幼兒園大班體育游戲方案（7篇）

第10頁共10頁幼兒園大班?體育游戲方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1、?讓幼兒體驗(yàn)?體育游戲的?樂趣。2?、培養(yǎng)幼兒?勇敢堅(jiān)強(qiáng)的?優(yōu)秀品質(zhì)、?3、掌握?雙腿跳躍的?能力。活?動(dòng)準(zhǔn)備：幼?兒每人一條?布袋、地墊?若干、籬笆?四組、動(dòng)感?音樂一組。?活動(dòng)過程?：一、1?)隊(duì)形隊(duì)列?練習(xí)(齊步?走，左右轉(zhuǎn)?，左右看齊?、前后轉(zhuǎn)、?報(bào)數(shù)、、、?)2)隨?音樂熱身運(yùn)?動(dòng)二、?1、導(dǎo)入：?今天老師給?你們準(zhǔn)備了?一些好玩的?東西，快看?看是什么??幼兒排隊(duì)取?布袋，這些?布袋怎麼玩?呢?小朋友?們快來試試?吧!2、?1)幼兒自?由探索布袋?的玩法，教?師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)?好的玩法。?2)讓特?殊玩法的幼?兒展示分享?3)師：?剛才你們都?玩得非常棒?，你們還有?和剛才不一?樣的玩法嘛??讓我們?cè)?來試試吧!?4)幼兒?再次嘗試不?同的玩法，?教師引導(dǎo)多?種玩法，引?導(dǎo)幼兒鉆入?布袋，探索?各種布袋里?的各種玩法?，啟發(fā)幼兒?講述自己怎?樣玩的，模?仿的那種小?動(dòng)物。5?)師：讓我?們都來變成?小袋鼠模仿?一下袋鼠跳?吧!，可愛?的袋鼠們你?們想到森林?去旅行嗎??可是在旅行?的路上可能?會(huì)有很多很?多的困難，?有小河，小?山，如果小?袋鼠們沒有?本領(lǐng)行不行??那袋鼠們?趕快來學(xué)本?領(lǐng)吧!3?、師介紹場(chǎng)?地和規(guī)則：?“小袋鼠要?一個(gè)接一個(gè)?要雙跳過籬?笆，一個(gè)一?個(gè)爬過草地?然后到起點(diǎn)?重新開始，?小袋鼠要注?意安全，把?袋子提起來?不要摔倒，?不退不擠，?可愛的小袋?鼠們趕快來?聯(lián)系我們的?本領(lǐng)吧!?幼兒園大班?體育游戲方?案（二）?【活動(dòng)目標(biāo)?】1、嘗?試根據(jù)實(shí)物?步驟圖，探?索胡蘿卜的?折法。2?、在吃冰激?凌的氛圍中?，愉快地折?疊胡蘿卜。?【活動(dòng)重?點(diǎn)】能夠正?確折疊胡蘿?卜。【活?動(dòng)難點(diǎn)】再?次往中間折?的時(shí)候，能?夠沿著對(duì)角?線折整齊，?變出不漏奶?油的小冰激?凌?！净?動(dòng)準(zhǔn)備】胡?蘿卜的實(shí)物?步驟圖;師?幼折紙各一?份?！净?動(dòng)過程】?一、導(dǎo)入。?導(dǎo)語：昨?天啊，我去?了小白兔家?里，他給我?吃了一個(gè)非?常非常好吃?的胡蘿卜，?今天，我也?想給小朋友?們嘗一嘗。?二、嘗試?根據(jù)實(shí)物步?驟圖，探索?胡蘿卜的折?法。1、?提供幼兒折?紙。2、?現(xiàn)在，請(qǐng)小?朋友和我一?起來變變變?!3、出?示圖一：正?方形的紙頭?，變變變，?變成了什么?啊?(冰激?凌)4、?出示圖二：?冰激凌又怎?么變呢?(?原來啊，香?噴噴的冰激?凌放在那里?，小白兔忍?不住啊嗚，?在旁邊咬了?一口;另一?邊也啊嗚咬?了一口，結(jié)?果，變成了?一個(gè)小小的?冰激凌了。?但是，小小?的冰激凌也?不能漏奶油?，它的門也?都是關(guān)的牢?牢的。)?5、出示圖?三：這次是?怎么變的呢??(頭上的?奶油也嘗一?嘗吧，但是?只能吃一點(diǎn)?哦。)6?、這個(gè)冰激?凌我們翻過?來看看，呀?，圓圓的是?胡蘿卜的腦?袋，尖尖的?是胡蘿卜的?小腳，我們?再給胡蘿卜?變個(gè)帽子吧?。拿一張綠?顏色的折紙?，把它變成?一個(gè)冰激凌?做的帽子。?7、在帽?子的尖尖腳?上，涂上一?點(diǎn)漿糊，戴?在胡蘿卜的?圓腦袋上。?哇，變成了?一個(gè)帥帥的?胡蘿卜!小?朋友們也來?試試吧，看?看帽子怎么?戴最漂亮。?8、提供?漿糊，幼兒?進(jìn)行粘貼。?三、講評(píng)?。1、成?功了的小朋?友，請(qǐng)你的?好朋友們嘗?嘗你的胡蘿?卜吧。2?、剩下的胡?蘿卜，我們?把它藏在冰?箱里。黑板?上展示，幼?兒自由欣賞?。3、可?以給你喜歡?的胡蘿卜拍?張照片。?幼兒園大班?體育游戲方?案（三）?活動(dòng)目標(biāo)：?1.練習(xí)?向指定的方?向跑。2?.理解并遵?守游戲規(guī)則?。3.增?強(qiáng)合作精神?，提高競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。4?.提高動(dòng)作?的協(xié)調(diào)性與?靈敏性。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?頭飾卡_?___張(?幼兒活動(dòng)資?源包);兒?歌《小蝌蚪?》。活動(dòng)?過程：1?.準(zhǔn)備活動(dòng)?：組織幼兒?在場(chǎng)地上學(xué)?小蝌蚪游、?小青蛙跳。?創(chuàng)設(shè)情境?：“現(xiàn)在老?師是青蛙媽?媽，你們是?小蝌蚪，讓?我們一起做?操吧!”?“跟著媽媽?點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)?圈游一游，?向前跳一跳?，和媽媽抱?一抱。”?2.學(xué)做游?戲。教師?講解游戲的?玩法。教?師扮青蛙，?幼兒扮小蝌?蚪，“小蝌?蚪”跟著“?青蛙”四散?地邊游邊念?兒歌：“小?蝌蚪，游呀?游，圓圓腦?袋黑黝黝，?細(xì)細(xì)尾巴妞?呀扭，小河?里面游呀游?，游來游去?想一想，媽?媽、媽媽你?在哪兒?”?當(dāng)兒歌念到?“游來游去?想一想”時(shí)?，幼兒要閉?上眼睛蹲下?，教師立即?跑到場(chǎng)地一?端。當(dāng)兒歌?念完時(shí)，“?小蝌蚪”睜?開眼睛尋找?“青蛙媽媽?”，“青蛙?媽媽”邊招?手邊說：“?孩子，我在?這里。”“?小蝌蚪”們?迅速跑到“?青蛙媽媽”?的身邊。?教師帶領(lǐng)幼?兒做游戲，?提醒幼兒遵?守游戲規(guī)則?，當(dāng)念到“?游來游去想?一想”時(shí)，?小蝌蚪要閉?上眼睛蹲下?。游戲熟?練后，可請(qǐng)?幼兒扮青蛙?媽媽繼續(xù)玩?。3.放?松整理。?幼兒跟著教?師邊念兒歌?邊做動(dòng)作：?“請(qǐng)你跟我?伸伸臂，請(qǐng)?你跟我甩甩?手，請(qǐng)你跟?我踢踢腿。?”幼兒園?大班體育游?戲方案（四?）活動(dòng)目?標(biāo)1、引?導(dǎo)幼兒創(chuàng)造?性地玩影子?游戲，體驗(yàn)?游戲的樂趣?。2、幼?兒在游戲中?既能機(jī)靈的?踩到對(duì)方的?影子，又能?保護(hù)自己的?影子。3?、發(fā)展幼兒?身體動(dòng)作的?靈活性和敏?捷性?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?、了解影子?的產(chǎn)生。?2、戶外場(chǎng)?地有大樹和?大型活動(dòng)器?械做“隱蔽?物”活動(dòng)?進(jìn)程一、?導(dǎo)入引導(dǎo)?幼兒實(shí)驗(yàn)：?陽光下怎樣?使自己的影?子快速的“?離開”“消?失”或“變?小”。(?請(qǐng)幼兒想辦?法，并一起?討論辦法)?二、展開?1、教師?與幼兒一起?交流自己的?實(shí)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)?，引導(dǎo)幼?兒充分利用?活動(dòng)場(chǎng)地上?的大樹和大?型活動(dòng)器械?做“隱蔽物?”實(shí)驗(yàn)讓影?子消失的方?法。2、?讓兩人一組?互捉對(duì)方的?影子，看誰?踩到對(duì)方的?影子的次數(shù)?多。3、?游戲：踩影?子跑的動(dòng)?作要協(xié)調(diào)、?靈活，用腳?去踩對(duì)方的?影子，并千?方百計(jì)的保?護(hù)自己的影?子不讓對(duì)方?踩到，看?誰踩到對(duì)方?影子的數(shù)量?多為勝。?4、根據(jù)幼?兒興趣進(jìn)行?游戲，教師?參與并指導(dǎo)?活動(dòng)。三?、結(jié)束1?、表揚(yáng)幼兒?創(chuàng)造性地玩?法，鼓勵(lì)動(dòng)?腦筋，動(dòng)作?靈活的幼兒?。2、游?戲“矮人與?巨人”，讓?幼兒進(jìn)行放?松活動(dòng)。?幼兒園大班?體育游戲方?案（五）?目標(biāo)：1?、練習(xí)雙腳?并攏跳，手?腳著地爬的?動(dòng)作。2?、能按顏色?將玩具分類?放到筐內(nèi);?3、能聽?懂指令，喜?歡模仿動(dòng)物?的動(dòng)作，積?極參與游戲?。準(zhǔn)備：大?趣味插子，?鈴鼓，紅黃?藍(lán)綠四種顏?色的筐子各?一個(gè);過?程：1、?準(zhǔn)備活動(dòng)：?動(dòng)作模仿：?"小鳥走路?飛呀飛，小?魚走路游呀?游，小象走?路甩著長(zhǎng)鼻?子，小鴨子?走路搖一搖?，小烏龜走?路爬呀爬，?小兔子走路?跳呀跳。"?重點(diǎn)：?1、練習(xí)小?兔子雙腳并?攏跳和小烏?龜手腳著地?爬的動(dòng)作。?2、介紹?游戲玩法：?①戴上貓媽?媽的頭飾，?向幼兒介紹?場(chǎng)地和游戲?的材料："?小兔子們，?貓媽媽有一?些筐子，你?們看有什么?顏色的?"?"有幾個(gè)筐?子?""我?們一起數(shù)一?數(shù)吧!"②?介紹游戲玩?法規(guī)則："?貓媽媽的果?園里有許多?的果子。"?(將大趣味?插子輕輕撒?到草地上)?"請(qǐng)小兔子?幫忙撿__?__個(gè)果子?回來，動(dòng)腦?筋想一想，?小兔子撿到?____個(gè)?紅果子要放?到什么顏色?的筐子里呢??""如果?撿到一個(gè)黃?果子呢?撿?到一個(gè)綠果?子呢?撿到?一個(gè)藍(lán)果子?呢?"③小?兔子要怎樣?走路?(提?示幼兒兩只?腳要并緊了?向前跳。)?④"小兔子?們，聽到貓?媽媽的鈴鼓?一響就一起?開始跳到果?園里撿果子?，準(zhǔn)備好了?嗎?"3?進(jìn)行游戲《?運(yùn)果子》①?觀察幼兒的?動(dòng)作和取放?玩具的情況?;②小結(jié)幼?兒游戲情況?，引導(dǎo)幼兒?聽清楚貓媽?媽的要求。?③變換不同?的動(dòng)物幫助?貓媽媽運(yùn)果?子，例如小?烏龜發(fā)展幼?兒手腳著地?爬的動(dòng)作;?④根據(jù)幼兒?的取放情況?，不斷增加?取放的數(shù)量?，可以使_?___個(gè)、?____個(gè)?。幼兒園?大班體育游?戲方案（六?）一、活?動(dòng)目標(biāo)1?.在情境中?嘗試采用匍?匐爬行的方?式爬過障礙?物，提高匍?匐爬的能力?。2.積?極地參加活?動(dòng)并在烏龜?搬家的的活?動(dòng)中感受爬?行及團(tuán)隊(duì)合?作的重要性?。二、教?學(xué)重難點(diǎn)：?1.教學(xué)?重點(diǎn)：掌握?匍匐爬得動(dòng)?作要領(lǐng)，在?爬行過程中?不碰響小鈴?鐺。2.?教學(xué)難點(diǎn)：?嘗試帶物匍?匐爬行，并?在過程中勇?于探索不輕?言放棄。?三、活動(dòng)準(zhǔn)?備1.大?積木若干。?2.三根?橡皮筋并穿?有小鈴鐺。?3.椅子?六把4.?紅黃兩色即?時(shí)貼標(biāo)記?四、活動(dòng)過?程(一)?情景導(dǎo)入?1.T：“?立正，你們?都是神氣的?小烏龜，快?跟著媽媽一?起跑一跑，?鍛煉一下身?體吧!”(?媽媽帶著烏?龜寶寶跑步?進(jìn)場(chǎng))_?___隊(duì)列?練習(xí)T：?“立正，向?右看齊，立?正，稍息，?立正?！?T：“孩子?們你們可真?是神氣勇敢?的小烏龜啊?!你們能幫?媽媽實(shí)現(xiàn)一?個(gè)很難實(shí)現(xiàn)?的愿望嗎??”(二)?分層活動(dòng)?1.教師創(chuàng)?設(shè)情境：孩?子們對(duì)面可?真漂亮啊!?媽媽真想住?到在有花有?樹的環(huán)境里?哦!可是要?把家搬到對(duì)?面我們就要?爬過這些鐵?絲網(wǎng)。如果?碰到了鐵絲?網(wǎng)，小鈴鐺?就會(huì)響起來?。到時(shí)候任?務(wù)就失敗了?，我的愿望?就再也實(shí)現(xiàn)?不了了?！?2.幼兒?嘗試爬過鐵?絲網(wǎng)(1?)T：“看?這里就有一?條鐵絲網(wǎng)，?請(qǐng)你們來試?一試，看看?怎么樣才能?不碰響小鈴?鐺，又能安?全的爬過去?呢?”(?2)幼兒嘗?試，教師在?旁觀察指導(dǎo)?。T：“?孩子們，成?功了嗎?請(qǐng)?你說說你是?怎么樣安全?的爬過去，?沒有碰響小?鈴鐺的?！?(身體盡量?貼著地面、?頭不要抬得?太高)T?：“你能為?我們演示一?下嗎?”教?師在幼兒演?示的時(shí)候?qū)?匍匐前進(jìn)的?動(dòng)作要領(lǐng)講?解一下。(?身體怎么樣?，頭怎么樣?，能不能抬?得很高，手?要怎么動(dòng))?(3)教?師歸納總結(jié)?T：“原?來他在爬的?時(shí)候用到了?我們身體的?一個(gè)特殊的?部位—手肘?。(教師介?紹手肘)這?就是我們的?手肘，我們?在爬的時(shí)候?手肘緊貼地?面，通過手?肘一前一后?的移動(dòng)，來?帶動(dòng)我們身?體前進(jìn)?！?T：“孩?子們我把安?全過鐵網(wǎng)的?要領(lǐng)編了一?首兒歌，你?們想聽嗎??匍匐爬很簡(jiǎn)?單，記住四?點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)。?身體貼地面?，頭要側(cè)一?側(cè)。手肘帶?動(dòng)身體爬一?爬，最后不?要忘記屁股?也放低。安?全過鐵網(wǎng)，?本領(lǐng)練得好??！盩：?“孩子們，?我們也來用?這個(gè)方法試?一試好嗎??”T：“?這次你們都?成功了嗎??”(如果還?有不成功的?詢問他們?yōu)?什么不成功?，并請(qǐng)大家?一起想辦法?找出原因。?如投沒有低?下、屁股撅?得太高了)?T：“那?剛才還有個(gè)?小朋友沒有?成功，請(qǐng)你?們幫他找找?原因。為什?么他沒有成?功。”(請(qǐng)?沒有成功的?孩子演示，?請(qǐng)其他孩子?找出他沒有?成功的原因??！庇變?園大班體育?游戲方案（?七）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、充分利用?小椅子做運(yùn)?動(dòng)，學(xué)會(huì)跨?障礙跑。?2、樂于參?與競(jìng)爭(zhēng)，具?有集體榮譽(yù)?感?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、人手一把?小椅子(課?前將小椅子?擺放到活動(dòng)?場(chǎng)地)2、?輕柔音樂磁?帶、錄音機(jī)?3、小型?體育器械-?--跨欄?活動(dòng)流程：?一、進(jìn)入?活動(dòng)場(chǎng)地，?做熱身運(yùn)動(dòng)?1、教師?帶領(lǐng)幼兒跑?步進(jìn)入活動(dòng)?場(chǎng)地。幼兒?自由散開，?教師組織在?相應(yīng)的位置?上站好。?2、教師帶?領(lǐng)幼兒做熱?身運(yùn)動(dòng)：擴(kuò)?胸運(yùn)動(dòng)、頭?頸運(yùn)動(dòng)、腹?背運(yùn)動(dòng)、跳?