赴加拿大留學讀預科的優(yōu)劣勢分析_第1頁
赴加拿大留學讀預科的優(yōu)劣勢分析_第2頁
赴加拿大留學讀預科的優(yōu)劣勢分析_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Word第第頁赴加拿大留學讀預科的優(yōu)劣勢分析目前,在英國和澳大利亞,中國同學在沒有語言成果的狀況下,修讀肯定的語言和專業(yè)課程,到達學分后參與學??荚?,通過考試便可升入學校大二讀專業(yè)課程,也就是說。預科課程是高校的一部分。假如我們理解英國和澳州的預科是“大一”的話,那么其實加拿大的“預科”是真正意義上的私立學校的“高三”。以國內高二的同學為例,去公立高中的話,至少還要兩年時間才能完成高中的課程,但申請預科的話,8~12個月時間就能畢業(yè),獲得加拿大高中畢業(yè)證,申請高校。

在國內,申請加拿大高校都需要同學的高中成果,各大名校近年來間續(xù)開頭明確要求同學供應高考、會考成果,除此之外還要6.5分水平的雅思成果(一般高中生在4.5分的水平左右)。盡管近年來,語言+高校的“雙錄用”成為了多數(shù)同學的一個穩(wěn)妥的選擇。但是像加拿大多倫多高校、UBC高校、麥吉爾高校等頂尖學府臨時是不開放無語言的雙錄用。而預科的優(yōu)勢就表達在下面幾點了:

加拿大留學讀預科的優(yōu)勢:

1、申請高校便捷

同學是用加拿大高中成果申請高校的這個成果是由測驗、出勤、課堂表現(xiàn)和考試共同構成的)。無需供應中國的會考、高考成果,高校的英語入學要求也會相應降低。

學校每年都會邀請各高校招生負責人和同學近距離的溝通,關心同學選擇學校和專業(yè),多數(shù)預科學校和名校之間還有優(yōu)先錄用的協(xié)議。

2、升學保障

由于相對寬松的申請條件,目前各大預科院校的升學率都接近100%,而且80%以上的同學都能順當?shù)厣朊?。所以名校升學率也成為了預科目前最大的優(yōu)勢。之所以有這么高的升學率和學校的教學和管理也是有關系的。在這里讀書的功課作業(yè)也是許多的,還有晚自習,老師也抓得很緊,沒有想象中輕松。

3、平穩(wěn)的過渡

在上高校之前漸漸適應加拿大的`學習和生活,為上高校做好全身心的預備。

加拿大留學讀預科的劣勢:

1、私立

自從澳洲院校頻頻倒閉之后,中國家長對于“私立”院校特別敏感。目前加拿大申請的預科學院幾乎全是私立,留意肯定要申請辦學正規(guī)資質雄厚的院校。

2、中國人多

除了用英文授課生活之外,中國同學在課余在宿舍難免會扎堆說中文,語言環(huán)境不太抱負。

3、升學的風險

雖然有100%的升學率,沒有人能保證你去了預科就肯定能上好高校。名校終究還是會歡迎有真才實學的同學去讀書的,假如去了加拿大也沒有好好學習,不出勤不完成作業(yè)的話,別說申請高校,順當畢業(yè)都是問題,更嚴峻的是成果單掛紅燈,簽證到期都續(xù)不了只得被迫回國。

4、課業(yè)負擔重

預科的同學在一年之內即要完成加拿大高三的課程,同時又要到達雅思6.5的要求,課業(yè)負擔也是比較重的,所建議學習目的明確的同學選擇預科作為通往名校的通道。

加拿大留學讀預科適合的人群:

學習力量強,基礎學問扎實的同學。

沒有語言成果但想沖擊名校的同學。

不想在中國上高三,參與中國高考的同學。

高考成果不抱負的高中畢業(yè)生

加拿大留學讀預科申請條件:

成果70%以上的高中在讀生(成果太低了也別好高騖遠上名校)

最正確申請時間:各大預科院校目前開課日比較敏捷,但是隨著家長、同學對出國留學的熟悉漸漸增添以及對方案認知

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論