幼兒園語言領域活動方案組織方案范文（4篇）

第9頁共9頁幼兒園語言?領域活動方?案組織方案?范文活動?目標1.?喜歡幼兒園?的情感。?2.能說出?幼兒園里自?己的好朋友?的名字。?3.復習重?點字詞“幼?兒園“、”?布娃娃“。?4.鼓勵?幼兒大膽的?猜猜、講講?、動動。?5.發(fā)展幼?兒思維和口?語表達能力??；顒訙?備1.材?料配備：教?學掛圖、教?學光盤、大?小字卡(幼?兒園、布娃?娃)。2?.教師自備?：教師自制?的紙制房子??；顒舆^?程一、愛?的萌發(fā)(激?情感染)。?教師激發(fā)?幼兒參與活?動的興趣。?(1)教?師：“小朋?友們，你們?的好朋友布?娃娃來到我?們班了，她?在哪兒了??找一找。”?教師出示教?學掛圖和幼?兒一起欣賞?。(2)?教師：“布?娃娃和誰在?一起?她的?好朋友是誰??在和她說?什么?”鼓?勵幼兒大膽?想象。二?、愛的體驗?(創(chuàng)意想象?)欣賞兒?歌，講述自?己的好朋友?。(1)?教師：“小?朋友們的想?象真豐富，?現(xiàn)在我們看?一看她和好?朋友都說了?什么好聽的?話?“教師?播放教學光?盤中的律動?和幼兒一起?欣賞。(?2)教師：?“為什么豆?豆剛剛開始?哭的時候頭?頂上有一片?云?后來又?變成了幾片??為什么呢??”教師?鼓勵幼兒根?據(jù)教師的提?問大膽想象?和表達。?三、愛的表?達(快樂游?戲)游戲?：送字寶寶?回家。游?戲準備：大?字卡、小字?卡、紙制的?房子。游?戲過程：?(1)教師?激發(fā)幼兒參?與活動的興?趣。教師?：“今天有?許多字寶寶?來到了我們?班，它們在?哪了呢?找?一找!“教?師提前把小?字卡放到幼?兒的椅子下??！闭业剿?們了么?你?們認識這些?漢字么?“?教師出示大?字卡。(?2)教師和?幼兒一起游?戲，在游戲?中引導幼兒?學習漢字。?教師：“?和小朋友們?玩了這么久?，它們要回?家了，我們?送它們回家?吧，家在哪?里呢?“教?師出示房子?，房子上貼?有大字卡”?幼兒園“、?”布娃娃“?。教師：?“請小朋友?學著小鳥飛?的樣子把它?們送回家吧?!”幼兒?園語言領域?活動方案組?織方案范文?（二）活?動目標1?.積極創(chuàng)編?故事中的人?物對話，大?膽地在集體?面前表達自?己的想法。?2.嘗試?用“呲—地?一按按鈕，?車子變得…?…”經(jīng)典句?式，大膽想?象、創(chuàng)編新?的故事情節(jié)?。3.體?驗幫助他人?與接受他人?幫助的快樂??；顒訙?備1.森?林背景圖一?幅，卡紙做?的折疊式出?租車一輛，?小熊、蛋寶?寶圖片各一?張。2.?幼兒游戲用?的動物胸卡?(刺猬、長?頸鹿、魚、?小熊、蛋寶?寶各___?_個)。?3.開汽車?的背景音樂?，塑料圈_?___個。?活動過程?一、猜想?導入1.?師：小猴新?買了一輛出?租車，可是?它在送小動?物的過程中?遇到了很多?麻煩，于是?它將這輛出?租車進行了?一番改造，?這樣就解決?了許多問題?。你們來猜?一猜，它會?對汽車進行?哪些改造??為什么??2.師：小?猴的車到底?是怎么改造?的，我們一?起跟著小猴?的出租車出?發(fā)，去看一?看吧!二?、創(chuàng)編故事?(第1段)?(一)創(chuàng)?編人物對話?。1.師?：咦，前面?是誰呀?(?出示小熊卡?片)小猴會?怎么邀請小?熊上車呢??幼兒模仿司?機招呼顧客?的語言。?2.師：還?能更熱情點?嗎?我們一?起來學一學?小猴。(師?幼共同表演?)3.師?：小熊說“?好好好”。?(用圖片演?示小熊上車?)哎呦!小?熊怎么了??(車太小，?小熊太胖了?。)4.?師：小熊還?愿意坐車嗎??小熊會怎?么說?(你?的車太小了?，我要等大?一點的車。?)5.師?：小猴卻說?“別急，包?你滿意”，?小猴會怎樣?改造讓小熊?滿意呢??(二)欣賞?精彩句式。?1.師：?小猴想到了?一個好主意?，它在車上?裝了一個神?奇的按鈕，?只要一按按?鈕，“呲”?的一下，車?子就會發(fā)生?奇妙的變化?。我們來試?一試，一、?二、三，呲?—(教師打?開教具車折?疊部分，把?車變大。)?2.師：?咦，車子怎?么了?這樣?，小熊愿意?上車嗎?小?熊坐在車上?感覺怎么樣??3.師?：我們也來?感受一下。?(在座位上?伸展四肢，?放松一下。?)哎呀，真?舒服!4?.師：現(xiàn)在?，誰來說說?剛才小猴的?辦法?(引?導孩子講出?經(jīng)典句式：?呲—地一按?按鈕，車子?變得……)?三、創(chuàng)編?故事(第2?段)(一?)創(chuàng)編人物?對話。1?.師：小猴?厲害吧?我?們繼續(xù)跟著?小猴出發(fā)吧?!嘀嘀嘀，?又遇到誰了??(出示蛋?寶寶圖)瞧?一瞧，蛋寶?寶怎么了??2.師：?看到蛋寶寶?這么傷心，?小猴會怎么?問?蛋寶寶?會怎么說??我來當小猴?，你們當?shù)?寶寶，我們?來表演一下?。3.師?：小猴聽了?蛋寶寶的話?又會怎么說??4.師?：蛋寶寶的?身體是什么?樣的?它坐?車有什么困?難?5.?師：蛋寶寶?會怎么說??小猴會怎么?幫蛋寶寶呢??請你和旁?邊的小朋友?討論一下。?(點評時語?言要豐富，?如：這個辦?法很安全，?這個主意不?錯，這樣一?定很舒服，?你真是個聰?明的小司機?，等等。)?(二)套?用經(jīng)典句式?。1.師?：小朋友想?到了這么多?好辦法，那?小猴是怎么?辦的呢?小?猴要按車上?的神奇按鈕?了，我們幫?它一起按。?一、二、?三，呲—看?一看，真的?會變嗎?(?打開教具汽?車的車門)?哇，跳出了?一個圓墊子?，瞧，蛋寶?寶現(xiàn)在怎么?樣了?2?.師：現(xiàn)在?誰能說說小?猴的好辦法??幼兒講述?第二段故事?內(nèi)容。四?、完整欣賞?師：小猴?動腦筋改造?出租車，為?小動物們坐?車提供了很?大的方便，?讓我們再來?聽一聽這個?有趣的故事?吧!(教師?配樂完整講?述師幼共同?編出的故事?)五、語?言游戲1?.師：你覺?得小猴怎么?樣?老師覺?得你們比小?猴更聰明!?小猴幫助了?小熊和蛋寶?寶，名氣更?大了，很多?動物都來坐?它的車了，?瞧瞧，誰來?了?(出示?游戲用的_?___種動?物胸卡)?2.師：它?們坐車會遇?到什么困難??小猴會怎?么解決?(?幼兒相互討?論后個別發(fā)?言)3.?師：這么多?動物要坐車?，小猴一個?人忙不過來?，它就開了?一家出租車?公司，想請?小朋友來當?司機，你們?愿意幫忙嗎??請大家兩?個人一組，?一個當司機?，一個當乘?客。乘客要?說出自己會?遇到的困難?，司機要說?出用什么辦?法幫助乘客?，乘客要等?司機想辦法?解決了困難?才上它的車?。4.先?請扮演乘客?的小朋友來?拿胸卡戴好?，再請小司?機握好方向?盤，汽車要?出發(fā)了。(?音樂響起，?幼兒兩兩合?作進行游戲?。)5.?交流游戲中?的創(chuàng)編。師?：誰愿意給?大家表演一?下你們是怎?么玩的??六、結束活?動師：小?司機帶著你?的乘客到外?面去玩吧!?幼兒園語?言領域活動?方案組織方?案范文（三?）設計思?路：今年?的春節(jié)聯(lián)歡?晚會劉謙的?魔術表演，?引起轟動，?魔術成了大?家經(jīng)常議論?的話題。孩?子們也把劉?謙視為自己?的偶像，整?天議論他是?多么的神奇?。由此，使?我受到啟發(fā)?，我從孩子?所感興趣的?事物出發(fā)，?設計了本次?活動內(nèi)容，?充分調(diào)動幼?兒學習的積?極性，讓孩?子們在輕松?的環(huán)境中獲?得知識，即?在玩中學，?學中玩，真?正體現(xiàn)《綱?要》倡導的?精神?；?動目標：?1、學會用?有的……有?的……還有?的……說一?句完整的話?。2、在?活動中激發(fā)?幼兒大膽想?象、表現(xiàn)的?欲望，培養(yǎng)?幼兒的語言?表現(xiàn)力和觀?察力。3?、為幼兒提?供故事的主?題、人物及?主要情節(jié)，?初步調(diào)動個?人經(jīng)驗即興?創(chuàng)編故事。?活動準備?：1、多?媒體課件?2、魔術棒?3、背景?音樂活動?過程：一?、看錄像，?引出主題?播放劉謙變?魔術的錄像?，教師引導?幼兒觀看。?二、學習?表述故事主?題。1、?游戲：魔術?師變魔術。?師：我來?當魔術師，?你們當我變?出來的東西?，我的魔術?棒一指，你?們就變，想?變成什么就?變成什么。?幼兒在魔?棒指揮下做?動作變出各?種造型，并?用一句完整?的語言進行?表述。2?、觀看課件?，豐富幼兒?學習材料。?師：魔術?師的本領可?大了，他什?么都能變出?來，咱們再?來看看魔術?師還能變出?什么?(播?放課件)?師：原來，?他還能變出?我們想不到?的東西呢!?咱們再來合?作一次，看?看這次你們?能不能變的?和剛才不一?樣。幼兒?再次在魔棒?指揮下做動?作變出各種?造型，并用?一句完整的?語言進行表?述。3、?通過做、看?、說，請幼?兒用有的…?…有的……?還有的……?句式說一句?完整的話。?4、看了?魔術師精彩?的表演，請?小朋友用語?言、動作表?現(xiàn)觀眾的反?應，再次用?有的……有?的……還有?的……句式?表述。三?、播放課件?內(nèi)容，學習?編構完整的?故事。1?、教師講故?事，引導幼?兒發(fā)現(xiàn)故事?主題、表述?主要情節(jié)線?索，并用上?有的……有?的……還有?的……進行?講述。2?、請個別幼?兒創(chuàng)編故事?，教師隨機?指導，學習?分享。3?、分角色表?演游戲，再?現(xiàn)故事主要?內(nèi)容。幼?兒園語言領?域活動方案?組織方案范?文（四）?教學目標：?1、在寬?松愉快的氣?氛中培養(yǎng)幼?兒說的愿望?與積極性。?2、初步?培養(yǎng)幼兒日?常衛(wèi)生習慣?，并愿意用?"我會自己?……"的句?式說說自己?會做的事。?教學準備?：人物貼?絨兩個、衛(wèi)?生小卡四張?、音樂、錄?音機教學?重點：培?養(yǎng)幼兒積極?觀察表達的?能力，有說?的愿望。?教學過程：?1、以介?紹新朋友給?大家認識引?出主題。?2、認識紅?紅(1)?介紹紅紅?(2)向紅?紅問好，幼?兒自我介紹?。(3)?觀察紅紅，?說說喜歡紅?紅嗎?為什?么?(4?)介紹紅紅?自己會做的?事。說說紅?紅會做的事?。(5)?表達自己愿?意與紅紅交?朋友的愿望?想法。3?、