小班第二學(xué)期健康教案

小班第二學(xué)期健康授課設(shè)計(jì)【篇一：小班健康活動(dòng)授課設(shè)計(jì)】天氣變冷了健康授課設(shè)計(jì)小班授課老師：阿依帕夏。托合遜2014年5月小班健康活動(dòng)授課設(shè)計(jì)《天氣變冷了》活動(dòng)目標(biāo)：重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)準(zhǔn)備：授課過程：一、組織幼兒發(fā)言1．教師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“冬天，天氣變冷了，我們?cè)撛趺崔k呢?”2．啟示幼兒說(shuō)出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾；要多活動(dòng)，積極鍛煉身體。二、讓幼兒喝熱開水1．教師：“喝完熱開水身體感覺怎么樣?”讓幼兒領(lǐng)悟：天冷了，喝了熱開水好溫暖、好愉快。2．教師：“冬天里，你們還喜歡吃什么樣的東西?”告訴幼兒，天氣冷了，要吃熱的東西。三、給洋娃娃穿著衣物1．教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說(shuō)：“天氣變冷了，洋娃娃凍得直發(fā)抖。小朋友，我們快給她想個(gè)方法，怎么才能使洋娃娃不冷呢?”2．組織幼兒談?wù)摳鞣N御寒的方法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些活動(dòng)、吃熱東西等。3．請(qǐng)每個(gè)幼兒給洋娃娃穿著合適的衣物，并帶領(lǐng)洋娃娃去戶外做運(yùn)動(dòng)。教師觀察指導(dǎo)，幫助著手能力較差的幼兒?！酒盒“嘞聦W(xué)期健康計(jì)劃】篇一：幼兒園小班健康授課計(jì)劃幼兒園小班健康授課計(jì)劃幼兒健康教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育。小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能還沒有發(fā)育成熟，各個(gè)組織都嬌貴，其身體素質(zhì)還相當(dāng)單??；同時(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有益于幼兒培養(yǎng)發(fā)展優(yōu)異的身體素質(zhì)。教師為他們供應(yīng)優(yōu)異的保育和教育則有益于幼兒形成有益平生的健康行為方式。第一，在幼兒健康教育的過程中，必定豐富幼兒的健康知識(shí)，教給幼兒促使和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣。能夠用豐富的知識(shí)、動(dòng)作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。其次，在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。1、結(jié)合平常生活進(jìn)行平常生活每一個(gè)環(huán)節(jié)都有能夠用來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。比方：怎樣上洗手間，就可以隨機(jī)進(jìn)行；又比方：自我保護(hù)意識(shí)和方法可經(jīng)過戶外游戲時(shí)進(jìn)行浸透。體格鍛煉經(jīng)過早操、體游、運(yùn)動(dòng)器械等進(jìn)行。2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行使其變得生動(dòng)爽朗，吻合幼兒心理特點(diǎn)。比方：將健康知識(shí)用兒歌形式教授。最后，在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個(gè)別教育相結(jié)合。先針對(duì)集體進(jìn)行教育，改變整個(gè)集體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來(lái)影響個(gè)體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣。再針對(duì)個(gè)別特別幼兒多提示、多關(guān)心、指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育。詳盡的健康教育內(nèi)容以下：一、體能1、能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、扔擲、爬行等。2、基本體操會(huì)聽音樂做模擬操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。3、體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯、蕩椅、登攀架等大型體育體育器械；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車等。4、愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲二、優(yōu)異生活、衛(wèi)生習(xí)慣1、生活自理能力的培養(yǎng)會(huì)快樂進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)優(yōu)異進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能準(zhǔn)時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療;喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參加集體生活;。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的干凈衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境干凈、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步認(rèn)識(shí)保護(hù)方法；養(yǎng)成優(yōu)異的生活作息時(shí)間。三、自我保護(hù)認(rèn)識(shí)過馬路、坐車、玩戶外活動(dòng)器械時(shí)要注意安全；幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活起居方面的安全知識(shí)；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理。篇二：2015幼兒園小班健康計(jì)劃2015幼兒園小班健康計(jì)劃第1篇：幼兒園小班健康計(jì)劃依照小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，擬定以下健康教育計(jì)劃：一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1．在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2．會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食品。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。3．沉寂就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5．學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。6．珍愛五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表齊整。7．知道不亂拿別人的物品和玩具，也不能夠使用別人的物品。8．建立優(yōu)異的師生、伙伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的快樂，形成安全感、依賴感。二、衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。所以我們需要給孩子擬定較好的老例工作。第一，我們要保證幼兒在最正確的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能夠訓(xùn)斥幼兒，不能夠強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓迫。進(jìn)餐前，教師以平和的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感覺歡喜，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。其次，培養(yǎng)優(yōu)異的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。優(yōu)異的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促使人體對(duì)食品的消化和吸取，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要沉寂、快樂地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食品的習(xí)慣。認(rèn)真做好大打掃工作，除去衛(wèi)生死角。配合保健醫(yī)生做好晨檢記錄與家長(zhǎng)聯(lián)系簿。如期向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)。健康：1．能較好地適應(yīng)環(huán)境、天氣和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；2．能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。3．認(rèn)識(shí)人體的主要器官，認(rèn)識(shí)其功能。幫助幼兒認(rèn)識(shí)常有病的簡(jiǎn)單知識(shí)，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。4．認(rèn)識(shí)快樂的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、扔擲、鉆爬、登攀等基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈便性、協(xié)調(diào)性，姿勢(shì)正確。5．培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容禮讓、勇敢的好質(zhì)量。幼兒園小班健康計(jì)劃

第2篇：一、指導(dǎo)思想和現(xiàn)狀解析小班幼兒身體各個(gè)器官的生理機(jī)能還沒有發(fā)育成熟，各個(gè)組織都嬌貴，其身體素質(zhì)還相當(dāng)單?。煌瑫r(shí)，他們又處于生長(zhǎng)發(fā)育十分迅速的時(shí)期，這有益于幼兒培養(yǎng)發(fā)展優(yōu)異的身體素質(zhì)。本班幼兒共38人，班上的孩子年齡在三歲半-四歲半之間。由于年齡上存在差別，以及在感情、遺傳、愛好等的原因，孩子的動(dòng)作發(fā)展方面也有必然的差別。所以，我們?cè)谕菩薪】涤?jì)劃同時(shí)要依照以下指導(dǎo)思想：《幼兒園指導(dǎo)綱要》（試行）中關(guān)于目標(biāo)的論述：促使幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)自信、友好、勇敢、守紀(jì)律等優(yōu)異品質(zhì)和行為習(xí)慣。掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動(dòng)作發(fā)展的指導(dǎo)。0-6歲是少兒動(dòng)作發(fā)展的重點(diǎn)期。最初始的動(dòng)作和基礎(chǔ)性的動(dòng)作都是在這個(gè)時(shí)期學(xué)會(huì)。少兒的基本動(dòng)作都要經(jīng)過練習(xí)幫助其掌握，指導(dǎo)孩子掌握動(dòng)作要求必然的技術(shù)。有目標(biāo)、有計(jì)劃地分步訓(xùn)練。二、健康教育目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)，在集體生活中保持平定、快樂的情緒。練習(xí)和改進(jìn)幼兒走、跑、跳、扔擲、平衡、鉆爬、等基本動(dòng)作，幫助幼兒掌握相關(guān)的簡(jiǎn)易知識(shí)，使其動(dòng)作靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等優(yōu)異質(zhì)量。教給幼兒相關(guān)基本體操和隊(duì)列、隊(duì)形變化的簡(jiǎn)單知識(shí)和技術(shù)，漸漸提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間看法。三、詳盡內(nèi)容：（一）體能方面1.能運(yùn)用各項(xiàng)基本動(dòng)作做游戲指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑；在直線、曲線上走和跑；雙腳向上跳、扔擲、爬行等?；倔w操會(huì)聽音樂做模擬操；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)；會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走圈。體育器械的運(yùn)用及操作會(huì)玩滑梯、蕩椅、登攀架等大型體育體育器械；會(huì)滾球、傳球；會(huì)騎三輪車等。愿意參加各項(xiàng)體育活動(dòng)及游戲（二）優(yōu)異生活、衛(wèi)生習(xí)慣1.生活自理能力的培養(yǎng)會(huì)快樂進(jìn)餐，不挑食，初步培養(yǎng)優(yōu)異進(jìn)餐習(xí)慣；會(huì)主動(dòng)喝水，初步懂得不吃零食的道理；能準(zhǔn)時(shí)睡覺、起床、進(jìn)餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時(shí)愿意接受治療。生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)保持身體各部位的干凈衛(wèi)生、學(xué)會(huì)盥洗方法；會(huì)使用自己的毛巾、杯子；能保持周圍環(huán)境干凈、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識(shí)身體器官的名稱及作用，初步認(rèn)識(shí)保護(hù)方法；養(yǎng)成良好的生活作息時(shí)間。第3篇：幼兒園小班健康計(jì)劃幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分,也是健康教育的基礎(chǔ),幼兒期是建立人的全面發(fā)展的健康行為方式的重點(diǎn)期。為了幫助幼兒提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)水平,形成自己也有責(zé)任獲得健康的初步意識(shí),促使幼兒身心全面健康地發(fā)展。我們本學(xué)期為幼兒擬定的健康教育計(jì)劃以下:一、有機(jī)地將健康教育活動(dòng)浸透在幼兒一日生活中。1、在盥洗、進(jìn)餐、干凈、睡眠、游戲等幼兒一日生活各環(huán)節(jié)浸透健康教育理念,推行健康教育策略。比方,在洗手時(shí)讓幼兒認(rèn)識(shí)講衛(wèi)生的重要性;在戶外活動(dòng)玩滑滑梯時(shí),認(rèn)識(shí)保護(hù)自己的運(yùn)動(dòng)方法。2、經(jīng)過寒假的休息后,教師幫助幼兒趕忙適應(yīng)集體生活,快樂入園。屢次練習(xí)一些生活技術(shù)、健康行為,形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。3、對(duì)幼兒講一些有關(guān)健康的故事和兒歌,經(jīng)過簡(jiǎn)易的故事內(nèi)容,連續(xù)教授幼兒認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力,初步培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒使用筷子就餐,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣、優(yōu)異的飲食習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒初步理解不同樣的食品有不同樣的營(yíng)養(yǎng),知道有些食品不宜吃、有些不能夠多吃。二、經(jīng)過實(shí)質(zhì)操作活動(dòng),喚起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),形成初步的健康意識(shí),促使健康行為的養(yǎng)成。1、幫助幼兒學(xué)會(huì)多種講究衛(wèi)生的技術(shù),漸漸提高幼兒生活自理能力。2、激勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,激發(fā)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,培養(yǎng)幼兒鍛煉身體的好習(xí)慣,經(jīng)過體育活動(dòng)培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的心理質(zhì)量。3、幫助幼兒學(xué)習(xí)如何保護(hù)視力、認(rèn)識(shí)換牙衛(wèi)生的最基本的方法。三、家園共同,培養(yǎng)幼兒的健康保健意識(shí)。1、經(jīng)過家校網(wǎng)、家園園地向家長(zhǎng)宣傳預(yù)防常有病的簡(jiǎn)單知識(shí),初步培養(yǎng)幼兒不怕傷痛,樂于接受預(yù)防接種和疾病治療的態(tài)度及行為。2、運(yùn)用幼兒園的環(huán)境部署對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。3、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園和孩子一起參加保健活動(dòng),幫助幼兒認(rèn)識(shí)自我保護(hù)的方法。第4篇：幼兒園小班健康計(jì)劃依照小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，擬定以下健康教育計(jì)劃：一、生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1．在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2．會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食品。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。3．沉寂就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4．學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5．學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。6．珍愛五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表齊整。7．知道不亂拿別人的物品和玩具，也不能夠使用別人的物品?！酒盒“嘟】祷顒?dòng)授課設(shè)計(jì)】小班健康活動(dòng)授課設(shè)計(jì)：《愛干凈、講衛(wèi)生》活動(dòng)前評(píng)析一個(gè)民族的衛(wèi)生情況，不但關(guān)系到這個(gè)民族的健康水平，也標(biāo)志住這個(gè)民族的文明程度。同樣，一個(gè)人有沒有優(yōu)異的衛(wèi)生習(xí)慣，不但關(guān)系到他的身體健康，也是文明禮貌的標(biāo)志。而且新《綱領(lǐng)》中也提出要教育幼兒愛干凈、講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的齊整和衛(wèi)生?？墒牵變簣@的孩子在平常生活中大多不太注意講衛(wèi)生，經(jīng)常出現(xiàn)飯前便后不洗手、早晚不刷牙、不愛洗浴等不好的衛(wèi)生習(xí)慣，需要家長(zhǎng)屢次督促才能勉強(qiáng)做到，這完滿部是由于他們沒有意識(shí)到愛干凈講衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性，更不知道愛干凈講衛(wèi)生還是一個(gè)人文明禮貌的標(biāo)志。所以，很有必要對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育，使他們從小養(yǎng)成愛干凈講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1、使幼兒懂得保持身體干凈的重要性，知道大家都喜歡干凈的孩子。2、培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力，養(yǎng)成愛干凈講衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備情況歌曲《找朋友》、《講衛(wèi)生》，課件《小豬變干凈了》，人手一份洗手用具（水盆、香皂、毛巾）。活動(dòng)過程實(shí)錄一、激趣導(dǎo)入師：孩子們，聽！什么聲音？（播放錄音《找朋友》）是誰(shuí)在找朋友呀？他找到朋友了嗎？我們一起來(lái)看看。（評(píng)析：此環(huán)節(jié)有效利用“幼兒好奇心強(qiáng)”的特點(diǎn)，引起了孩子們的注意，并激發(fā)他們猜想的興趣，從而激起了幼兒的觀看夢(mèng)想。）二、看課件《小豬變干凈了》1、師：小豬找到朋友了嗎？幼兒：沒有。2、師：為什么小兔子和小白鵝都不愿意跟小豬玩？幼兒：由于小豬太臟了。3、師：小豬該怎么辦呢？我們來(lái)幫他想個(gè)方法吧。幼兒a：自己玩。幼兒b：自己玩多沒意思。再找別人去。幼兒c：別人也會(huì)嫌他臟，不跟他玩。小豬應(yīng)該洗干凈。??????師：我們來(lái)看看小豬是怎么做的。連續(xù)看課件后提問：4、師：小豬是怎樣變干凈的？幼兒：洗??！5、師：小豬變干凈后，小兔子和小白鵝愿意跟它玩了嗎？幼兒：小兔子和小白鵝都愿意跟小豬玩了，他們玩得可快樂了。6、師：你喜歡跟什么樣的朋友玩？臟的，還是干凈的？幼兒：我喜歡干凈的朋友。小結(jié)：小兔子和小白鵝愿意跟干凈的小豬玩，我們喜歡跟干凈的朋友玩，大家都喜歡干凈的孩子。（評(píng)析：在這一環(huán)節(jié)，我采用孩子們最感興趣的動(dòng)畫課件，經(jīng)過視聽結(jié)合調(diào)動(dòng)幼兒的感官參加，以提問的形式引導(dǎo)幼兒思慮，并利用幼兒樂于幫助別人的特點(diǎn)啟示他們幫小豬想方法。在此過程中，孩子們能夠認(rèn)真觀看，主動(dòng)思慮。）三、洗浴1、師：大家都喜歡干凈的孩子。小豬用洗浴的方法變干凈了，我們也來(lái)洗浴浴，做個(gè)干凈的孩子吧。從哪兒開始洗呢？幼兒a：洗臉。幼兒b：洗胳膊。幼兒c：洗頭發(fā)。??????師：請(qǐng)跟我一起，我們從上往下洗。2、和著《洗刷刷》的節(jié)拍做洗浴律動(dòng)。小結(jié)：洗個(gè)澡真愉快呀！天熱了，我們要勤洗浴，勤換衣服。（評(píng)析：“大家都喜歡干凈的孩子”激發(fā)了幼兒做干凈孩子的夢(mèng)想，我就迎合他們的夢(mèng)想，安排了“洗浴”這個(gè)環(huán)節(jié)。而且爽朗的律動(dòng)式充分調(diào)動(dòng)起幼兒參加活動(dòng)的積極性。）四、洗手1、師：每天，我們的小手用的最多，最簡(jiǎn)單臟了。小手是怎樣變臟的？（幼兒：玩積木、玩沙、寫字、做游戲、上洗手間??????）2、師：每當(dāng)我們用手來(lái)做事情的時(shí)候，小手就會(huì)變臟。手臟了會(huì)有什么害處？幼兒a：手臟了，小朋友就不和我拉手了。幼兒b：手臟了會(huì)把衣服摸臟。幼兒c：若是用臟手拿東西吃會(huì)生病的。3、師：哎呀！手臟了會(huì)給我們帶來(lái)這么多害處呀！我們快來(lái)想方法保持小手干凈干凈吧。幼兒a：不摸臟東西。幼兒b：洗手。手臟了就洗洗，上洗手間回來(lái)洗洗手，吃飯以前洗洗手。4、師：你們說(shuō)得真好。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)洗小手的兒歌《洗手歌》。教師先便做動(dòng)作邊逐句教誦，爾后師幼一起邊做動(dòng)作邊完滿朗誦兒歌。5、師：小朋友們已經(jīng)知道怎樣把小手洗干凈了，現(xiàn)在，我們就用水把小手洗干凈吧。教師和孩子洗手動(dòng)作同步進(jìn)行，在洗手的過程中掌握正確的洗手方法：濕濕手—抹香皂—搓手