閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷

初中學(xué)生閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷單位：黃安初中I 鄧力駒I類別：中學(xué)科〔調(diào)查日期： 2021-9-7親愛(ài)的同學(xué)，你喜歡閱讀嗎？閱讀可以使人開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)啟智慧、陶冶情操、豐富情感。下面，請(qǐng)你參加閱讀情況調(diào)查活動(dòng)， 可要根據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)作答喲！ 〔可以在老師的把幫助下完成。〕TOC\o"1-5"\h\z答卷時(shí)間：_年_月 日一、學(xué)生閱讀態(tài)度調(diào)查［請(qǐng)?jiān)凇玻├锾钚蛱?hào)廠讀書(shū)興趣調(diào)查1、 你喜歡閱讀嗎？〔 〕A、非常喜歡B、比擬喜歡 C、一般D、不喜歡2、你平時(shí)在什么情況下讀課外書(shū)？〔 〕A、主動(dòng)閱讀B、老師要求C、家長(zhǎng)監(jiān)督3、 你喜歡用什么樣的方式獲得知識(shí)？〔 〕A、讀書(shū)籍B、讀報(bào)刊 C、網(wǎng)絡(luò)閱讀 D、其它4、你喜歡觀察、閱讀見(jiàn)到的各種文字 〔如廣告、通知、標(biāo)牌、海報(bào)、電視字幕等［嗎？〔 〕A、喜歡B、不喜歡C、有時(shí)喜歡5、 你所讀的書(shū)是否很雜？故事、小說(shuō)、報(bào)道、傳記什么書(shū)都讀？〔 〕A、是B、不是c、偶爾6、 讀書(shū)是不是你度過(guò)閑暇時(shí)間的主要方式之一？〔 〕A、是 B、不是7、讀書(shū)時(shí)是否有時(shí)感到快樂(lè)、興奮，有時(shí)感到傷心、痛苦？〔 〕A、是 B、不是 c、說(shuō)不清8、 你是否樂(lè)意通過(guò)閱讀了解更多有趣的人和事，開(kāi)拓自己的視野？〔 〕A、是 B、不是讀什么樣的書(shū)調(diào)查9、 你經(jīng)?？茨囊活惖臅?shū)？〔 〕A、科普類B、動(dòng)畫(huà)卡通類 C、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類D、故事類E、語(yǔ)文課本 F其他10、 你喜歡讀什么樣式的書(shū)？〔 〕A、.全是文字的B 、文字為主，配一些圖畫(huà)的C、圖畫(huà)為主，只有很少的文字的D、全是圖畫(huà)的F、我也不清楚11、 你喜歡讀古詩(shī)文嗎？〔 〕A、很喜歡B、有時(shí)喜歡 C、不喜歡讀書(shū)方式調(diào)查12、讀書(shū)時(shí)，你能否根據(jù)文章的內(nèi)容調(diào)整閱讀的速度？〔 〕A、能B、不能C 、有時(shí)能13、閱讀時(shí)，你是否用手指或筆指著讀？〔 〕A、是 B、不是C、有時(shí)14、閱讀時(shí)，你會(huì)不會(huì)讀出聲。 〔 〕A、出聲B、不出聲C、有時(shí)出聲15、你朗讀不同的文章能否讀出不同的感情？〔 〕A、能 B、不能C 、有時(shí)能16、 你能否通過(guò)略讀，大概了解所讀文章的內(nèi)容？〔 〕A、能 B、不能C 、有時(shí)能17、你閱讀時(shí)是否一個(gè)字一個(gè)字地讀？〔 〕

A、是B、不是C、有時(shí)18、你閱讀古詩(shī)時(shí)，能否有節(jié)奏地朗讀？〔 〕A、能B、有時(shí)能C、不能讀書(shū)習(xí)慣調(diào)查19、 你是否利用詞典等工具書(shū)幫助閱讀？〔 〕A、能B 、有時(shí)能 C、不能20、 你能經(jīng)常和別人談?wù)撋踔翣?zhēng)論書(shū)中看到的人和事嗎？〔A、能B 、有時(shí)能C、不能21、 你能否通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)很快掌握新玩具的玩法？〔A、能 B 、有時(shí)能 C 、不能22、 閱讀時(shí)，你能否對(duì)文章中的不理解的地方提出疑問(wèn)？〔A、能 B 、有時(shí)能 C 、不能23、閱讀時(shí)，你能否注意積累一些詞語(yǔ)、句段？〔 〕A、能B 、有時(shí)能 C、不能24、 你是否喜歡收藏書(shū)籍，并能夠與同學(xué)交流圖書(shū)資料？〔A、能B 、有時(shí)能 C、不能25、 你每天都有相對(duì)固定的時(shí)間讀書(shū)、讀報(bào)、讀雜志嗎？〔A、有B、沒(méi)有讀書(shū)方法、策略、態(tài)度調(diào)查26、你讀課外書(shū)時(shí)，一般〔 〕D 、說(shuō)不清〕D、只讀，從不動(dòng)筆〕D、結(jié)合文章猜AD 、說(shuō)不清〕D、只讀，從不動(dòng)筆〕D、結(jié)合文章猜27、 你讀書(shū)時(shí)能做到邊讀邊想或者邊讀邊做筆記嗎？〔A,能B、不能C、有時(shí)能28、 你讀課外書(shū)時(shí)喜歡〔 〕A、摘抄好詞佳句B、寫(xiě)讀后感C、圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫(xiě)批注29、 你讀課外書(shū)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字或不懂的問(wèn)題怎么辦？〔A、跳過(guò)去不讀B、查工具書(shū)或問(wèn)別人 C、偶爾查查二、記敘文閱讀情況調(diào)查仔細(xì)閱讀下面的每句話，然后根據(jù)自己的實(shí)際情況 ，選擇出最符合自己情況的答案。記?。捍鸢笡](méi)有對(duì)錯(cuò)之分，你只要選擇和自己情況相符合的或比擬符合的答案即可。TOC\o"1-5"\h\z1、下面哪種方法是記住一個(gè)故事的最好方法 ？〔〕A、重復(fù)讀每個(gè)字B、嘗試記憶 C、用自己的話寫(xiě)一遍D、其他2、為了學(xué)習(xí)自然或社會(huì)科學(xué)你要閱讀一些東西 ，你是怎樣來(lái)記住所讀內(nèi)容的？ 〔〕入、問(wèn)自己重點(diǎn)是什么 B 、跳過(guò)不理解的局部 C、集中精力全部記住所讀的內(nèi)容3、如果你在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字詞 ，你怎么辦？〔 〕A、利用上下文來(lái)看它的意思 B、問(wèn)其他人 C、不去管，接著讀4、因時(shí)間有限，如果你只能讀一篇課文中的一些句子 ，你將讀哪些句子？〔 〕A、課文中間的句子B 、代表課文意思最多的句子 C 、精彩的句子5、為什么你對(duì)所讀內(nèi)容重讀 ？〔〕A、這是一項(xiàng)好的練習(xí) B、不理解 C 、忘記了一些字詞6、什么將幫助你成為閱讀能力比擬強(qiáng)的讀者 ？〔〕A、 當(dāng)你閱讀時(shí)，有比擬多的人幫助你閱讀B、 閱讀用簡(jiǎn)單句子寫(xiě)的易讀的書(shū)C、閱讀后再檢查一遍，以確保自己理解所讀內(nèi)容7、當(dāng)你不理解整個(gè)句子的意思 ，你怎么？A、再一遍 B、探所有字的意思8、 在故事中，開(kāi)兩句有什么特殊之 ？〔A、故事是以"很久很久以前…"開(kāi)C、開(kāi)的句子常常告人故事什么9、如果老要求你一故事 ，并住故事的大意A、 整個(gè)故事，找出主要局部B、 通整篇故事并努力住所有內(nèi)容C、 故事并住所有的字10、 你怎么出故事中最重要的句子A、它最能明主人公和所生的事情11、 故事的最后幾句是如何有于其他句子A、它是激人心的 B12、 當(dāng)你告其他人你所的西A、故事中所生的事情13、 如果你必速A、生字，因它重要14、 假設(shè)你寫(xiě)一個(gè)告正在A、大聲不的字15、 假設(shè)了考你正在A、盡可能多幾遍〕C、思考一下段落中的其他句子、開(kāi)的是很有趣的，你怎么？〔〕、它是最有趣的句子？〔 〕、它述所生的事情，你告他什么？〔B、有多厚 C、它比C、它都很重要,并且只能某些字 ，你將哪些字B、會(huì)的字 C，哪種方法你幫助最大

B、用自己的寫(xiě)下所內(nèi)容

，哪種方法你幫助最大

、同其他人來(lái)明自己的理解？〔〕、是主人公？〔 〕、哪些最能告你故事內(nèi)容的字？〔 〕C、跳不理解的局部〕C 、重一些句子16、 當(dāng)你故事，你最可能略哪些局部A、不理解的字和段落17、 你來(lái)，最的局部是什么A、 出的字 B18、 假設(shè)你了消而一個(gè)故事A、通看來(lái)了解其意思容19、 在你之前，下面哪種劃你比有幫助A、不作任何劃，就開(kāi)始20、 什么事情使你比其他人快A、易的 B、已？〔B