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余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校

吳金妮小班童謠表演——《小兔子乖乖》小兔子乖乖把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)我要進(jìn)來(lái)不開(kāi)不開(kāi)我不開(kāi)媽媽不回來(lái)誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)小兔子乖乖把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)快點(diǎn)兒開(kāi)開(kāi)我要進(jìn)來(lái)就開(kāi)就開(kāi)我就開(kāi)媽媽回來(lái)了我就把門(mén)開(kāi)區(qū)分童謠《滑梯》《曬太陽(yáng)》有什么區(qū)分呢？“童謠”——由一代代人口相傳，在幼兒口中傳唱的，詼諧幽默的、音節(jié)和諧的，朗朗上口的歌謠。童謠的概念：童謠的內(nèi)容：易于幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述事情，或于簡(jiǎn)潔有趣的韻語(yǔ)中表明普通的事理。童謠分段：

《小兔子乖乖》可以分成2段，一段是小白兔不開(kāi)門(mén)，一段時(shí)小白兔開(kāi)門(mén)。學(xué)一學(xué)創(chuàng)編的原則：了解音樂(lè)的節(jié)拍、內(nèi)容和情緒根據(jù)幼兒的心理和生理特征設(shè)計(jì)動(dòng)作模仿；重復(fù)創(chuàng)編手法：創(chuàng)編方法：選題材—選歌曲—構(gòu)思舞蹈—設(shè)計(jì)主題動(dòng)作—鏈接動(dòng)作以小組位單位，實(shí)踐練習(xí)兔子舞作業(yè)：1.再思考一下，你覺(jué)得小白兔的動(dòng)作還可以怎么創(chuàng)編。2.根據(jù)自己創(chuàng)編《小白兔乖

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