




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第《狐假虎威》讀后感(28篇)《狐假虎威》讀后感1
牛牛小時候有段時間,特別喜歡聽《狐假虎威》的故事。每次給他講完這個故事,他總認(rèn)為狐貍很聰明,借用老虎百獸之王的威力,不僅風(fēng)光了一次,而且還救了自己的命。
在大家的印象中,狐貍是那種很狡猾的動物。但是在這個故事中,狐貍表現(xiàn)出隨機(jī)應(yīng)變的能力,真是很令人佩服。在生死存亡的關(guān)頭,只要能保住自己的性命,讓自己平安脫險,用什么辦法都可以。
隨機(jī)應(yīng)變,就是根據(jù)實際情況的變化,掌握時機(jī),靈活應(yīng)對。隨機(jī)應(yīng)變這種能力,是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的.基本能力之一?,F(xiàn)在社會發(fā)展很快,日新月異。隨著社會競爭的加劇,人們所面臨的變化和壓力與日俱增,每天都要面對迅速增長的信息。在這種情況下,努力提高自己的應(yīng)變能力,對保持健康的生理和心理狀況是很有幫助的。因此,家長讓孩子從小養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變的能力,為孩子將來更好地適應(yīng)社會做好鋪墊。
具體如何提高孩子的應(yīng)變能力,有如下一些小建議:
1、在日常生活中,孩子的思想和活動是時刻變化的,因此家長要細(xì)心觀察孩子的活動動向,并順著孩子的思路和孩子一起玩感興趣的游戲。
2、一些事情往往用很多種方法都能解決,辦法總比困難多,讓孩子嘗試多想幾種方法,無疑會使孩子的頭腦更靈活。
3、眼界開闊,見識多廣,是需要知識積累和親身經(jīng)歷的。因此,家長要讓孩子增加各方面的知識。
教育孩子是一件系統(tǒng)的長期工程,需要家長的耐心和愛心,花點時間和精力,陪伴孩子慢慢長大。
《狐假虎威》讀后感2
同學(xué)們,相信你們很多人都看過《狐假虎威》這個成語故事吧。如果有的同學(xué)沒有聽過或者看過這個故事,下面就由我來講給大家聽吧。有一天,茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過,老虎撲過去把狐貍逮住了。狡猾的狐貍眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn),扯著嗓子對老虎說:“你是不敢吃我的,因為老天爺派我來管你們百獸的?!崩匣⒁幌伦颖幻勺×?,松開了爪子。于是,狐貍帶著老虎在森林里走了一圈,所有的動物看見后散腿就跑。就這樣狐貍借著老虎的威武把百獸給嚇跑了。
同學(xué)們聽了這個故事,你們有什么感想呢?是不是覺得狐貍特別狡猾,特別可惡呢?我讀了這個故事后,對我的感觸很大。我從中體會了幾個道理:首先,我們做人要誠實,不能欺騙別人,謊言終有一天會被揭穿的',到時候沒有人再相信你。其次,我們不能像狐貍一樣仗勢欺人,欺負(fù)別人的人不會是好人,我以后要做個誠誠實實的人。我要做個不欺負(fù)別人的好孩子,讓爸爸媽媽為有我這個好孩子感到驕傲自豪!
《狐假虎威》讀后感3
這是一個家喻戶曉的寓言故事——《狐假虎威》。雖然我已經(jīng)看過許多遍了,但是,每一次的感觸都比上一次更深。
《狐假虎威》的主要內(nèi)容是這樣的:森林里有一只笨老虎,它正在找食物,忽然,它看見前面有一只狐貍,就想吃了它??珊傉f:“我是上帝派來的使者,你怎么敢吃我?你要不信,就陪我去森林里走一圈吧,我在前,你在后看看大家會不會躲開,好不好?”笨老虎答應(yīng)了。它們走在路上,大家果然害怕地躲開了。狐貍得意得笑了,趾高氣昂地說:“你還敢吃我嗎?”可憐的笨老虎只好垂頭喪氣地逃走了。
這個故事太可笑了,你們說,動物們是怕誰呀?我看了這個故事后有了四個感觸:第一,不要借別人的.威風(fēng)來逞強(qiáng)。第二,危險時要急中生智,有時也學(xué)學(xué)狐貍,騙騙壞人,說不定可以得救。第三,遇事多從幾個角度想想,千萬不要像笨老虎那樣輕易的受騙。第四,不可以在別人面前把自己當(dāng)“大王”,盛氣凌人,這樣會讓別人覺得你自私霸道。
在生活方面,我沒有做到第四點。在家里,我總是自私霸道,有什么東西都要由我來分,有什么好的,很少考慮別人,總自己先拿。爸爸媽媽總為了這件事批評我。我第三點倒做得不錯,我也比較聰明,每次做事,我總會“三思而后行”,想想這么做對不對,有沒有受騙,然后再做。
我以后要改正自私的缺點,繼續(xù)保持我“三思而后行”的優(yōu)點,爭取做一個十全十美的好孩子。
《狐假虎威》讀后感4
今天,我讀了一遍叫狐假虎威的故事。
在當(dāng)時楚國大的時候,許多國家的文武百官都怕楚國的一名大將,楚王感到很奇怪,所以有一位大臣就給楚王講了這樣的一個故事:很久很久以前,有著一只饑餓的老虎,他看見有一只狐貍正在一個洞口,老虎立即撲過去,正當(dāng)老虎準(zhǔn)備咬死狐貍的時候,狐貍卻說:“哼,你敢殺我,要知道天地早已命我為百獸了,假若你敢殺了我的話,你就會得到嚴(yán)厲的處罰。”老虎聽了猶豫著。狐貍見老虎半信半疑的樣子就對老虎說:“要不這樣吧,你跟在我的后面,看看那些動物怕不怕我?!崩匣⒂X得這個辦法很好就小心翼翼地跟在狐貍的后面。狐貍就大搖大擺地走在前面,那些動物見了果然四處亂逃。就這樣,可憐的老虎被狐貍騙了,老虎根本不知道,自己才是百獸,動物其實怕的是自己呀!
所以只是楚王才明白,原來那位大將掌握了楚王的兵權(quán),所以其他人才怕他,實際上,只不過是狐假虎威罷了。
讀了這個故事我覺得老虎實在是太笨了,明明自己才是百獸,卻讓狐貍冒名頂替了。所以讀了這個故事我的感受是:有的時候,有些人并不是自己想象的'那樣的,就像狐貍一樣,用狐假虎威來騙老虎,其實自己確實非常懦弱的,所以我們做的每一件事都要三思而后行,這樣才能保證做的每一件事情都萬無一失!
《狐假虎威》讀后感5
《狐假虎威》這篇文章的主要內(nèi)容是:狐貍借著老虎的威風(fēng),嚇走了許多動物,老虎信以為真,認(rèn)為狐貍是老天爺派來管百獸的,所以放掉了狐貍。很多人讀后準(zhǔn)會說狐貍真狡猾,做人就不能那樣,可是我就要為狐貍“平反”,狐貍?cè)舨皇菓{借自己的聰明才智逃脫了老虎的'手掌,恐怕早就成了老虎的美餐了。
其實,自然界有很多生物都存在這樣的現(xiàn)象,一些小鳥常常把它們的巢安置在鷹或猛禽巢的附近,從而可得到它們的庇護(hù)。這些猛禽從不傷害它們,因為鷹喜歡獵食比較大的鳥和嚙齒動物。還有海洋中的雙鋸魚,它們常常在??|手間游來游去,這樣不僅可以受到??|手刺細(xì)胞的保護(hù),而且還可以分享??鲁鰜淼倪^剩食物。實際上,海洋中有許多小魚都依靠??蜕汉鞯谋Wo(hù),免受攻擊。
上面的例子都足可以證明這并不是狡猾,而是在利用自己的聰明才智,戰(zhàn)勝強(qiáng)敵,保護(hù)自己。
我們每個人都應(yīng)該像狐貍那樣,學(xué)會利用自己的聰明才智和周圍的環(huán)境,用聰明去戰(zhàn)勝一切,用聰明去保護(hù)自己。
《狐假虎威》讀后感6
今天我翻開《成語故事》這本書,《狐假虎威》這個故事吸引了我。有些人總會借助別人的威風(fēng)去顯示自己的風(fēng)采,這個故事里的狐貍就是這樣的人。
課文講的是狐貍仗著老虎的威風(fēng)去恐嚇百獸,可愚昧無知的.老虎還真以為自己不如狐貍呢!
這只不過是一個童話故事,其實現(xiàn)實生活里也有這樣的是呢!
雖然這種辦法有點蠢。但是它可以使自己在危險的時候有法子脫離。那也說不上什么狡猾吧!所以在這里我要為狐貍平反。在這種情況下不只是有些動物可以用,人也可以使用,而且我還親身經(jīng)歷過。
那是一個陽光明媚的中午,我正騎著車回家的路上,走到拐彎處我發(fā)現(xiàn)后面有一個人正在跟著我,這是我看了一下四周幾乎沒有一個人。我的腦筋里就像過電影似的想像著想起了我曾看過的有些搶匪,在一些狹窄的小路跟蹤——我的腦筋就像過電影一樣放映著。我加了力氣往前騎,這時我看到路邊擺夜攤的叔叔,于是不管三七二十一地喊了一聲“三叔你好”,那位叔叔用最驚奇的眼神看著我,他可能會想;我從哪冒出來一個侄女呢!這個小孩可能認(rèn)錯人了吧!停頓了一會我再往后看時,那個人已經(jīng)無影無蹤了。
我不就是用的這個方法嗎!
《狐假虎威》讀后感7
這是一個家喻戶曉的寓言故事——《狐假虎威》。雖然我已經(jīng)看過許多遍了,但是,每一次的感觸都比上一次更深。
它講的是:有一只老虎看見一只狐貍,想把它吃掉,就張開了血盆大口,但是狐貍想好了辦法,它說它是天上派來的百獸之王,老虎不信,狐貍說帶著老虎走一圈,果然,森林里的小動物們見到狐貍和老虎走過來,嚇得四處亂竄。狐貍對老虎說:“現(xiàn)在你知道我的.厲害了吧!”老虎聽了,轉(zhuǎn)身就跑,而狐貍呢,還在那里找藏的地方呢!
我覺得這只老虎兇猛而愚蠢,這么容易就被狐貍給騙了。而這只狐貍很狡猾,他騙過了老虎。從一開始我很佩服狐貍遇到危急情況能冷靜面對、機(jī)智勇敢,不過后來看到狐貍借著老虎的兇猛和威勢去嚇唬別的小動物,覺得真是太狡猾可恨了。而老虎雖長得威猛卻無知愚笨,被人利用都不知道。這個故事里讓我明白了一個道理,有的壞人為了欺負(fù)好人和干壞事,總是找到一種勢力作為靠山,打著一塊招牌掩護(hù)自已,嚇唬別人,到處招搖撞騙。
這個故事告誡我們遇事一定要睜大眼睛,學(xué)會識破他們的伎倆,如果只是表面看問題,不洞察事物的本質(zhì)就很容易上當(dāng)。
《狐假虎威》讀后感8
在漫漫的、塵土飛揚(yáng)的荒原古道上,旁邊長滿了茂密的蒿草和郁郁蔥蔥的森林。圓圓的太陽高高地掛在天空中,森林里暖洋洋的。有一只長著火紅色皮毛的狐貍,騎在威武兇猛的老虎身上,向正在集會的動物們走來,得意洋洋的狐貍裝得威風(fēng)凜凜。
百獸見了四處逃竄。逃得最快的算是身高腿長的麋鹿了。小白兔嚇得趕忙躲藏在草叢中,不敢露頭地窺視著這破天荒的情景。剎那間,野狗也逃得即將不見蹤影。
怎么會是這樣?狐貍竟然騎在了老虎的背上招搖過市?讀到這里,我恍然大悟。原來狐貍是用自己“聰明”的謊言欺騙了“頭腦簡單,四肢發(fā)達(dá)”的老虎。
這只狐貍越發(fā)顯自驕意滿,飄飄欲仙。為自己的.謊話成真而慶幸。假如這時老虎醒悟了,只一個回頭,就能把狐貍收入囊中,成為盤中美餐。假如狐貍不借老虎的威風(fēng),幾只野狗或許早已把它吃掉了。狐貍假借老虎威風(fēng)的“本錢”也太大了點。這種險還是不冒的好。
這里,我要向老虎說,雖然跟貓師傅學(xué)了不少“本事”,練胳膊練腿,倒不如先練練大腦。凡事先想想來龍去脈,這樣,就不能輕易地敗在狐貍的手下。
當(dāng)今世界,雖然是色彩斑斕,萬花筒般的變化,但無論做人或是做事,還是真實為好。
《狐假虎威》讀后感9
《狐假虎威》是一個人人皆知又很好聽的寓言故事。記得在我幼兒園時媽媽就給我讀過,現(xiàn)在雖然課文中學(xué)習(xí),但是每一次的感觸都會不同。
《狐假虎威》的主要內(nèi)容是這樣的:一天,森林里有一只老虎它在找食物時正巧看見前面有一只狐貍,就想吃了它。可狐貍說:“我是上帝派來的,你敢吃我嗎?”老虎聽了半信半疑。狡猾的狐貍又說:“你要不信,就陪我去森林里走一走吧。”于是狐貍走在前,老虎跟在后面來到森林里。小動物們看見老虎來了,嚇得四處躲藏??墒潜坷匣s蒙在鼓里,心想大家果然是害怕狐貍。狡猾的狐貍得意得笑了,趾高氣昂地說:“你相信我說的話了嗎?”可憐的`老虎只好灰溜溜地逃走了。
這個故事挺有趣的吧!其實狐貍是借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的。這個故事告訴我們不要借別人的威風(fēng)來逞強(qiáng),做事要低調(diào)。在遇到危險時要急中生智,斗智斗勇。生活中學(xué)習(xí)上也要多角度想想,這件事情能否做,該怎樣解決。切不可有點成績就在別人面前盛氣凌人,這樣會讓別人覺得你自私霸道不可理喻。
想想平日在家里,一不如意總是愛胡亂發(fā)脾氣,經(jīng)常讓家人生氣傷心。學(xué)習(xí)中一遇到困難就不愛動腦筋嫌麻煩。為此爸爸媽媽也常常教育我告訴我人生的路上會遇到許多坎坷應(yīng)該自己學(xué)會去處理。今后我要做一個愛動腦筋遇事冷靜的好孩子。
《狐假虎威》讀后感10
看過《狐假虎威》的成語故事后,我感覺故事里蘊(yùn)含著很深的意義。故事是這樣的,一只老虎逮住了一只狐貍。在危機(jī)時刻,狐貍急中生智,用“老天爺派我來管理百獸”忽悠了老虎。狐貍帶老虎在各種動物那里走了一趟,利用老虎的威風(fēng)把各種動物都嚇跑了。老虎卻以為嚇跑各種動物是狐貍的功勞。
在學(xué)校里“狐假虎威”的事情也經(jīng)常發(fā)生。學(xué)校里的同學(xué)會炫耀,“我爸爸是哪哪哪的高官,或者我媽媽是多么多么的厲害,或者我家有多么好的車啊,看看你們家,我真是幸福啊……”之類的話??粗瑢W(xué)們這樣的炫耀自己的家庭,我覺得心里也很不是滋味,雖然爸爸不是哪里的高官,媽媽不是多么的厲害,但是我覺得從他們那里獲得的愛一點也不少,沒有過于美麗的衣服,沒有車子坐,但是我覺得只要和爸爸媽媽在一起就是最幸福的'事了!我想脫離的“老虎”的“狐貍”是會被其他“動物”所嘲笑的。那些財富是爸爸媽媽的,并不屬于我,而我正為我自己的財富所努力著!所以我不要當(dāng)“狐貍”。我要做一個有自己“威風(fēng)”的人,不管這“風(fēng)”是大還是小。我要像所有的人證明,一個普通家庭的孩子也可以也會有出息!
《狐假虎威》讀后感11
一天,一只老虎餓了,四處搜尋東西吃。碰巧,它捉到一只狐貍,準(zhǔn)備美餐一頓??珊倕s對它說:“你是不敢吃我。我是天帝派來的,他封我當(dāng)百獸之王。你要是吃了我,那就是違抗天帝的意旨?!崩匣⒙犃撕偟脑挵胄虐胍?,狐貍看到老虎在猶豫,又說:“你以為我的話是假的嗎?那就讓我在前面走,你在我后面跟著,看看百獸見到我后的`樣子,它們不逃才怪!”老虎覺得有道理,就跟著狐貍一路走去。果然,眾獸看見了,都嚇得四處逃竄。
狐貍的機(jī)智,老虎的愚昧。把人物刻畫的栩栩如生。我佩服狐貍的勇敢,同時,我也鄙夷老虎的無知。狐貍在危急關(guān)頭,竟然說出“我是老天爺派來管理百獸的”這句話來嚇倒老虎,再利用老虎的威嚴(yán)證明自己的偉大。這種利用他人來彰顯個人威風(fēng)的手段,讓世人無比的厭惡,我,也不例外。但是,想問題不能太過于絕對,這種卑鄙的手段是可恥,但是用在危急的情況下,或許就可以救自己一命。
現(xiàn)實生活中,利用他人的手段見怪不怪。對于利用同學(xué)完成的東西去博取老師的贊美,利用朋友的人緣去認(rèn)識更多的人……這種做法對他人很是不公平,但是,能有什么辦法?他們是自己除父母外最親的人,是自己朝夕相處的人。怎能去怪罪他們呢?都是多一事不如少一次,任由時間沖淡。
利用,可以是一個褒義詞,也可以是貶義詞,那就在于你怎么去看待它了。褒義也罷,貶義也罷,至少出發(fā)點,是好的。
《狐假虎威》讀后感12
《狐假虎威》的故事大家一定都很熟悉吧?其實,在現(xiàn)實生活中,還真有這樣的事呢!不過這個新版本可有點不一樣。欲知詳情,請看下文。
去年暑假的`一天,我想去姑姑家玩??僧?dāng)時爸媽要忙著收水稻,沒時間送我。唉!我只好自己騎自行車向姑姑家奔去。
一路上,我哼著小調(diào),悠閑的不得了。
騎著騎著,我聽見后面有口哨的聲音,回頭一瞧,一個打扮怪異的年輕人,留著長發(fā),戴著一副大墨鏡,騎著自行車,一直跟在我后面。
我騎慢,那人就騎慢,我一加快,那人就窮追不舍。
怎么辦呢,會不會是被壞人跟蹤了?想到這里,我心跳開始加速,同時,開始想辦法脫身。
忽然,我看到遠(yuǎn)處田里有一個中年婦女在干農(nóng)活,一個主意閃過。
我推著車,邊跑到她跟前邊喊:“姑姑,你在這里干什么呀?”
這一喊可把那個婦女給喊蒙了,她愣了半天,我猜她肯定在想:怎么突然冒出來一個侄女?當(dāng)時,為了解圍,我還真豁出去了,呵呵,你還別說,這招還真管用。
我再回頭看,那個壞蛋已經(jīng)騎車跑走了。
你看,我不正是借用別人的力量嚇跑了壞蛋嗎?難道你們會說我狡猾嗎?我這叫急中生智,臨危不亂。
所以說不能再用老眼光來看狐貍了,你說對嗎?
《狐假虎威》讀后感13
這篇故事講的是一只狐貍利用自己的聰明才智嚇跑了老虎,一天,狐貍遇到了老虎,狐貍正要跑,就被老虎抓住了,狐貍說:”我是天神下來捉拿欺負(fù)小動物的老虎。“老虎聽了半信半疑,狐貍說:”不信,你就跟在我的后面,看看小動物是否逃走?!耙粫麄冏咴诼飞?,小動物看見了連忙就跑,老虎相信了,他怕狐貍把它抓回去給天神,嚇的.連忙逃竄。
我們要向狐貍那樣用自己的聰明才智嚇跑敵人。
《狐假虎威》讀后感14
一次,我在整理書桌時,意外發(fā)現(xiàn)了《狐假虎威》這本書,便拿出來讀一讀?!逗倩⑼肥且黄了髟⒀?。
《狐假虎威》主要講:一只兇猛的老虎想吃到一只狡猾的狐貍,狐貍不想被老虎吃掉,便編出了一個謊言,說自己是玉皇大帝派下來的使者。來查看動物間所發(fā)生的一切事情。老虎不相信狐貍說的話,老虎在想,自己比狐貍厲害威武,不管怎么說,玉皇大帝應(yīng)該派自己才對,狐貍為了讓老虎相信他自己沒有欺騙老虎,狐貍對老虎說,請你一起和我到森林走一趟。老虎半信半疑狐貍走在前面,老虎跟在它的后面,小兔子,貓,一些動物看見了,動物們急忙逃走,害怕老虎吃了它們,老虎這時才相信了狐貍說的是真的`,落荒地逃走了。狐貍成功的逃過了一劫。
這個故事告訴我們,凡是借著權(quán)威的勢力欺壓別人,都可以用"狐假虎威”來形容這種人借外力能逞一時英雄,但其本質(zhì)卻是最虛弱不過不堪一擊的。我們可不能向它們學(xué)習(xí)。
《狐假虎威》讀后感15
《狐假虎威》以前我就看過,這次在《成語故事》里又看了一遍,相信同學(xué)們都知道這個故事,狐貍走在老虎的前面,假借老虎的威風(fēng)來嚇唬其他小動物,老虎還真相信了。
我們在日常的生活中可不能學(xué)狐貍,只有自己真的厲害了才可以,不能假借別人的`威風(fēng),那樣終究是別人的,冒充一時不能冒充一世。假借別人不是真本事。
《狐假虎威》讀后感16
今天,我津津有味的讀了《狐假虎威》這篇課文。
這篇課文課文講的是:一只饑餓的老虎在尋找食物時,碰到了一只狐貍,當(dāng)老虎想吃掉它時,狡猾的.狐貍想出了一個辦法,使饑餓的老虎不但沒有吃掉它,反而它還借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。
這篇課文告訴我們一個道理:不能仗勢欺人!
《狐假虎威》讀后感17
今天我看了一篇《狐假虎威》的成語故事。
故事的主要內(nèi)容是這樣的':一天,一只狐貍不小心被兇猛的老虎抓住了,老虎張開大嘴巴剛要吃狐貍時,狐貍不慌不忙的說:”我是上帝派來當(dāng)百獸之王的,你敢吃我嗎?“老虎聽了半信半疑。狡猾的狐貍又說:”你要不信,陪我去森林里走一走吧?!坝谑呛傋咴谇?,老虎跟在后面來到森林里,小動物們看見老虎來了,嚇得四處躲藏??墒潜坷匣s蒙在鼓里,心想大家果然是害怕狐貍。狡猾的狐貍得意得笑了,趾高氣昂地說:”你相信我說的話了嗎?“可憐的老虎只好灰溜溜地逃走了。
這個故事告訴我們不要借別人的威風(fēng)來逞強(qiáng),做事要低調(diào),在遇到危險時要斗智斗勇,生活中學(xué)習(xí)上也要多角度想想。想想平日在家里,一不如意總是愛發(fā)脾氣,經(jīng)常讓家人生氣傷心。學(xué)習(xí)中一遇到困難就不愛動腦筋嫌麻煩。為此爸爸媽媽教育我,應(yīng)該自己學(xué)會處理問題,不能總是依賴大人,今后我要做一個愛動腦筋遇事冷靜的好孩子。
《狐假虎威》讀后感18
今天我讀了一個故事,故事的名字叫做;狐假虎威、這個故事講的.是,一只狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇唬森林里的小動物,狡猾的狐貍騙老虎說它是上天派來的,老虎也不敢吃它,小動物們看它和老虎是朋友更是不敢惹它,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就躲開了。
我們可不要向它學(xué)習(xí),要腳踏實地好好學(xué)習(xí),不要仗勢欺人,要和小朋友團(tuán)結(jié)相處。
《狐假虎威》讀后感19
今天我們上了閱讀課,老師讓我們讀了一個故事《狐假虎威》。
有一天,老虎在尋找食物。他終于找到了狐貍,就張大嘴巴想吃掉他。狐貍一點兒也不害怕,說:”大膽老虎,我是上天派來給動物做百獸之王的!“老虎半信半疑。狐貍又對老虎說:”你要是不信,就跟在我后面走一趟,看看是不是所有的野獸見了我,都趕快逃命?!?/p>
老虎于是和狐貍走著。動物們看見狐貍身后的老虎,都四處奔逃。老虎看到四處奔逃的動物。不知道動物們害怕的.是自己,自己也跑開了。
這個故事告訴我們,不能輕易相信別人說的話。
《狐假虎威》讀后感20
相信很多人都讀過《狐假虎威》這個故事,故事里講狐貍利用老虎的氣勢嚇跑了百獸,使老虎相信狐貍是百獸之王。
我認(rèn)為故事里的狐貍非常聰明,很多人會問為什么這樣認(rèn)為。這就是因為狐貍即將被老虎吃掉的時候,利用了激將法,把老虎玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。自己不僅沒有被老虎吃掉,還將眾獸嚇跑,這個世界本身就是弱肉強(qiáng)食,如威廉莫理科講的那樣:放棄眼淚與禱告,利刀不會對綿羊講慈悲。
在生活里也有這樣的事情。有些小孩子在被陌生人要挾時,就利用了狐貍的狡猾,看到有來人時,大聲喊叔叔大姨媽等,使壞人不敢進(jìn)一步。
大將軍陳庚就是這樣,打仗時,用計謀一次次讓敵人輕信,在神頭嶺戰(zhàn)役與七旦村戰(zhàn)役中取得大的'勝利,這位叱咤風(fēng)云的大將不也是有狐貍的狡猾嗎?
《狐假虎威》讀后感21
今天下午,我看了一個成語故事,故事的名字叫《狐假虎威》。
森林里有只老虎。一天,老虎抓住了一只狐貍并要吃了它。狐貍騙老虎說自己是森林之王,還讓老虎跟他在森林里走一趟。老虎發(fā)現(xiàn)小動物們看見它倆都嚇跑了,就相信了狐貍的話,不敢再吃它了。
故事里的狐貍很狡猾、老虎很愚蠢。狐假虎威的意思是狐貍假借老虎的'勢力,比喻依仗別人的勢力欺壓人。
《狐假虎威》讀后感22
《狐假虎威》一文的主要內(nèi)容是:狐貍利用虎威嚇跑了很多動物。老虎信以為真,認(rèn)為狐貍是上帝派來控制百獸的,就放了狐貍。
很多人看了這本書,會說狐貍真狡猾,做人不能那樣做,但我要“平反”狐貍。若不是狐貍憑借自身的智慧逃脫了老虎的掌握,恐怕早就成了老虎的美餐了。
事實上,這種現(xiàn)象在自然界的許多生物中都存在。一些小型鳥類,如八哥和麻雀,經(jīng)常把自己的巢穴放在鷹或猛禽的巢穴附近,以便躲避它們。這些猛禽從不傷害它們,因為鷹更喜歡捕食體型較大的鳥類和嚙齒動物。鳥類中的織布鳥也是一種機(jī)靈鳥。它將鳥巢置于黃蜂巢之上??楕B不啄黃蜂,黃蜂也從不攻擊織鳥。這不僅讓他們之間建立了良好的關(guān)系,織工們也獲得了安全保障。
海洋中還有雙鋸鰩,它們經(jīng)常在??挠|手之間游動,這樣既可以得到海葵觸手的'刺細(xì)胞的保護(hù),又可以分享??嘤嗟氖澄锿鲁觥?/p>
事實上,海洋中有許多小魚依靠海葵和珊瑚來保護(hù)免受攻擊。
上面的例子足以證明這不是狡猾,而是用自己的聰明才智戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人。
我們每個人都應(yīng)該像狐貍一樣,學(xué)會發(fā)揮自己的聰明才智,用智慧戰(zhàn)勝一切,用智慧保護(hù)自己。
《狐假虎威》讀后感23
從前,有只老虎,在找野獸作為食物。它找到了只狐貍,狐貍見了沒處逃。就嚇老虎說;天帝派我當(dāng)百獸之王,你要敢吃我,就是違抗天意。
老虎不信狐貍的話。狐貍說;你不信,好我在前,你在后,看哪個動物見我不逃。動物看見了老虎嚇得紛紛逃命。
老虎還真信了??衫匣⑷f萬沒想到動物怕自已。孤貍借著老虎的`威風(fēng)把百獸嚇跑了。我從中懂得了,做人要誠實,不能依仗別人的勢力來欺壓人。
《狐假虎威》讀后感24
今天,我讀了《狐假虎威》這個故事,這個故事講得是一只老虎看到一只狐貍想把他吃掉,狐貍腦子一動就說:“我是神仙派來的森林之王,你不敢吃我嗎?”老虎就半信半疑,狐貍說,讓我們在森林里走一圈,你看看動物害不害怕我。“
它們到了森林走了一圈,森林里的野獸都害怕老虎,老虎看到動物們都害怕得溜走了,嚇得趕緊跑走了。這個故事講了一相道理,以后不可以亂聽別人講話。
《狐假虎威》讀后感25
今天我讀了《狐假虎威》這個故事。這個故事大家一定很熟。這個故事主要講了在茂密的森林里,老虎是最兇猛的野獸,號稱森林之王。它每天都要捕吃其它動物。
一天,它碰到了一只狐貍,狐貍剛要溜走,已被它一把捉住。狡猾的狐貍看見自己無法逃脫,就耍了一個花招。它一本正經(jīng)地斥責(zé)老虎說:“你怎么敢吃我?我是天帝任命來管理所有的野獸的,你要吃了我,就是違抗天帝的命?!崩匣⒁宦犮蹲×?。狐貍馬上接著說:“你要是不信,就跟在我后面走一趟,看看是不是所有的野獸見了我都趕快逃命?!崩匣⒙牶傉f話的口氣很大,態(tài)度也很強(qiáng)硬,有幾分相信了,決定跟著狐貍?cè)タ纯础?/p>
森林里大大小小的野獸們,看見狐貍大搖大擺,耀武揚(yáng)威地走過來,后面跟著一只張牙舞爪的大老虎,都嚇得要命,四處奔逃。老虎看著,不知道野獸們怕得是自己,以為真是被狐貍的威風(fēng)嚇跑的`,徹底相信了狐貍的話。它怕狐貍怪罪自己,做出什么對自己不利的舉動,于是也慌忙逃走了。其實我也有過這樣的經(jīng)歷:一天晚上我騎自行車去外面溜達(dá)一圈再回家。四周很黑,不免有些恐怖。我騎著騎著感覺背后有人在跟著我,回頭一看發(fā)現(xiàn)又有個在我背后也騎著自行車。我慢他就慢,我快他就快。我想:他一定是個壞人,要盡快脫身。我四處張望,發(fā)現(xiàn)有一個很強(qiáng)壯的男人。我對他大叫:“二叔,您在這呀?”便向那人騎去。我看看背后那人不見了,一定是跑了。我對“二叔”說明了剛剛的情況。他直夸我聰明呢!
其實有時候“狐假虎威”也挺好的!
《狐假虎威》讀后感26
指尖再次觸及那本厚厚的寓言,抱著閑來無事的心態(tài)再翻開了它。
依舊是那個故事,猶能記得當(dāng)時讀到這個故事時,義憤填膺地說著狐貍真狡猾,老虎真是太笨了。可是如今再次讀到這個故事時,心境卻不同了。原文的大概是狐貍仗著老虎的威風(fēng)嚇了百獸,可愚蠢的老虎還以為自己真的不如狐貍。只是如果我是文中的那只狐貍,我依舊做著和它一樣的事,為的只是活命。如果從這一層面去思考狐貍的所作所為,它為了自己的性命,做著并不傷害的他人的事,這一點
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB 10408-2025入侵和緊急報警系統(tǒng)入侵探測器
- 檔案智能化管理發(fā)展態(tài)勢試題及答案
- 描述性統(tǒng)計計算能力試題及答案
- 2025中學(xué)班車租賃合同范本
- 2025企業(yè)融資租賃合同租賃合同范本
- 2025健身房用工的合同范本
- 2025年中考英語沖刺模擬試卷-浙江地區(qū)-學(xué)生版
- 2025新版施工總承包合同
- 2025【合同范本】建筑工程設(shè)備租賃合同范本
- 2025資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓委托合同范本
- 糧食儲備公司工作計劃
- GB 31825-2024制漿造紙單位產(chǎn)品能源消耗限額
- Q-SY 05601-2019 油氣管道投產(chǎn)前檢查規(guī)范
- 《金屬非金屬地下礦山通信聯(lián)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)規(guī)范》
- 淺析船體分段焊接檢驗
- 醫(yī)?;鸨O(jiān)管培訓(xùn)課件
- 2024高考復(fù)習(xí)必背英語詞匯3500單詞
- 3課 《赤壁賦》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計【中職專用】高一語文高教版2023-2024-基礎(chǔ)模塊下冊
- 第5章 層次分析法課件
- 情感糾紛案件調(diào)解協(xié)議書
- 咯血護(hù)理疑難病例討論
評論
0/150
提交評論