幼兒游戲活動策劃設(shè)計方案（5篇）

第10頁共10頁幼兒游戲活?動策劃設(shè)計?方案一、?活動目標1?.在情境中?嘗試采用匍?匐爬行的方?式爬過障礙?物，提高匍?匐爬的能力?。2.積?極地參加活?動并在烏龜?搬家的的活?動中感受爬?行及團隊合?作的重要性?。二、教?學(xué)重難點：?1.教學(xué)?重點：掌握?匍匐爬得動?作要領(lǐng)，在?爬行過程中?不碰響小鈴?鐺。2.?教學(xué)難點：?嘗試帶物匍?匐爬行，并?在過程中勇?于探索不輕?言放棄。?三、活動準?備1.大?積木若干。?2.三根?橡皮筋并穿?有小鈴鐺。?3.椅子?六把4.?紅黃兩色即?時貼標記?四、活動過?程(一)?情景導(dǎo)入?1.T：“?立正，你們?都是神氣的?小烏龜，快?跟著媽媽一?起跑一跑，?鍛煉一下身?體吧!”(?媽媽帶著烏?龜寶寶跑步?進場)_?___隊列?練習(xí)T：?“立正，向?右看齊，立?正，稍息，?立正?！?T：“孩子?們你們可真?是神氣勇敢?的小烏龜啊?!你們能幫?媽媽實現(xiàn)一?個很難實現(xiàn)?的愿望嗎??”(二)?分層活動?1.教師創(chuàng)?設(shè)情境：孩?子們對面可?真漂亮啊!?媽媽真想住?到在有花有?樹的環(huán)境里?哦!可是要?把家搬到對?面我們就要?爬過這些鐵?絲網(wǎng)。如果?碰到了鐵絲?網(wǎng)，小鈴鐺?就會響起來?。到時候任?務(wù)就失敗了?，我的愿望?就再也實現(xiàn)?不了了?！?2.幼兒?嘗試爬過鐵?絲網(wǎng)(1?)T：“看?這里就有一?條鐵絲網(wǎng)，?請你們來試?一試，看看?怎么樣才能?不碰響小鈴?鐺，又能安?全的爬過去?呢?”(?2)幼兒嘗?試，教師在?旁觀察指導(dǎo)?。T：“?孩子們，成?功了嗎?請?你說說你是?怎么樣安全?的爬過去，?沒有碰響小?鈴鐺的?！?(身體盡量?貼著地面、?頭不要抬得?太高)T?：“你能為?我們演示一?下嗎?”教?師在幼兒演?示的時候?qū)?匍匐前進的?動作要領(lǐng)講?解一下。(?身體怎么樣?，頭怎么樣?，能不能抬?得很高，手?要怎么動)?(3)教?師歸納總結(jié)?T：“原?來他在爬的?時候用到了?我們身體的?一個特殊的?部位—手肘?。(教師介?紹手肘)這?就是我們的?手肘，我們?在爬的時候?手肘緊貼地?面，通過手?肘一前一后?的移動，來?帶動我們身?體前進?！?T：“孩?子們我把安?全過鐵網(wǎng)的?要領(lǐng)編了一?首兒歌，你?們想聽嗎??匍匐爬很簡?單，記住四?點準沒錯。?身體貼地面?，頭要側(cè)一?側(cè)。手肘帶?動身體爬一?爬，最后不?要忘記屁股?也放低。安?全過鐵網(wǎng)，?本領(lǐng)練得好??！盩：?“孩子們，?我們也來用?這個方法試?一試好嗎??”T：“?這次你們都?成功了嗎??”(如果還?有不成功的?詢問他們?yōu)?什么不成功?，并請大家?一起想辦法?找出原因。?如投沒有低?下、屁股撅?得太高了)?T：“那?剛才還有個?小朋友沒有?成功，請你?們幫他找找?原因。為什?么他沒有成?功?！?請?沒有成功的?孩子演示，?請其他孩子?找出他沒有?成功的原因??！庇變?游戲活動策?劃設(shè)計方案?（二）設(shè)?計意圖《?玩轉(zhuǎn)桌子》?鼓勵幼兒嘗?試發(fā)現(xiàn)桌子?的不同玩法?，并能在活?動中促進幼?兒發(fā)散性思?維能力，激?發(fā)幼兒參加?體育活動的?興趣。通過?分組、合作?，利用長桌?游戲，發(fā)展?幼兒的平衡?、鉆爬、攀?登等能力，?讓幼兒嘗試?和探索從高?處往下跳的?技能，提高?敏捷性、協(xié)?調(diào)性。逐漸?形成與同伴?合作的意識?以及培養(yǎng)幼?兒勇敢、克?服困難的品?質(zhì)，體驗游?戲的快樂。?活動目標?：1、利?用長桌游戲?發(fā)展幼兒的?平衡、鉆爬?、攀登能力?。2、讓?幼兒嘗試和?探索從高處?望下跳的技?能，提高敏?捷性、協(xié)調(diào)?性。3、?培養(yǎng)幼兒勇?敢、積極動?腦、臨危不?懼的良好品?質(zhì)。活動?重難點：?重點：發(fā)展?幼兒平衡、?鉆爬、攀登?能力。難?點：高跳下?的技能。?活動準備：?桌子__?__張，墊?板____?塊，《健康?歌》小白兔?頭飾。活?動過程：?一、隨音樂?做熱身運動?二、基本?部分1、?向幼兒介紹?器材—桌子?2、鼓勵?幼兒自由探?索桌子的各?種玩法，并?進行互相學(xué)?習(xí)(1)?瞧、桌子變?成了兩座小?橋，請你們?排好隊想出?各種各樣的?方法來過橋?，過了橋，?從旁邊箭頭?回來，排到?隊伍后面，?看誰的辦法?和別人不一?樣(桌子間?隔30CM?，排成兩排?)(2)?小橋要變成?大橋了，變?成大橋后可?以怎么過去?呢?(兩排?合龍)(?3)大橋又?要變成九曲?橋了，請你?們動動腦筋?，用什么辦?法進去呢??3、練習(xí)?高跳下(?1)幼兒嘗?試高跳下。?(3)教?師示范，糾?正動作。?(3)幼兒?全體練習(xí)一?次。請你?們也用這個?方法來跳一?次，看看會?不會站得更?穩(wěn)。(4?)提高難度?(桌子由一?張—兩張疊?起—三張疊?起)三、?以故事情節(jié)?帶領(lǐng)幼兒進?行各種鉆爬?游戲1、?過了橋的小?朋友趕快到?老師這來，?我有個消息?要告訴你們?，剛才我收?到一個消息?，聽說森林?里的小白兔?被大灰狼抓?走了，現(xiàn)在?我們一起去?救小白兔，?好嗎?2?、教師示范?去救小白?兔是很困難?的，我先去?救一只小白?兔，你們看?我是怎么救?的。大灰狼?的家要經(jīng)過?地道，再鉆?進墻洞，爬?進墻，爬進?大灰狼家的?院子，救出?一只小白兔?。我在救小?白兔時，下?一個小朋友?要馬上爬進?地道，這樣?才能救出更?多的小白兔?，救了一只?小白兔要排?到隊伍后面?，戴好小白?兔，不能亂?跑，要不然?會被大灰狼?抓走的3?、幼兒全體?救小白兔?四、放松活?動1、小?白兔救出來?了嗎?我們?一起來慶祝?一下(隨音?樂做放松活?動)。2?、現(xiàn)在我們?一起把小白?兔送回家?幼兒游戲活?動策劃設(shè)計?方案（三）?活動準備?：呼啦圈人?手一個、害?蟲兩只、音?樂(甩蔥歌?)活動目?標：1.?鍛煉幼兒的?雙腳跳躍潛?力。2.?鍛煉幼兒的?臂力及投擲?的準確性。?3.培養(yǎng)?幼兒學(xué)習(xí)青?蛙愛勞動并?體驗勞動后?的快樂。?活動重點：?雙腳跳躍、?落地要輕?活動難點：?掌握跳躍的?方法及動作?要領(lǐng)活動?過程：一?、開始部分?(1)隊?列隊形練習(xí)?(2)隨?音樂熱身活?動(呼啦圈?)(3)?探索呼啦圈?的玩法兩?人一組，我?們的呼啦圈?能夠怎樣玩?。(幼兒探?索跳法)?四人一組，?還能怎樣玩?。(幼兒探?索跳法)?總結(jié)：小朋?友都有自己?不同的玩法?。二、基?本部分1?.魔術(shù)導(dǎo)入?(毛巾穿越?)，其實老?師是一個魔?術(shù)師，此刻?請小朋友學(xué)?老師說話，?學(xué)老師做動?作看誰學(xué)得?快、做得好?。師：手?叉腰、點點?頭、搖一搖?、轉(zhuǎn)一個圈?、再轉(zhuǎn)一個?圈。甩甩?手、擺一擺?、跳一跳、?看誰跳得高?、轉(zhuǎn)一個圈?、再轉(zhuǎn)一個?圈。小手放?在屁股上、?扭一扭、轉(zhuǎn)?一個圈、再?轉(zhuǎn)一個圈。?雙手放在膝?蓋上、蹲一?蹲、在蹲一?蹲，雙腳開?立手摸地。?超級魔術(shù)、?變變變，小?朋友此刻看?看你們都變?成什么了??老師說小?小青蛙，你?們說呱2?.接下來請?求小朋友拿?著呼啦圈學(xué)?習(xí)青蛙跳，?你們看看能?夠怎樣玩??總結(jié)：但?是小朋友要?記住雙腳跳?躍，落地要?輕。三、?游戲《青蛙?捕捉害蟲》?剛才已經(jīng)?把大家變成?青蛙了，你?們也學(xué)習(xí)了?跳躍的本領(lǐng)?。接下來我?要帶青蛙去?捕捉害蟲你?們準備好了?嗎?(游戲?2遍)(將?呼啦圈分兩?組各擺放七?個，嘩啦圈?之間的距離?為80公分?，且每組前?面各放一只?害蟲。幼兒?分成兩隊跳?過去之后再?拿呼啦圈套?害蟲)四?、整理場地?、結(jié)束放?松游戲：我?是機器人?幼兒游戲活?動策劃設(shè)計?方案（四）?游戲目標?1.發(fā)展?幼兒躲閃跑?的能力，提?高反應(yīng)速度?和靈敏性。?2.能遵?守游戲規(guī)則?，喜歡參與?游戲，體驗?體育游戲的?樂趣。3?.鍛煉平衡?能力及快速?反應(yīng)能力。?4.培養(yǎng)?競爭意識，?體驗游戲帶?來的挑戰(zhàn)與?快樂。5?.在活動中?，讓幼兒體?驗與同伴共?游戲的快樂?，樂意與同?伴一起游戲?。游戲準?備尾巴若?干條、即時?貼、游戲音?樂、口哨、?氣球、籃筐?。游戲過?程1.基?本玩法—兩?兩對揪，學(xué)?會躲閃，熟?悉游戲基本?玩法。玩?法：每名幼?兒的屁股上?掛一條尾巴?，聽到口令?后開始游戲?，在保護好?自己的尾巴?同時將別人?的尾巴揪下?來。幼兒都?在一個大圓?圈里快速躲?閃，不讓別?人揪到自己?的尾巴，同?時設(shè)法去揪?別人的尾巴?，被揪到尾?巴的幼兒淘?汰出圈。游?戲反復(fù)進行?。指導(dǎo)重?點：引導(dǎo)幼?兒在觀察、?參與中了解?游戲規(guī)則，?熟悉游戲基?本玩法。?評價重點：?能否在保護?好自己尾巴?的同時將別?人的尾巴揪?下來。2?.創(chuàng)新玩法??--分組進?行，體驗合?作的樂趣。?玩法：分?組進行游戲?，同組的尾?巴顏色相同?，同組間的?小朋友要保?護好自己隊?友的尾巴，?同時想辦法?去揪別的組?的尾巴，在?規(guī)定時間內(nèi)?揪下對方尾?巴數(shù)量多的?組獲勝。?指導(dǎo)重點：?引導(dǎo)幼兒與?同伴合作，?相互保護，?想辦法揪別?的組的尾巴?。評價重?點：看幼兒?能否相互合?作。3.?挑戰(zhàn)難度-??-群體互踩?尾巴，提高?躲閃反應(yīng)能?力。玩法?：每名幼兒?后面系一條?帶氣球的長?尾巴，在圈?內(nèi)快速躲閃?跑，相互踩?尾巴上的氣?球，在保護?好自己尾巴?的同時將別?人的尾巴上?的氣球踩破?。指導(dǎo)重?點：鼓勵幼?兒嘗試各種?方法去踩別?人的尾巴，?并且保護好?自己的尾巴?。評價重?點：是否在?踩別人尾巴?的同時，保?護好自己的?尾巴。4?.游戲結(jié)束?幼兒游戲?活動策劃設(shè)?計方案（五?）設(shè)計意?圖：小孩?子最喜歡蹦?蹦跳跳，因?為了蹦蹦跳?跳能夠鍛煉?孩子們雙腿?的彈跳潛力?和身體協(xié)調(diào)?潛力，為了?給幼兒創(chuàng)造?一個簡單愉?快活動氛圍?，我們設(shè)計?了戶外游戲?《小白兔采?蘑菇》，本?次活動采用?游戲的方式?，創(chuàng)設(shè)情景?，讓小朋友?模仿小白兔?。在活動中?，盡情地玩?耍，大膽地?表現(xiàn)。透過?本次活動，?孩子們練習(xí)?了雙腳向前?跳躍的動作?，發(fā)展了身?體的協(xié)調(diào)潛?力，培養(yǎng)了?孩子參加體?育活動的興?趣，活動?目標：1?、學(xué)習(xí)雙腳?并攏向前跳?躍，.鍛煉?腿部力量.?2、幼兒?熱愛大自然?，熱愛戶外?游戲。讓幼?兒在游戲中?體會快樂。?3、培養(yǎng)?幼兒的規(guī)則?意識活動?準備：開闊?平坦的場地?、蘑菇卡片?若干、小兔?頭飾若干、?活動過程?：一、老?師雙手舉起?，伸出兩個?手指，扮作?小白兔跳幾?下，問：小?朋友猜一猜?，這是什么?小動物??幼兒：小白?兔師：小?白兔怎樣走?路?幼兒?“小兔走路?，蹦蹦蹦蹦?跳?！闭?幼兒嘗試跳?。老師示?范:我也來?學(xué)學(xué)看(小?腳并并攏，?膝蓋彎彎，?輕輕向前跳?.)請幼?兒再次嘗試?跳，并能一?邊念兒歌、?一邊跳，以?了解跳的技?能.小白?兔愛吃什么??幼兒：?蘿卜和青菜?。小白兔?還愛吃什么??引導(dǎo)幼?兒說：蘑菇?老師頭帶?"小白兔頭?飾"激發(fā)幼?兒的興趣，?“我是兔媽?媽，你們是?我的兔寶寶?，寶寶們這?天天氣真好?，我們出去?采蘑菇吧。?”兔媽媽?帶領(lǐng)幼兒到?游戲場地?二、游戲:?小兔采蘑菇?.(1)?老師講解游?戲規(guī)則:蘑?菇地就在那?邊，請兔寶?寶們用我們?剛剛學(xué)到的?"小腳并并?攏，膝蓋彎?一彎，輕輕?向前跳"的?方法一個個?跟著兔媽媽?去采蘑菇.?采到蘑菇以?后，把蘑菇?放在兩腿之?間夾著，跳?回來，并把?蘑菇放進筐?中.五