二年級美術(shù)下冊說課稿-3. 小老虎11-湘美版

二年級美術(shù)下冊說課稿-3.小老虎11-湘美版前言二年級是小學生涯中的一個重要階段，兒童在這個階段逐漸進入了自己的學習生活中，也越來越重視學習中的藝術(shù)教育。對于美術(shù)的學習，除了讓孩子們更好地表達自己的創(chuàng)意和情感，更重要的是發(fā)展孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。本次課程是二年級美術(shù)下冊的第三節(jié)課——小老虎11，采用了目前全國流行的湘美版教材。本節(jié)課將引導(dǎo)學生在了解老虎的形態(tài)特征的基礎(chǔ)上，通過深入感知老虎的形態(tài)美學，進一步提高學生對自然界的理解和認識，提升審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。一、教學目標知道老虎的形態(tài)特征和生活習性。通過創(chuàng)作活動提升學生的審美能力和創(chuàng)造力。通過本次課程的學習，喚起學生對自然界的認識和興趣。二、教學內(nèi)容1.教學重點讓學生正確理解老虎的形態(tài)特征和生活習性。讓學生對老虎的形態(tài)進行深入的感知和理解。2.教學難點讓學生深入理解老虎的形態(tài)美學，培養(yǎng)良好的審美素養(yǎng)。帶領(lǐng)學生運用所學的知識進行創(chuàng)作，提高學生的創(chuàng)造力和想象力。3.教學過程A.導(dǎo)入（5分鐘）老師問學生，你們最喜歡的動物是什么？有哪些特點？你們認為它們與我們的相同或不同？學生會輪流回答問題，并簡要描述動物的特征。接著老師告訴學生，今天要學習的是老虎這個動物。老虎是一種貓科動物，是世界著名的肉食動物之一。它有著橙黃色的皮毛，黑色的條紋和貓一樣敏捷的身體。老虎的形態(tài)非常美麗，是世界上最受人喜愛的動物之一。B.導(dǎo)入擴展（5分鐘）老師通過老虎的圖片、生動有趣的故事，向?qū)W生介紹老虎的形態(tài)特征和生活習性，例如老虎是哺乳動物、屬于貓科動物、是肉食動物等。憑借著老虎的敏捷和力量，它是食物鏈中的頂端，也受到了很多人們的喜愛和保護。老師通過適度的引導(dǎo)，讓學生明白老虎的珍貴和重要性。C.學習重點（20分鐘）老師將老虎的形態(tài)美學理解成課程的學習重點。從老虎的皮毛顏色到黑色條紋、頭部形態(tài)、牙齒特色以及身體的敏捷性等多方面角度，將老虎的形態(tài)特征展開介紹。老師讓學生近距離觀察老虎的圖片，了解老虎的形態(tài)特征，并要求學生通過手工制作等形式創(chuàng)作老虎形態(tài)模型，進行自己的形態(tài)表達。老師鼓勵學生們盡情發(fā)揮自己的創(chuàng)意，來表達自己對老虎的理解和感知。D.創(chuàng)作實踐（20分鐘）學生借助老師的直觀圖片資源和音頻資料，進行小老虎制作，主要是模型的塑造過程，增加老虎形態(tài)的感知和理解。讓學生們在完成模型后將它們呈現(xiàn)給班級，與同學們分享創(chuàng)意。老師需要就學生所制作的模型進行點評，讓學生體驗并接受自己的創(chuàng)意表達和學習過程中的方法探究。E.深化鞏固（10分鐘）老師通過討論和交流的方式，對學生制作的模型進行簡要點評，鼓勵學生談?wù)剟?chuàng)作過程中遇到的困難及解決方法，激發(fā)學生的自我學習興趣和自我實踐能力，以此來更好地鞏固本節(jié)課的學習目標。F.作業(yè)布置（5分鐘）要求學生回家之后練習手工，運用所學的知識創(chuàng)作小老虎模型。并在老師指導(dǎo)下整理收藏，保護好自己的創(chuàng)作成果。三、教學反思通過本次課的教學，學生們深入地感知了老虎形態(tài)的美學，以視、聽、觸等不同的形式表達了對老虎的理解和感知。同時，在課程中融入漫畫、故事、音頻、視覺等多元媒介，開拓學生的思維領(lǐng)域，以此提高學生的審美能力和創(chuàng)造力。對于全退