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北師大九年級(jí)上期末復(fù)習(xí)授課設(shè)計(jì)《電功及電功率專題2》北師大九年級(jí)上期末復(fù)習(xí)授課設(shè)計(jì)《電功及電功率專題2》北師大九年級(jí)上期末復(fù)習(xí)授課設(shè)計(jì)《電功及電功率專題2》北師大九年級(jí)上期末復(fù)習(xí)授課設(shè)計(jì)《電功及電功率專題2》[學(xué)情解析]學(xué)生對(duì)本節(jié)的掌握不好,特別是對(duì)利用額定功率和額定電壓計(jì)算。[授課目的]1、能計(jì)算用電器耗資的實(shí)質(zhì)功率、可以理解電功率的物理意義[授課內(nèi)容、方法與步驟]電功率:P=W/t=UI=I2R=U2/R推得:用電器的電阻值為U額2L:R=P額額定電壓U額:用電器正常工作時(shí)的電壓(一般為220V)額定功率P額:用電器正常工作時(shí)所耗資的功率銘牌中會(huì)給出額定電流I額:用電器正常工作時(shí)流過用電器的電流(其中:P額=U額I額)實(shí)質(zhì)功率:用電器在實(shí)質(zhì)電路中所耗資的功率(燈泡的亮暗即由它所決定)實(shí)質(zhì)功率的計(jì)算及比較燈泡的亮暗程度重點(diǎn):利用電功率公式進(jìn)行計(jì)算難點(diǎn):利用額定功率與額定電壓解題3、考點(diǎn):電功率例6:以下關(guān)于申功率的說法正確的選項(xiàng)是()A、用電器的電功率越大,它耗資的電能越多B、用電器的電功率越大,它耗資電能越快C、用電器工作時(shí)間越長(zhǎng),它的電功率越大D、用電器的電能與其功率沒關(guān),只與通電時(shí)間有關(guān)例7:1度電可供“220V,100W”的電燈正常發(fā)光()小時(shí)。例8:有一只“220V,5A”的電能表,按規(guī)定最多可接“22OV,40W”的電燈:()A、25盞;B、27盞;C、28盞;D、30盞;例9:某電能表上標(biāo)有“220V5A”字樣,則使用該電能表時(shí)所實(shí)用電器的總功率不得高出_______W,最多能裝“PZ220-60”的電燈_______盞。例10、如右圖所示,當(dāng)S閉合時(shí),電路中耗資的電功率將()A.減小B.增大C.不變D.無法確定4、考點(diǎn):額定功率和實(shí)質(zhì)功率例11:一盞標(biāo)有“36V,40W”的電燈,正常工作時(shí),流過它的電流是A,此時(shí)的電阻是Ω,若是將它接到某電路中,經(jīng)過它的電流是1A,此時(shí)它的功率是W。例12:甲、乙用電器上分別標(biāo)著“220V,15W”、“110V,100W”,它們都在額定電壓下工作,則以下說法中正確的選項(xiàng)是:()A、甲用電器做功必然少;B、乙用電器做功必然快;C、完成相同的功,甲用電器所用的時(shí)間必然少;D、相同的時(shí)間內(nèi),乙用電器完成的功必然少。例13:以以下列圖所示:閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P從a向b滑動(dòng)過程中,電流表、電壓表及電路總功率變化正確的選項(xiàng)是(電源電壓不變)()-1-、電流表、電壓表的示數(shù)都增大,總功率也增大、電流表、電壓表的示數(shù)都減小,總功率也減小、電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)減小,總功率不變D、電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大,總功率不變例14:將一個(gè)標(biāo)有“36V,18W”的燈泡接入某電路中,測(cè)得經(jīng)過燈泡的電流強(qiáng)度為0.4安,那么它的實(shí)際功率為:()A、小于18W;B、大于18W;C、等于18W;D、無法確定例15:某用電器銘牌上標(biāo)有“220V100W”的字樣,當(dāng)該用電器兩端電壓為110V,用電器的額定功率是_______W,實(shí)質(zhì)功率是_______W,它的電阻為_______Ω5、考點(diǎn):電功與電功率的關(guān)系例16:以下各組儀器中,可以用來測(cè)量功率的是()①電能表和秒表②電能表和電壓表③電能表和電流表④電流表和電壓表A、①②B、③④C、①④D、②③④例17:以下各單位中不是電功率的單位的是()A、kW?hB、J/sC、WD、V·A例18:以下關(guān)于電功率的說法正確的選項(xiàng)是()A、用電器的電功率越大,它耗資的電能越多B、用電器的電功率越大,它耗資電能越快C、用電器工作時(shí)間越長(zhǎng),它的電功率越大D、用電器的電能與其功率沒關(guān),只與通電時(shí)間有關(guān)[教后反思]學(xué)生對(duì)電功率這個(gè)物理量理解不透徹,對(duì)應(yīng)用公式解題的能力還有欠缺。今后需抽出必然的時(shí)間側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。-2-內(nèi)容總
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