手拉手活動方案范本（4篇）

第11頁共11頁手拉手活動?方案范本?：____?月____?日(周四)?二、參加?對象：全體?學(xué)生三、?活動過程：?1、準(zhǔn)備?階段(__?__月__?__日—_?___月_?___日)?發(fā)動學(xué)生?整理自己要?捐送的錢，?并帶到學(xué)校?統(tǒng)一管理。?2、活動?階段(__?__月__?__日)?學(xué)生帶自己?捐送的錢，?在老師的帶?領(lǐng)下捐給父?母雙亡的田?小平同學(xué)。?3、總結(jié)?評比階段?集中交流本?次活動的感?想。評出本?次活動的最?佳“好伙伴?”“知心友?”三十名。?手拉手活?動方案范本?（二）各?位家長：?您和孩子是?否了解鄉(xiāng)村?小學(xué)的孩子?們是如何生?活學(xué)習(xí)的？?我們能為他?們做些什么?？經(jīng)家委?會實地調(diào)研?后商議，擬?定于本月_?___日周?五下午在長?清區(qū)大崮山?小學(xué)舉行“?手手相牽、?心心相系、?分享快樂、?共同成長”?手拉手活動?，自愿參加?，方案如下?，請二四班?家長審議：?一、活動?目的：開?展城鄉(xiāng)“手?拉手”活動?，主要目的?是讓學(xué)生體?驗農(nóng)村教育?，感受純樸?的農(nóng)村生活?。通過生活?在不同區(qū)域?、不同環(huán)境?、不同狀況?下的學(xué)生之?間的交流、?互助、服務(wù)?，引導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)知社會，?培養(yǎng)樂于助?人、團(tuán)結(jié)友?愛的健全人?格，激發(fā)學(xué)?生的責(zé)任心?和勞動意識?，培養(yǎng)吃苦?耐勞，特別?是“有愛心?、知艱苦、?懂友好”的?精神。今?后，家委會?會不斷推動?“手拉手”?活動的開展?，通過書信?往來、同吃?同住同勞動?、邀請參加?活動等形式?，拉近城鄉(xiāng)?同學(xué)間的距?離，相互學(xué)?習(xí)、相互交?流、共同進(jìn)?步。大崮?山小學(xué)二年?級四班教室?二年級只?有一個班，?班里一共_?___個孩?子宣傳欄?參觀學(xué)校?大崮山小?學(xué)有百年的?歷史，現(xiàn)在?學(xué)校所在地?過去是座廟?宇，現(xiàn)在仍?有明代建筑?，國旗旁邊?的大椿樹已?有幾百年的?樹齡一座?水泥臺子，?幾塊磚頭，?這就是孩子?們的樂園?二、活動時?間：___?_年___?_月___?_日14:?三、活動?地點：長清?區(qū)大崮山小?學(xué)四、參?加人員：濟(jì)?南市經(jīng)五路?小學(xué)___?_級4班師?生及家長、?濟(jì)南市長清?區(qū)大崮山小?學(xué)師生五?、集合時間?及地點：?____月?____日?周五12：?40，參加?活動家長統(tǒng)?一到校門口?集合，12?:50準(zhǔn)時?發(fā)車。統(tǒng)一?乘車去，統(tǒng)?一乘車回，?以報名前后?排座次。?六、交通工?具及費用：?統(tǒng)一乘坐?旅游大巴，?費用根據(jù)參?加人員情況?另行通知。?七、服裝?要求：學(xué)?生統(tǒng)一穿著?班服，有親?子服的家長?穿親子服。?八、活動?組織：總?指揮：朱一?塵爸爸調(diào)?度：孫建一?爸爸組織?：劉奕辰爸?爸車輛：?匡晨宇爸爸?其他人員?分工根據(jù)報?名情況另行?安排九、?活動流程?(一)啟動?儀式：1?.雙方師生?家長在操場?集合，由大?崮山小學(xué)宣?布活動開始?。2.雙?方代表講話?⑴大崮山?小學(xué)代表講?話⑵濟(jì)南?市經(jīng)五路小?學(xué)代表講話?3.節(jié)目?表演：⑴?雙方各選派?一名學(xué)生主?持節(jié)目⑵?雙方各準(zhǔn)備?兩個節(jié)目?①濟(jì)南市經(jīng)?五路小學(xué)_?___級4?班表演節(jié)目?為：《跆拳?道表演》、?舞蹈②大?崮山小學(xué)_?___級1?班表演節(jié)目?4.由大?崮山小學(xué)代?表宣布儀式?結(jié)束(二?)聯(lián)誼活動?：1.雙?方同學(xué)由大?崮山小學(xué)教?師帶領(lǐng)進(jìn)入?二年級一班?教室，經(jīng)五?路小學(xué)的孩?子們圍坐周?圍，共同聽?課___?_家長在教?室外等候。?3.雙方?互贈禮物：?⑴濟(jì)南市?經(jīng)五路小學(xué)?____級?4班贈送中?隊旗及書籍?⑵大崮山?小學(xué)贈送莊?稼種子4?.書寫心愿?雙方同學(xué)?把自己的夢?想寫在紙條?上，教室內(nèi)?完成5.?《感恩的心?》放飛理想?：同學(xué)們?進(jìn)入操場，?伴隨著《感?恩的心》音?樂。同學(xué)們?依次將心愿?卡放在盒中?，在主持人?的祝福聲中?放飛理想！?6.同學(xué)?們自由交流?活動10分?鐘(三)?活動結(jié)束，?乘車返校?十、報名方?式本活動?為班級重大?集體活動，?無特殊原因?請全體同學(xué)?盡量參加，?服從指揮、?遵守紀(jì)律、?費用aa。?在本方案?下跟帖報名?，不接受短?信、電話、?qq報名，?格式如下：?免責(zé)聲明?已閱，__?__由爸爸?/媽媽帶領(lǐng)?參加手拉手?活動報名?截止日期：?____月?____日?上午12：?十一、注?意事項1?.每位同學(xué)?至少帶三本?書籍作為禮?物，寫上名?，也可以寫?上祝福語。?2.安全?第一，活動?要求必須有?家長陪同，?因特殊原因?無法參加活?動的家長請?放心，手拉?手活動會深?入開展，下?次仍有參加?機會；不參?加活動的孩?子周五在學(xué)?校由其他教?師帶領(lǐng)上課?，家長按正?常放學(xué)時間?接孩子3?.近期氣溫?不斷下降，?請家長為孩?子多加衣物?4.帶足?飲用水，不?帶零食5?.按時到達(dá)?以免耽誤發(fā)?車，報名后?由于特殊原?因無法參加?活動的同學(xué)?請電話通知?朱一塵爸爸?。十二、?免責(zé)申明?____級?4班家委會?組織的所有?活動均不以?盈利為目的?，家長根據(jù)?自己及孩子?的情況自愿?參加，家委?會僅負(fù)責(zé)召?集和協(xié)調(diào)。?凡報名參加?者均視為具?有完全民事?行為能力的?人(未成年?人須有監(jiān)護(hù)?人陪同)，?完全接受本?聲明，如果?在活動中發(fā)?生人身損害?，責(zé)任自負(fù)?，學(xué)校及家?委會均不承?擔(dān)賠償責(zé)任?。___?_級4班家?委會-1?1-24?手拉手活動?方案范本（?三）各位?家長：您?和孩子是否?了解鄉(xiāng)村小?學(xué)的孩子們?是如何生活?學(xué)習(xí)的?我?們能為他們?做些什么??經(jīng)家委會?實地調(diào)研后?商議，擬定?于本月__?__日周五?下午在長清?區(qū)大崮山小?學(xué)舉行“手?手相牽、心?心相系、分?享快樂、共?同成長”手?拉手活動，?自愿參加，?方案如下，?請二四班家?長審議：?一、活動目?的：開展?城鄉(xiāng)“手拉?手”活動，?主要目的是?讓學(xué)生體驗?農(nóng)村教育，?感受純樸的?農(nóng)村生活。?通過生活在?不同區(qū)域、?不同環(huán)境、?不同狀況下?的學(xué)生之間?的交流、互?助、服務(wù)，?引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)?知社會，培?養(yǎng)樂于助人?、團(tuán)結(jié)友愛?的健全人格?，激發(fā)學(xué)生?的責(zé)任心和?勞動意識，?培養(yǎng)吃苦耐?勞，特別是?“有愛心、?知艱苦、懂?友好”的精?神。今后?，家委會會?不斷推動“?手拉手”活?動的開展，?通過書信往?來、同吃同?住同勞動、?邀請參加活?動等形式，?拉近城鄉(xiāng)同?學(xué)間的距離?，相互學(xué)習(xí)?、相互交流?、共同進(jìn)步?。二、活?動時間：_?___年_?___月_?___日1?4:00?三、活動地?點：長清區(qū)?大崮山小學(xué)?四、參加?人員：濟(jì)南?市經(jīng)五路小?學(xué)____?級____?班師生及家?長、濟(jì)南市?長清區(qū)大崮?山小學(xué)師生?五、集合?時間及地點?：___?_月___?_日周五1?2：40，?參加活動家?長統(tǒng)一到校?門口集合，?12:50?準(zhǔn)時發(fā)車。?統(tǒng)一乘車去?，統(tǒng)一乘車?回，以報名?前后排座次?。六、交?通工具及費?用：統(tǒng)一?乘坐旅游大?巴，費用根?據(jù)參加人員?情況另行通?知。七、?服裝要求：?學(xué)生統(tǒng)一?穿著班服，?有親子服的?家長穿親子?服。八、?活動組織：?總指揮：?朱____?一塵爸爸?調(diào)度：孫_?___一爸?爸組織：?____爸?爸車輛：?____爸?爸其他人?員分工根據(jù)?報名情況另?行安排九?、活動流程?(一)啟?動儀式：?1.雙方師?生家長在操?場集合，由?大崮山小學(xué)?宣布活動開?始。2.?雙方代表講?話⑴大崮?山小學(xué)代表?講話⑵濟(jì)?南市經(jīng)五路?小學(xué)代表講?話___?_節(jié)目表演?：⑴雙方?各選派一名?學(xué)生主持節(jié)?目⑵雙方?各準(zhǔn)備兩個?節(jié)目①濟(jì)?南市經(jīng)五路?小學(xué)___?_級___?_班表演節(jié)?目為：《跆?拳道表演》?、舞蹈②?大崮山小學(xué)?____級?____班?表演節(jié)目?4.由大崮?山小學(xué)代表?宣布儀式結(jié)?束(二)?聯(lián)誼活動：?1.雙方?同學(xué)由大崮?山小學(xué)教師?帶領(lǐng)進(jìn)入二?年級一班教?室，經(jīng)五路?小學(xué)的孩子?們圍坐周圍?，共同聽課?____?家長在教室?外等候。?3.雙方互?贈禮物：?⑴濟(jì)南市經(jīng)?五路小學(xué)_?___級_?___班贈?送中隊旗及?書籍⑵大?崮山小學(xué)贈?送莊稼種子?4.書寫?心愿雙方?同學(xué)把自己?的夢想寫在?紙條上，教?室內(nèi)完成?5.《感恩?的心》放飛?理想：同?學(xué)們進(jìn)入操?場，伴隨著?《感恩的心?》音樂。同?學(xué)們依次將?心愿卡放在?盒中，在主?持人的祝福?聲中放飛理?想!6.?同學(xué)們自由?交流活動_?___分鐘?(三)活?動結(jié)束，乘?車返校十?、報名方式?本活動為?班級重大集?體活動，無?特殊原因請?全體同學(xué)盡?量參加，服?從指揮、遵?守紀(jì)律、費?用AA。?在本方案下?跟帖報名，?不接受短信?、電話、Q?Q報名，格?式如下：?免責(zé)聲明已?閱，___?_由爸爸/?媽媽帶領(lǐng)參?加手拉手活?動報名截?止日期：_?___月_?___日上?午12：0?0十一、?注意事項?1.每位同?學(xué)至少帶三?本書籍作為?禮物，寫上?名字，也可?以寫上祝福?語。2.?安全第一，?活動要求必?須有家長陪?同，因特殊?原因無法參?加活動的家?長請放心，?手拉手活動?會深入開展?，下次仍有?參加機會;?不參加活動?的孩子周五?在學(xué)校由其?他教師帶領(lǐng)?上課，家長?按正常放學(xué)?時間接孩子?3.近期?氣溫不斷下?降，請家長?為孩子多加?衣物。4?.帶足飲用?水，不帶零?食。5.?按時到達(dá)以?免耽誤發(fā)車?，報名后由?于特殊原因?無法參加活?動的同學(xué)請?電話通知朱?一塵爸爸。?十二、免?責(zé)申明_?___級_?___班家?委會組織的?所有活動均?不以盈利為?目的，家長?根據(jù)自己及?孩子的情況?自愿參加，?家委會僅負(fù)?責(zé)召集和協(xié)?調(diào)。凡報名?參加者均視?為具有完全?民事行為能?力的人(未?成年人須有?監(jiān)護(hù)人陪同?)，完全接?受本聲明，?如果在活動?中發(fā)生人身?損害，責(zé)任?自負(fù)，學(xué)校?及家委會均?不承擔(dān)賠償?責(zé)任。手?拉手活動方?案范本（四?）一、活?動主題共架?連心橋，用?愛心托起明?天的太陽;?城鄉(xiāng)手拉手?，為孩子找?一個成長伙?伴。二、?活動理念教?育需要創(chuàng)新?，需要觸及?學(xué)生的心靈?。新《課標(biāo)?》下的教育?強調(diào)：教?育內(nèi)容要根?據(jù)現(xiàn)實，依?托現(xiàn)實，注?重讓學(xué)生在?實踐中體驗?，在體驗中?成長。“?手拉手”活?動能讓隊員?體驗到人與?人之間的平?等、尊重、?信任、友善?、理解、寬?容與友愛，?幫助他們形?成積極的、?向上的人生?態(tài)度和情感?體驗，同時?，充分發(fā)揮?兩校之間的?教育優(yōu)勢，?互通有無，?取長補短。?三、活動?目的1、讓?城鄉(xiāng)的兩個?班級學(xué)生結(jié)?成手拉手伙?伴，通過系?列的活動增?進(jìn)雙方的了?解，加深彼?此間的友誼?，引導(dǎo)雙方?學(xué)生在學(xué)習(xí)?和生活上互?相幫助，互?相促動，共?同進(jìn)步。?2、通過活?動，讓隊員?們真切地體?會一份真摯?的友誼，形?成積極的、?豐富的人生?態(tài)度與情感?體驗。3?、通過送教?下鄉(xiāng)活動，?促進(jìn)我校教?師的專業(yè)成?長，為對方?學(xué)校教育注?入新鮮血液?。四、活?動內(nèi)容1?、兩校教師?手拉手。?積極開展結(jié)?對學(xué)校之間?的互動式教?研活動。?立足課堂教?學(xué)改革，切?實加強教學(xué)?常規(guī)管理，?著力提高教?學(xué)質(zhì)量。通?過教師間的?結(jié)對，形成?“傳幫帶”?的聯(lián)系紐帶?，共同提高?教師業(yè)務(wù)素?質(zhì)，進(jìn)一步?強化教師的?“競爭意識?、責(zé)任意識?、主體意識?、爭先意識?”，優(yōu)化教?學(xué)目標(biāo)，優(yōu)?化教學(xué)過程?，優(yōu)化教學(xué)?評價促進(jìn)結(jié)?對學(xué)校教師?教育教學(xué)水?平的提高。?2、兩校?學(xué)生手拉手?。(1)?以開展學(xué)生?“手拉手”?結(jié)對活動為?載體，廣泛?開展“三個?一”活動，?即交一個“?手拉手”好?朋友、寫一?封“手拉手?”交友信、?給小伙伴送?上一份禮物?(如一本書?、一件文具?或幫助訂閱?一份報紙或?是制作一張?卡片)，通?過城鄉(xiāng)學(xué)生?之間的結(jié)對?，切實使少?先隊員在進(jìn)?城或下鄉(xiāng)的?實踐過程中?，接受鍛煉?，改變觀念?，更新思想?。(2)?時機成熟時?組織開展“?城鄉(xiāng)小學(xué)生?相聚”活動?，努力給“?手拉手”小?伙伴創(chuàng)造見?面機會，深?入了解對方?的學(xué)習(xí)和生?活環(huán)境，增?進(jìn)友誼。?(3)以“?我與小伙伴?一起學(xué)”為?主題，組織?隊員觀摩或?參加對方學(xué)?校的學(xué)生活?動或比賽。?(4)開展?以生活體驗?為主要目的?的“我把小?伙伴帶回家?”活動。?五、近期具?體活動安排?：1、手?拉手找朋友?：了解雙方?教師與學(xué)生?情況，作出?具體活動策?劃2、手拉?手交朋友：?(我校派教?師代表攜帶?孩子們的書?信和禮物到?呂店鄉(xiāng)中心?小