四上作文教學(xué)設(shè)計(jì)《生活萬花筒》

生活萬花筒——統(tǒng)編教材四年級(jí)上冊(cè)第五單元習(xí)作深圳市南山實(shí)驗(yàn)荔林小學(xué)熊茉莉

情境

本單元的課文中有放風(fēng)箏的快樂，有老麻雀保護(hù)小麻雀的溫暖，有老少一起爬天都峰的堅(jiān)持，也有小伙伴從鬧矛盾到和解的童真。正是這些多姿多彩的生活，才讓我們的童年變得像萬花筒一樣。今天讓我們一起把生活中的事寫下來，跟小伙伴分享。也可以等我們成年之后再來讀一讀，回憶美好的、有趣的童年。頭腦風(fēng)暴生活中，每天都發(fā)生各種各樣的事情，無論是親身經(jīng)歷的、用心觀察的、還是側(cè)耳傾聽的，哪件事情給你留下深刻印象呢？頭腦風(fēng)暴生活萬花筒提示：高興的、滑稽的、煩惱的、幸運(yùn)的、驚險(xiǎn)的……選擇素材

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“√”或“╳”

修改建議事例是否跟中心詞匹配

事例是否能引起讀者興趣

請(qǐng)你在小組內(nèi)把幾件事情分別簡單說一說，其他組員根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)，并幫小伙伴挑選出一件最想聽的事情。挑選一件事起草

寫清楚

事件時(shí)間

地點(diǎn)

人物

起因

經(jīng)過

結(jié)果《爬天都峰》假日黃山天都峰爸爸、我、老爺爺

“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老爺爺。

“我”和老爺爺互相鼓勵(lì)，克服困難，一起爬上天都峰。

“我”和老爺爺互相道謝。我的事例

請(qǐng)根據(jù)表格中的六個(gè)要素，把事情寫清楚。閱讀修改

寫清楚請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)輪流閱讀自己寫的事情，請(qǐng)同學(xué)說說這件事情是否寫清楚了，還有什么需要修改完善的地方。起草

寫具體有一天,發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課,把自己在艦?zāi)Ｐ〗M做的小木船拿出來玩。我見他那只做得很精致,就拿在手上,翻過來掉過去地看,總舍不得放下。不料我一失手,“啪”的一聲,小木船掉在地上,摔壞了。他一看,急了,哭著要我賠。我上前分辯說：“我不是故意的?！彼鷼獾卣f：“誰叫你不小心,非賠不可!”還用力推了我一下。我往后一退,正好一腳踩在小木船上,把它踩碎了。這一下,陳明更生氣了。他拿起我的小木船,使勁摔在地上,用腳踩了兩下,一把抓起書包,頭也不回就走了?？粗凰葔牡男∧敬?我也氣得說不出話來。我們的友誼從此破裂了。

動(dòng)作描寫語言描寫神態(tài)描寫細(xì)節(jié)描寫將友誼破裂的過程寫得清楚具體起草

寫具體環(huán)境描寫抒情去年冬天，我們?nèi)一氐綎|北老家過年。一天，外面下起雪來，小雪花像絨毛一樣飄落下來。漸漸地，小雪花變大了，變厚了，密密麻麻的。整個(gè)世界閃著寒冷的銀光。爸爸帶我出去打雪仗。站在空曠的田野里，嘴里、鼻孔里噴出來的熱氣瞬間凝成了一層層霜花。我惡作劇地把沾滿雪花的雙手伸進(jìn)了爸爸的脖子里，爸爸凍得脖子一縮，大叫著跳了起來。怕他會(huì)來“報(bào)仇”，我拔腿就想跑，結(jié)果他卻用那又大又厚的手掌緊緊握住了我凍得通紅的小手，還不停地搓著，用嘴哈氣給我取暖?！斑€冷嗎？”他笑瞇瞇地問到，我點(diǎn)點(diǎn)頭，他干脆一把拉起我的小手塞進(jìn)了自己的大棉襖里。貼著爸爸滑溜溜的肚皮，一股暖流瞬間順著我的雙手涌到了全身。爸爸就像圓圓的、軟軟的暖寶寶一樣給我溫暖，我感覺非常幸福。小結(jié)方法一：細(xì)節(jié)描寫刻畫情節(jié)；方法一：環(huán)境描寫烘托氣氛；方法三：敘事與抒情相結(jié)合。閱讀修改請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)輪流閱讀自己寫的事情，請(qǐng)同學(xué)根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)：

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)“√”或“╳”

修改建議你覺得事例的描寫具體嗎，有沒有讓你產(chǎn)生現(xiàn)場(chǎng)感？

你覺得事例生動(dòng)嗎？吸引你嗎？

起草標(biāo)題010203直接點(diǎn)題：《捉蚊趣事》《爺爺戒煙了》設(shè)置懸念：《她收到了禮物》《信不信由你》富有深意：《照片里的溫暖》《教室里的掌聲》事例標(biāo)題起草開頭010203抒發(fā)感情：《風(fēng)箏》交代要素：《爬天都峰》睹物思人：《小木船》事例標(biāo)題開頭起草結(jié)尾010203首尾呼應(yīng)：《小木船》水到渠成：《風(fēng)箏》抒發(fā)情感：《爬天都峰》事例標(biāo)題開頭結(jié)尾分享修改

符合下面要求嗎？可以給幾顆自

評(píng)他

評(píng)

選材是否合適