脫離父子關系協(xié)議書

脫離父子關系協(xié)議書 1、脫離父子關系協(xié)議書 甲方：（父親）王二黑他爹乙方：（兒子）王二黑一、本人是乙方的親爹，男、與王二黑他媽屬于合法夫妻。由于甲乙雙方在某些方面未達成一致，如今出現(xiàn)分歧。已無法化解和好如初。甲方單方面提出脫離父子關系，特寫此書。二、一般走法律程序是無法從根本上斷絕父子關系的，因為自乙方出生后甲乙雙方就自動建立了父子關系，是無法廢除的。甲方必須撫養(yǎng)乙方直至成年，乙方必須贍養(yǎng)甲方直至終老。但自乙方成年而甲方未喪失生存能力期間甲乙雙方任意一方均可單方面辦理脫離父子關系。三、脫離父子關系協(xié)議條款：1、乙方必須償還自己在未成年期間得到甲方的撫養(yǎng)費。限期20年，一年返還一次。2、乙方必須償還自己在成年之后得到甲方的任何贊助。（包括：物資、權利、資金等…）限期兩個月。3、甲乙雙方不得以任何理由干涉對方。4、乙方的監(jiān)護權將由自己承擔，甲乙雙方任何一方的法律責任或債務問題均與對方無關。5、乙方將廢除甲方的財產(chǎn)繼承權。四、本協(xié)議一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，當?shù)嘏沙鏊鶛C關存檔一份，自脫離父子關系登記機頒發(fā)《脫離父子關系證》之日起生效。五、如本協(xié)議生效后在執(zhí)行中甲乙雙方發(fā)生爭執(zhí)的，雙方應協(xié)商解決，協(xié)商不成，任何一方均可向人民法院提起訴訟。甲方:20XX年5月14日已方:年月日2、脫離父子關系協(xié)議書 甲方：陳XX，男，漢族，20XX年12月9日生，住址云南省文山市XX鎮(zhèn)XX街XX號，身份證號：53262XXXXXX乙方：陳，小X，男，漢族，20XX年3月19日生，住址同上。身份證號：53262119910XXX。甲、乙雙方系父子關系，現(xiàn)因性格不合及觀念差異等原因，導致經(jīng)常發(fā)生爭吵及互相毆打等行為，父子感情破裂，現(xiàn)雙方已無法生活在一起，經(jīng)雙方及近親屬協(xié)商，決定解除父子關系，并對雙方權利義務及財產(chǎn)作出如下約定：一、甲方與乙方斷絕父子關系，以后甲乙雙方各自獨立生活，互不干擾，雙方互不承擔撫養(yǎng)或者贍養(yǎng)等費用。二、協(xié)議簽訂后，甲方的生老病死乙方不再承擔。乙方的生老病死，甲方也不承擔責任。三、解除父子關系后，乙方不得再以任何理由和借口來滋擾甲方，更不得無故毆打甲方，如果乙方無故滋事干擾甲方的生活并有侵害甲方權利的行為，甲方有權立刻報警并采取一切法律措施保護自身合法權益，按一般的社會人員處理，不得以父子關系進行特殊處理。四、解除父子關系后，如甲、乙任何一方在外打架斗毆等行為，所產(chǎn)生一切后果，對方不承擔連帶責任，完全由各自獨立承擔。五、現(xiàn)雙方確認無共同債務，解除父子關系后所產(chǎn)生債務由各自承擔，對方不承擔連帶責任。六、現(xiàn)家中無任何共同財產(chǎn)，解除父子關系后，甲乙雙方以后勞動所得收益及財產(chǎn)歸自己所有，另一方不得霸占或者搶奪，否則按照搶奪或者其他犯罪論處。七、現(xiàn)甲乙雙方共同擁有的位于文山市XX街XX號房產(chǎn)已被國家拆遷，所得拆遷補償費用，經(jīng)甲乙雙方平等協(xié)商，現(xiàn)由甲方一次性補償給乙方伍萬元正（￥：50000.00元）。以后乙方不得以任何借口和理由反悔，更不得以任何借口再向甲方索要，否則以違法犯罪論處。八、本協(xié)議雙方簽訂后生效，雙方必須嚴格遵守，忠實履行，不得反悔，否則承擔相應的法律責任。九、本家庭協(xié)議一式六份，家庭成員各執(zhí)一份。甲方：乙方：見證人：（簽字）代書人二0XX年九月五日3、脫離父子關系協(xié)議書 父親：黃群兒子：黃天3年前，我為兒子娶一媳婦，今年由于媳婦拿著我的錢，婆婆病重不給出錢，最后導致死亡！最近由于口角之爭打我！我蓋的房子出租費用不經(jīng)過我，要錢也不給，還叫他親戚打我，讓他親戚都住在我家，還想把我趕出去！我對兒子說了后；兒子知道后不聞不問，也不管我的生活費，我愿意和黃天脫離父子關系。父親黃群20XX.5.174、斷絕父子關系協(xié)議書 甲方（父親）：，男，身份證號：乙方（兒子）：，男，身份證號：甲、乙雙方系父子關系，現(xiàn)決定解除父子關系，并對雙方權利及義務做出如下約定：一、甲方與乙方自年月日起斷絕父子關系，以后甲乙雙方各自獨立生活，互不干擾，雙方互不承擔撫養(yǎng)或者贍養(yǎng)等費用。二、協(xié)議簽訂后，甲方的生老病死乙方不再承擔責任；乙方的生老病死，甲方也不承擔責任。三、本協(xié)議自雙方簽字之日起生效，雙方必須嚴格遵守，忠實履行，不得反悔，否則需承擔相應的法律責任。四、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字后生效。甲方（簽字）：乙方（簽字）：見證人：（簽字）年月日 武術課程教學計劃水平一（一、二年級）1、初步了解武術的含義，初步了解武術的精神文化，初步了解學習武術的意義以及武術的健身和健心的功能。2、了解學習武術家的故事，學習他們的武術精神，培養(yǎng)學生愛國和愛家的情懷，激發(fā)學習武術的興趣。3、初步學習武術基本功和基本動作，學會一套簡單的武術操，了解并學會一些武術的練習方法，了解武術的一些常用術語。4、通過學習武術發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調、力量和平衡等素質；促進骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；培養(yǎng)勇敢、頑強和克服困難的精神，增強學習武術的自信心。5、通過活潑、有趣的練習方法，提高學生的學習興趣與參與意識，增強民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進取的精神。6、在掌握基本功、基本動作和武術操的過程中，以集體和小組的練習方式，體驗學習武術的樂趣，學會與同伴團結協(xié)作，講友誼，講團結，共同發(fā)展進步。7、在學習中要樹立安全意識，養(yǎng)成遵守紀律、行動聽指揮、活潑思考的良好習慣。1、武術的三型（身形、手型、步型），學習身形。2、基本手型：拳、掌、鉤3、基本步型：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步4、基本功：正壓腿、側壓腿、后壓腿、正踢腿、側踢腿5、基本動作：沖拳、推掌6、自編武術操7、武術家介紹：李小龍、李連杰、霍元甲8、武術知識：武術起源和發(fā)展水平二（三、四年級）1、進一步了解武術文化和武術精神，明確學習武術的要求，制定學習武術的計劃和目標。2、了解學習武術家的故事，學習他們所弘揚的文化精神，培養(yǎng)愛國的情懷。3、提高武術的基本功和基本動作，力求手型和步型正確有力，學會武術套路動作和一套少年拳，初步有武術的風格。4、通過學習武術發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調、力量和平衡等素質；促進骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；培養(yǎng)勇敢、頑強和克服困難的精神，增強學習武術的自信心。5、通過活潑、有趣的練習方法，提高學生的學習興趣與參與意識，增強民族自豪感，激發(fā)積極向上、勇于進取的精神。6、在掌握基本功、基本動作和武術操的過程中，以自練、集體和小組的練習方式，體驗學習武術的樂趣，學會自主學習、合作學習和探究學習。7、提高自學、自練的能力，初步學會自評和評價他人的方法；學會在學習中與同伴團結協(xié)作，共同發(fā)展進步。1、基本手形：拳、掌、鉤（復習提高）爪2、基本步型：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步（復習提高）3、基本動作：彈腿、蹬腿、架拳、擺掌、撩掌、蓋掌、擊掌、4、基本功：外擺腿、里合腿、馬步?jīng)_拳、弓步?jīng)_拳、格檔沖拳、彈踢沖拳、馬步擊掌、彈踢推掌、仆步穿掌、提膝穿掌5、武術的常用語：身形、手型、步型、眼法、手法、身法、武德、武功6、武術套路、自編少年拳7、武術家介紹：張三豐、葉問、黃飛鴻8、武術知識：拳術大觀水平三（五、六年級）1、進一步了解武術文化和武術精神，能說出一些武術文化和武術精神，根據(jù)自己的學習情況調整學習武術的計劃。2、了解更多的武術家的故事，能向別人介紹你所熟悉的武術家。學習并弘揚武術家的精神。3、進一步提高武術的基本功和基本動作的質量，逐步達到動作有力，節(jié)奏分明，動與靜、形與神統(tǒng)一，學會簡化太極拳和太極推手，展現(xiàn)武術的風格。4、通過學習武術發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調、力量和平衡等素質；促進骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；提高上下肢關節(jié)的靈活性、動作的協(xié)調性、連貫性和柔韌性以及爆發(fā)力，培養(yǎng)學生對連續(xù)不斷形體動作的記憶能力。5、通過多種形式的學與練讓學生體會武術對心理、生理健康的影響。體驗互