貴州省遵義市2016屆中考語文專題復(fù)習(xí) 第三部分 閱讀 專題八 說明文閱讀課件

第三部分閱讀專題八

說明文閱讀課時講解

說明對象、說明方法、說明語言考點(diǎn)1說明對象及其特征考點(diǎn)2內(nèi)容概括與信息篩選考點(diǎn)3說明方法及其作用考點(diǎn)4說明文語言特點(diǎn)考點(diǎn)5拓展延伸考情總結(jié)及命題預(yù)測1.考情總結(jié)：（1）從考查內(nèi)容看：內(nèi)容理解與概括、說明方法及作用、說明文語言特點(diǎn)是遵義中考說明文的必考考點(diǎn)，說明對象及特征為高頻考點(diǎn)。（2）從題量、分值看：2015年是4題12分，2009～2014年均設(shè)5個小題，分值在15至16分之間。2．命題預(yù)測：根據(jù)遵義近幾年說明文與議論文3年一輪考的規(guī)律，預(yù)測2016年考查說明文的可能性比較大，主題以生活科普、人文歷史、社會關(guān)注類為主。中考知識清單課時講解常考考點(diǎn)及方法指導(dǎo)1.請簡要概括太陽能飛機(jī)的主要特點(diǎn)。(3分)

考點(diǎn)1

說明對象及其特征[7年2考]

【思路歸納】首先分析題干，題干要求我們“概括太陽能飛機(jī)的主要特點(diǎn)”即是要求回答說明對象(太陽能飛機(jī))的特征。在通讀全文的基礎(chǔ)上，可以采用“定向＋概括”的方法來解答。文章開篇點(diǎn)出說明對象，最后一段收束全文。主體部分②～④段具體說明了“太陽能飛機(jī)”的特征。第②段的四句話圍繞第一句中的“動力”來說明，該段可壓縮提煉出三個特點(diǎn)：“以太陽輻射的光能為動力，不需要傳統(tǒng)的石化燃料”“一次飛行時間可長達(dá)數(shù)月乃至數(shù)年”“維護(hù)維修費(fèi)用基本為零”。第③段的三句話圍繞第一句話中的“升力”說明，可提煉出兩個特點(diǎn)：“有巨大的機(jī)翼”“有很高的升阻比”。第④段的六句話圍繞第一句話中的“能量”來說明，可以壓縮提煉出一個特點(diǎn)：“巡航速度普遍較慢”。將這六個信息再整合，即可得出答案。【答案及評分】①不需傳統(tǒng)燃料，以太陽能為動力；②幾乎不需維修維護(hù)費(fèi)用；③機(jī)翼巨大，升阻比高；④一次飛行時間長；⑤重量輕；⑥巡航速度較慢。（3分）【變式提問】（1）本文的說明對象是什么？有什么特征？（2）文章的標(biāo)題指明了本文的什么？【針對訓(xùn)練】P178《關(guān)于微波爐的那些傳言》第1題；P178《另一個地球？》第1題；P179《超級高鐵》第2題。

【方法指導(dǎo)】概括說明對象及其特征主要有以下題型：題型1

概括說明對象或內(nèi)容[’10(14)題]

①看題目，讀文章。不少題目就是說明的對象，由標(biāo)題快速推測，然后瀏覽全文，檢查核實，明確說明對象。如’15年遵義中考事物說明文《太陽能飛機(jī)》；’14年遵義中考事理說明文《電磁輻射污染》。②觀首段。題目沒有表明說明對象時，甚至有時閱讀沒有題目時，那么我們就要看文章的第一段，在第一段的結(jié)尾處往往會點(diǎn)出文章的說明對象。③找結(jié)尾段。有時文章標(biāo)題與首段找不出說明對象時，作者會在文章的結(jié)尾處揭示文章的說明對象，所以要十分關(guān)注這些重要的段落。④抓首句和中心句。通讀全文，抓住各段中心句，然后綜合確定說明對象。題型2概括說明對象的特征[’15(11)題]

①認(rèn)真讀題，根據(jù)題干表述，明確在文中搜索信息的范圍(清楚題目問的是整篇還是某段或某幾段)。②快速通讀全文，看文章題目、抓總括句和中心句、找段落中心句或關(guān)鍵句(很多說明文往往運(yùn)用這些句子來突出說明對象的特征)，對這些句子進(jìn)行摘要總結(jié)，即可得到答案。③答案形成之后要與題干問法、賦分進(jìn)行對照，檢查有沒有漏掉要點(diǎn)。2.導(dǎo)致太陽能飛機(jī)巡航速度普遍較慢的原因主要有哪些？（3分）【思路歸納】通過分析題干可知，這道題要求寫出導(dǎo)致太陽能飛機(jī)巡航速度普遍較慢的原因。首先找到相關(guān)段落——第④段，“由于這些限制，太陽能飛機(jī)的巡航速度普遍較慢，一般只能達(dá)到每小時幾十公里”。細(xì)讀句子，抓住關(guān)鍵詞“這些限制”，明確這一詞語指代的內(nèi)容揭示了本題的答案，而指示代詞指代的內(nèi)容應(yīng)順藤摸瓜，在前面語句中找。因此第④段中第一、三、五句為本題答案。內(nèi)容概括與信息篩選[7年6考]

考點(diǎn)2

【答案及評分】①太陽能提供的能量十分有限；②太陽能電池能量轉(zhuǎn)化率較低；③太陽能電池、儲能電池、電機(jī)等傳遞環(huán)節(jié)消耗能量。（3分）【針對訓(xùn)練】見本書P178《關(guān)于微波爐的那些傳言》第2題；P179《超級高鐵》第4題。【方法指導(dǎo)】篩選和提取文本信息題的答案可在文中找到。答題時做到：一準(zhǔn)確，二全面。首先要根據(jù)題干的要求確認(rèn)提取范圍，是全文，還是某段(幾段)中提取。其次根據(jù)要求有針對性的提取信息。最后篩選和提煉試題的答案。篩選和提取信息的方法如下：（1）鎖定答題區(qū)域：以閱讀試題為依據(jù)，從整體著眼，明確篩選整理的目的，確定展開篩選整理的范圍。有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，有的也可能涉及一段甚至幾段乃至全篇。（2）篩選提取有效信息：根據(jù)試題的要求，從確定范圍內(nèi)的關(guān)鍵句意、層意入手，對篩選整合的信息一一辨別。篩選時注意：①找中心句。中心句出現(xiàn)的位置一般在開頭或結(jié)尾，有時在句中，多為判斷、概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜做中心句。②緊扣表秩序的詞語。如“首先”、“其次”、“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。有的事物的本質(zhì)特征，作者已在文章中明確地指出，閱讀時要找出這些關(guān)鍵句；有的說明文沒有明顯的關(guān)鍵句，閱讀時需細(xì)心琢磨，從文中加以提煉。先讀原文通大意，再讀題干做標(biāo)記，最后找出范圍、整合答案。答題技巧3.第③段主要運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？（3分）【思路歸納】解答此類題分三步，第一步根據(jù)題干提示把握第③段文意；第二步調(diào)動個人積累中常見的說明方法及其作用的相關(guān)知識；第三步再讀文章找出關(guān)鍵句子，明確說明方法。第③段總共三句話，第三句中列舉了“30至40左右”“30左右”等數(shù)字，可見使用了列數(shù)字的說明方法，該句中還將太陽能飛機(jī)與?？键c(diǎn)3

說明方法及其作用[7年3考]

規(guī)飛機(jī)的升阻比進(jìn)行比較，因此，判斷出是用了作比較的說明方法。這兩種說明方法的使用都是為了說明第一句。【答案及評分】列數(shù)字、作比較。準(zhǔn)確具體地說明了大展弦比機(jī)翼使太陽能飛機(jī)具備了很高的升阻比。（3分）【變式提問】（1）本文用了什么說明方法？有什么作用？（2）劃線句用了什么說明方法？有什么作用？【針對訓(xùn)練】見本書P178《關(guān)于微波爐的那些傳言》第3題；P178《另一個地球？》第2題；P179《超級高鐵》第1題；P180《書法——中國文化的“美神”》第3題。

【方法指導(dǎo)】常見的說明方法有舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義、打比方、作詮釋和引資料。1.判斷使用了哪種說明方法，首先要了解并掌握常見說明方法的主要特征，然后可以找一些語言標(biāo)志來辨別。如：舉例子[’10（16）題]：例如、比如、據(jù)說、譬如等列數(shù)字[’15（13）題、’09（16）題]：數(shù)詞(大寫也是)確數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、度數(shù)、倍數(shù)(與年代的區(qū)別)分類別：一類（種）……一類（種）……作比較[’15（13）題]：比、而、相對于、較……打比方：像、仿佛……下定義：科學(xué)、完整（判斷句、比喻句、否定句不是下定義）作詮釋：局部、某一方面的特征介紹2.?？嫉恼f明方法及其作用可參見P169“知識清單”。此處給出具體答題格式：①舉例子：通過舉……的例子，具體形象地說明了……的特征（道理），使說明更具體，更有說服力。②分類別：為了說明……的特征（道理），條理清晰地從……方面分門別類加以說明，使說明更有條理性。③列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)，科學(xué)、準(zhǔn)確、具體地說明了……的特征（道理），使說明更準(zhǔn)確、更有說服力。④作比較：把……和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的特征(道理)，使說明更加具體深刻。⑤下定義：……是……，準(zhǔn)確地揭示了……的本質(zhì)特征。⑥打比方：將……比作……，形象生動地說明了……的特征(道理)，使說明的內(nèi)容更形象易懂。⑦作詮釋：使……(要說明的事物)淺顯易懂，概念清楚。⑧引資料：引用名言、格言、諺語等生動地說明了……的特征(道理)，使說明更有說服力。引用神話傳說、新聞、謎語等，生動地說明了……的特征(道理)，增強(qiáng)了說明文的趣味性。4.請分析第④段中加點(diǎn)詞“只有”的表達(dá)效果。（3分）【解析】首先分析題干，這里是問加點(diǎn)詞“只有”的表達(dá)效果，由此可知本題考查說明文語言特點(diǎn)?；卮鸫祟}，需對加點(diǎn)詞的含義進(jìn)行分析?！爸挥小笔莾H僅的意思，用在第④段“‘陽光動力’2號飛機(jī)上使用的單晶硅太陽能電池，在國際上屬于領(lǐng)先產(chǎn)品，厚度只有135微米，相當(dāng)于人類的一根頭發(fā)”中，該句的說明對象是“‘陽光動力’2號上的單晶硅太陽能電池”，“厚度只考點(diǎn)4說明文語言特點(diǎn)[7年3考]

有135微米”說明其厚度僅僅135微米，強(qiáng)調(diào)了其薄的程度，自然說明了這種電池的科技含量之高?！敬鸢讣霸u分】“只有”強(qiáng)調(diào)了單晶硅太陽能電池的厚度極薄、科技含量極高。（3分）【變式提問】（1）加點(diǎn)的……能否去掉，為什么？（2）加點(diǎn)的……能否換成……，為什么？【針對訓(xùn)練】見本書P178《關(guān)于微波爐的那些傳言》第4題；P178《另一個地球？》第3題；P179《超級高鐵》第3題；P180《書法——中國文化的“美神”》第2題?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】說明文語言的主要特點(diǎn)是準(zhǔn)確、嚴(yán)密。主要表現(xiàn)在：說明文往往對說明對象進(jìn)行精確的修飾、限制、補(bǔ)充，甚至以模糊詞語來達(dá)到準(zhǔn)確說明的目的。特別要注意表示時間、空間、頻率、范圍、程度的有關(guān)詞語的作用?？疾榈念}型主要有：題型1分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果[’15（14）題]

“××”一詞生動(準(zhǔn)確)地說明了……(說明對象)的……特征，符合實際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性、科學(xué)性(能夠激發(fā)讀者的興趣)。答題格式題型2加點(diǎn)字詞能否刪去(替換)，為什么？[’10(17)題、’09(17)題]

①判斷：不能刪或不能替換；②定性。如：比較、幾乎、相當(dāng)、盡量、過度等詞表程度；大約、可能、左右等表估計；多、有余等表數(shù)量；經(jīng)常、偶爾等詞表頻率；剛剛、正、已經(jīng)、曾經(jīng)等詞表時間；大多、都、僅僅、只、許多等詞表范圍。答題步驟③若刪去(若替換)，原來……的意思就變成……的意思了，不符合實際，太絕對了。④保留××詞，則體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、周密性、科學(xué)性。不能刪去。刪去了“××”詞(或句)，句子(或語段)的意思就變成了……，與實際不符，該詞(或句)體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。答題格式考點(diǎn)5拓展延伸[7年1考]

5.(原創(chuàng))讀完本文，請談?wù)劄榇龠M(jìn)新技術(shù)的發(fā)展該怎樣貢獻(xiàn)自己的一份力量？

(3分)【思路歸納】解答此題時既要根據(jù)文章內(nèi)容，又要結(jié)合自身的實際情況，切不可天馬行空，隨意編造。本文主要講的是“太陽能飛機(jī)”作為一項新技術(shù)，在實際應(yīng)用中將大放異彩。所以，作為中學(xué)生的我們，也要好好學(xué)習(xí)，為新能源的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。言之有理即可?！敬鸢讣霸u分】①多關(guān)注科普知識；②善于發(fā)現(xiàn)，多一些發(fā)明創(chuàng)造；③善于思考，培養(yǎng)自己對新技術(shù)的興趣。（3分）【變式提問】讀完文章你受到了什么啟示？請簡要說明?！踞槍τ?xùn)練】見本書P176《你了解空氣清新劑嗎》第4題；P178《另一個地球？》第4題。【方法指導(dǎo)】拓展延伸類題的題型主要有：

題型1針對某一現(xiàn)象，提出你的建議(方法、措施等)[’09(18)題]

解題思路：①緊扣問題。即緊緊圍繞所要解決的問題想辦法，擬措施。②切合實際。我們在設(shè)計答案時所提的建議、措施等，一定要聯(lián)系生活實際，力求能夠切切實實地解決問題，不要只做一些無用的空想。③鼓勵創(chuàng)新。此類題，重在考查學(xué)生的創(chuàng)新思維及實踐能力，這樣，我們在解題時就應(yīng)該追求想出新點(diǎn)子，找到新方法，提出新建議，擬定新思路。題型2根據(jù)文章內(nèi)容，聯(lián)系生活實際談?wù)J識或啟示解題思路：自己的觀點(diǎn)＋聯(lián)系原文或?qū)嶋H分