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文檔簡介

環(huán)境放射性的危害及防護

授課教師：江泉

陜西交通職業(yè)技術學院1

【教學目標】：

1、知識目標：使學生掌握放射性污染的特點及其危害，掌握防護方法。

2、能力目標：培養(yǎng)學生能力。

3、德育目標：培養(yǎng)學生居安思危的憂患意識【教學重、難點】：

1、放射性污染的特點

2、對放射性污染的防護

【教學方法】：講課與多媒體演示相結合

【教具準備】：電腦、投影儀2課程設計第一部分放射性污染的引入第二部分放射性污染的危害第三部分放射性污染的防護第四部分作業(yè)布置3課程時間放射性污染的特點放射性污染的來源引入海嘯福島核電站核泄漏危機放射性污染的危害放射性污染的危害放射性污染的防治放射性污染的防治思考作業(yè)2011.3.11日本9.0地震45日本地震后核輻射6第一部分引入1日本發(fā)生9.0級地震引發(fā)海嘯核危機2什么是放射性污染3放射性污染的特點4放射性的來源7放射性污染的定義我們通常所說的放射性是指原子核在衰變過程中放出α、β、γ射線的現(xiàn)象,放射性α粒子是高速運動的氦原子核,在空氣中射程只有幾cm,β粒子是高速運動的負電子,在空氣中射程可達幾m,但α、β粒子不能穿透人的皮膚;而γ粒子是一種光子,能量高的可穿透數m厚的水泥混凝土墻,它輕而易舉地射入人體內部,作用于人體組織中原子,產生電離輻射。除這3種放射線外,常用的射線還有X射線和中子射線。這些射線各具特定能量,對物質具有不同的穿透能力和間離能力,從而使物質或機體發(fā)生一些物理、化學、生化變化。放射性來自于人類的生產活動,隨著放射性物質的大量生產和應用,就不可避免地會給我們的環(huán)境造成放射性污染。

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