寧夏防沙治沙職業(yè)技術學院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估任

PAGE6寧夏防沙治沙職業(yè)技術學院高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估任務分解表（第一階段）主要評估指標關鍵評估要素數(shù)據(jù)庫對應編號說明建議重點考察內(nèi)容主要支撐材料分管領導負責人牽頭部門協(xié)助部門是否上交評建辦備注1、領導作用1.1學院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃71.學院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合寧夏經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，符合經(jīng)濟社會對技能型人才培養(yǎng)的需要，凸顯院校特色，思路清晰，措施得力，實施有效；2.注重專業(yè)建設與改革，專業(yè)結構合理。有院校建設的重點專業(yè)及以重點專業(yè)為支撐的專業(yè)群，在區(qū)內(nèi)有一定的影響，就業(yè)競爭力強。學院事業(yè)發(fā)展、師資隊伍建設、專業(yè)建設等規(guī)劃及實施方案；院校建設的重點專業(yè)，寧夏經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃、學院發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)結構1.1.1當?shù)貐^(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃（1）寧夏回族自治區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要陳殿峰黨政辦（2）寧夏回族自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要陳殿峰黨政辦（3）各專業(yè)相關行業(yè)的寧夏回族自治區(qū)調(diào)整、發(fā)展規(guī)劃陳殿峰黨政辦（4）各專業(yè)對區(qū)域經(jīng)濟及行業(yè)、企業(yè)的調(diào)研報告陳殿峰各系1.1.2學院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（1）學院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃納偉發(fā)展規(guī)劃處（2）學院專業(yè)建設“十二五”發(fā)展規(guī)劃曹芳玲教務處各系（3）各系專業(yè)建設“十二五”發(fā)展規(guī)劃各系主任各系（4）學院特色專業(yè)建設“十二五”發(fā)展規(guī)劃曹芳玲教務處各系（5）學院科學研究與社會服務“十二五”發(fā)展規(guī)劃納偉發(fā)展規(guī)劃處（6）學院師資隊伍建設“十二五”發(fā)展規(guī)劃，教師花名冊郭永恒人事保衛(wèi)處（7）各系師資隊伍建設“十二五”發(fā)展規(guī)劃各系主任各系（8）學院校園建設“十二五”發(fā)展規(guī)劃納偉發(fā)展規(guī)劃處（9）學院新校區(qū)建設規(guī)劃及批復文件納偉發(fā)展規(guī)劃處1.1.3規(guī)劃制定、實施、效果（1）教育廳、財政廳、發(fā)改委為學院提供的政策、制度、投入陳殿峰黨政辦財務室（2）上級領導視察學院及講話、批示、視察學院照片等材料陳殿峰黨政辦（4）學院十二五規(guī)劃組織機構成立文件、討論修改會議記錄陳殿峰黨政辦（5）學院領導研究十二五發(fā)展規(guī)劃的會議記錄及簡報等材料陳殿峰黨政辦（6）學院年度工作要點、工作計劃及工作報告陳殿峰黨政辦（7）實訓中心建設情況、專業(yè)建設情況、科學研究與社會服務建設情況、師資隊伍建設情況、校園建設情況莫寅斌實驗實訓部（8）數(shù)字化校園確保投入使用邵峰信息中心（9）年度效能考核對學院發(fā)展規(guī)劃落實的評價結果陳殿峰黨政辦（10）群眾路線教育實踐活動在學院發(fā)展、專業(yè)建設整改結果陳殿峰黨政辦（11）14屆畢業(yè)生名單和就業(yè)單位、聯(lián)系方式，對口率統(tǒng)計表王興岐招就辦各系1.1.4專業(yè)結構設置與調(diào)整（1）教育主管部門有關專業(yè)設置和調(diào)整的批文王興岐招就辦（2）新增專業(yè)論證報告、申請材料、批文王興岐招就辦（3）學院專業(yè)設置及調(diào)整管理制度王興岐招就辦（4）全院專業(yè)設置一覽表（專業(yè)代碼、專業(yè)名稱、大類、小類、批復時間、批復文號、各年在校生數(shù)量、是否支柱行業(yè)產(chǎn)業(yè)）王興岐招就辦學生處（5）學院專業(yè)結構優(yōu)化制度及近三年專業(yè)調(diào)整情況表王興岐招就辦（6）院級重點專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計材料王興岐招就辦（7）院級重點專業(yè)建設實施辦法曹芳玲教務處1.2辦學目標與定位1.31.根據(jù)寧夏經(jīng)濟社會發(fā)展對技能型人才的需求和高等職業(yè)教育特點，確實院校辦學目標和定位；2.辦學宗旨、服務方向明確，類型、層次、服務面向等定位符合學院實際；適應當?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟（產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)）建設一線的需求和發(fā)展。學院領導班子注意教育理念的更新和傳播，能緊跟高等職業(yè)教育的發(fā)展形勢；3.高職辦學規(guī)模適宜、穩(wěn)定；產(chǎn)學結合的理念、機制、途徑在辦學中的體現(xiàn)；4.短期培訓種類、規(guī)模逐步增加；全日制中職、“三校生”單招、“五年一貫制”、“3+2”招生、專升本學生、成人高職學歷教育學生規(guī)模逐漸減少，比例未超過國家規(guī)定的上限要求；未舉辦委托全日制或各類成人本科（含專升本）教育，未組織在校高職生參加各類成人專升本學歷教育；5.建立與自身定位相吻合的、有時代和社會特征的質(zhì)量觀和質(zhì)量標準，突出職業(yè)能力訓練與考核，在辦學行為中體現(xiàn)的就業(yè)導向在校生結構1.2.1辦學思想與辦學理念（1）學院建設背景（上級相關文件、領導講話、相關批復文件、相關會議紀要）（2）學院有關辦學目標與定位的文件、會議記錄、講話材料、文件匯編（3）學院確立教學中心地位、重視教學工作并向教學傾斜的有關政策文件、講話（4）學院的辦學定位與學院特色發(fā)展的資料、總結（5）國際合作、校際合作相關文件及會議紀要（6）學院上報的高基、中基報表（7）學院辦學體制改革創(chuàng)新的資料（8）學院“十二五”校企合作與體制機制創(chuàng)新規(guī)劃（9）學院教學質(zhì)量標準研討會、會議材料、會議紀要（10）學院工學結合教學模式改革規(guī)劃（11）學院創(chuàng)業(yè)教育規(guī)劃及其實施成果材料陳殿峰黨政辦教務處招就辦1.2.2招生計劃（1）省教育廳下達招生計劃和調(diào)整計劃的通知文件（2）11-14年招生簡章和招生計劃表（3）招生錄取審批表（4）11-14年招生計劃分類統(tǒng)計表（按普通高中生、“三校生”單招、“3＋2”招生、五年制高職學生、其他分類統(tǒng)計）（5）招生工作計劃及總結（6）實現(xiàn)校企合作招生、中高職銜接招生的突破王興岐招就辦1.2.3全日制在校生（1）全日制普通高職在校生結構一覽表（專業(yè)、年級、班級、人數(shù)、生源起點）（2）11-14級學生學籍注冊名單（帶學號）江志國學生處1.2.4其他在校生（1）其他在校生結構一覽表（按全日制中職在校生、全日制五年一貫制在校生、全日制成人高職在校生、非全日制?？茖W歷教育注冊生、非全日制本科學歷教育注冊生分類統(tǒng)計）（2）分類學生名冊（3）全院各類短期培訓一覽表（含培訓起止時間、課時、培訓對象、培訓人數(shù)、培訓內(nèi)容、培訓地點、培訓項目來源、承辦部門等）（4）舉辦培訓的佐證材料（如培訓通知、課程表、收費統(tǒng)計、耗材申請報告批復等、課時量統(tǒng)計及課時費發(fā)放等）曹芳玲教務處1.3對人才培養(yǎng)重視程度5.15.22.26.17.58.81.重視對人才的培養(yǎng)的投入，教學經(jīng)費由保障；2.院校采取措施，自籌資金支持教學建設。3.領導經(jīng)常研究人才培養(yǎng)工作，及時解決人才培養(yǎng)中的困難和問題；4.教師培訓規(guī)劃合理，實施情況良好；5.建立校企合作和工學結合制度，實踐條件逐步改善，學生實踐能力逐步提高；6.建立人才培養(yǎng)的激勵和保障機制，院校無學生因貧困退學情況。經(jīng)費收入；經(jīng)費支出；領導關注教學及學生情況；教師培訓進修；校企合作；獎學金1.3.1經(jīng)費收入情況（1）各專業(yè)學費收費標準的文件（2）財政補助費用、中央、地方財政專項撥款、行業(yè)企業(yè)捐贈情況、貸款、其他收入的相關文件及到賬情況統(tǒng)計表張樹慧財務處5.1經(jīng)費收入1.3.2經(jīng)費支出情況（1）學院教學經(jīng)費支出總量報表（2）學院自籌經(jīng)費支出報表（3）學院上報的《年度教育事業(yè)費決算》（4）關于經(jīng)費支出的文件、申請、批復等（5）年度教育事業(yè)費、專項資金文件（6）支出項目一覽表（含各項比例）（7）基礎設施建設經(jīng)費支出一覽表（8）教學設備采購經(jīng)費支出一覽表（9）日常教學經(jīng)費支出一覽表（10）教學改革及研究經(jīng)費支出一覽表（11）師資建設經(jīng)費支出一覽表（12）圖書購置經(jīng)費支出一覽表（13）實訓實習經(jīng)費一覽表（14）學生活動經(jīng)費一覽表（15）生均培養(yǎng)經(jīng)費一覽表（16）其他經(jīng)費支出一覽表張樹慧財務處1.3.3學院領導參與教學情況（1）學院黨政辦公會議專題研究教學問題的會議記錄（2）院領導參與教學工作會議統(tǒng)計表及相關會議記錄（3）學院領導召開教師座談會（教師節(jié)）等記錄及材料（4）學院領導走訪實習點記錄陳殿峰黨政辦教務處2.2院校領導參與教學、聯(lián)系學生（5）學院領導兼課情況一覽表（含課程名稱、學時、授課專業(yè)、授課班級等）（6）學院領導兼課的教案、課件及成績登記表、課時費計算和發(fā)放等（7）學院領導的“課堂教學聽課記錄表”曹芳玲教務處各系2.2院校領導參與教學、聯(lián)系學生1.3.4學院領導聯(lián)系學生情況（1）學院領導參與學生社團文體活動的記錄、材料、照片（2）學院領導參與學生座談會、學生工作會議的記錄、材料、照片（3）學院領導走訪學生寢室、關心學生生活材料、照片（4）學院領導關心貧困生情況材料江志國學生處、團委2.2院校領導參與教學、聯(lián)系學生—兼課總學時6.2.2校內(nèi)兼課人員授課情況（校領導）（5）學院領導深入食堂材料、照片陳殿峰黨政辦1.3.5教師培訓進修（1）學院關于師資培訓進修政策、相關文件及落實與效果（2）教師國內(nèi)外培訓進修情況匯總表，及申請、總結材料郭永恒人事保衛(wèi)處1.3.6與區(qū)域社會及產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)學合作（1）校企合作育人體制和機制建設情況（組織機構、文件、工作紀要、工作計劃、總結、合作成果等文字材料和影音資料）曹芳玲教務處7.5產(chǎn)學合作（2）分年度訂單培養(yǎng)、冠名班情況一覽表（訂單企業(yè)、專業(yè)、培養(yǎng)人數(shù)、培養(yǎng)時間），擴大訂單培養(yǎng)學生數(shù)（3）分年度產(chǎn)學合作企業(yè)及合作項目情況一覽表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺）（4）合作協(xié)議書原件各系主任各系1.3.7獎助學金（1）上級、學院評定獎助學金的有關政策、文件、通知等（2）獎、助學情況一覽表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺）（3）減免學費情況一覽表（4）減免學費、獎助學金、求職補貼評審表（5）減免學費、獎助學金、求職補貼發(fā)放表（6）其他相關佐證材料江志國學生處1.4校園穩(wěn)定1.院校重視維護穩(wěn)定工作，校園穩(wěn)定措施完善、有效；2.院校重視學生思想道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，措施得力，收效明顯，學生思想道德修養(yǎng)，精神文明程度及行為規(guī)范良好；3.院校大量涌現(xiàn)維護社會公德、助人為樂以及弘揚社會主義、愛國主義、集體主義方面的先進事例；4.院校無重大安全事發(fā)生。無校園不穩(wěn)定事件；違規(guī)辦學事件發(fā)生1.4.1平安校園建設（1）平安校園建設的上級有關文件及標準（2）學院關于建設《平安校園》、預防和處理校園不穩(wěn)定事件、維護校園穩(wěn)定的通知、政策、文件、會議記錄、領導講話、簡報、活動方案、照片等（3）學院預防不穩(wěn)定事件、突發(fā)事件、安全事故的應急預案（4）學院值班制度（5）學院安全檢查情況匯總（6）分年度平安校園建設工作總結（7）平安校園建設獲獎證書、獎牌、照片（8）學生安全教育、法制教育的相關資料安全責任書郭永恒人事保衛(wèi)處學生處8.8獎助學情況1.4.2學生思想道德修養(yǎng)建設（1）學院學生思想道德修養(yǎng)建設方案、通知、文件、會議記錄、照片等江志國學生處1.4.3先進事跡（1）先進事跡材料江志國學生處2、師資隊伍2.1專任教師6.11.師資隊伍整體結構合理，符合高等職業(yè)院校的定位，適應教學需要及專業(yè)發(fā)展的需要，發(fā)展確實良好；2.基礎課專任教師注重學歷、職稱提高；3.專業(yè)課專任教師強調(diào)技能水平提高，具有一線工作經(jīng)歷的教師逐年增加；4.專任教師中雙師素質(zhì)教師比例逐年增加。專任教師基本情況2.1.1校內(nèi)專任教師基本情況（1）全面修訂師資隊伍管理方面的政策文件（學院關于人才引進、兼職教師聘任、管理、培訓、考核、專業(yè)教學團隊、專業(yè)帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)、選拔與管理辦法、內(nèi)部分配、福利、教師崗位聘任、職稱評聘、參加專業(yè)進修、企業(yè)實踐鍛煉、短期培訓、教研科研等政策文件）郭永恒人事保衛(wèi)處（2）學院突出教學中心地位的各項政策、規(guī)定和執(zhí)行情況的綜述材料。（3）校內(nèi)專任教師花名冊（姓名、性別、出生年月、學歷、學位、畢業(yè)學校、專業(yè)、職稱、職業(yè)資格證書及等級、聘任時間、所屬系部等、職務、教師類型基礎課/專業(yè)課）（4）校內(nèi)兼課人員花名冊（姓名、性別、出生年月、學歷、學位、畢業(yè)學校、專業(yè)、職稱、職業(yè)資格證書及等級、聘任時間、所屬系部等、教師類型基礎課/專業(yè)課）（5）學院引進教師花名冊、統(tǒng)計表（6）各年度職務、職稱評聘結果、文件郭永恒人事保衛(wèi)處教務處（7）教學名師申報及評審結果文件、審批認定材料、教學名師基本情況一覽表（8）專業(yè)帶頭人申報及評審結果文件、審批認定材料、專業(yè)帶頭人基本情況一覽表（9）骨干教師申報及評審結果文件、審批認定材料、骨干教師基本情況一覽表（10）雙師教師申報及評審結果文件、審批認定材料、雙師教師基本情況一覽表郭永恒人事保衛(wèi)處（11）各系分專業(yè)的校內(nèi)專任教師情況一覽表（姓名、出生年月、學歷、學位、畢業(yè)學校、專業(yè)、職稱、聘任時間、是否雙師、帶頭人、骨干教師）（12）結構情況：高級職稱教師占專任教師比例、具有研究生學位教師占專任教師比例、中級職稱以上雙師素質(zhì)教師占專任教師比例、青年教師占專任教師比例等對照表郭永恒人事保衛(wèi)處2.1.2專任教師個人業(yè)務檔案（1）學期授課情況、職稱評聘、雙師、帶頭人、骨干教師認定、培訓進修、企業(yè)鍛煉、社會兼職、獲獎項目、技術專利、教改課題、橫向課題、發(fā)表論著、論文、教案、課件、平時成績記錄單、成績登記表等郭永恒人事保衛(wèi)處7專業(yè)（2）學院教學競賽、說課、教案評比等活動資料及文件曹芳玲教務處2.1.3專任教師培訓進修檔案（1）學院為教師參加專業(yè)進修、實踐鍛煉、短期培訓等提供的政策、文件及實施的原始材料（2）新教師崗前培訓方案及培訓材料（3）新教師試講制度及實施佐證材料郭永恒人事保衛(wèi)處（4）分年度教師參加培訓進修、學位提高、獲得職業(yè)資格證書、企業(yè)鍛煉、社會兼職等年度統(tǒng)計匯總表和證書復印件、照片、考核表等證明材料（樣式參考數(shù)據(jù)平臺）（5）遴選專業(yè)課教師到企業(yè)實踐鍛煉，參與技術研發(fā)2.1.4雙師型教師（1）雙師型教師隊伍建設規(guī)劃（2）雙師型教師基本情況一覽表（3）雙師型教師比例及其年增長比例郭永恒人事保衛(wèi)處2.2兼職教師6.21.兼職教師隊伍的專業(yè)結構與院校專業(yè)設置相適應；2.院校從行業(yè)、企業(yè)聘請技術能手，承擔實踐技能課程的比例逐漸提高；3.院校積極采取措施，加強兼職教師教學能力的培養(yǎng)。兼職教師基本情況2.2.1分學年聘任兼職教師基本情況2.2.2引進聘任行業(yè)企業(yè)人員情況（1）分專業(yè)兼職教師所承擔的教學任務和工作量統(tǒng)計表（2）兼職教師占實踐課教師比例，兼職教師承擔實踐技能課程所占比例分析（3）兼職教師個人業(yè)務檔案。包括學期授課、教案、課件、平時成績記錄單、成績登記表等(4)兼職教師的相關資格證書、證明材料（含聘任合同及登記表）復印件2.2.3兼職教師教學能力培養(yǎng)策略（1）召開兼職教師座談會記錄（2）兼職教師培訓規(guī)劃（3）兼職教師隊伍建設與管理有關規(guī)定郭永恒人事保衛(wèi)處3、課程建設3.1課程內(nèi)容7.27.51.根據(jù)畢業(yè)生未來職業(yè)崗位（群）和職業(yè)活動范圍實際要求確定培養(yǎng)目標、課程目標、選擇教學內(nèi)容，設置課程；2.課程內(nèi)容與學生職業(yè)能力培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)教育相結合；3.院校重視課程建設，成效明顯；4.校企合作開發(fā)課程工作由初步成效且開發(fā)課程逐年增多。課程教學目標；校企合作開發(fā)課程3.1.1課程教學目標定位（1）各專業(yè)職業(yè)崗位分析（2）職業(yè)崗位調(diào)查的原始材料（3）各專業(yè)職業(yè)資格標準（4）專業(yè)與行業(yè)、企業(yè)合作進行基于工作過程課程開發(fā)與設計成果材料3.1.2職業(yè)能力與創(chuàng)業(yè)教育（1）創(chuàng)業(yè)教育實施方案（2）創(chuàng)業(yè)教育課程一覽表（3）職業(yè)能力素養(yǎng)課程一覽表（4）創(chuàng)業(yè)教育成果材料各系主任各系3.1.3學院課程建設（1）人才培養(yǎng)方案的修訂、調(diào)整（2）公共課教學體系（3）德育課程教學體系（4）區(qū)級、國家級精品課程和學院核心課程申報通知、申報方案（5）學院關于優(yōu)質(zhì)核心課程建設與管理文件（6）優(yōu)質(zhì)核心課程建設成果支撐材料及會議記錄（7）各課程的學期授課計劃（8）每個專業(yè)群健全一個專業(yè)指導委員會，成立文件及名單（聘請行業(yè)企業(yè)專家）（9）各專業(yè)建設指導委員會討論基于工作過程（或項目導向）人才培養(yǎng)方案、課程體系構建、實踐課程設置、實踐教學方案設計的計劃、會議紀要、記錄、照片等原始資料（10）各專業(yè)核心課程一覽表3.1.4校企合作開發(fā)課程（1）各專業(yè)已開設的校企合作課程一覽表（含課程名稱、所用教材、任課教師、計劃學時、考核方式、授課時數(shù)、地點等）（2）校企合作開發(fā)課程的協(xié)作方案（3）校企合作開發(fā)課程標準（4）校企共同重新修訂人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)專業(yè)教學要求與企業(yè)（行業(yè)）崗位技能要求對接曹鳳玲教務處3.2教學方法手段7.21.實習等教學模式；2.教學手段靈活多樣，能有效應用現(xiàn)代信息技術進行模擬教學；3.考核方式靈活、恰當。課程教學設計；教學方法、手段；考試/考核方法；授課地點3.2.1課程教學設計（1）學院課程教學設計評價標準（2）學院課程教學設計優(yōu)化方案（3）課程教學設計優(yōu)秀成果材料（獲獎證書、圖片、原始資料）3.2.2教、學、做一體化教學改革（1）教、學、做一體化教學視頻、圖片資料（2）學院關于教、學、做一體化教學改革的文件、通知、會議材料（3）教、學、做一體化教學實驗實訓條件建設材料（4）普通教室、階梯教室、多媒體教室、語音教室、實驗室分布及使用情況（5）學院組織的教學技能大賽文件、通知及相關材料（6）學院有關技能競賽獎勵政策文件（7）各專業(yè)學生參加市級以上職業(yè)技能競賽一覽表、獲獎情況、成績和證書復印件（8）教師參加或指導學生參加各類科技、技能大賽獲獎一覽表及證書復印件、照片（9）各系組織的技能競賽情況一覽表及相關材料（10）學院關于教學方法和手段改革的文件、通知（11）分年度各系教研活動資料（包括計劃、記錄、總結）曹芳玲教務處各系實驗實訓部7.2開設課程7.5產(chǎn)學合作—開發(fā)課程3.2.3考試/考核方法（1）學院關于考試規(guī)章制度、考試改革的文件（2）各門課程考試試卷及質(zhì)量分析材料（3）各學期考試安排（4）修訂各門課程試題庫、參考答案，保證本學期試卷質(zhì)量（5）技能考核、過程考核的作業(yè)、成果、實驗報告、產(chǎn)品等材料（6）將行業(yè)、企業(yè)的評價納入考核評價體系曹芳玲教務處各系3.3主講教師6.16.2基礎性課程以具有專業(yè)背景的校內(nèi)專任教師主講為主；實踐性課程主要由企業(yè)、行業(yè)技術技能骨干擔任的校外兼職教師講授為主。選用優(yōu)秀新版教材；與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)實訓教材；教輔資料充足，手段先進。授課教師情況；3.3.1基礎性課程任課教師專業(yè)背景一覽表郭永恒人事保衛(wèi)處各系3.3.2校外兼職教師授課情況一覽表曹芳玲教務處各系3.3.3學院師資隊伍建設規(guī)劃3.3.4學院專任教師結構分析表郭永恒人事保衛(wèi)處各系7.2開設課程--有關考試考核方法部分3.4教學資料7.27.53.23.41.有科學的教材選用和評估制度，選用優(yōu)秀新版教材，使用效果良好；2.有重點支持特色教材、校企合作教材編寫的規(guī)劃和措施；3.校園網(wǎng)信息通暢選用教材；校企合作開發(fā)教材；館藏圖書資料；校園網(wǎng)3.4.1學院教材選用與評估制度分學期全校各專業(yè)使用教材一覽表（含專業(yè)名稱、課程名稱、教材名稱、版本時間、出版社、第一作者、教材性質(zhì)、教材類型）及統(tǒng)計選用近三年出版的高職教材/教育部規(guī)劃教材/教育部精品教材/行業(yè)部委統(tǒng)編教材/高職高專教材比例分析、樣本3.4.2教材建設（1）校本教材建設規(guī)劃（2）校企合作教材開發(fā)規(guī)劃（3）校本、校企合作開發(fā)教材一覽表曹芳玲教務處7.2開設課程—教材選用欄目3.4.3館藏圖書資料（1）圖書館建設與發(fā)展規(guī)劃及其他管理制度（2）圖書館基本情況一覽表（含總面積、閱覽室座位數(shù)、崗位設置、人員等）（3）館藏紙質(zhì)圖書、電子圖書、中文紙質(zhì)專業(yè)期刊、外文紙質(zhì)專業(yè)期刊、電子專業(yè)期刊分類統(tǒng)計目錄及館藏量統(tǒng)計表（總冊數(shù)）（4）分年度分類別新增圖書清單及費用統(tǒng)計表（5）每年圖書流通量、生均占有量統(tǒng)計表（6）圖書館電子資源利用情況統(tǒng)計表（7）閱覽室開放周時數(shù)、讀者記錄登記表劉阿平圖書館7.2開設課程—教材選用7.5產(chǎn)學合作—合作開發(fā)教材3.4.4校園網(wǎng)建設（1）學院校園網(wǎng)建設規(guī)劃（2）校園網(wǎng)管理制度（3）校園網(wǎng)管理人員一覽表（4）校園網(wǎng)的設備、管理、使用情況（5）校園網(wǎng)絡安全管理措施邵峰信息中心4、實踐教學4.1頂崗實習4.27.41.建立了頂崗實習管理制度，頂崗實習覆蓋率高；2.頂崗實習時間原則上不少于半年；3.頂崗實習期間教學任務落實到位。頂崗實習計劃。校外實習基地。4.1.1校外實習基地上級、學院有關學生頂崗實習的管理文件（教學管理、安全責任分擔、工傷保險補貼制度）學院校外頂崗實習基地管理文件（3）分專業(yè)校外頂崗實習基地一覽表和基地合作協(xié)議書4.1.2頂崗實習（1）各專業(yè)的學生頂崗實習安排表（班級、學生姓名、學號、實習企業(yè)名稱、崗位、學院指導教師姓名、企業(yè)指導教師姓名、實習起始時間及天數(shù)，是否被企業(yè)錄用等）（2）頂崗實習學生占畢業(yè)生人數(shù)比例，被頂崗實習單位錄用比例統(tǒng)計分析（3）分年度頂崗實習工作匯總統(tǒng)計表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺）、工作總結（4）頂崗實習報告樣本（實習單位、校內(nèi)外指導教師、實習內(nèi)容、學生名單、實習時間、考勤、評價、鑒定等方面的原始材料）（5）各專業(yè)頂崗實習的學生實習報告（6）頂崗實習安全協(xié)議書（樣本）（7）頂崗實習三方協(xié)議（8）實習指導教師職責規(guī)范曹芳玲教務處4.2實踐教學課程體系設計7.27.51.實踐教學作為專業(yè)教學的重要核心環(huán)節(jié)，納入課程體系的整體設置中，理論教學應與實訓、實習密切聯(lián)系，實踐類課時占總教學時間的50%以上,行業(yè)、企業(yè)參與教學方案設計。專業(yè)課程設置；專業(yè)產(chǎn)學合作4.2.1人才培養(yǎng)方案（1）各學期各專業(yè)的各課程實驗、實訓項目開出情況統(tǒng)計表、開出率統(tǒng)計（2）專業(yè)課程實訓計劃（含專業(yè)、課程名稱、項目名稱、訓練任務、內(nèi)容、方法、學時數(shù)、開設學期、授課地點等）實踐類課時占總教學時間的比例分析（3）實驗實訓設施設備一覽表4.2.2實踐課程標準（教學大綱）（1）實踐課程標準（2）實踐教學開發(fā)教材、實驗實訓指導書及相關教學文件、資料4.2.3行業(yè)、企業(yè)參與實踐教學條件建設行業(yè)、企業(yè)參與實踐體系、教學計劃設計與修訂的過程材料、總結材料及成果莫寅斌實驗實訓部各系7.2開設課程—實踐教學部分7.5產(chǎn)學合作4.3教學管理4.28.18.28.31.校內(nèi)實訓、校外實習、頂崗實習管理制度建設完善；2.安排有專職校內(nèi)實訓、校外實習指導教師和政治輔導員。校內(nèi)外實踐教學管理；教學質(zhì)量管理。專職教學管理人員；專職學生管理人員4.3.1院內(nèi)、外實踐教學管理（1）院、系關于實踐教學管理、監(jiān)控、實踐教學標準、考核辦法的文件匯編（包括校內(nèi)實訓、校外實習、頂崗實習等）（2）學院關于加強實踐教學質(zhì)量監(jiān)控的意見（3）實踐教學檢查記錄、實踐教學評價的原始資料（4）各系實踐教學過程檢查記錄（5）各專業(yè)校內(nèi)實驗、實訓室、實訓基地教學安排表及使用記錄、使用頻率統(tǒng)計、開放記錄（6）分年度實踐教學總結報告（7）學生實驗報告、實習報告、課程設計、畢業(yè)設計等實訓實習成果4.3.2校內(nèi)外實踐教學管理隊伍建設（1）校內(nèi)外實踐教學管理隊伍建設規(guī)劃（2）實驗實訓部專職教學管理人員一覽表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺）、參與實踐教學管理情況（3）各系專職教學管理人員一覽表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺）、參與實踐教學管理情況（4）專兼職校內(nèi)外實訓實習指導老師一覽表曹芳玲教務處各系4.2校外實習實訓基地8.1教學制度與運行管理4.4實踐教學條件4.14.25.27.59.3校內(nèi)實訓基地和校外實習基地條件能夠滿足教學計劃的安排，實踐教學經(jīng)費有保障；行業(yè)、企業(yè)參與實踐教學條件建設。校內(nèi)實訓基地；校外實習基地；實踐教學經(jīng)費；專業(yè)合作；社會捐助4.4.1校內(nèi)實踐基地（1）校內(nèi)實驗、實訓基地一覽表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺）（2）實驗、實訓教學計劃（3）實驗、實訓教學管理規(guī)范（4）各實驗、實訓室和校內(nèi)實習基地教學儀器設備、承擔實訓內(nèi)容一覽表、開設項目清單、簡介及照片（5）實驗、實訓教學成果展及照片莫寅斌實驗實訓部各系4.1校內(nèi)實踐基地4.4.2實訓教學資源條件（1）實習基地一覽表（參見數(shù)據(jù)平臺4.1格式）、及協(xié)議書。（2）實習基地使用情況匯總表（樣式參考數(shù)據(jù)平臺）（3）積極探索校企組合新模式，校企合作改善實踐教學條件情況描述及佐證材料莫寅斌實驗實訓部各系4.2校外實習實訓基地4.4.3實踐教學經(jīng)費實踐教學經(jīng)費投入統(tǒng)計表（實訓耗材、實習專項、聘請兼職教師帶實訓課等）及佐證材料張樹慧財務處5.2經(jīng)費支出（實踐教學部分）4.4.4行業(yè)、企業(yè)參與實踐教學條件建設情況一覽表莫寅斌實驗實訓部各系7.5產(chǎn)學合作—實踐教學部分9.3社會（準）捐贈情況4.5雙證書獲取7.3有相應職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生獲取“雙證書”的人數(shù)達到畢業(yè)生的80％以上。專業(yè)職業(yè)資格證書4.5.1職業(yè)資格鑒定（1）學院開展雙證書制教學的有關政策文件、學生職業(yè)技能考核鑒定制度（2）建成學院職業(yè)技能培訓和鑒定機構，獲得批文（3）學院鑒定機構成員一覽表曹芳玲教務處各系7.3職業(yè)資格證書（4）各專業(yè)職業(yè)技能、職業(yè)資格培訓項目一覽表（5）職業(yè)技能訓練大綱（6）技能訓練與測試題庫（7）各專業(yè)學生參加職業(yè)技能、職業(yè)資格培訓、考試學生名冊（含占畢業(yè)生人數(shù)比例）及成績單、證書樣本（8）獲取雙證畢業(yè)生人數(shù)比例曹芳玲教務處各系7.3職業(yè)資格證書5、特色專業(yè)建設5.1專業(yè)規(guī)劃、專業(yè)建設、專業(yè)管理、專業(yè)特色71.專業(yè)建設規(guī)劃目標明確，措施有力，效果明顯；2.重點專業(yè)符合學校辦學定位，形成優(yōu)勢和特色；3.專業(yè)設置于調(diào)整的管理制度完善；4.各專業(yè)建設目標、培養(yǎng)模式、課程體系與教學內(nèi)容、實踐教學、教學設計與教學方法、師資隊伍、社會服務等方面表現(xiàn)出的特色。專業(yè)設置；特色專業(yè)建設規(guī)劃；現(xiàn)場專業(yè)剖析（1）學院專業(yè)設置及簡介材料（2）學院特色專業(yè)建設規(guī)劃（3）專業(yè)特色的建設成效、相關榮譽（4）學院關于專業(yè)設置和調(diào)整機制的相關文件（5）特色專業(yè)、重點專業(yè)、改革試點專業(yè)統(tǒng)計一覽表（專業(yè)名稱、授予項目、授予時間、主管部門）、通知、申報書、文件曹芳玲教務處各系7專業(yè)6、教學管理6.1管理規(guī)范8.18.2教學管理制度完備、規(guī)范，教學運行平穩(wěn)有序。教學制度與運行管理；專職教學管理人員基本情況；隨機訪談教師、學生、管理干部6.1.1管理規(guī)范（1）全面修訂學院教學管理規(guī)章制度，并提供教學管理制度匯編（2）按學院教學管理制度常態(tài)化管理的資料（教學工作文件、會議記錄、調(diào)停課手續(xù)、各類教學檢查記錄、各系部與教務處教學工作計劃與總結、督導工作資料等）（3）教學管理機構情況介紹材料（4）專職教學管理人員基本情況及分工匯總表曹芳玲教務處8.1教學制度與運行管理8.2專職教學管理人員基本情況（5）學院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺建設與使用、培訓材料，以及數(shù)據(jù)庫建設與公布機制（6）專職教學管理人員學歷、職稱證明、獲獎等材料（7）教學管理人員發(fā)表的教學改革論文、承擔課題及開展的教學改革活動實踐材料曹芳玲教務處8.1教學制度與運行管理8.2專職教學管理人員基本情況6.2學生管理8.18.3學生管理隊伍結構合理，制度健全，校園文化良好。教學制度與運行管理；專職學生管理人員基本情況；隨機訪談學生、家長、教師6.2.1學生管理制度（1）學生管理規(guī)章制度匯編（2）學生管理制度的執(zhí)行、落實情況記錄材料（3）專職學生管理人員基本情況材料（4）學生管理隊伍的建設資料（包括輔導員隊伍建設、工作記錄等）（5）學風建設制度匯編、落實佐證材料、實效性材料（6）學生心理健康教育與咨詢活動佐證材料（7）校園文化活動、學生社團活動制度體系與活動實施佐證材料（8）學生黨員培養(yǎng)、發(fā)展、教育情況，優(yōu)秀典型材料（學生黨員發(fā)展數(shù)據(jù)、比例，黨校活動及黨支部活動記錄）江志國學生處、團委8.1教學制度與運行管理8.3專職學生管理人員基本情況6.3質(zhì)量監(jiān)控8.18.5多元化質(zhì)量監(jiān)控制度建設完善、機制運行與效果良好。教學制度與運行管理；專職督導人員基本情況；隨機訪談教師、管理干部6.3.1教學質(zhì)量監(jiān)控（1）全面修訂學院教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系的文件（2）制定學院教學質(zhì)量標準文件（3）教學管理制度執(zhí)行、落實佐證材料（4）全面檢查各類教學檔案，保障教學檔案材料齊備（5）各類教學檢查、評價的相關資料（各級領導、教師、督導聽課、評課記錄）（6）教學質(zhì)量監(jiān)控體系運行中發(fā)現(xiàn)的教學問題、采取的對策、取得的成績（7）教學事故認定文件及其相應的檢查記錄（8）考試工作