修辭手法：比喻課件(配套)

修辭手法：比喻什么是比喻比喻就是“打比方”。是根據(jù)兩種不同性質(zhì)的事物之間的相似之處，用一種事物來比方另一種事物的修辭手法。結(jié)構(gòu)本體被比喻的事物或情景喻體被拿來用作比喻的事物或情景比喻詞比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語例1葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。本體比喻詞喻體例2美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。本體比喻詞喻體課堂小測你看，她那明亮的大眼睛，那天真活潑的笑臉，多么像一株茁壯成長的向日葵呀！柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。課堂小測他長得像他媽媽。這天黑沉沉的好象要下雨。注意構(gòu)成比喻的關(guān)鍵：①甲（本體）和乙（喻體）必須是本質(zhì)不同的事物；②甲乙之間必須有相似之處。①②兩條必須同時(shí)成立，否則比喻不能成立。一個(gè)句子是不是比喻，不能單看比喻詞。例子①他的性格像母親。②天空好像變晴了。③不要帶著思想包袱去工作。這些都不是比喻句——同類事物作比較——表示猜測——詞的比喻義比喻的目的比喻旨在于用形象的語言闡明思想。即通過比喻的手法，讓人對不明白、不理解、不清楚、不認(rèn)識的事物得到認(rèn)識和理解。比喻的目的因此，必須是用人們所熟悉的事物做喻體來比喻人們不熟悉的事物（本體），以讓人對原本不認(rèn)識的事物得以認(rèn)識，絕不可用人們不熟悉的事物來比喻人們熟悉的事物，更不可用人們都不認(rèn)識的事物去比喻人們都不認(rèn)識的事物。則否適得其反，事與愿違。比喻的目的比喻的具體目的主要有下面幾種：例如：某人少時(shí)勞累老時(shí)休息，恰如一只螞蟻，夏天努力收集食物，以便冬天坐享。①說明本體的可能性。本體被一件令人詫異的事物所修飾，須運(yùn)用比喻消除這種詫異性。比喻的目的例如：地球圓圓的，象只橙子。②闡明本體的情況。本體的特性原先不為人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。比喻的目的例如:病人服用了一種苦藥，它仿佛就是苦瓜。房子著了火，我仿佛覺得地獄移到了人間。③闡明本體情況的程度。原先對本體的特性只有概括性的了解，經(jīng)過比喻，指明了這種特性的程度。這常常是可以感覺得到的事物。比喻的目的例如：兇惡的人正在不知不覺中走向毀滅，就象飛蛾撲火那樣。④肯定本體的情況。敘述本體的事物須用比喻來肯定和闡明。這種情況下是用可以感知的事物來比喻理性的事物。比喻的目的例1：狗像忠實(shí)的朋友。（歌頌）例2：垂老之年是生命成熟之果。（贊揚(yáng)）例3：夏日炎炎如地獄之火。（丑化）例4：冬天是窮苦人為之瑟瑟發(fā)抖的幽靈。（丑化）⑤美化或丑化本體。比喻的作用比喻的作用主要是：化平淡為生動；化深奧為淺顯；化抽象為具體；化冗長為簡潔。比喻的作用①比喻說理淺顯易懂，使人容易接受。②比喻能把一些不好想象的東西具體地說出，借其他類似事物加以說明，令人更加清楚明白。③比喻狀物能使概括的東西形象化，給人深刻的印象。④起到修飾文章的作用。⑤使事物形象，生動，突出特點(diǎn)，渲染氛圍，側(cè)面烘托。分類根據(jù)比喻結(jié)構(gòu)的三個(gè)部分的異同和隱現(xiàn)特征，可分為四種。明喻暗喻借喻博喻明喻本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如、宛如、像……一樣、仿佛……似的，恰似”等連接。常見形式：“甲像乙”舉例長城像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。水底的鵝卵石就像一顆顆晶瑩剔透的寶石。暗喻本體喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“是、成了、變成”等連接。典型形式是：甲是乙。舉例這里是花的海洋。眼睛是心靈的窗戶。星星變成了天空的眼睛，一眨一眨的。借喻不出現(xiàn)本體和喻體，直接敘述喻體。典型形式：“甲代乙”例：1.看吧，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。2.最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。博喻連用幾個(gè)喻體共同說明一個(gè)本體。例：一只巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。常用比喻詞像、好像、似、似的、似乎、好似、恰似、如、猶如、有如、仿佛、好比、一樣、成了、是、變成課堂小測①露似珍珠月似弓。②陽光下盛開的百合花就是您的笑容。③他呆呆的坐在那里，仿佛有什么心事似的。④春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。這些是比喻句嗎？課堂小測①趙阿姨是個(gè)熱心腸，像幫別人修修衣服，澆澆花。②皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色