小學語文一年級非紙筆測試評價指南

小學語文一年級非紙筆測試評價指南為了全面落實語文課程目標，促進學生語文素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展，加大對評價方式、評價內(nèi)容、評價標準及評價工具的改革力度，真一、測評對象一年級學生。各學區(qū)教育工作督導室依據(jù)具體狀況自行安排。三、測評內(nèi)容〔一鼻音；平舌音、翹舌音；整體認讀音節(jié)等?！捕匙R字：正確讀準字音?！踩忱首x：正確、流利、有感情地朗讀學過的課文?！菜摹参濉晨谡Z交際：主動交際，樂于表達，恰當應對?！擦x有益的課外讀物，落實課標中要求的課外閱讀量?！财摺晨磮D或?qū)嵨镎f話：選擇一幅圖或者指定一個實物,借助提示的問題和詞語，看圖說話。四、測評方法及具體操作〔一〕聽力目標：正確聽出各類拼音。10音、鼻音、平舌音、翹舌音、整體認讀音節(jié)等。形式：學生用抽簽的方式打算聽力內(nèi)容。評價標準：優(yōu)秀〔5顆眾〕：9—10個拼音。7—8個拼音。5—6個拼音。還需努力〔1—2顆眾〕：1—4個拼音。以有兩次測試時機，以最好一次成績?yōu)闇?。〔二〕識字目標：正確認讀教材中會認的生字。內(nèi)容：兩組題，每組包括試題一：15個生字；試題二：15個詞語。形式：讓學生用抽簽的方式認讀試題一和試題二。認讀前可稍作在統(tǒng)計之列。評價標準：優(yōu)秀〔5顆眾〕：3個字。良好〔4顆女〕：4—6個字。中等〔3顆女〕：7—9個字。合格〔2顆眾〕：10-12個字。還需努力〔1顆眾〕：12個字以上。備注：測試成績不抱負者可以在努力后重抽測。每位學生可以有兩次測試時機，以最好一次成績?yōu)闇??！踩忱首x目標：用一般話正確、流利地朗讀教材中的課文。不添字、漏字、換字，不讀錯字。內(nèi)容：兩篇課文〔100字左右〕。形式：學生用抽簽的方式打算朗讀內(nèi)容。評價標準：優(yōu)秀〔5顆眾〕：3個字。良好〔4顆女〕：4—6個字。中等〔3顆眾〕：7—9個字。合格〔2顆眾〕：10-12個字。還需努力〔1顆眾〕：12個字以上。備注：測試成績不抱負者可以在努力后重抽測。每位學生可以有兩次測試時機，以最好一次成績?yōu)闇?。〔四〕背誦目標：用一般話正確、流利地背誦教材中要求背誦的詩詞、文段、名言警句和課程標準中選背的詩詞、經(jīng)典片段。不添字、漏字、換字，不讀錯字。內(nèi)容：兩組題，每組包括一篇現(xiàn)代文〔或經(jīng)典片段〕和一首古詩詞〔或名言警句〕。形式：學生用抽簽的方式打算背誦內(nèi)容。評價標準：優(yōu)秀〔5顆女〕：3個字。良好〔4顆眾〕：4—6個字。中等〔3顆眾〕：7—9個字。合格〔2顆眾〕：10—12個字。還需努力〔1顆眾〕：12個字以上。備注：測試成績不抱負者可以在努力后重抽測。每位學生可以有兩次測試時機，以最好一次成績?yōu)闇??！参濉晨谡Z交際目標：能夠依據(jù)教材要求，結合生活實際，初步學會運用口頭內(nèi)容：確定兩組話題。形式：學生用抽簽的方式打算交際話題，可以是生生交際,也可以是師生交際。評價標準：〔5顆眾己的見聞或表達自己的意思，語句比較通順，意思比較清楚；態(tài)度自然、大方、有禮貌。良好〔4顆眾〕：能比較認真傾聽別人講話；用一般話比較標準，能大致表達自己的見聞或表達自己的意思，語句還算通順；態(tài)度比較自然、有禮貌。中等〔3顆眾〕：表達自己的見聞或表達自己的意思，語句不太通順；態(tài)度還算自然、有禮貌。合格〔2顆眾〕：述自己的見聞或表達自己的意思時，語句混亂，意思不清；態(tài)度不自然。備注：測試成績不抱負者可以在努力后重抽測。每位學生可以有兩次測試時機，以最好一次成績?yōu)闇省！擦痴n外閱讀目標：激發(fā)學生閱讀有益的課外讀物，落實課標中要求的課外閱讀量；能用一般話正確、流利地朗讀有拼音的片段。內(nèi)容：確定兩段有音節(jié)的話〔80字左右〕。形式：學生用抽簽的方式打算朗讀內(nèi)容。評價標準：優(yōu)秀〔5顆眾〕：1—10個字〔1個〕。良好〔4顆女〕：11—20個字?！?顆眾〕：21—30個字。合格〔2顆女〕：31-40個字。還需努力〔1顆眾〕：40個字以上?！财摺晨磮D或?qū)嵨镎f話目標：表達語句通順較流暢，內(nèi)容清楚完整，符合圖意。內(nèi)容：選擇一幅圖或者指定一個實物，借助提示的問