四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第15課 正負(fù)圖形丨浙美版2012

四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第15課正負(fù)圖形丨浙美版（2012)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：了解正負(fù)圖形的定義和特點(diǎn)；學(xué)會(huì)用正負(fù)圖形來表現(xiàn)物體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；掌握用線條表現(xiàn)正負(fù)圖形的技法。2.能力目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：發(fā)現(xiàn)并分析圖形中的正負(fù)因素；運(yùn)用正負(fù)因素來表現(xiàn)物體形態(tài)和結(jié)構(gòu)；創(chuàng)造性地運(yùn)用線條表現(xiàn)正負(fù)因素。3.情感目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)以下情感：熱愛美術(shù)，了解美術(shù)與日常生活的關(guān)系；尊重個(gè)人發(fā)展，關(guān)注細(xì)節(jié)，讓藝術(shù)作品更加完美；培養(yǎng)良好的觀察力和創(chuàng)造力，感受美與創(chuàng)造的樂趣。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)了解正負(fù)圖形的定義和特點(diǎn)；運(yùn)用正負(fù)因素來表現(xiàn)物體形態(tài)和結(jié)構(gòu)；創(chuàng)造性地運(yùn)用線條表現(xiàn)正負(fù)因素。2.教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用正負(fù)因素來表現(xiàn)物體形態(tài)和結(jié)構(gòu)；創(chuàng)造性地運(yùn)用線條表現(xiàn)正負(fù)因素。三、課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備教學(xué)課件、幻燈片等教學(xué)工具；足夠的白紙和橡皮，鉛筆、彩色筆，黑色簽字筆等；打印學(xué)生用的練習(xí)資料和參考資料；提前準(zhǔn)備好課堂上要展示的正負(fù)圖形作品。四、教學(xué)內(nèi)容和步驟1.藝術(shù)活動(dòng)和導(dǎo)入（10分鐘）本節(jié)課的主題是“正負(fù)圖形”，可以先讓學(xué)生說出自己對(duì)這個(gè)詞匯的理解，再用少量時(shí)間來引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注正負(fù)圖形在日常生活中的應(yīng)用。例如，建筑物的側(cè)面、物體的輪廓等等。2.游戲畫圖和示范（15分鐘）為了讓學(xué)生更好地理解正負(fù)圖形，可以讓學(xué)生進(jìn)行游戲畫圖。每個(gè)學(xué)生可以隨機(jī)畫出兩個(gè)圖形，其中一個(gè)是正圖形，一個(gè)是負(fù)圖形。然后讓他們比較兩個(gè)圖形之間的相似之處和不同之處，并用簡(jiǎn)潔的語言解釋其中的道理。接著，教師示范一些正負(fù)圖形的繪畫技法，并展示自己的作品，讓學(xué)生更好地理解正負(fù)圖形能夠?yàn)槔L畫作品帶來的生動(dòng)和活力。3.教師講解（20分鐘）在教學(xué)過程中，老師可以向?qū)W生展示一些經(jīng)典的正負(fù)圖版畫，如海報(bào)等。介紹它們的物體表現(xiàn)是如何通過正負(fù)圖形的運(yùn)用而變得更加生動(dòng)和有趣的。通過講解和展示，學(xué)生可以體會(huì)到正負(fù)圖形的重要作用。4.學(xué)生練習(xí)（40分鐘）接下來，學(xué)生可以進(jìn)行練習(xí)。把學(xué)生的練習(xí)分成兩個(gè)部分：第一部分是通過畫線來表現(xiàn)正負(fù)圖形的練習(xí)；第二部分是通過物體繪畫來表現(xiàn)正負(fù)感的練習(xí)?？梢越o學(xué)生一些繪畫模板，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_地使用線條表達(dá)正負(fù)因素。5.結(jié)束語（5分鐘）在本節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，老師可以告訴學(xué)生，今天的課程教授了一個(gè)非常重要的繪畫概念——正負(fù)因素，而這個(gè)概念是在繪畫中非常關(guān)鍵和常用的。五、教學(xué)反思本節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)正負(fù)圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究，旨在讓學(xué)生在對(duì)比和分析正負(fù)圖形的同時(shí)，能夠進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，從而豐富他們的繪畫技能和美感鑒賞能