《電子技術(shù)基本技能實(shí)訓(xùn)》（熊建平）教案設(shè)計(jì)全套 1-7 常用電子元器件的識別與檢測- 電子幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤制作與測試

《電子技術(shù)基本技能實(shí)訓(xùn)》教案學(xué)院：主講教師：課程名稱：電子技術(shù)基本技能實(shí)訓(xùn)目 錄一教學(xué)本情況 3教案1常電元器的識與檢測 10一教學(xué)析 11二教學(xué)略 12三教過程 13四教學(xué)價(jià) 17五教學(xué)果反思 18教案2點(diǎn)一個光二管（LED） 19一教學(xué)析 20二教學(xué)略 22三教過程 24四教學(xué)價(jià) 31五教學(xué)思與進(jìn) 32教案3停場計(jì)顯示路 33一教學(xué)析 34二教學(xué)略 36三教過程 38四教學(xué)價(jià) 43五教學(xué)思與進(jìn) 44教案4簡電琴制與測試 45一教學(xué)析 46二教學(xué)略 48三教過程 50四教學(xué)價(jià) 54五教學(xué)思與進(jìn) 55教案5七炫五角流水制作測試 56一教學(xué)析 57二教學(xué)略 59三教過程 61四教學(xué)價(jià) 65五教學(xué)思與進(jìn) 67教案6智循跡車制與測（工專業(yè)） 68一教學(xué)析 69二教學(xué)略 71三教過程 73四教學(xué)價(jià) 78五教學(xué)思與進(jìn) 80教案7電幸轉(zhuǎn)盤作與試（科專） 81一教學(xué)析 82二教學(xué)略 84三教過程 86四教學(xué)價(jià) 92五教學(xué)思與進(jìn) 93PAGEPAGE1一、教學(xué)基本情況【課程基本情況】課程名稱：電技基本能實(shí)訓(xùn)課 時(shí)：24學(xué)時(shí)學(xué) 分：1學(xué)分課程性質(zhì)：通識核心課授課班級：22城軌3班授課地點(diǎn)：西麗湖校區(qū)格物園B座502室【課程設(shè)計(jì)理念與思路】本課程根據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)方案和學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生的電子技術(shù)基本素養(yǎng)、讀圖能力以及應(yīng)用能力為主線，采用項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)思想，以工作任務(wù)為導(dǎo)向，由任務(wù)入手引入相關(guān)知識和理論，通過技能訓(xùn)練引出相關(guān)概念、硬件裝配與調(diào)試，體現(xiàn)做中學(xué)、學(xué)中練的教學(xué)思路，突出實(shí)踐性、趣味性、職業(yè)性，體現(xiàn)“教、學(xué)、做”合一的設(shè)計(jì)理念，并融入職業(yè)素養(yǎng)教育和價(jià)值觀引導(dǎo)等內(nèi)容，注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和崗位勝任力。6個能力模塊，每一個模塊對應(yīng)一系列的實(shí)踐任務(wù)（共7個），每一個實(shí)踐任務(wù)分解3-6【參考教材】【參考教材】20238PROTEUS電路及單片機(jī)仿真教程》作為輔教材。課程建設(shè)有網(wǎng)絡(luò)課程，課程網(wǎng)址為：/course/18600000002847.html，課程資源非常豐富，如視頻、ppt、教案、講義、習(xí)題庫、虛擬仿真等。【教學(xué)目標(biāo)】主教材 輔教材【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)1.掌握萬用表、穩(wěn)壓電源等常用儀器儀表的使用方法；2.掌握剝線鉗、斜口鉗、鑷子、吸錫器、電烙鐵等常用工具的使用方法；號等，3.熟悉常用電子元器件的外觀、電路符 能識別檢測常用電子元器件；號等，4.熟悉集成電路基本常識，了解集成電路的實(shí)際應(yīng)用；5.熟悉常用電子電路的組成、特點(diǎn)、工作原理、分析方法及應(yīng)用；6.具有裝配、測試、調(diào)試電路性能及排除電路故障的能力。能力目標(biāo)1.能識別并應(yīng)用儀器儀表測試常用電子元器件，判定其好壞；2.能根據(jù)電路圖及工藝要求，裝配、焊接、調(diào)試電子產(chǎn)品；3.能選用常用工具及常用儀器儀表對產(chǎn)品進(jìn)行測試分析，排除電路故障；4.能閱讀、分析簡易電路圖；5.能學(xué)會運(yùn)用觀察、實(shí)訓(xùn)等多種手段獲取信息，并運(yùn)用比較分類等方法對信息進(jìn)行加工的能力；素質(zhì)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛社會主義、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的愛國情懷；2.培養(yǎng)學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣；3.培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、熱愛勞動的勞動精神；4.培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、科技強(qiáng)國的工匠精神；5.培養(yǎng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)意識、規(guī)范意識、安全意識、服務(wù)質(zhì)量職業(yè)意識；6.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、踏實(shí)耐心、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、表達(dá)溝通的職業(yè)素質(zhì)?！窘虒W(xué)資源】【教學(xué)資源】1、教學(xué)平臺2、軟件資源（Proteus虛擬仿真）

深職i平臺 點(diǎn)亮一個發(fā)光二極管（LED） 數(shù)碼管顯示0-9十個數(shù)字譯碼顯示電路實(shí)訓(xùn) 簡易電子琴虛擬仿真 七彩炫光五角星流水燈虛擬仿真 電子幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤虛擬仿真智能循跡小車虛擬仿真3、多媒體資源微視頻 動畫視頻 課程思政視頻4、教學(xué)環(huán)境智慧教室 Proteus虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室【教學(xué)策略】【教學(xué)策略】1.教學(xué)方法采用任務(wù)驅(qū)動法，以學(xué)生為中心，做中學(xué)、做中教。引入遞進(jìn)拓展教學(xué)環(huán)節(jié)，給學(xué)生更多的思考空間，讓學(xué)生在基本任務(wù)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行擴(kuò)展和進(jìn)階，充分鍛煉學(xué)生裝配和調(diào)試能力，有利于學(xué)生根據(jù)自身情況進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，采用小組教學(xué)法，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)互助、組間互助，對于基本項(xiàng)目，由組長負(fù)責(zé)組內(nèi)或組間交流，共同完成，個人計(jì)分，這種課堂教學(xué)管理方式，極大地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并督促學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，營造了很好的課堂學(xué)習(xí)氣氛。2.教學(xué)手段【課程評價(jià)】【課程評價(jià)】表1教學(xué)評價(jià)說明考核方式過程性考核（80分）終結(jié)性考核（20分）增值性評價(jià)（10分）平時(shí)考勤任務(wù)訓(xùn)練課堂表現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期末考試（線上）大賽獲獎、職業(yè)資格證書獲取等分值設(shè)定5555152010評價(jià)主體教師教師教師平臺教師教師評價(jià)方式線上、線下結(jié)合線下線下線上題庫隨機(jī)組卷線上限時(shí)完成線下表2課程評分標(biāo)準(zhǔn)考核方式考核項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)（含分值）過程性考核平時(shí)考勤550.50.5分，曠課一次扣1分任務(wù)訓(xùn)練75-1080%4-8分；電路板裝配無誤，焊接20%1-2分課堂表現(xiàn)課堂提問、討論、互動等，每次1分，總分不超過5分網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)i132分終結(jié)性考核閉卷筆試100（100分題庫自動抽取自動批改增值性評價(jià)大賽獲獎107分，二類賽項(xiàng)一等獎7分、二等獎4分；每人增值性評價(jià)總分不超過10分職業(yè)資格證書獲取與課程相關(guān)的職業(yè)資格證書獲取，一項(xiàng)5分，每人增值性評價(jià)總分不超過10分PAGEPAGE14任務(wù)一：常用電子元器件的檢測與識別（4學(xué)時(shí)）教案1一、教學(xué)分析課程名稱電子技術(shù)基本技能實(shí)訓(xùn)課程內(nèi)容任務(wù)一：常用電子元器件的檢測與識別授課地點(diǎn)格物園B座502室學(xué) 時(shí)4課時(shí)（180min）所屬專業(yè)城市軌道與交通專業(yè)授課對象22城軌3班教學(xué)內(nèi)容學(xué)情分析 【知識與技能基礎(chǔ)】 學(xué)生通過對電工技術(shù)基本技能訓(xùn)練電工技術(shù)實(shí)用生活【學(xué)生特點(diǎn)】維能力和溝通協(xié)作能力有待進(jìn)一教學(xué)目標(biāo) 素質(zhì)目標(biāo)、知識目標(biāo)和能力目標(biāo) 培養(yǎng)良好職業(yè)行為，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓? 掌握常用電子元器件如電阻 能夠借助儀器儀表檢測作態(tài)度使學(xué)生在未來的崗位上具備 電容、二極管、三極管、LED、集成電子元器件的好壞正確的價(jià)值觀、職業(yè)態(tài)度 芯片等元器件的檢測 能夠正確使用儀器儀表培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力溝通能力、 掌握常用電子元器件如電阻 識別電子元器件的型號，參數(shù)換位思考的能力 電容、二極管、三極管、LED、集成等引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價(jià) 芯片等元器件的識別方法 能夠借助儀器儀表檢測值觀，培養(yǎng)愛國情懷 掌握萬用表、直流穩(wěn)壓電源等簡易電路好壞常用儀器設(shè)備的使用方法教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 1、常用電子元器件的檢測與識別2、常用儀器儀表的使用方法 教學(xué)難點(diǎn) 1、常用電子元器件的檢測與識別重難點(diǎn)解決策略1i2、借助虛擬仿真軟件Proteus進(jìn)行仿真教學(xué)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。能力目標(biāo)、、二、教學(xué)策略能力目標(biāo)、、以“常見電子元器件”為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引入生活中的實(shí)際電子產(chǎn)品為工程案例，對接工作過程和職業(yè)成長規(guī)律，創(chuàng)建遞進(jìn)式的項(xiàng)目任務(wù)，探索跨學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生解決工程實(shí)際問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。（一）教法項(xiàng)目教學(xué)法以日常生活的趣味電子產(chǎn)品項(xiàng)目任務(wù)為載體，依托深職在線i教學(xué)平臺，提前建設(shè)好課程資源，并且連接精品在線課程等多種優(yōu)質(zhì)在線教學(xué)資源，結(jié)合虛擬仿真技術(shù)、可“線上+線下”雙課堂的混合教學(xué)模式的混合教學(xué)模式，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。分層教學(xué)法“做得會”，基礎(chǔ)好的學(xué)生“有得做（二）學(xué)法合作探究法課程任務(wù)按照學(xué)生能力進(jìn)行分層后，每組同學(xué)根據(jù)領(lǐng)取的相應(yīng)等級任務(wù)進(jìn)行合作探究，運(yùn)用共有的知識和自己特有的經(jīng)驗(yàn)提出方案、解決問題，并在任務(wù)完成后組間互相分享心得。既提高獲得知識的速度又能增加任務(wù)的數(shù)量，極大地提高課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量。小組討論法結(jié)合教學(xué)重點(diǎn)，設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的問題，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，發(fā)表觀點(diǎn)，并產(chǎn)生思想火花的碰撞，從而對自己原有技術(shù)理念進(jìn)行修正。三、教學(xué)過程【共180分鐘】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖課前知識鏈接1、教師通過深職i平臺推送課程宣傳片，常用電子元器件識別微課視頻，提醒學(xué)生自主觀看并發(fā)表觀后感；2、教師通過深職i平臺發(fā)布1、登錄深職i平臺觀看課程宣傳片視頻并簡單發(fā)表觀后感；2、接收任務(wù)書，并在深職i學(xué)習(xí)平臺上完成學(xué)習(xí)，系統(tǒng)自動記錄；3、整理收集常用的電子產(chǎn)12、讓學(xué)生自行查閱日常生活中所用到的，看到的電子產(chǎn)品；3、通過課前布教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖臺討論交流上留言。3.查看學(xué)生討論留言情況，了解學(xué)生課前存在的主要問題并適當(dāng)調(diào)整課中教學(xué)內(nèi)容。品內(nèi)部可能包含哪些電子元器件？常用儀器儀表有哪些？學(xué)生對電子產(chǎn)品、電子元器有直觀的認(rèn)識。1、登錄深職i學(xué)習(xí)平臺，發(fā)布課前能力測評模塊，分析測試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略。1、完成課前測試，對沒有掌握的知識點(diǎn)再次探究。能力測評1、通過課前測試，了解學(xué)生課前學(xué)習(xí)效果，有針對性的調(diào)整教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)手段輔助教學(xué)。課中11、聆聽《電子技術(shù)基1、通過課程宣基本技能實(shí)訓(xùn)》通識課本技能實(shí)訓(xùn)》課程在專傳片，讓學(xué)生程？電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)在深業(yè)的地位，對專業(yè)的有了解《電子技圳的地位如何？力補(bǔ)充；術(shù)基本技能實(shí)22、再次觀看課程宣傳訓(xùn)》課程對專7個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目簡介及展片視頻，小組討論；業(yè)的重要性，情景引入（50min）示，課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站展示；3評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)平臺電子行業(yè)在深500業(yè)龍頭的電子相關(guān)的公司，3考核總成績=平時(shí)表現(xiàn)平時(shí)實(shí)訓(xùn)考核成績（55%）＋線期末考核成績（20%）等。4、熟悉教師2、通過課程形成性考核方案，讓學(xué)生了教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖4、點(diǎn)名（熟悉學(xué)生）解課程學(xué)些什么內(nèi)容，學(xué)了這門課能做什么？課程評分標(biāo)準(zhǔn)？讓學(xué)生數(shù)。任務(wù)導(dǎo)讀（30min）教學(xué)重點(diǎn)1、電阻的使用常識，普通1、觀看PPT，認(rèn)真聆聽，邊聽邊做；2、電阻識別（103電位器、光敏電阻等）；3、萬用表測量電阻方法。1、借助電子元電阻的種類、符號、單位、標(biāo)器件實(shí)物，學(xué)志法等；生邊聽邊做，2、電阻及電位器的測量；將理論知識轉(zhuǎn)3、學(xué)習(xí)萬用表的使用。能，為后續(xù)工程實(shí)訓(xùn)打下基礎(chǔ)；2、【課程思政】培養(yǎng)學(xué)生崗位意識和工匠精力。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖課中任務(wù)進(jìn)階（30min）教學(xué)重點(diǎn)1、電容的使用常識1、學(xué)生認(rèn)真聆聽，思考任務(wù)，邊聽邊做，小組討論；2、瓷片電容和電解電容的識別方法；3、萬用表的測量1、通過老師講2、電容的識別及測量解，學(xué)生邊聽邊做，讓學(xué)生煉學(xué)生的分析問題解決問題的能力。2、【課程思政】培養(yǎng)學(xué)生崗位意識和工匠精力。1、二極管的符號，特性，1、認(rèn)真聆聽，常用二極管的外觀識別，正負(fù)極識別，型號識別；2、實(shí)物識別：（1N4148整流二極管，3、利用萬用表判斷二極管的好壞，判斷二極管的正負(fù)極，測量二極管導(dǎo)通的壓降。1、通過二極管參數(shù)，常見型號等；2的特性，應(yīng)用場景；圖，利用萬用表測量二極管的各項(xiàng)功能，3鍛煉整體思維光二極管的點(diǎn)亮簡易實(shí)能力和工程實(shí)（30min）訓(xùn)。踐能力，突破教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。2、【課程思政】培養(yǎng)學(xué)生崗位意識和工匠精神的職業(yè)力。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖課中1PK環(huán)節(jié)進(jìn)行闖關(guān)練習(xí)，并進(jìn)行成1、各小組派出代表參加小組PK，進(jìn)行成果分享。21、通過小組PK和成果分享，果分享。鍛煉學(xué)生分析問題、解決問（20min）2調(diào)重難點(diǎn)。題的能力，有針對性的根據(jù)學(xué)生情況鍛煉養(yǎng)學(xué)生合作探究和成果遷移的能力?？偨Y(jié)評價(jià)（20min）11、討論總結(jié)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中存在的問題；2、記錄教師講解的易錯點(diǎn)和注意事項(xiàng)；【學(xué)生客觀、公正的價(jià)值觀培養(yǎng)；2力。四、教學(xué)評價(jià)教師考核用表小組名稱： 小組成員： 項(xiàng)目名稱：考核內(nèi)容考核依據(jù)分值完成情況自評教師評價(jià)德（20分）精神。20能（20分）協(xié)作。20績（50分）實(shí)踐技能水平和專業(yè)知識應(yīng)用能力。50遵守考勤制度，積極參加集體勤（10分）110課一次扣5分/次。五、教學(xué)效果反思教學(xué)效果反思1、通過課程宣傳片，結(jié)合深圳電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，深圳有關(guān)電子產(chǎn)業(yè)的龍頭企業(yè)等，讓學(xué)生了解電子行業(yè)在深圳的支撐地位，電子技術(shù)在專業(yè)課程中的地位，讓學(xué)生對真實(shí)工作過程中如何解決教學(xué)特色2、以學(xué)生為中心，通過對學(xué)生前期知識和技能情況的分析，構(gòu)建的基于學(xué)生能力本位，按教學(xué)的目標(biāo)設(shè)計(jì)，任務(wù)要求，過程考核指標(biāo)。3、課程思政融入教學(xué)全過程。4、構(gòu)建基于工作崗位的“德、勤、績、能”的考核標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)效果1、所有同學(xué)都