，某種程度上到達極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，成天只顧自己清閑而忽視了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常導致兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰(zhàn)"。其四，大學生們缺乏社會實踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。通過對暑假生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領會到現(xiàn)代大學生積極向上的風貌，同步也感悟到大學生們獨特的.思想意識和價值取向。暑假成為諸多大學生學習的新陣地，展現(xiàn)青春風采，施展一技之長的好機會?？傊?，大部分大學生可以根據(jù)自己的實際狀況，度過一種健康故意義的暑假。大學生假期生活的調查匯報2匯報班級：____x班調查人：__x學號:______指導老師：__x調查時間：20__/__/__——20__/__/__序言假期對于諸多學生來說是一種放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機。可以把握這短暫的兩個月時間真正去學點什么，做點什么應當是我們現(xiàn)代大學生所考慮的。跨進了二十一世紀，又是個新的開始,現(xiàn)代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義，毛澤東思想，必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一種合格的大學生。充足發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這是現(xiàn)代大學生義不容辭的責任。因此，我決定對大學生假期生活進行調查。調查措施與范圍本次調查重要通過制作絡問卷，通過QQ及空間、人人、微信、微博、貼吧以及本校的睿思等絡媒體發(fā)放調查問卷的措施進行，之因此通過這種措施，其因有三：1、大二期間學業(yè)任務重，且臨近期中考試，沒有充足的時間進行實地調查；2、受調查題目限制，為使調查成果更具有廣泛性和代表性，我一人之力不也許跑遍各大高校發(fā)放問卷進行調查；3、通過絡向好友發(fā)放問卷再由好友幫忙擴散，使得調查范圍愈加擴大和分散。缺陷：受個人交際限制，所調查學生大部分是本人同學或通過同學轉發(fā)問卷，大部分集中在大二學生，不能充足代表大學生這一群體。抽樣計劃由于問卷發(fā)放空間通過自己及好友擴展，大部分為大學生，因微博及貼吧上也許有比較多假期對于久在大學苦讀的大學生來說無疑是一種樂事。不過大學生們真的能使這種樂事變得故意義嗎？我看否則！根據(jù)近一種寒假同學朋友間的調查走訪并結合自己的親身經(jīng)歷，我最終驚奇的發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)大學生的假期實際上是一種"不樂"的、沒故意義的生活。為何這樣說呢？筆者最終通過深入總結得出一種大體結論：大學生在離校后來大多數(shù)都是回到家里和親人"團聚"去了，但實際上這種團聚只不過也許是我們回家的理由其中一種很好的"代名詞"罷了。由于對于基本上都出生在八十年代的我們來說，打心底里想我們確實和父母溝通的太少了，兩代人之間似乎存在一種無形的鴻溝。由此這就引起出了一部分人成天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；尚有一部分人干脆成天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上、喝酒、吸煙......在被我問及的多數(shù)人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......對于大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實，有如下幾方面值得我們深思。其一，大學生們由于假期的到來，某種程度上到達極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，成天只顧自己清閑而忽視了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常導致兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰(zhàn)"。其四，大學生們缺乏社會實踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。為了能使我們大學生假期生活的故意義，最終我提幾種"假如"來供大家參照。假如你想假期回家好好復習一下你的功課，那么你放假后在家里要制定一種學習計劃，并且一定要堅持實行；假如你回家想好好幫父母分擔點家務，那么你就要做到四體通勤誠實體現(xiàn)；假如你回家想和父母溝通溝通，那么你就要多和父母多談心里的想法，不要顧慮；假如你假期想好好鍛煉一下，那么你就多參與些社會實踐，做到敢想敢干......假期里的"假如"真的諸多，但無論你朝哪一方走你都要牢記一定要按計劃扎實地走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無知沖昏了頭。最終我也但愿學校為不想回家的同學多聯(lián)絡些可以參與社會實踐的場所。大學生假期生活的調查匯報3調查時間：20__年10月-11月調查對象：青島科技大學及周圍學校學生調查地點：青島科技大學及周圍學校調查人：環(huán)藝102班李夢潔、程歆、房媛婷、苗艷青、崔蘭華指導老師：張運君一、研究思緒研究目的：本研究的基本目的是通過調查，理解現(xiàn)代大學生的假期生活狀況，并針對目前大學生假期生活現(xiàn)象進行分析、總結，從中挖掘出現(xiàn)代大學生假期生活狀況的共性。并以此為基礎，剖析現(xiàn)象成因，找到問題，提出對應的提議，引導大學生科學安排假期時間。根據(jù)以上的基本目的，詳細目的如下：1、以問卷調查的形式，詳細我校及為學校，不一樣年級，不一樣專業(yè)大學生的假期實際生活狀況，找出普遍性問題。2、在找出普遍性問題的基礎之上，進行深入剖析，探究產(chǎn)生現(xiàn)象的原因。3、根據(jù)原因，提出可行性提議，以到達引導大學生形成自我學習的習慣，自主合理安排假期時間的目的。二、研究內容：基于以上研究目的，研究的內容重要包括：1.選擇出兩個個案進行訪談研究，從不一樣角度對個案進行重點調查2.紀錄訪談，深入分析，形成訪談匯報。緊學習的只占到被調查者的17.7%。而在選擇自己假期的重要活動時，排名前三的選項分別是看電視(22%)、睡覺(18%)、上(16%)。大多數(shù)的同學都覺得沒有了考試的壓力、學校的氣氛，也就沒有了學習的動力，假期中不想學習、只想睡覺上也就成為了大學生中一種較為普遍的現(xiàn)象，這反應出我校大學生并沒有養(yǎng)成一種良好的學習習慣，學習在大多數(shù)同學的眼中只是作為一名學生所應當完畢的任務，終身學習，時刻學習的理念并沒有貫徹于每一種現(xiàn)代大學生。2、我校大學生認識到了當今社會競爭的劇烈性，對于提高自身實踐能力的意愿較高，接觸社會的積極性大。在調查中我們發(fā)既有66.1%的被調查者認為假期外出打工是大學生接觸社會、提高自身能力的良好途徑，而在假期計劃中以打工或參與社會工作為重要內容的也占到了22.5%。這闡明同學們都認識到了當今社會競爭的劇烈性與殘酷性，也在一定程度上認識到了自身社會實踐能力的局限性，并樂意在假期中參與某些實踐活動，為自己此后步入社會做好準備。3、我校多數(shù)大學生存在惰性大，自控能力差等問題，并對同學們假期生活產(chǎn)生了較大的影響在上文中已經(jīng)提到，大部分的被調查者都具有很高的接觸社會，進行社會實踐的意愿，但也有諸多人表明自己在假期中沒有了壓力就不想學習。在對于假期計劃地制定以及實行狀況的調查中我們發(fā)現(xiàn)選擇制定計劃但沒有實行的同學所占比例最大，到達57.9%。這些調查成果都表明了我校大學生惰性大，自控能力差的問題。諸多同學原本對于假期有著非常充實而故意義的設想，但放假回家后卻并沒有實現(xiàn)，這其中自身的原因是重要的原因。諸多同學回到家中就開始過度放松自己，懶得出門，懶得學習，呆在家中則只是睡覺、上、看電視，再加上家長對于上了大學，放假歸來的孩子管教的減少，更是滋長了大學生的惰性。而自制能力差也成為了我校大學生假期生活較為混亂，空洞的一種重要原因。管不住自己，忍不住要上，看電視，以至于將假期開始前所制定的學習和工作計劃完全打亂。由于惰性和自制力差，同學們的假期開始陷入毫無克制的睡覺，看電視，上之中。4、大學生心理趨于成熟，愈加重視同父母的溝通，同父母的溝通也愈加順暢。在對于大學生假期同父母交流頻率這一問題的調查中，有45.6%的同學選擇假期時同父母常常談心，38.6%的同學選擇假期中偶爾和父母談心，只有15.8%的同學選擇幾乎沒有在假期中和父母談過心。在被調查者中68.4%的同學覺得自己同父母的關系如同朋友一般交流無障礙。同初高、中生的叛逆心理相比，絕大多數(shù)的大學生同父母的關系都較為融洽，這表明進入大學后，同學們的心理都逐漸趨于成熟，開始逐漸認識到父母的辛勞，由于遠離家庭獨自生活，大學生們也意識到應當愛惜同父母在一起的時間，多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。在調查中我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都覺得自己的假期生活在一定程度上受到了父母的影響，占到了被調查者的59.6%。父母對同學們的假期生活有一定的影響，在調查過程中通過問詢調查者和總結自己的假期生活我們發(fā)現(xiàn)父母對大學生假期生活的影響重要表目前父母所具有的生活習慣、老式思想對大學生假期生活的影響。5、多數(shù)被調查者對自己的未來發(fā)展方向并不明確，這也對他們的假期生活產(chǎn)生了一定的影響。對于與否有一種較長期的計劃這一問題多數(shù)人都選擇了沒有，占到被調查者的54%。多數(shù)同學對于自己未來的發(fā)展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到為自己未來規(guī)劃作準備的目的。這也使得大學生假期生活缺乏了學習和實踐的動力，在一定程度上促成了大學生假期乏味的生活狀況的形成。6、貧困生的對于自己的假期滿意程度相對較高，假期充實度也相對較高。在被調查的貧困生中有50%的同學覺得自己的假期生活充實而故意義，這一比例大大超過了其他的被調查者，而選擇假期計劃中以打工或參與社會工作為重要活動的也占到了42.9%.這表明家庭經(jīng)濟條件較差的大學生對于自己的假期滿意程度普遍較高，這表明了貧困大學生對于假期的時間安排更為合理，大多數(shù)的貧困大學生覺得在假期應當外出打工實踐，而不是成天沉溺于睡覺、上、看電視之中。三、個案調查假期對大學生來說都是一段不短而又具有完全支配權的時間。每當將近放假的時候，一種個假期想做的事情就成為大家熱烈討論的焦點。很大一部分同學都為自己做出了假期計劃。這些計劃到“假末清算”的時候究竟成果怎樣呢?計劃能不能實現(xiàn)?!個案一放松假期型王同學是我校大一學生.性格開朗,家庭殷實。為了深入理解大學生的假期活動狀況,我們從假期計劃，重要假期活動，對打工的見解以及家庭原因對假期的影響四個方面對她做了訪談。問題：王同學有什么假期打算?答：王同學在放假前有度過一種充實假期的愿望，并把看書的作為計劃中的一項。放假后通過挑選，帶上了四本書回家。但實際卻只讀了小部分而未完畢自己的讀書目的。小結：王同學萌發(fā)了一種“放假后我要看看書”的想法型計劃，卻并沒有做出有環(huán)節(jié)的詳細實行方案。計劃在假期里實際上被無限期的遲延，直到開學才發(fā)現(xiàn)書還處在未翻動狀態(tài)。從中可以看出，詳細可操作的細致假期計劃是引導大學生度過優(yōu)良品質假期的前提與保證。假期生活多種多樣，面對學習，娛樂，盈利等等我們何去何從?是不是在假期一定要想盡措施來鍛煉自己呢?也許,單純地把假期當做一種放松的機會也不錯。王同學認為假期之所謂為假期就應當給人一種放松的狀態(tài)，拋下學習的壓力。其意義在于提高自己的生活質量。雖然在家吃吃東西，看電視，打牌，串串親戚，雖然不夠充實，不過覺得放松了自己，很舒適，愜意。在自己選擇的假期生活中雖然沒有獲得物質等上面的回報，卻在精神上得到了滿足。假期生活也是人生的一部分，都應為自己的人生發(fā)明價值，每個人對自己的假期期待不一樣，但目的都是要讓自己有所收獲。我們倡導健康而有價值的假期生活。打工是對大學生來說和考研出現(xiàn)頻率同樣的詞。在各個大學的宣傳版面上我們常常能看到某些類似招聘小時工之類的廣告.雖然打工現(xiàn)象普遍，但仍一部分同學認為打工并不是必要經(jīng)歷.就如小榕同學認為.實際上,大學生打工市場大多是某些低級的勞動力市場.能學到的對自己未來的職業(yè)等沒有太大的價值.自己所需要的能力可以通過非打工方式來獲取。對于大多數(shù)家境殷實的同學來說,他們并不重視打工所帶來的經(jīng)濟利益,看中的是其中的帶來的社會體驗.廣大大學生對于社會規(guī)定更多的職業(yè)型實習而非出賣廉價勞動力。當社會還不能滿足我們時，與否打工就成了一件值得大學生認真考慮的事情。對打工我們需要的是理性看待而不是盲目跟風。大學生假期生活的調查匯報4一月初我參與了這次“有關大學生假期生活”調查，調查的重要目的是理解現(xiàn)代大學生怎樣運用這短暫的時間去充實豐富自己。調查的方式為問卷調查及上資料調查。假期，對于諸多學生來說是一種放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機?？梢园盐者@短暫的時間真正去學點什么，做點什么應當是我們現(xiàn)代大學生所考慮的?？邕M了二十一世紀，又是個新的開始，現(xiàn)代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一種合格的大學生。充足發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們二十一世紀大學生的偉大使命。合理支配假期時間，充足運用把握機遇，通過調查理解到現(xiàn)代大學生假期生活分為四類：一參與社會實踐兼職打工。二埋頭苦學，參與各類培訓班。三，出行旅游及度假觀光。四在家“無聊”一族。1社會實踐，兼職打工。中國社會調查事務所的調查成果顯示，現(xiàn)代大學生打工的重要目的是：有35％的大學生是為了增長收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對酬勞無所謂。。伴隨社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來22％的大學生選擇絡企業(yè)；4％的大學生選擇假期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷籌劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其他。社會實踐是大學生接觸社會，理解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為后來工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工盈利是許多學生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。老式的家教、推銷翻譯到目前的吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是某些大膽另類的選擇，如替絡企業(yè)試玩游戲等都成為目前大學生打工時所選擇的職業(yè)。有的大學生在假期里建立起了自己的上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天局限性”。正由于如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至受騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應當關注和加強對大學生打工的規(guī)范和管理。2埋頭苦讀，繼續(xù)深造。近年來，社會競爭越來越劇烈，加入wto后就業(yè)形勢越來越嚴峻，“知識就是力量”越來越鼓勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為諸多大學生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高規(guī)定，暑假則成為這些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參與各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨地可見，假期報名參與英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。未來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業(yè)知識，獲得多種證書、文憑更有助于找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁假期報名參與汽車培訓，為了未來更以便找工作，雖然找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識構造和技能等。這些大學生假如可以勞逸結合，在用功學習的同步放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，假期是一種充電的好機會，也是一種理解社會的良機。3外出旅游，飽覽風光。旅游，從個人活動、群體行為發(fā)展到當今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為波及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得友好運動，目前已經(jīng)成為一種時尚時尚。部分大學生運用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同步也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴互相照顧，增進理解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。4“無聊”一族在放假前早已經(jīng)制定了周密的假期計劃，不過回到家后睡覺、看電視、上、看小說成了部分大學生在假期的重要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，由此這就引起出了一部分人成天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；尚有一部分人干脆成天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上、喝酒、吸煙......短暫的幾種月就像流水同樣一去不復返。在被我問及的某些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......對于大學生們喊寒假無聊、沒意思的這一客觀事實，有如下幾方面值得我們深思。其一，大學生們由于假期的到來，某種程度上到達極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，成天只顧自己清閑而忽視了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常導致兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰(zhàn)"。其四，大學生們缺乏社會實踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。大學生假期生活的調查匯報5大學生假期生活的社會調查匯報調查目的：理解大學生暑期生活是怎樣安排的，是學習或是兼職來提高自己能力，還是休閑娛樂。大學生兼職或實習，最想?yún)⑴c何種社會實踐，所參與的打工或實習與否與所學專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。重要理解大學生在假期的生活狀況以及生活方式和對現(xiàn)實社會的理解及適應。對自己此后職業(yè)生涯的規(guī)劃，有一種更好的前途，在自己的職業(yè)道路上走得更好更遠。調查方式：問卷調查及上資料調查。調查對象：在校大學生調查時間：20__年x月假期，對于諸多學生來說是一種放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機?？梢园盐者@短暫的兩個月時間真正去學點什么，做點什么應當是我們現(xiàn)代大學生所考慮的。跨進了二十一世紀，又是個新的開始,現(xiàn)代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一種合格的大學生。充足發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們二十一世紀大學生的偉大使命。合理支配假期時間，充足運用把握機遇。調查數(shù)據(jù)：從調查中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高下之分，無論什么職業(yè)均有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是可以盈利的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等此前不會是大學生從事的工作，目前都成為了大學生們可以接受的工作。合理支配暑假時間，充足運用把握機遇，通過調查理解到現(xiàn)代大學生暑期生活分為四類：一、參與社會實踐兼職打工。二、埋頭苦學，參與各類培訓班。三、出行旅游度假觀光。四在家“無聊”一族。一、社會實踐，兼職打工。社會實踐是大學生接觸社會，理解社會的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實習的大學生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業(yè)水平，又可開闊視野，接觸社會，為后來工作積累社會經(jīng)驗。假期兼職打工盈利是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的飯；自己多吃點苦，父母少花點錢?！边@是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。時下，大學生在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參與社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、理解社會，首先可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另首先可以積累工作經(jīng)驗對后來的就業(yè)大有裨益。老式的家教、推銷翻譯到目前的吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是某些大膽另類的選擇，如替絡企業(yè)試玩游戲等都成為目前大學生打工時所選擇的職業(yè)。調查顯示：有52%的同學認為假如要參與社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，另一方面是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表達從未做過的僅占10%；目前大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、絡的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡樸、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符?？梢允勾髮W里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12%的學生認為兼職是為后來的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數(shù)中顯示，大學生兼職以盈利和充實自己為重要目的。目前的大學生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定原因，不過但愿通過打工獲取的經(jīng)驗對未來就業(yè)時有所協(xié)助應當是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應當和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應當提供實習機會，22%覺得學校應當提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。盡管大學生“打工族”具有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗和辨別能力有限的“先天局限性”。正由于如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至受騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應當關注和加強對大學生打工的規(guī)范和管理。二、埋頭苦讀，繼續(xù)深造。近年來，社會競爭越來越劇烈，“知識就是力量”越來越鼓勵著那些有志學子，“專升本”、“出國”、“考研”成為諸多大學生的選擇，繼續(xù)深造以滿足未來社會對人才的更高規(guī)定，假期則成為這些大學生備戰(zhàn)的“黃金時期”。參與各類培訓班早已經(jīng)成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨地可見，假期報名參與英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。未來社會需要的是復合型人才，掌握多種專業(yè)知識，獲得多種文憑、證書更有助于找到理想的工作。此外，也有不少大學生趁假期報名參與汽車培訓，為了未來更以便找工作，雖然找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識構造和技能等。這些大學生假如可以勞逸結合，在用功學習的同步放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經(jīng)與時代不相吻合，假期是一種充電的好機會，也是一種理解社會的良機。三、外出旅游，飽覽風光。旅游，從個人活動、群體行為發(fā)展到當今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為波及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得友好運動，目前已經(jīng)成為一種時尚時尚。部分大學生運用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經(jīng)驗，從外出經(jīng)歷中體會人生，感觸社會，同步也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴互相照顧，增進理解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。四、“無聊”一族。在放假前早已經(jīng)制定了周密的假期計劃，不過回到家后睡覺、看電視、上、看小說成了部分大學生在假期的重要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，短暫的兩個月就像流水同樣一去不復返。對于大學生們“無聊”一族，有如下幾方面值得我們深思。其一，大學生們由于假期的到來，某種程度上到達極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，成天只顧自己清閑而忽視了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常導致兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰(zhàn)"。其四，大學生們缺乏社會實踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。通過對假期生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領會到現(xiàn)代大學生積極向上的風貌，同步也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為諸多大學生學習的新陣地，展現(xiàn)青春風采，施展一技之長的好機會?？傊?，大部分大學生可以根據(jù)自己的實際狀況，度過一種健康故意義的假期。大學生假期生活的調查匯報6假期，對于諸多學生來說是一種放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時機?？梢园盐者@短暫的時間真正去學點什么，做點什么應當是我們現(xiàn)代大學生所考慮的?？邕M了二十一世紀，又是個新的開始，現(xiàn)代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，我們必須堅持馬列主義/毛澤東思想，必須在它的指導下闊步前進。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一種合格的大學生。充足發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們二十一世紀大學生的偉大使命。合理支配假期時間，充足運用把握機遇。通過調查理解到現(xiàn)代大學生假期生活分為3類：一參與社會實踐兼職打工。二，出行旅游及度假觀光。三在家“無聊”一族。1、社會實踐，兼職打工。中國社會調查事務所的調查成果顯示，現(xiàn)代大學生打工的重要目的是：有35％的大學生是為了增長收入；有36％的大學生是想自食其力；有