




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁3B Unit 10 集體備課3bunit10集體備課牛津小學英語3bunitlo單元教學內(nèi)容簡析:本單元的日常交際用語主要用于“詢問愛好”。出現(xiàn)的新授交際用語d0youlike...?doyouplay...?whatdoyouplay?都是一般現(xiàn)在時的疑問句,在現(xiàn)階段并不需要把有關一般現(xiàn)在時的語法知識傳授給學生,只要求學生能聽懂意思,會表達就可以了。本單元教學內(nèi)容有關的實物或圖片應該在課前準備好,在教學時讓學生有一個直觀的印象。本單元所學的球類和樂器類單詞可以利用全身反應法來學習,操練,強調(diào)記憶和理解,學生學得輕松快樂,興趣濃,效果好。單元教學要求:1、能正確地聽、說、讀、寫單詞pianoviolin(guitar)flute2、能聽懂、會說球類和樂器類單詞,basketball,football,volleyball,aguitar,anaccordion3、能聽懂、會說日常交際用語doyoulike...?doyouplay...?yes,ido.no,idon'twhatdoyouplay?iplay...great!并能熟練運用4、會唱歌曲westudyandplay.單元教學重、難點:見教學要求單元教學安排:(共六課時)第一課時學習a部分learntosay第二課時學習b部分lookandlearn第三課時學習c部分lookandsay第四課時學習d部分lookreadandwrite第五課時學習e部分funhouse第六課時是綜合練習課,完成本單元學習手冊。thefirstperiod(第一課時)一、教學內(nèi)容:3b10unita部分learntosay.二、教學目標:1、能正確理解、掌握a部分對話,并能朗讀,初步表演對話。2、能熟練運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語。三、教學重、難點:能正確運用a部分對話進行問答。四、課前準備:1、準備一些圖片、實物、磁帶、錄音機2、黑板上預先寫好課題unitlodoyouplay...?五、教學過程:a.singasong"hotcrossbuns!"邊唱邊做動作。b.freetalk:師生之間用goodmorning,howareyou?互相問候。c.revision:1、聽寫第九單元四會單詞cap,jacket,vest.2、表演第九單元會話。d.presentationanddrills.1、介紹生詞:piano,violinfootballa.出示掛圖,師問:what'sthis?自答:it'sapiano.apiano.學生跟讀單詞數(shù)遍,再通過動作引出playthepiano.b.以同樣的方法教授單詞violin,football.師示范發(fā)音,學生靜聽,模仿,跟讀,開火車。2、介紹句型:doyouplay...?yes,ido.no,idon't.a.師通過動作問學生,doyouplaythepiano?幫助學生回答:no,idon't.學生跟讀這兩句句子。師生之間用該句型進行對話。b.學生兩人一組,用doyouplay...?yes,/no進行問答練習。3、介紹句型whatdoyouplay?iplay….a.通過自問自答形式引出,幫助學生理解對語意思。b.請幾位學生扮演helen的角色,示范對話。c.學生兩人一組練習。4、介紹doyoulike…?yes,ido.let'sgoand…great!a.師拿出afootball.問學生xx,doyoulikefootball?生答:yes,ido.學生跟讀數(shù)遍。b.接著師說let'sgoandplayfootballnow.生答:ok.師由此引出great!let'sgo.學3456789101113141516171819202018--223bunit10集體備課牛津小學英語3bunitlo單元教學內(nèi)容簡析:本單元的日常交際用語主要用于“詢問愛好”。出現(xiàn)的新授交際用語d0youlike...?doyouplay...?whatdoyouplay?都是一般現(xiàn)在時的疑問句,在現(xiàn)階段并不需要把有關一般現(xiàn)在時的語法知識傳授給學生,只要求學生能聽懂意思,會表達就可以了。本單元教學內(nèi)容有關的實物或圖片應該在課前準備好,在教學時讓學生有一個直觀的印象。本單元所學的球類和樂器類單詞可以利用全身反應法來學習,操練,強調(diào)記憶和理解,學生學得輕松快樂,興趣濃,效果好。單元教學要求:1、能正確地聽、說、讀、寫單詞pianoviolin(guitar)flute2、能聽懂、會說球類和樂器類單詞,basketball,football,volleyball,aguitar,anaccordion3、能聽懂、會說日常交際用語doyoulike...?doyouplay...?yes,ido.no,idon'twhatdoyouplay?iplay...great!并能熟練運用4、會唱歌曲westudyandplay.單元教學重、難點:見教學要求單元教學安排:(共六課時)第一課時學習a部分learntosay第二課時學習b部分lookandlearn第三課時學習c部分lookandsay第四課時學習d部分lookreadandwrite第五課時學習e部分funhouse第六課時是綜合練習課,完成本單元學習手冊。thefirstperiod(第一課時)一、教學內(nèi)容:3b10unita部分learntosay.二、教學目標:1、能正確理解、掌握a部分對話,并能朗讀,初步表演對話。2、能熟練運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語。三、教學重、難點:能正確運用a部分對話進行問答。四、課前準備:1、準備一些圖片、實物、磁帶、錄音機2、黑板上預先寫好課題unitlodoyouplay...?五、教學過程:a.singasong"hotcrossbuns!"邊唱邊做動作。b.freetalk:師生之間用goodmorning,howareyou?互相問候。c.revision:1、聽寫第九單元四會單詞cap,jacket,vest.2、表演第九單元會話。d.presentationanddrills.1、介紹生詞:piano,violinfootballa.出示掛圖,師問:what'sthis?自答:it'sapiano.apiano.學生跟讀單詞數(shù)遍,再通過動作引出playthepiano.b.以同樣的方法教授單詞violin,football.師示范發(fā)音,學生靜聽,模仿,跟讀,開火車。2、介紹句型:doyouplay...?yes,ido.no,idon't.a.師通過動作問學生,doyouplaythepiano?幫助學生回答:no,idon't.學生跟讀這兩句句子。師生之間用該句型進行對話。b.學生兩人一組,用doyouplay...?yes,/no進行問答練習。3、介紹句型whatdoyouplay?iplay….a.通過自問自答形式引出,幫助學生理解對語意思。b.請幾位學生扮演helen的角色,示范對話。c.學生兩人一組練習。4、介紹doyoulike…?yes,ido.let'sgoand…great!a.師拿出afootball.問學生xx,doyoulikefootball?生答:yes,ido.學生跟讀數(shù)遍。b.接著師說let'sgoandplayfootballnow.生答:ok.師由此引出great!let'sgo.學3456789101113141516171819202018--223bunit10集體備課牛津小學英語3bunitlo單元教學內(nèi)容簡析:本單元的日常交際用語主要用于“詢問愛好”。出現(xiàn)的新授交際用語d0youlike...?doyouplay...?whatdoyouplay?都是一般現(xiàn)在時的疑問句,在現(xiàn)階段并不需要把有關一般現(xiàn)在時的語法知識傳授給學生,只要求學生能聽懂意思,會表達就可以了。本單元教學內(nèi)容有關的實物或圖片應該在課前準備好,在教學時讓學生有一個直觀的印象。本單元所學的球類和樂器類單詞可以利用全身反應法來學習,操練,強調(diào)記憶和理解,學生學得輕松快樂,興趣濃,效果好。單元教學要求:1、能正確地聽、說、讀、寫單詞pianoviolin(guitar)flute2、能聽懂、會說球類和樂器類單詞,basketball,football,volleyball,aguitar,anaccordion3、能聽懂、會說日常交際用語doyoulike...?doyouplay...?yes,ido.no,idon'twhatdoyouplay?iplay...great!并能熟練運用4、會唱歌曲westudyandplay.單元教學重、難點:見教學要求單元教學安排:(共六課時)第一課時學習a部分learntosay第二課時學習b部分lookandlearn第三課時學習c部分lookandsay第四課時學習d部分lookreadandwrite第五課時學習e部分funhouse第六課時是綜合練習課,完成本單元學習手冊。thefirstperiod(第一課時)一、教學內(nèi)容:3b10unita部分learntosay.二、教學目標:1、能正確理解、掌握a部分對話,并能朗讀,初步表演對話。2、能熟練運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語。三、教學重、難點:能正確運用a部分對話進行問答。四、課前準備:1、準備一些圖片、實物、磁帶、錄音機2、黑板上預先寫好課題unitlodoyouplay...?五、教學過程:a.singasong"hotcrossbuns!"邊唱邊做動作。b.freetalk:師生之間用goodmorning,howareyou?互相問候。c.revision:1、聽寫第九單元四會單詞cap,jacket,vest.2、表演第九單元會話。d.presentationanddrills.1、介紹生詞:piano,violinfootballa.出示掛圖,師問:what'sthis?自答:it'sapiano.apiano.學生跟讀單詞數(shù)遍,再通過動作引出playthepiano.b.以同樣的方法教授單詞violin,football.師示范發(fā)音,學生靜聽,模仿,跟讀,開火車。2、介紹句型:doyouplay...?yes,ido.no,idon't.a.師通過動作問學生,doyouplaythepiano?幫助學生回答:no,idon't.學生跟讀這兩句句子。師生之間用該句型進行對話。b.學生兩人一組,用doyouplay...?yes,/no進行問答練習。3、介紹句型whatdoyouplay?iplay….a.通過自問自答形式引出,幫助學生理解對語意思。b.請幾位學生扮演helen的角色,示范對話。c.學生兩人一組練習。4、介紹doyoulike…?yes,ido.let'sgoand…great!a.師拿出afootball.問學生xx,doyoulikefootball?生答:yes,ido.學生跟讀數(shù)遍。b.接著師說let'sgoandplayfootballnow.生答:ok.師由此引出great!let'sgo.學3456789101113141516171819202018--223bunit10集體備課牛津小學英語3bunitlo單元教學內(nèi)容簡析:本單元的日常交際用語主要用于“詢問愛好”。出現(xiàn)的新授交際用語d0youlike...?doyouplay...?whatdoyouplay?都是一般現(xiàn)在時的疑問句,在現(xiàn)階段并不需要把有關一般現(xiàn)在時的語法知識傳授給學生,只要求學生能聽懂意思,會表達就可以了。本單元教學內(nèi)容有關的實物或圖片應該在課前準備好,在教學時讓學生有一個直觀的印象。本單元所學的球類和樂器類單詞可以利用全身反應法來學習,操練,強調(diào)記憶和理解,學生學得輕松快樂,興趣濃,效果好。單元教學要求:1、能正確地聽、說、讀、寫單詞pianoviolin(guitar)flute2、能聽懂、會說球類和樂器類單詞,basketball,football,volleyball,aguitar,anaccordion3、能聽懂、會說日常交際用語doyoulike...?doyouplay...?yes,ido.no,idon'twhatdoyouplay?iplay...great!并能熟練運用4、會唱歌曲westudyandplay.單元教學重、難點:見教學要求單元教學安排:(共六課時)第一課時學習a部分learntosay第二課時學習b部分lookandlearn第三課時學習c部分lookandsay第四課時學習d部分lookreadandwrite第五課時學習e部分funhouse第六課時是綜合練習課,完成本單元學習手冊。thefirstperiod(第一課時)一、教學內(nèi)容:3b10unita部分learntosay.二、教學目標:1、能正確理解、掌握a部分對話,并能朗讀,初步表演對話。2、能熟練運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語。三、教學重、難點:能正確運用a部分對話進行問答。四、課前準備:1、準備一些圖片、實物、磁帶、錄音機2、黑板上預先寫好課題unitlodoyouplay...?五、教學過程:a.singasong"hotcrossbuns!"邊唱邊做動作。b.freetalk:師生之間用goodmorning,howareyou?互相問候。c.revision:1、聽寫第九單元四會單詞cap,jacket,vest.2、表演第九單元會話。d.presentationanddrills.1、介紹生詞:piano,violinfootballa.出示掛圖,師問:what'sthis?自答:it'sapiano.apiano.學生跟讀單詞數(shù)遍,再通過動作引出playthepiano.b.以同樣的方法教授單詞violin,football.師示范發(fā)音,學生靜聽,模仿,跟讀,開火車。2、介紹句型:doyouplay...?yes,ido.no,idon't.a.師通過動作問學生,doyouplaythepiano?幫助學生回答:no,idon't.學生跟讀這兩句句子。師生之間用該句型進行對話。b.學生兩人一組,用doyouplay...?yes,/no進行問答練習。3、介紹句型whatdoyouplay?iplay….a.通過自問自答形式引出,幫助學生理解對語意思。b.請幾位學生扮演helen的角色,示范對話。c.學生兩人一組練習。4、介紹doyoulike…?yes,ido.let'sgoand…great!a.師拿出afootball.問學生xx,doyoulikefootball?生答:yes,ido.學生跟讀數(shù)遍。b.接著師說let'sgoandplayfootballnow.生答:ok.師由此引出great!let'sgo.學3456789101113141516171819202018--223bunit10集體備課牛津小學英語3bunitlo單元教學內(nèi)容簡析:本單元的日常交際用語主要用于“詢問愛好”。出現(xiàn)的新授交際用語d0youlike...?doyouplay...?whatdoyouplay?都是一般現(xiàn)在時的疑問句,在現(xiàn)階段并不需要把有關一般現(xiàn)在時的語法知識傳授給學生,只要求學生能聽懂意思,會表達就可以了。本單元教學內(nèi)容有關的實物或圖片應該在課前準備好,在教學時讓學生有一個直觀的印象。本單元所學的球類和樂器類單詞可以利用全身反應法來學習,操練,強調(diào)記憶和理解,學生學得輕松快樂,興趣濃,效果好。單元教學要求:1、能正確地聽、說、讀、寫單詞pianoviolin(guitar)flute2、能聽懂、會說球類和樂器類單詞,basketball,football,volleyball,aguitar,anaccordion3、能聽懂、會說日常交際用語doyoulike...?doyouplay...?yes,ido.no,idon'twhatdoyouplay?iplay...great!并能熟練運用4、會唱歌曲westudyandplay.單元教學重、難點:見教學要求單元教學安排:(共六課時)第一課時學習a部分learntosay第二課時學習b部分lookandlearn第三課時學習c部分lookandsay第四課時學習d部分lookreadandwrite第五課時學習e部分funhouse第六課時是綜合練習課,完成本單元學習手冊。thefirstperiod(第一課時)一、教學內(nèi)容:3b10unita部分learntosay.二、教學目標:1、能正確理解、掌握a部分對話,并能朗讀,初步表演對話。2、能熟練運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語。三、教學重、難點:能正確運用a部分對話進行問答。四、課前準備:1、準備一些圖片、實物、磁帶、錄音機2、黑板上預先寫好課題unitlodoyouplay...?五、教學過程:a.singasong"hotcrossbuns!"邊唱邊做動作。b.freetalk:師生之間用goodmorning,howareyou?互相問候。c.revision:1、聽寫第九單元四會單詞cap,jacket,vest.2、表演第九單元會話。d.presentationanddrills.1、介紹生詞:piano,violinfootballa.出示掛圖,師問:what'sthis?自答:it'sapiano.apiano.學生跟讀單詞數(shù)遍,再通過動作引出playthepiano.b.以同樣的方法教授單詞violin,football.師示范發(fā)音,學生靜聽,模仿,跟讀,開火車。2、介紹句型:doyouplay...?yes,ido.no,idon't.a.師通過動作問學生,doyouplaythepiano?幫助學生回答:no,idon't.學生跟讀這兩句句子。師生之間用該句型進行對話。b.學生兩人一組,用doyouplay...?yes,/no進行問答練習。3、介紹句型whatdoyouplay?iplay….a.通過自問自答形式引出,幫助學生理解對語意思。b.請幾位學生扮演helen的角色,示范對話。c.學生兩人一組練習。4、介紹doyoulike…?yes,ido.let'sgoand…great!a.師拿出afootball.問學生xx,doyoulikefootball?生答:yes,ido.學生跟讀數(shù)遍。b.接著師說let'sgoandplayfootballnow.生答:ok.師由此引出great!let'sgo.學3456789101113141516171819202018--223bunit10集體備課牛津小學英語3bunitlo單元教學內(nèi)容簡析:本單元的日常交際用語主要用于“詢問愛好”。出現(xiàn)的新授交際用語d0youlike...?doyouplay...?whatdoyouplay?都是一般現(xiàn)在時的疑問句,在現(xiàn)階段并不需要把有關一般現(xiàn)在時的語法知識傳授給學生,只要求學生能聽懂意思,會表達就可以了。本單元教學內(nèi)容有關的實物或圖片應該在課前準備好,在教學時讓學生有一個直觀的印象。本單元所學的球類和樂器類單詞可以利用全身反應法來學習,操練,強調(diào)記憶和理解,學生學得輕松快樂,興趣濃,效果好。單元教學要求:1、能正確地聽、說、讀、寫單詞pianoviolin(guitar)flute2、能聽懂、會說球類和樂器類單詞,basketball,football,volleyball,aguitar,anaccordion3、能聽懂、會說日常交際用語doyoulike...?doyouplay...?yes,ido.no,idon'twhatdoyouplay?iplay...great!并能熟練運用4、會唱歌曲westudyandplay.單元教學重、難點:見教學要求單元教學安排:(共六課時)第一課時學習a部分learntosay第二課時學習b部分lookandlearn第三課時學習c部分lookandsay第四課時學習d部分lookreadandwrite第五課時學習e部分funhouse第六課時是綜合練習課,完成本單元學習手冊。thefirstperiod(第一課時)一、教學內(nèi)容:3b10unita部分learntosay.二、教學目標:1、能正確理解、掌握a部分對話,并能朗讀,初步表演對話。2、能熟練運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語。三、教學重、難點:能正確運用a部分對話進行問答。四、課前準備:1、準備一些圖片、實物、磁帶、錄音機2、黑板上預先寫好課題unitlodoyouplay...?五、教學過程:a.singasong"hotcrossbuns!"邊唱邊做動作。b.freetalk:師生之間用goodmorning,howareyou?互相問候。c.revision:1、聽寫第九單元四會單詞cap,jacket,vest.2、表演第九單元會話。d.presentationanddrills.1、介紹生詞:piano,violinfootballa.出示掛圖,師問:what'sthis?自答:it'sapiano.apiano.學生跟讀單詞數(shù)遍,再通過動作引出playthepiano.b.以同樣的方法教授單詞violin,football.師示范發(fā)音,學生靜聽,模仿,跟讀,開火車。2、介紹句型:doyouplay...?yes,ido.no,idon't.a.師通過動作問學生,doyouplaythepiano?幫助學生回答:no,idon't.學生跟讀這兩句句子。師生之間用該句型進行對話。b.學生兩人一組,用doyouplay...?yes,/no進行問答練習。3、介紹句型whatdoyouplay?iplay….a.通過自問自答形式引出,幫助學生理解對語意思。b.請幾位學生扮演helen的角色,示范對話。c.學生兩人一組練習。4、介紹doyoulike…?yes,ido.let'sgoand…great!a.師拿出afootball.問學生xx,doyoulikefootball?生答:yes,ido.學生跟讀數(shù)遍。b.接著師說let'sgoandplayfootballnow.生答:ok.師由此引出great!let'sgo.學3456789101113141516171819202018--223bunit10集體備課牛津小學英語3bunitlo單元教學內(nèi)容簡析:本單元的日常交際用語主要用于“詢問愛好”。出現(xiàn)的新授交際用語d0youlike...?doyouplay...?whatdoyouplay?都是一般現(xiàn)在時的疑問句,在現(xiàn)階段并不需要把有關一般現(xiàn)在時的語法知識傳授給學生,只要求學生能聽懂意思,會表達就可以了。本單元教學內(nèi)容有關的實物或圖片應該在課前準備好,在教學時讓學生有一個直觀的印象。本單元所學的球類和樂器類單詞可以利用全身反應法來學習,操練,強調(diào)記憶和理解,學生學得輕松快樂,興趣濃,效果好。單元教學要求:1、能正確地聽、說、讀、寫單詞pianoviolin(guitar)flute2、能聽懂、會說球類和樂器類單詞,basketball,football,volleyball,aguitar,anaccordion3、能聽懂、會說日常交際用語doyoulike...?doyouplay...?yes,ido.no,idon'twhatdoyouplay?iplay...great!并能熟練運用4、會唱歌曲westudyandplay.單元教學重、難點:見教學要求單元教學安排:(共六課時)第一課時學習a部分learntosay第二課時學習b部分lookandlearn第三課時學習c部分lookandsay第四課時學習d部分lookreadandwrite第五課時學習e部分funhouse第六課時是綜合練習課,完成本單元學習手冊。thefirstperiod(第一課時)一、教學內(nèi)容:3b10unita部分learntosay.二、教學目標:1、能正確理解、掌握a部分對話,并能朗讀,初步表演對話。2、能熟練運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語。三、教學重、難點:能正確運用a部分對話進行問答。四、課前準備:1、準備一些圖片、實物、磁帶、錄音機2、黑板上預先寫好課題unitlodoyouplay...?五、教學過程:a.singasong"hotcrossbuns!"邊唱邊做動作。b.freetalk:師生之間用goodmorning,howareyou?互相問候。c.revision:1、聽寫第九單元四會單詞cap,jacket,vest.2、表演第九單元會話。d.presentationanddrills.1、介紹生詞:piano,violinfootballa.出示掛圖,師問:what'sthis?自答:it'sapiano.apiano.學生跟讀單詞數(shù)遍,再通過動作引出playthepiano.b.以同樣的方法教授單詞violin,football.師示范發(fā)音,學生靜聽,模仿,跟讀,開火車。2、介紹句型:doyouplay...?yes,ido.no,idon't.a.師通過動作問學生,doyouplaythepiano?幫助學生回答:no,idon't.學生跟讀這兩句句子。師生之間用該句型進行對話。b.學生兩人一組,用doyouplay...?yes,/no進行問答練習。3、介紹句型whatdoyouplay?iplay….a.通過自問自答形式引出,幫助學生理解對語意思。b.請幾位學生扮演helen的角色,示范對話。c.學生兩人一組練習。4、介紹doyoulike…?yes,ido.let'sgoand…great!a.師拿出afootball.問學生xx,doyoulikefootball?生答:yes,ido.學生跟讀數(shù)遍。b.接著師說let'sgoandplayfootballnow.生答:ok.師由此引出great!let'sgo.學3456789101113141516171819202018--223bunit10集體備課牛津小學英語3bunitlo單元教學內(nèi)容簡析:本單元的日常交際用語主要用于“詢問愛好”。出現(xiàn)的新授交際用語d0youlike...?doyouplay...?whatdoyouplay?都是一般現(xiàn)在時的疑問句,在現(xiàn)階段并不需要把有關一般現(xiàn)在時的語法知識傳授給學生,只要求學生能聽懂意思,會表達就可以了。本單元教學內(nèi)容有關的實物或圖片應該在課前準備好,在教學時讓學生有一個直觀的印象。本單元所學的球類和樂器類單詞可以利用全身反應法來學習,操練,強調(diào)記憶和理解,學生學得輕松快樂,興趣濃,效果好。單元教學要求:1、能正確地聽、說、讀、寫單詞pianoviolin(guitar)flute2、能聽懂、會說球類和樂器類單詞,basketball,football,volleyball,aguitar,anaccordion3、能聽懂、會說日常交際用語doyoulike...?doyouplay...?yes,ido.no,idon'twhatdoyouplay?iplay...great!并能熟練運用4、會唱歌曲westudyandplay.單元教學重、難點:見教學要求單元教學安排:(共六課時)第一課時學習a部分learntosay第二課時學習b部分lookandlearn第三課時學習c部分lookandsay第四課時學習d部分lookreadandwrite第五課時學習e部分funhouse第六課時是綜合練習課,完成本單元學習手冊。thefirstperiod(第一課時)一、教學內(nèi)容:3b10unita部分learntosay.二、教學目標:1、能正確理解、掌握a部分對話,并能朗讀,初步表演對話。2、能熟練運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語。三、教學重、難點:能正確運用a部分對話進行問答。四、課前準備:1、準備一些圖片、實物、磁帶、錄音機2、黑板上預先寫好課題unitlodoyouplay...?五、教學過程:a.singasong"hotcrossbuns!"邊唱邊做動作。b.freetalk:師生之間用goodmorning,howareyou?互相問候。c.revision:1、聽寫第九單元四會單詞cap,jacket,vest.2、表演第九單元會話。d.presentationanddrills.1、介紹生詞:piano,violinfootballa.出示掛圖,師問:what'sthis?自答:it'sapiano.apiano.學生跟讀單詞數(shù)遍,再通過動作引出playthepiano.b.以同樣的方法教授單詞violin,football.師示范發(fā)音,學生靜聽,模仿,跟讀,開火車。2、介紹句型:doyouplay...?yes,ido.no,idon't.a.師通過動作問學生,doyouplaythepiano?幫助學生回答:no,idon't.學生跟讀這兩句句子。師生之間用該句型進行對話。b.學生兩人一組,用doyouplay...?yes,/no進行問答練習。3、介紹句型whatdoyouplay?iplay….a.通過自問自答形式引出,幫助學生理解對語意思。b.請幾位學生扮演helen的角色,示范對話。c.學生兩人一組練習。4、介紹doyoulike…?yes,ido.let'sgoand…great!a.師拿出afootball.問學生xx,doyoulikefootball?生答:yes,ido.學生跟讀數(shù)遍。b.接著師說let'sgoandplayfootballnow.生答:ok.師由此引出great!let'sgo.學3456789101113141516171819202018--223bunit10集體備課牛津小學英語3bunitlo單元教學內(nèi)容簡析:本單元的日常交際用語主要用于“詢問愛好”。出現(xiàn)的新授交際用語d0youlike...?doyouplay...?whatdoyouplay?都是一般現(xiàn)在時的疑問句,在現(xiàn)階段并不需要把有關一般現(xiàn)在時的語法知識傳授給學生,只要求學生能聽懂意思,會表達就可以了。本單元教學內(nèi)容有關的實物或圖片應該在課前準備好,在教學時讓學生有一個直觀的印象。本單元所學的球類和樂器類單詞可以利用全身反應法來學習,操練,強調(diào)記憶和理解,學生學得輕松快樂,興趣濃,效果好。單元教學要求:1、能正確地聽、說、讀、寫單詞pianoviolin(guitar)flute2、能聽懂、會說球類和樂器類單詞,basketball,football,volleyball,aguitar,anaccordion3、能聽懂、會說日常交際用語doyoulike...?doyouplay...?yes,ido.no,idon'twhatdoyouplay?iplay...great!并能熟練運用4、會唱歌曲westudyandplay.單元教學重、難點:見教學要求單元教學安排:(共六課時)第一課時學習a部分learntosay第二課時學習b部分lookandlearn第三課時學習c部分lookandsay第四課時學習d部分lookreadandwrite第五課時學習e部分funhouse第六課時是綜合練習課,完成本單元學習手冊。thefirstperiod(第一課時)一、教學內(nèi)容:3b10unita部分learntosay.二、教學目標:1、能正確理解、掌握a部分對話,并能朗讀,初步表演對話。2、能熟練運用對話中出現(xiàn)的日常交際用語。三、教學重、難點:能正確運用a部分對話進行問答。四、課前準備:1、準備一些圖片、實物、磁帶、錄音機2、黑板上預先寫好課題unitlodoyouplay...?五、教學過程:a.singasong"hotcrossbuns!"邊唱邊做動作。b.freetalk:師生之間用goodmorning,howareyou?互相問候。c.revision:1、聽寫第九單元四會單詞cap,jacket,vest.2、表演第九單元會話。d.presentationanddrills.1、介紹生詞:piano,violinfootballa.出示掛圖,師問:what'sthis?自答:it'sapiano.apiano.學生跟讀單詞數(shù)遍,再通過動作引出playthepiano.b.以同樣的方法教授單詞violin,football.師示范發(fā)音,學生靜聽,模仿,跟讀,開火車。2、介紹句型:doyouplay...?yes,ido.no,idon't.a.師通過動作問學生,doyouplaythepiano?幫助學生回答:no,idon't.學生跟讀這兩句句子。師生之間用該句型進行對話。b.學生兩人一組,用doyouplay...?yes,/no進行問答練習。3、介紹句型whatdoyouplay?iplay….a.通過自問自答形式引出,幫助學生理解對語意思。b.請幾位學生扮演helen的角色,示范對話。c.學生兩人一組練習。4、介紹doyoulike…?yes,ido.let'sgoand…great!a.師拿出afootball.問學生xx,doyoulikefootball?生答:yes,ido.學生跟讀數(shù)遍。b.接著師說let'sgoandplayfootballnow.生答:ok.師由此引出great!let'sgo.學34567891011131415161718
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年保安證考試新手攻略試題及答案
- 2025保安證實踐題目及答案
- 適應性保安證考試試題及答案
- 2025年保安證考試異議應對試題及答案
- 安全知識保安證考試試題及答案
- 2025年保安證學習新思路試題及答案
- 動態(tài)更新保安證考試在線題庫試題及答案
- 2025年保安證考試內(nèi)容框架試題及答案
- 貴州食品工程職業(yè)學院《大學外語四》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 貴州應用技術職業(yè)學院《數(shù)據(jù)分析綜合實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 2024年設備安裝施工員專業(yè)基礎知識考前通關必練題庫(含答案)
- 工程測量課件:GNSS測量原理與方法
- 微型消防站演練教學
- 細支氣管肺泡癌的治療
- 老舊小區(qū)天然氣管道改造施工方案
- 專題01 名詞的種類精講課件初中英語語法課件
- 盆底康復治療新進展
- 醫(yī)療器械監(jiān)督管理條例培訓2024
- 生態(tài)修復工程監(jiān)理工作總結
- 武術傳承與推廣方案
- 存款保險條例培訓
評論
0/150
提交評論