2023年教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)(十五篇)

第頁共頁2023年教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)(十五篇)教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇一1.狠抓常規(guī)工作。根據(jù)教學(xué)“六字方針”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，對全校老師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)修改、輔導(dǎo)、上課第月進(jìn)展了1次集中檢查，并進(jìn)展了及時(shí)的總結(jié)和反應(yīng)。對每月優(yōu)秀老師給予80元、60元、50元獎(jiǎng)勵(lì)。2.活動(dòng)開展情況。3月20日與沈國芳學(xué)校舉行校際教研活動(dòng)。4月20日配合管理中心舉辦三甲三小課堂教學(xué)觀摩研討課活動(dòng)。5月22日舉行老師課件制作比賽。通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)了學(xué)校之間的橫向交流，拓寬了老師的視野，為老師創(chuàng)造了自我展示的平臺。3.教研教改。開學(xué)初要求各教研組根據(jù)自已實(shí)際，擬寫好工作方案，并按工作方案開展不少于8次的活動(dòng)，從期末檢查情況來看，各教研組均按工作劃開展了公開課、示范課、集體備課、課題研究等活動(dòng)。每月20號前根據(jù)管理中心要求上交教學(xué)論文、教學(xué)故事、學(xué)生作品、活動(dòng)簡訊共計(jì)45篇。其中發(fā)表26篇。4.重視文體工作，確保“兩課、兩操”平安高效。本學(xué)期我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，標(biāo)準(zhǔn)音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間；加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度，特別保證了學(xué)生每天1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。5.“青藍(lán)工程”走向深化，青年老師提速開展。開學(xué)初制“青藍(lán)工程”施行方案。并按工作方案開展活動(dòng)?；顒?dòng)中“老帶新”工作扎扎實(shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老老師互幫互學(xué)，共同進(jìn)步?！扒嗨{(lán)工程”為青年老師的成長提供了一個(gè)良好的`平臺，為我校的可持續(xù)開展提供了不竭動(dòng)力。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，本期“青藍(lán)工程”共開展了42次，且記錄祥實(shí)。1.教學(xué)成績。經(jīng)過老師一個(gè)學(xué)期的努力，本期教學(xué)成績獲得了一定進(jìn)步。一年級語文平均分80.7和75.5位于全鄉(xiāng)第1和第2，數(shù)學(xué)一〔1〕全鄉(xiāng)第3。二年級語文、數(shù)學(xué)均位列全鄉(xiāng)第1、第2。三年級語語文全鄉(xiāng)第2、第3名，三〔1〕班數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3名。四年級語文全鄉(xiāng)第1和第3，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第2。五年級語文全鄉(xiāng)第1和第2，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第3、第4.六年級語文全鄉(xiāng)第2和第3，數(shù)學(xué)全鄉(xiāng)第1和第4。2.教研成果。陳雪榮獲全縣小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)，周曉霞榮獲語文優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎(jiǎng)，周盈盈榮獲科學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎(jiǎng)。周曉霞《預(yù)學(xué)作業(yè)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用和要求》榮獲青年與社會(huì)雜志一等獎(jiǎng)，周盈盈《也談識字教學(xué)的教學(xué)方式》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎(jiǎng)，陳雪《小學(xué)語文練習(xí)法的根本要求》榮獲科學(xué)導(dǎo)報(bào)一等獎(jiǎng)。1.“青藍(lán)工程”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。老師在進(jìn)展幫扶活動(dòng)時(shí)，只表達(dá)次數(shù)，沒有更深化層次去開展，個(gè)別老師甚至沒有開展，使得該項(xiàng)工作成果不明顯。下期將在本項(xiàng)工作上加強(qiáng)監(jiān)視管理，讓本項(xiàng)工作得到真正落實(shí)。2.老師備課活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步進(jìn)步，個(gè)別老師的導(dǎo)學(xué)案從網(wǎng)上下載后沒有得到很好修改，表達(dá)不出老師的教學(xué)程度。下期將在老師教學(xué)行為上進(jìn)一步加以引導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)。3.教學(xué)行為。本期教學(xué)成績雖然獲得一定進(jìn)步，但在薄弱環(huán)節(jié)還沒有獲得打破，比方一〔2〕班數(shù)學(xué)、三〔2〕班數(shù)學(xué)、五〔2〕班數(shù)學(xué)，四〔2〕班語文。進(jìn)步不明顯，將在下期加強(qiáng)督導(dǎo)，與老師交流方法，爭取躍上新臺階。本學(xué)期即將過去，我們總結(jié)經(jīng)歷彌補(bǔ)缺乏?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)！教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇二本學(xué)年，教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)年初提出的學(xué)校辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，較好地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作方案，逐步健全了各種教學(xué)檔案，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)年，我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目的和標(biāo)準(zhǔn)，從高處要求、細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步夯實(shí)根底。教務(wù)處對全校老師的“五認(rèn)真”工作進(jìn)展了一月一檢查，并進(jìn)展了及時(shí)的總結(jié)和反應(yīng)。對于存在問題，有的進(jìn)展個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過教研組長進(jìn)展指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了老師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長?！獙W(xué)年以來，老師的教案書寫和作業(yè)修改的合格率均在95%以上。在本學(xué)年的五次市局及中心學(xué)校的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行檢查中，獲得了屢次的好評。２、抓好了課堂教學(xué)工作。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，課堂上努力做好了堅(jiān)持“四為主”的教學(xué)原那么。老師發(fā)揮了指導(dǎo)者、引導(dǎo)者和組織者的作用。老師之間能互相聽課，全年累計(jì)，一般老師聽課都在30節(jié)以上，教研組長、備課組長聽課在40節(jié)以上，校長、教誨處主任聽課都在60節(jié)以上。老師每次聽課都能認(rèn)真做好聽課記錄，根本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)歷，以詳細(xì)的課例為載體開展老師與老師之間的教研活動(dòng)。特別是去年１０月及今春３月的教研活動(dòng)月中，各位老師下大功夫，團(tuán)結(jié)齊心，認(rèn)真準(zhǔn)備自己的交流課，對別人的可提出自己的珍貴意見和教學(xué)方法，促進(jìn)新課改革的進(jìn)程，課堂教學(xué)得到進(jìn)一步進(jìn)步，課受學(xué)生歡送。３、充分重視“三會(huì)”的功能作用，開好老師為您效勞會(huì)，開好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長會(huì)。本學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持開好一月一總結(jié)的老師會(huì)，總結(jié)本月成績，布置下段工作任務(wù)；狠抓師德建立，進(jìn)步老師師德修養(yǎng)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)年，學(xué)校以國旗下的講話為陣地，以少先隊(duì)員之聲為陣營，突出期初的開學(xué)典禮、半期表彰會(huì)、期末的散學(xué)典禮，全期召開學(xué)生會(huì)共計(jì)50余次，通過教育，使學(xué)生弘揚(yáng)高尚的道德情操，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克制學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在六年級及幼兒園的家長會(huì)上，通過校長、班主任與家長的互動(dòng)交流開展家長會(huì)，使家長進(jìn)一步認(rèn)識了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長更加理解了我們老師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。4、積極參與各項(xiàng)競賽活動(dòng)。通過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度。本學(xué)年，我校老師積極撰寫教學(xué)論文，參與競賽的論文全年累計(jì)２０余篇；高段語文老師熱情的輔導(dǎo)學(xué)生參與各類征文比賽５０余篇，其中五〔２〕班的劉娜、向宇航的參賽作品已在麻城教育播送電臺播出；中青年老師積極參與中心學(xué)校的教學(xué)大比武。通過以上一系列競賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長的老師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了根底。1、加強(qiáng)常規(guī)管理是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，以制度制約、以機(jī)制鼓勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)老師的教育教學(xué)行為。要求每位老師扎實(shí)做好常規(guī)工作，實(shí)行簽到、坐班制度，嚴(yán)控每天的簽到時(shí)間，杜絕了遲到、曠班現(xiàn)象。在坐班期間老師能認(rèn)真鉆研教材、編寫教案、修改作業(yè)等，做與教學(xué)有關(guān)的事情。2、嚴(yán)格考勤制度，值班長堅(jiān)持了每天至少兩次的查班登記。隨時(shí)查課，隨堂聽課，登記老師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請假手續(xù)，做到每月一小結(jié)，學(xué)年進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。3、加強(qiáng)晨讀、午自習(xí)學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)年將晨讀、午自習(xí)列入老師的工作量，對晨讀、午自習(xí)提出了明確的教學(xué)要求，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。一學(xué)年來，我校以人為本，因地制宜地開展系列文體活動(dòng)。11月的“第六屆小運(yùn)會(huì)”受到了孩子們的歡送；３月份我校舉行的少先隊(duì)植樹活動(dòng)上，讓學(xué)生的才能得到了鍛煉；５月進(jìn)展的.慶“六一”文藝節(jié)目排演，也獲得了學(xué)生的贊譽(yù)，所有這些活動(dòng)的開展，使得同學(xué)們體驗(yàn)到參與競賽的榮譽(yù)，晉升高一層次的成功，使同學(xué)們體驗(yàn)到成就的快樂，身體素質(zhì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)精力充分，學(xué)習(xí)效果好，對于克制生活、學(xué)習(xí)中的困難就更加自信，挑戰(zhàn)自我、參與社會(huì)、征服大自然的信心和才能得到進(jìn)一步進(jìn)步。極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。本學(xué)年，由于體、音、美學(xué)科專職老師缺乏的情況比擬嚴(yán)重，我們無法加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，標(biāo)準(zhǔn)音樂、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為有待進(jìn)一步進(jìn)步，在保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間上也應(yīng)該有新思路，還要加大對課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。教務(wù)處工作是一項(xiàng)非常重要而且又非常繁雜的工作。認(rèn)真回憶本學(xué)年的工作，我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處，下學(xué)年除繼續(xù)做好各項(xiàng)本職工作外，還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作，開展古詩文誦讀活動(dòng)，打造書香校園。在辦校特色上多做文章，提煉出經(jīng)歷，把各項(xiàng)工作歸納出一個(gè)系列，使各項(xiàng)工作更科學(xué)。一份耕耘，一份收獲。教務(wù)處將朝著科學(xué)、高效的工作目的努力奮進(jìn)，為進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)目的順利實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的努力。本學(xué)年，學(xué)校堅(jiān)持開好一月一總結(jié)的老師會(huì)，總結(jié)本月成績，布置下段工作任務(wù)；狠抓師德建立，進(jìn)步老師師德修養(yǎng)。特別是學(xué)生會(huì)，本學(xué)年，學(xué)校以國旗下的講話為陣地，以少先隊(duì)員之聲為陣營，突出期初的開學(xué)典禮、半期表彰會(huì)、期末的散學(xué)典禮，全期召開學(xué)生會(huì)共計(jì)50余次，通過教育，使學(xué)生弘揚(yáng)高尚的道德情操，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克制學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在六年級及幼兒園的家長會(huì)上，通過校長、班主任與家長的互動(dòng)交流開展家長會(huì)，使家長進(jìn)一步認(rèn)識了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長更加理解了我們老師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇三課堂教學(xué)是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。要結(jié)實(shí)確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”常規(guī)，立足課堂教學(xué)主陣地，深化課程改革，追求“高效、精當(dāng)”的課堂教學(xué)，才能不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)強(qiáng)化“備課組長是本年級、本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人”的意識，進(jìn)一步深化教研組、備課組建立，開展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、科研型教研組和備課組活動(dòng)，本學(xué)期嚴(yán)格規(guī)定集備的時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，加強(qiáng)檢查和考核，進(jìn)步學(xué)科教學(xué)研究程度；加強(qiáng)對教研組長和備課組長的培訓(xùn)和考核，發(fā)揮備課組長在加強(qiáng)備課組建立、認(rèn)真落實(shí)“教學(xué)常規(guī)五認(rèn)真”中的應(yīng)有作用。以教學(xué)案編制作為加強(qiáng)集體備課的抓手，以做到“三次備課”作為加強(qiáng)備課組建立的量化要求。學(xué)校教務(wù)處借助教育信息化管理平臺加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和考核，各備課組將集體備課的物化成果如教學(xué)案、階段性診斷檢測、作業(yè)練習(xí)上傳到校園網(wǎng)上，包括各學(xué)科組公開課的網(wǎng)上評課等，實(shí)在把備課、上課和作業(yè)布置與修改這三個(gè)重要環(huán)節(jié)落到實(shí)處。工作8年〔含〕以內(nèi)的老師必須寫詳案，每節(jié)課后要撰寫教后感。各學(xué)科要有針對性地組織開展多層次、多形式、富有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，特別是要進(jìn)展學(xué)科教學(xué)問題研究，力求有所打破；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試命題及閱卷的過程管理。學(xué)校按照全面施行素質(zhì)教育、深化課程改革的總體目的要求，加快構(gòu)建和完善有利于學(xué)生全面開展、個(gè)性開展的管理機(jī)制，本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)級部管理，老師業(yè)務(wù)由教務(wù)處統(tǒng)一管理外，給予級部更多的管理權(quán)限。級部領(lǐng)導(dǎo)小組要根據(jù)實(shí)際，靈敏、務(wù)實(shí)、高效地安排教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)處理問題。各級部要做好教學(xué)質(zhì)量分析^p，充分發(fā)揮其診斷、矯正、指導(dǎo)功能，實(shí)在防止質(zhì)量分析^p流于形式，努力進(jìn)步管理程度和工作實(shí)績。原那么上統(tǒng)測學(xué)科的質(zhì)量分析^p會(huì)，校長室、教務(wù)處、級部領(lǐng)導(dǎo)小組均介入。課堂教學(xué)質(zhì)量是教育質(zhì)量的重頭戲，為幫助老師會(huì)診，本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)點(diǎn)課、網(wǎng)上評課制度，有專人每周作出反應(yīng)統(tǒng)計(jì)，作為月度考核的量化指標(biāo)之一。從教五年之內(nèi)的青年老師平均每周聽課不得少于2節(jié)，其他老師不得少于1節(jié)，指導(dǎo)老師每周應(yīng)聽徒弟1節(jié)課。新工作的老師原那么上要先聽課后上課。校長、分管校長、教務(wù)主任、教科室主任及其他中層干部每周聽課不得少于3節(jié)。聽課要圍繞課堂教學(xué)“教什么”、“怎樣教”、“學(xué)什么，怎樣學(xué)”等課題開展調(diào)研和討論，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，提倡學(xué)科老師節(jié)節(jié)課后有反思，要求每一章節(jié)或每單元要有診斷性練習(xí)和分析^p。除書面評課外，要充分利用學(xué)校教育信息化管理平臺進(jìn)展網(wǎng)上評課。為保證聽課評課的實(shí)效性，每節(jié)公開課、研討課要指定1—2名主評人。課程改革所有的變化最終都要落實(shí)到課堂教學(xué)上。新課程改革不僅要求老師更新教育理念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，還要求學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)策略的調(diào)整。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際程度和教材的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生在無疑處生疑，孕育問題意識，優(yōu)化教學(xué)過程，同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步效率。要針對學(xué)生不同群體的實(shí)際，合理、科學(xué)安排提優(yōu)補(bǔ)差。由學(xué)科老師和班主任共同提出申請，年級部領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)，安排時(shí)間，限定課時(shí)，短期見效。提優(yōu)補(bǔ)差由年級部負(fù)責(zé)。一所真正優(yōu)秀的學(xué)校應(yīng)該是特色鮮明的學(xué)校，一所學(xué)校的生存和開展的基點(diǎn)應(yīng)該是自身具有的特色和品牌。我校一年一度的茅以升科技節(jié)，賽珍珠國際班已經(jīng)成為我校對外宣傳的亮點(diǎn)，20xx級高一新生招生形勢喜人就是最好的佐證。要積極開動(dòng)腦筋，找準(zhǔn)打破口，致力打造我校的教育品牌，加強(qiáng)體育和藝術(shù)教學(xué)，既可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，也能培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生審美情趣，有益于學(xué)生身心安康和今后的開展。近幾年，我校體育和藝術(shù)特長生教育也獲得了可喜的成果，在江鎮(zhèn)市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽和藝術(shù)特長生才藝比賽中屢獲佳績，體育和藝術(shù)特長生參加高考達(dá)公xx線人數(shù)也到達(dá)或超過預(yù)期的目的。教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇四小學(xué)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處按照學(xué)期初制定的工作方案，扎實(shí)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化課程改革，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師教育教學(xué)程度，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完本錢學(xué)期工作，現(xiàn)就本學(xué)期教務(wù)處的詳細(xì)工作總結(jié)如下：1、完善了教務(wù)處的各種管理制度。并根據(jù)較為標(biāo)準(zhǔn)的管理制度，實(shí)現(xiàn)教務(wù)的常規(guī)管理目的，進(jìn)步了管理程度。2、嚴(yán)格執(zhí)行了課程方案，開足開齊了課程及課時(shí)。本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了課程方案的執(zhí)行和管理，嚴(yán)格催促老師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課和擠占課時(shí)等現(xiàn)象的發(fā)生。同時(shí)老師們轉(zhuǎn)變了觀念，確實(shí)樹立了為學(xué)生的終身開展奠定根底的思想，學(xué)生的各種才能得到了進(jìn)步，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了的培養(yǎng)。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各類活動(dòng)課。特別是在以往周三興趣活動(dòng)的根底上，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步嚴(yán)密組織和標(biāo)準(zhǔn)校園興趣活動(dòng)，豐富師生的校園文化生活。開學(xué)初教務(wù)處就制定了比擬詳盡的活動(dòng)方案，完善了學(xué)校和班級活開工程，標(biāo)準(zhǔn)了活動(dòng)的詳細(xì)要求。經(jīng)過一學(xué)期的活動(dòng)，我校的周三興趣活動(dòng)小組在本學(xué)期開展的越來越豐富，興趣活動(dòng)小組的節(jié)目在“六一”展示活動(dòng)中得到了學(xué)校、家長和社會(huì)的`認(rèn)可和贊揚(yáng)。并且通過本學(xué)期興趣活動(dòng)的開展，陶冶了學(xué)生的情操，開展學(xué)生的個(gè)性，展示學(xué)生的特長，也使我校特色活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。4、加大教學(xué)常規(guī)的檢查力度。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行我校的教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)，對全校各學(xué)科老師的教案、聽課筆記和作業(yè)修改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)展了定期和不定期檢查，并進(jìn)展了及時(shí)的總結(jié)和反應(yīng)。對于存在問題，通過個(gè)別交流指導(dǎo)和集體討論研討，有效地促進(jìn)了青年老師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。我們始終堅(jiān)持把進(jìn)步課堂教學(xué)效益作為平時(shí)教學(xué)工作的目的，從高處要求，細(xì)處入手，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益，為教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步夯實(shí)根底。在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的施行，獲得了不錯(cuò)的成績。5、標(biāo)準(zhǔn)了老師的教學(xué)行為。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)對課前預(yù)備、老師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)進(jìn)展了常規(guī)性的檢查，落實(shí)了巡課制度，以表揚(yáng)優(yōu)秀，糾正缺乏的評價(jià)形式進(jìn)展。無論是怎樣的檢查，教務(wù)處都要及時(shí)小結(jié)，召開教研組長會(huì)議，反應(yīng)檢查結(jié)果，使每位老師都可以及時(shí)查漏補(bǔ)缺，有利于促進(jìn)每一個(gè)老師上好每一堂課，修改好每一次作業(yè)，參加好每周的集體教研活動(dòng)。且本學(xué)期繼續(xù)強(qiáng)化老師根本功培訓(xùn)，在堅(jiān)持每周一張硬筆字、每天練寫粉筆字的根底上進(jìn)一步實(shí)行簡筆畫的練習(xí)，夯實(shí)老師的教學(xué)根本功。教學(xué)常規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)施行促使廣闊老師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，施行教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校老師共同的追求目的。本學(xué)期還重點(diǎn)抓了作業(yè)布置與修改這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了作業(yè)的實(shí)效性和針對性，防止了亂布置作業(yè)和大量重復(fù)性作業(yè)的出現(xiàn)，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。6、夯實(shí)老師的業(yè)務(wù)，進(jìn)步校本教研活動(dòng)實(shí)效。本學(xué)期初各個(gè)教研組就制定安排了學(xué)科組內(nèi)研討課課題、時(shí)間及人選，結(jié)合學(xué)校課題進(jìn)展教研組內(nèi)得聽課、說課、評課活動(dòng)，緊扣教研課題，以學(xué)科課堂為依托，以活動(dòng)為載體，開展豐富多彩的教學(xué)型研究，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，參與評課，并認(rèn)真分析^p、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)老師課堂教學(xué)程度的進(jìn)步，推進(jìn)老師駕馭課堂的才能。7、繼續(xù)加強(qiáng)課改研究，從而深化課程改革。在上學(xué)期施行課程改革的根底上，教務(wù)處組織相關(guān)人員深化教學(xué)第一線，狠抓老師的上課這一中心環(huán)節(jié)，因?yàn)樯虾妹恳还?jié)課是課程改革和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以本學(xué)期教務(wù)處在舉行了多種形式的聽課、評課活動(dòng)。以此完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)了老師的教學(xué)觀念的徹底轉(zhuǎn)變，深化了課程改革，進(jìn)步了課堂效率。8、繼續(xù)強(qiáng)化老師根本功。本學(xué)期全校老師堅(jiān)持每周一張鋼筆字、每天練寫粉筆字。而且專人每周進(jìn)展考核，并做了詳細(xì)的書面記載。寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好氣氛已根本形成，老師的的根本功得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。并進(jìn)展了白板的展示活動(dòng)，使全體老師可以充分利用先進(jìn)的教學(xué)資，更好地進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。9、認(rèn)真組織了全校性的期末質(zhì)檢工作，做到了每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)絲合縫，保證不出任何紕漏，保證了學(xué)生成績的真實(shí)有效。質(zhì)檢后認(rèn)真分析^p反思，并積極討論如何在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)步質(zhì)量。1、狠抓了畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，開學(xué)初召開了畢業(yè)班全體老師發(fā)動(dòng)大會(huì)，學(xué)期中對畢業(yè)班師生的教育教學(xué)進(jìn)展了抽查，學(xué)期末進(jìn)展了畢業(yè)班師生的期末質(zhì)檢工作。2、完善了全校學(xué)生的電子學(xué)籍的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出工作。3、舉行了由教務(wù)處馮麗老師組織的全校性的講座。3、順利完成了畢業(yè)班學(xué)生的畢業(yè)證的辦理工作和學(xué)籍打印工作；5、組織了老師的學(xué)年度考核和評優(yōu)評模工作。6、組織了三次校外的高規(guī)格的考試工作。1、教務(wù)處對教學(xué)整體情況的微觀理解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對各班的教學(xué)情況理解、教學(xué)方案施行、教學(xué)進(jìn)度檢查、指導(dǎo)還做的不夠詳細(xì)、到位。2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，老師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性略顯不夠，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀老師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步進(jìn)步。3、仍然有個(gè)別老師的責(zé)任意識、效勞意識不強(qiáng)，上課有遲到、早退、中途分開教室、有事無事請假等誤課現(xiàn)象。教務(wù)處工作是學(xué)校管理工作的核心，所以教務(wù)人員要解放思想，大膽探究，不斷創(chuàng)新，要精心籌劃全校教學(xué)方案，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改良發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)步管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目的而不懈努力。1、完善老師績效考核工作，科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)展老師的績效考核，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。2、建立多元化的教學(xué)評價(jià)制度，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步改變老師的教育觀念。加強(qiáng)老師思想工作力度，團(tuán)結(jié)一心，共同努力，共同進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量；3、積極聽取、搜集師生及社會(huì)對教育教學(xué)方面的建議，改良教育教學(xué)管理，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量；4、對畢業(yè)班的管理，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開家長會(huì)議、年級組會(huì)議、科任老師會(huì)議，努力提升畢業(yè)班孩子們的教學(xué)成績和各種才能?；厮家粚W(xué)期，工作雖然獲得了一些成績，但教務(wù)工作繁瑣而任重，需要常抓不懈。教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇五在過去的一學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著和廣闊教職工的支持下，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，開展各項(xiàng)教學(xué)工作，現(xiàn)做工作總結(jié)如下：本學(xué)期市縣教研室開展了職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查考核工作，借這一東風(fēng)，教務(wù)處組織全校老師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)了市局頒發(fā)的職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理及職業(yè)學(xué)校老師教學(xué)常規(guī)兩個(gè)文件精神，并且針對個(gè)別老師在日常工作中存在的一些問題，提出整改要求，同時(shí)還在平時(shí)工作中進(jìn)展抽查，使得教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處。同時(shí)，根據(jù)檢查要求做好各項(xiàng)材料的整理工作，按時(shí)承受了縣教研室的檢查考核和驗(yàn)收，我校教學(xué)常規(guī)工作得了縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定，也給我們在檢查中發(fā)現(xiàn)的一些材料提出了標(biāo)準(zhǔn)要求，我們將進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，在下學(xué)期初迎接市局的職業(yè)學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。1、教考別離是我校本學(xué)期教學(xué)改革的一大舉措，這一工作在原有的根底上很好地進(jìn)展了連續(xù)和完善。教務(wù)處學(xué)期初即把本學(xué)期所開設(shè)的課程進(jìn)展了分類，一類為期末參加市教研室組織的會(huì)考課程，一類為校組織的樣卷考課程，全面施行了教考別離，從而促進(jìn)了老師的工作責(zé)任心，老師悉心指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。期末局部學(xué)生參加了市會(huì)考科目會(huì)考，但會(huì)考成績尚將來得及統(tǒng)計(jì)。在校樣卷考中很多科目的合格率也大有進(jìn)步。當(dāng)然這項(xiàng)工作的前期準(zhǔn)備工作比擬匆忙，還存在很多缺乏，但教考別離始終是一個(gè)方向，在今后的工作里仍將不斷地完善、改良和進(jìn)步。2、普高班繼續(xù)參加市樣卷考，但電子考試時(shí)間遲，考試的6門課程的成績還沒有統(tǒng)計(jì)。應(yīng)該說，本學(xué)期的數(shù)學(xué)成績我們抱有極大的信心有所提升，這與我們在普高教學(xué)中老師苦教苦學(xué)的結(jié)果。3、高職考試是近年來我校的'另一教學(xué)工作重點(diǎn)，今年大多數(shù)學(xué)科在縣、市的統(tǒng)考中成績不錯(cuò)，但有少數(shù)學(xué)科較差，特別是數(shù)學(xué)、英語，仍需要在大力氣抓上去，這一方面在下學(xué)期要采取兩方面的措施，一方面要抓好老師的業(yè)務(wù)、重視備課、課堂教學(xué)和課余輔導(dǎo)，另一方面要鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做好薄弱學(xué)科的補(bǔ)課，盡可能讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成績做到各科平衡，為下學(xué)期的高職升學(xué)考打好根底。根據(jù)學(xué)校教學(xué)技能培訓(xùn)三年方案，抓好學(xué)生動(dòng)手操作技能訓(xùn)練。本學(xué)期來，建立了專業(yè)老師動(dòng)手操作技能量化達(dá)成表，按表意，要求老師不折不扣完成所教內(nèi)容，并及時(shí)理解學(xué)生掌握動(dòng)手技能的動(dòng)態(tài)。期末對烹飪、機(jī)電兩大專業(yè)試行了動(dòng)手操作技能教考別離，獲得了良好的成績，為今后其它專業(yè)施行教考別離積累了經(jīng)歷，打下了根底。還做好了學(xué)生的技能等級考證工作，有些科類直至今天上午〔19日〕還在組織考試。加強(qiáng)了對各實(shí)習(xí)〔驗(yàn)〕工場的管理，簽訂了《平安責(zé)任狀》，制訂了《損壞儀器設(shè)備賠償規(guī)定》，《實(shí)習(xí)〔驗(yàn)〕工場平安操作規(guī)程》等一系列制度，同時(shí)隨時(shí)隨堂理解技能訓(xùn)練課的教學(xué)情況和問卷反應(yīng)專業(yè)老師技能訓(xùn)練課的教學(xué)狀況，確保加強(qiáng)動(dòng)手操作技能訓(xùn)練的正常開展。同時(shí)加強(qiáng)了對學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手技能的檢測，檢測情況不是很好，通過催促和強(qiáng)調(diào)，老師在這方面認(rèn)識進(jìn)步了，后期的檢測結(jié)果有很大的進(jìn)步。1、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，各教研組嚴(yán)密配合，做好公開課，開課、聽課、評課工作，本學(xué)期在校長們的帶著下，全學(xué)期學(xué)校內(nèi)教研組開展聽課、評課活動(dòng)，而且比以往任何學(xué)期都好。在此根底上，還請縣市教研室的有關(guān)教研員，兄弟學(xué)校的骨干老師，明星老師來我校聽課指導(dǎo)，改良教學(xué)方法，指導(dǎo)備課，介紹教學(xué)經(jīng)歷，盡快進(jìn)步我校老師的業(yè)務(wù)和科研程度。2、開展課題研究，我校現(xiàn)共有省級立項(xiàng)課題1個(gè)，市級1個(gè)，縣立項(xiàng)課題1個(gè)，課題結(jié)題市級3個(gè)，做到領(lǐng)導(dǎo)牽頭指導(dǎo)，老師積極參與，而且這學(xué)期加強(qiáng)了教科研工作，制定了有關(guān)制度，濃重的教科研氣氛正在形成。同時(shí)，老師還積極撰寫教學(xué)論文，就市縣教室組織的論文評比中，有多篇論文獲得縣市各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)校體育活動(dòng)中，堅(jiān)持以群體活動(dòng)促進(jìn)師生安康為理念。開展了學(xué)生達(dá)標(biāo)活動(dòng)，并通過了縣教研室組織的復(fù)查。還開展了全校性的籃、排球比賽，豐富了學(xué)生課余生活，以縣中學(xué)生田徑賽為契機(jī)，抓競技體育，以優(yōu)秀成績重返高中甲級隊(duì)。同時(shí)，在支部和工會(huì)的積極組織下，也有聲有色地開展教職工的文體活動(dòng)。教務(wù)處工作紛繁復(fù)雜，頭緒多，工作任務(wù)重，全室人員在工作中勤勤懇懇、一絲不茍，認(rèn)真完本錢職工作，還努力完成臨時(shí)工作任務(wù)，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我們將面臨更重的任務(wù)，但我們有決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，通過自己的辛勤勞動(dòng)來完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的開展奉獻(xiàn)自己的力量。教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇六處在學(xué)院黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門、各教學(xué)單位的大力支持和積極配合下，堅(jiān)持以學(xué)校的工作方案為指導(dǎo)，以教學(xué)工作為中心，以全面進(jìn)步教育質(zhì)量為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以建立高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)課程方案，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，出色地完成了20xx年制定的各項(xiàng)工作方案?，F(xiàn)將這一年來的工作總結(jié)如下：教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教務(wù)處是主管學(xué)校教學(xué)工作和施行教學(xué)管理的職能部門，是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)得以正常運(yùn)行的總調(diào)度室，是學(xué)校各教學(xué)單位互相聯(lián)絡(luò)和溝通的樞紐。我們將師生滿意、部門〔系部〕滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、自己滿意作為處室的工作價(jià)值取向，把以系部為本、以老師為本、以學(xué)生為本作為根本理念，積極開展文明型、學(xué)習(xí)型、節(jié)約型部門建立，在教務(wù)、考務(wù)、教研、教材、學(xué)習(xí)競賽、理論教學(xué)、學(xué)籍管理、課程建立和專業(yè)建立等方面為全院師生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)管理效勞。健全的教學(xué)管理規(guī)章制度是教學(xué)工作穩(wěn)定運(yùn)行的重要保障。20xx年，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作開展中的實(shí)際需求對《x學(xué)院學(xué)生考核違規(guī)行為認(rèn)定及處理方法》、《x學(xué)院學(xué)生學(xué)籍與學(xué)業(yè)成績管理方法》和《x學(xué)院學(xué)生教學(xué)聯(lián)絡(luò)工作暫行方法》等教學(xué)管理文件進(jìn)展了重新修訂，為教學(xué)工作的穩(wěn)定有序運(yùn)行提供了有力保障。另外，為了進(jìn)步公選課的教學(xué)質(zhì)量和課程建立程度，教務(wù)處根據(jù)課程建立的.需要，重新制定了《x學(xué)院公共選修課管理方法》，進(jìn)一步加強(qiáng)了對全校公選課的管理。〔二〕加強(qiáng)專業(yè)建立，彰顯辦學(xué)特色專業(yè)建立是一項(xiàng)探究性系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的各個(gè)方面，學(xué)校堅(jiān)持可持續(xù)開展的原那么，將專業(yè)建立與開展及學(xué)校的整體改革與開展相結(jié)合，優(yōu)化專業(yè)構(gòu)造和進(jìn)步專業(yè)質(zhì)量相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建立。1、優(yōu)化整合傳統(tǒng)專業(yè)，開展面向新興產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)和新興穿插專業(yè)。本年度根據(jù)學(xué)校專業(yè)建立規(guī)劃，申報(bào)物聯(lián)網(wǎng)工程和工程造價(jià)兩個(gè)本科專業(yè)獲批，并與今年9月份開場招生，使學(xué)校專業(yè)構(gòu)造更趨合理。另外，為適應(yīng)市場需求，新申報(bào)城市規(guī)劃1個(gè)本科專業(yè)，調(diào)整了工程造價(jià)學(xué)位授予門類，由管理學(xué)調(diào)整為工學(xué)。2、增加投入，加強(qiáng)專業(yè)建立，認(rèn)真落實(shí)湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興〔支柱〕產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方案本科工程，深化人才培養(yǎng)形式改革，提升人才培養(yǎng)程度。我校光電信息科學(xué)與工程專業(yè)被批準(zhǔn)3為20xx年湖北省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興〔支柱〕產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方案本科工程。光電信息科學(xué)與工程專業(yè)是我校繼電子信息工程專業(yè)入選湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興〔支柱〕產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)方案本科工程之后獲批的又一工程，使我校在專業(yè)建立工作方面獲得了新的打破。另外，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年湖北省普通本科高校專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工程申報(bào)工作的通知》精神，我校完成了市場營銷和電子信息工程兩個(gè)本科專業(yè)的省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)工程申報(bào)工作。3、加強(qiáng)教材管理與建立，進(jìn)步專業(yè)建立程度。嚴(yán)格按照培養(yǎng)方案規(guī)定開設(shè)的課程選用教材，專業(yè)根底課、主干課要選用獲省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)和公認(rèn)程度較高的教材或教育部推薦的教材，理工類、財(cái)經(jīng)類和法學(xué)類專業(yè)使用近三年出版教材的比例應(yīng)到達(dá)50%以上。另外，學(xué)校設(shè)立教材建立基金，支持和鼓勵(lì)我校老師編著高質(zhì)量、有特色的自編教材，并對質(zhì)量較高的自編教材優(yōu)先錄用。20xx年我校老師教材立項(xiàng)申報(bào)5項(xiàng)，批準(zhǔn)3項(xiàng)?！踩臣訌?qiáng)課程建立，進(jìn)步教學(xué)程度和人才培養(yǎng)質(zhì)量課程建立是高等學(xué)校的根底性工作，是教學(xué)根本建立和教學(xué)改革的根本任務(wù)之一。課程教學(xué)是學(xué)生獲得知識，開展才能和素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)課程建立是有效落實(shí)教學(xué)方案，進(jìn)步教學(xué)程度和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇七一學(xué)期以來，我校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以縣局文件為引領(lǐng)。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目的，以施行課程改革和提升教育質(zhì)量為兩大工作重點(diǎn)，以深化教研和科研為動(dòng)力，以加強(qiáng)隊(duì)伍建立為保障，以狠抓教育管理為重心，使我校的教學(xué)工作得以順利開展，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，力爭以后獲得更好成績，現(xiàn)將教誨處工作總結(jié)如下：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守那么。有效的常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證，而檢查反思是管理是否有效的根本所在。1、依法治教，開足課程。本學(xué)期，我?？梢試?yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格按課程方案開齊課程，編排課表，著力抓好課程表、作息時(shí)間表、“兩操”以及體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)的執(zhí)行，保證教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)有序開展。進(jìn)一步加強(qiáng)了聽課力度，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，由教誨處詳細(xì)負(fù)責(zé)每日的課程運(yùn)行情況的督查和特殊情況下的課務(wù)安排工作，從管理上遏制調(diào)課和棄課現(xiàn)象。期末，通過調(diào)查學(xué)生，理解學(xué)科平時(shí)的教學(xué)情況及教學(xué)任務(wù)完成情況，力保各學(xué)科都要上足課時(shí)，保證質(zhì)量。2、查評結(jié)合，夯實(shí)常規(guī)。為了標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)月檢查常規(guī)要求，從老師的備課、上課、聽課、作業(yè)修改、檢測后分析^p等方面提出了詳細(xì)明確的要求，進(jìn)一步改變了老師“重結(jié)果，輕過程”，“重教學(xué)成績，輕教法”的教學(xué)觀念。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查、互閱評比等方式，每月分學(xué)科組對每位老師的教育教學(xué)工作進(jìn)展全面檢查。學(xué)科組負(fù)責(zé)人作檢查小結(jié)，幫助老師找出備課和作業(yè)中的問題。通過互閱，取人之長補(bǔ)已之短，互相學(xué)習(xí)借鑒;通過評比，促使老師在進(jìn)步備課質(zhì)量和作業(yè)質(zhì)量上下功夫。教誨處在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)及時(shí)反應(yīng)，彌補(bǔ)缺乏，提出方向，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了老師的常規(guī)工作。3、監(jiān)控檢測，提升質(zhì)量。本學(xué)期，我們始終把進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量放在首位，明確要求各老師每教完一單元，都要自主進(jìn)展單元質(zhì)量檢測，及時(shí)做好補(bǔ)差工作，堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。此外教誨處還加大了語文、數(shù)學(xué)和英語三科調(diào)研和抽樣分析^p的力度，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測制度。一學(xué)期來，分別對全校的語文和數(shù)學(xué)及三年級的英語學(xué)科進(jìn)展了質(zhì)量監(jiān)控檢測。由教誨處安排專人總結(jié)測驗(yàn)情況，及時(shí)反應(yīng)，重點(diǎn)關(guān)注局部成績有較大差距的班級，全面促進(jìn)學(xué)生的提升。期中還專題對全校檢測后的成績進(jìn)展了專題的討論與反思，對未過關(guān)的學(xué)生要求任課老師予以重點(diǎn)輔導(dǎo)，直至補(bǔ)測過關(guān)，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)根底。期末考試面廣量大，教誨處精心制定考試方案，從考場的安排、學(xué)生的混編、監(jiān)考、閱卷安排等做到周密細(xì)致，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。同時(shí)教育學(xué)生做到誠信考試。常態(tài)化進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控檢測，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣闊老師的質(zhì)量意識。4.多措并舉，轉(zhuǎn)化后進(jìn)。要全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力程度、學(xué)習(xí)才能存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來一定的難度。針對這些實(shí)際情況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目的定位在關(guān)注各班后30%學(xué)生的進(jìn)步上，全面進(jìn)步合格率。一是要求各任課老師對待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表揚(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立完善的學(xué)困生臺賬，分學(xué)科明確補(bǔ)差責(zé)任人，制訂補(bǔ)差方案、落實(shí)補(bǔ)差措施，按月記載學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程，各語、數(shù)、英老師充分利用課余時(shí)間做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，努力促使所有正常兒童能到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)確立的根本要求。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高與低，與該校老師的專業(yè)素養(yǎng)是親密相關(guān)的。可以說，老師的專業(yè)程度假如得到有效快速的提升，就會(huì)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供不斷的動(dòng)力。基于這樣的認(rèn)識，本學(xué)期，我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視師資的培訓(xùn)，想盡一切方法，拓寬各種渠道，為老師的專業(yè)培訓(xùn)鋪設(shè)一條綠色的通道。1、實(shí)在加強(qiáng)老師的校本培訓(xùn)。一是精心安排和組織了老師校本培訓(xùn)活動(dòng)。包括國培等培訓(xùn)內(nèi)容以分學(xué)科組收看、評議錄像課，集中聆聽專家講座，撰寫、交流聽后感受為主，培訓(xùn)貼近老師教育教學(xué)實(shí)際，滿足教育教學(xué)需要，實(shí)效顯然。二是創(chuàng)新舉措，積極開展校本教研活動(dòng)。本學(xué)期在語文、數(shù)學(xué)兩大學(xué)科組內(nèi)施行“三案定教，資共享”集體備課形式，以此優(yōu)化老師間的交流與合作，促進(jìn)年級組、學(xué)科組的平衡開展。在分組集體備課的過程中，研討教學(xué)設(shè)想中困惑的問題、集體研究解決的策略，結(jié)合學(xué)校教研課統(tǒng)一安排，分學(xué)科組集中聽課評課，深化學(xué)校校本教研氣氛，提升老師教科研程度。2、重視老師開展需求，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，學(xué)?？偸墙y(tǒng)籌安排，兼顧全體老師，積極爭取最大限度地安排更多老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二是學(xué)校撥取專項(xiàng)資金，為老師征訂各類教育教學(xué)報(bào)刊雜志，圖書室還定期購進(jìn)更新教育教學(xué)書刊，供老師借閱，為老師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。3、注重青年老師專業(yè)成長。我校青年老師逐年增加，他們是學(xué)校開展的后勁，也是學(xué)校的生力軍，他們素質(zhì)的上下，決定著學(xué)校今后的開展。學(xué)校大力施行、實(shí)行新老老師結(jié)對，把中老年老師豐富的教學(xué)經(jīng)歷和有效的教學(xué)方法傳承下去。結(jié)對老師之間互相聽課，指導(dǎo)備課，指導(dǎo)上課，指導(dǎo)論文寫作，職責(zé)和任務(wù)清楚。誦讀是學(xué)生語文素養(yǎng)的重要組成局部，我校自從開設(shè)“誦讀”課建立以來，特別重視學(xué)生誦讀才能的培養(yǎng)。正常開設(shè)誦讀指導(dǎo)課程，以語文教材及《新課標(biāo)》規(guī)定的.必背篇目為根底性誦讀篇目，精心挑選一些課外經(jīng)典美文，作為拓展性誦讀內(nèi)容。堅(jiān)持每天早晨師生同誦，修養(yǎng)性情;堅(jiān)持每節(jié)語文課前兩分鐘開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，學(xué)而時(shí)習(xí)之;晚上鼓勵(lì)家庭親子共讀，在淡雅書香中共享天倫之樂。每周二、五安排午休時(shí)間由學(xué)生自由誦讀。同時(shí)教誨處和少先大隊(duì)部適時(shí)舉行豐富多彩的讀書活動(dòng)，全校形成了濃重的讀書氣氛。從綜合理論活動(dòng)課中每周拿出一節(jié)課，用于班級特色興趣活動(dòng)。在此根底之上，為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，提供學(xué)生施展才華的時(shí)機(jī)，學(xué)校調(diào)整每周星期五下午的作息時(shí)間，專門開拓50分鐘的一節(jié)大課進(jìn)展學(xué)生活動(dòng)。學(xué)校共開設(shè)書法、繪畫、舞蹈、器樂、健美操、球類等多個(gè)活動(dòng),讓學(xué)生自由選擇合適自己個(gè)性特長的活開工程?；顒?dòng)組織標(biāo)準(zhǔn)而有序，活動(dòng)內(nèi)容特長加特色，活動(dòng)方式走班與集中。從輔導(dǎo)老師的安排、成員的選定、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、規(guī)章制度等方面加強(qiáng)了管理與指導(dǎo)。使學(xué)生真正學(xué)有所長，學(xué)有所得。1、積極開展與兄弟學(xué)校的雙邊交流活動(dòng)，通過交流，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì);2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。堅(jiān)持以自學(xué)為主，集體培訓(xùn)為輔的培訓(xùn)方式，鼓勵(lì)老師主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步業(yè)務(wù)程度;3、新學(xué)期多進(jìn)展老師業(yè)務(wù)以及教學(xué)根本功的培訓(xùn)力度，使課堂的質(zhì)量更高效;4、校本教研還需繼續(xù)深化，扎實(shí)開展，提升老師的教科研意識;一份耕耘，一份收獲。在本學(xué)期的教學(xué)、教研活動(dòng)中，我校獲得許多可喜的成績，但這些都已經(jīng)屬于過去，我們教誨處仍將繼續(xù)保持謙虛、開拓、創(chuàng)新的精神，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升奉獻(xiàn)出一切力量。教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇八本學(xué)期我校的教務(wù)工作以學(xué)校方案為根據(jù)，本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，繼續(xù)堅(jiān)持教務(wù)、教學(xué)、教研共抓并舉，從根本上轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)觀念，充分調(diào)動(dòng)他們的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，大膽開拓進(jìn)取，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：1．學(xué)期初對各班學(xué)生報(bào)到情況進(jìn)展了統(tǒng)計(jì)、核對,要求班主任通過打的方式及時(shí)通知學(xué)生到校，并理解未報(bào)到學(xué)生的原因,及時(shí)上報(bào)。2．為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我校加大了對老師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查的力度。3．采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的形式，對任課老師的教案及修改作業(yè)情況進(jìn)展檢查，并記錄在案，作為老師年度考核的根據(jù)之一。通過此舉催促老師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真修改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。4.組織召開了1—6年級家長會(huì)，向家長們宣傳我校，使家長們對自己孩子在校情況有了比擬全面的理解，對我校的教育教學(xué)情況有了客觀的認(rèn)識。并要求家長協(xié)助各班主任完成對學(xué)生全國學(xué)籍管理系統(tǒng)信息的錄入工作。1．要求每一位老師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,立足課堂,面向全體,正確把握教改方向,改良教學(xué)方法,著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能,科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的穩(wěn)步進(jìn)步。2．加強(qiáng)了對教研工作的指導(dǎo)、催促與檢查。為了讓“周四教研日”的制度落到實(shí)處，學(xué)校開學(xué)初就制訂了工作方案，有內(nèi)容、有措施。教研活動(dòng)已開場走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，有特色、有效率、有時(shí)間保證，詳細(xì)表達(dá)在定時(shí)間、定地點(diǎn)開展教研活動(dòng)，包括集體備課、聽評課、集體學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)歷交流、自行聽課等教研活動(dòng)，教研活動(dòng)內(nèi)容豐富，安排科學(xué)合理，強(qiáng)化了針對性、實(shí)效性3.開展校本小課題研究《低段學(xué)生高效識字探究》。引導(dǎo)課題組的老師結(jié)合確定的課題,有針對性地閱讀相關(guān)的教育專著、專業(yè)理論書籍，夯實(shí)老師在“小課題”領(lǐng)域內(nèi)的理論根底，站在別人的肩膀上進(jìn)展教學(xué)研究，并結(jié)合自己的體會(huì)，或他為我用，或結(jié)合深化，認(rèn)真做好讀書筆記，并做好課題的結(jié)題工作。4.組織老師積極撰寫教育教學(xué)論文，并參與交流。黃丹瑜老師撰寫的論文《讓課堂因提問而煥發(fā)光榮》榮獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；蘇承投老師撰寫的`論文《淺談進(jìn)步數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性》榮獲省教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)；姚婉婷老師撰寫的論文《淺談在數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)》榮獲省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng)。一所好的學(xué)校必需要有一支高程度的老師隊(duì)伍,進(jìn)步老師素質(zhì)是教務(wù)工作的重點(diǎn)之一。本學(xué)期學(xué)校推行集體備課,評課等活動(dòng),并組織老師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)老師解題才能競賽、鎮(zhèn)第三屆燈謎大賽、鎮(zhèn)第三屆青年老師課堂大比武、成功教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)老師評課比賽等活動(dòng)，大大激發(fā)了老師的學(xué)習(xí)、教學(xué)積極性,老師在比賽中提升了業(yè)務(wù)程度。并獲得了不錯(cuò)的成績。黃丹瑜、許志超老師榮獲鎮(zhèn)小學(xué)老師解題才能競賽青年組一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；顏素芬老師榮獲安海鎮(zhèn)小學(xué)老師解題才能競賽中年組二等獎(jiǎng)；黃丹瑜老師榮獲鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽老師組三等獎(jiǎng)；黃丹瑜、顏素芬、鮑珍珠老師榮獲成功教學(xué)點(diǎn)數(shù)學(xué)老師評課比賽三等獎(jiǎng)學(xué)校還非常重視并鼓勵(lì)老師參加各類教學(xué)教研活動(dòng)，注重對青年老師培養(yǎng)的力度，安排其聽課，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。1.開展豐富多彩的課外活動(dòng)。三月份，“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”的活動(dòng)積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，祭掃烈士陵園，愛家愛國之情油然而生；五月份，參加安海鎮(zhèn)首屆五祖拳健身操比賽，豐富大課間體育活動(dòng)、“情系雅安，幫扶助殘”獻(xiàn)愛心活動(dòng)讓學(xué)生感受到“一方有難，八方支援“的的情懷；六月份，文藝匯演、端午節(jié)系列活動(dòng)、中國夢系列活動(dòng)等都結(jié)出了豐碩的果實(shí)趙露、黃文頓同學(xué)分別榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動(dòng)”感恩征文比賽一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)；劉笑晨、蘇贏贏同學(xué)均榮獲福建省教育廳“學(xué)雷鋒心向黨見行動(dòng)”感恩征文比賽二等獎(jiǎng)；劉帥雨、張戴玲、黃秋枚同學(xué)均榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組二等獎(jiǎng)；覃德科同學(xué)榮獲晉江市第十四屆電腦制作比賽電腦繪畫組三等獎(jiǎng)；白煒杰、宋澤航、李利朋同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)“雙飛燕杯”棋類比賽三等獎(jiǎng)；黃文彬同學(xué)榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)夢想繪畫比賽一等獎(jiǎng)；田雪菊、黃雨軒、蘇紫林同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)科學(xué)夢想繪畫比賽三等獎(jiǎng)。2.特色興趣小組活動(dòng)興致盎然。根據(jù)教委辦提出“一校一品”要求，我們在辦好書法、繪畫、英語、棋類等各種興趣班的根底上，將燈謎定為我?！耙恍Ｒ黄贰惫こ獭Ｍㄟ^燈謎興趣班的開設(shè)和詳細(xì)活動(dòng)的開展，挖掘了學(xué)生潛能，完善了學(xué)生人格，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批人才。并與內(nèi)坑?xùn)|峰小學(xué)結(jié)對子，共同討論燈謎豐富的知識內(nèi)涵，獲得不錯(cuò)的效果。黃施恩、王勇、覃德科、趙露、黃凱詩同學(xué)均榮獲安海鎮(zhèn)第三屆校園燈謎比賽學(xué)生組三等獎(jiǎng)；學(xué)校還榮獲鎮(zhèn)燈謎比賽學(xué)生團(tuán)體電控決賽三等獎(jiǎng)。本學(xué)期的工作即將完畢，有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：1．對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。2．集體備課留于形式。3．少數(shù)老師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完好。4．有的老師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。5．極少數(shù)老師不擅長控制課堂紀(jì)律，有的老師教育方法單調(diào)。6．合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃?；貞浳倚Ｒ粚W(xué)期的教學(xué)工作，在教委辦的領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，獲得了較好的成績，但離上級規(guī)定的要求還有所差距。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”棗元中心小學(xué)20xx年7月教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇九本著“敬業(yè)、精業(yè)、務(wù)實(shí)、高效”的精神與工作態(tài)度，以重實(shí)際、抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，充分調(diào)動(dòng)老師的工作熱情，勇于改革創(chuàng)新，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加速學(xué)校的開展壯大。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在其他處室的幫助下，在全體老師的共同努力下，本學(xué)期的工作圓滿完畢，現(xiàn)將主要工作狀況總結(jié)如下：配合校長室努力創(chuàng)設(shè)全體師生的共同愿景，確定各年級奮斗目的，一次高考，三年努力。1.班級奮斗目的：學(xué)校把20xx屆的高考目的根據(jù)中考分?jǐn)?shù)，按比例分配給每個(gè)班級，高考目的詳細(xì)分為根本目的、期望目的、超越目的，班主任和任課老師要心中有數(shù)。2.學(xué)生奮斗目的：每個(gè)學(xué)生根據(jù)中考分?jǐn)?shù)，提出自己語數(shù)外三科的高考奮斗目的，語數(shù)外三科老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，幫助學(xué)生設(shè)立學(xué)科老師的期望目的，并在學(xué)習(xí)過程中開展性地進(jìn)步。3.老師奮斗目的：學(xué)科老師落實(shí)三個(gè)目的：學(xué)生的學(xué)科期望目的、班級的低分控制目的、班級的學(xué)科績效目的。教學(xué)過程圍繞三個(gè)目的進(jìn)展，教學(xué)效果以三個(gè)目的來檢測考核。1、抓好制度落實(shí)。下半年，進(jìn)一步完善了《木瀆第二高級中學(xué)教學(xué)“七認(rèn)真”常規(guī)要求》《木瀆第二高級中學(xué)教研組(備課組)建立的施行意見》，量化了考核細(xì)那么，增強(qiáng)管理意識，堅(jiān)持按制度辦事，實(shí)在進(jìn)步管理實(shí)效。2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。做好教學(xué)七認(rèn)真的常規(guī)催促和檢查，采取定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合的'形式，對任課老師的教案、修改作業(yè)、聽課狀況進(jìn)展檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終老師考核的根據(jù)。透過此舉催促老師備好課，批好作業(yè)。從檢查的結(jié)果來看，絕大多數(shù)的老師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫詳細(xì)的教案，及時(shí)認(rèn)真修改作業(yè)，常規(guī)工作做得較扎實(shí)。3、抓好聽課、評課活動(dòng)。建立聽課制度，對不同老師群體的聽課數(shù)量提出明確要求，同時(shí)，加強(qiáng)行政聽課要求，四位校長期堅(jiān)持走進(jìn)課堂，加強(qiáng)聽課，指導(dǎo)教學(xué)。4.加強(qiáng)時(shí)間的管理。為實(shí)在保證學(xué)生在校時(shí)間的有效性，學(xué)校對早讀、午自習(xí)、晚自習(xí)、周六自主學(xué)習(xí)等時(shí)間的使用有明確規(guī)定，所有老師按規(guī)定執(zhí)行，其他老師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不得占用，有效地加強(qiáng)了學(xué)生時(shí)間的管理和使用。5.加強(qiáng)教學(xué)反應(yīng)。為及時(shí)理解師生教與學(xué)的狀況，縮短教學(xué)反應(yīng)的時(shí)間，學(xué)校實(shí)行語數(shù)外的月考制度，強(qiáng)化命題的針對性，突出階段性教學(xué)的資料，及時(shí)反應(yīng)教學(xué)效果，召開年級質(zhì)量分析^p，及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改善，不斷強(qiáng)化老師教學(xué)的質(zhì)量意識。6.做好學(xué)生評教活動(dòng)。每學(xué)期進(jìn)展一次教育教學(xué)的學(xué)生問卷調(diào)查，設(shè)計(jì)好問卷調(diào)查表，及時(shí)分析^p、匯總，把學(xué)生反映的問題和提出的推薦反應(yīng)給相關(guān)的老師，讓相關(guān)老師及時(shí)改善，進(jìn)步教育教學(xué)的質(zhì)量。7.按時(shí)組織召開了家長會(huì)，向家長們宣傳我校，引導(dǎo)家長明白在高中階段如何在生活和學(xué)習(xí)上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校狀況有了比擬全面的理解，對我校的教育教學(xué)狀況有了客觀的認(rèn)識。1.加強(qiáng)對教研組工作的指導(dǎo)、催促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實(shí)處，催促各教研組都制訂了工作方案，有資料、有措施。建立行政人員聯(lián)絡(luò)教研組、備課組制度，要求行政人員全員參與并做好記載，對教研組活動(dòng)的資料、形式提出自己的看法，與聯(lián)絡(luò)的教研組、備課組成員及時(shí)做好溝通，努力進(jìn)步活動(dòng)的質(zhì)量和效率。教研組活動(dòng)已開場走向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。2.加強(qiáng)學(xué)科教研。為了加強(qiáng)老師間的交流和學(xué)習(xí)，每學(xué)期進(jìn)展骨干老師的示范活動(dòng)，下學(xué)期還每人錄制一堂錄像課，鼓勵(lì)老師用心聽課，組內(nèi)老師務(wù)必評課，讓老師展示風(fēng)采，讓同行學(xué)習(xí)經(jīng)歷，融洽了同事間互相學(xué)習(xí)的良好氣氛。充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢，讓他們?yōu)閷W(xué)校的開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。每學(xué)期進(jìn)展一次青年老師的賽課、匯報(bào)課活動(dòng)，一方面讓青年老師展示自我，讓其他老師熟悉、理解;另一方面，催促青年老師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，加快成長。同時(shí)，發(fā)揮年輕老師的干勁，為學(xué)校教育教學(xué)的管理多效勞，用推上高三教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)來肯定他們教育教學(xué)的成績。3.抓實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。培優(yōu)扶弱工作宜抓早，抓實(shí)。有針對性地進(jìn)展指導(dǎo)優(yōu)差生，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同討論、落實(shí)進(jìn)步質(zhì)量的方案和措施。領(lǐng)導(dǎo)、老師加大力度，抓好學(xué)生的培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，制訂實(shí)在可行的方案，研究和理論進(jìn)步培優(yōu)轉(zhuǎn)差效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。課堂仍是培優(yōu)轉(zhuǎn)差的主陣地，老師根據(jù)優(yōu)、中、差學(xué)生分層確立教學(xué)目的，分層設(shè)計(jì)問題，分層設(shè)計(jì)練習(xí)、分層作業(yè)、分層評價(jià)。4.做好教研組、備課組的評價(jià)。完善教學(xué)“七認(rèn)真”細(xì)那么和教研組、備課組建立意見，要求各教研組、備課組明確各學(xué)期需要完成哪些詳細(xì)的工作，期末及時(shí)做好材料的收繳，匯總，教務(wù)處成員認(rèn)真比擬，結(jié)合教研室的績效考核，評選出優(yōu)秀教研組、備課組和優(yōu)秀教研組長、備課組長，在全體老師大會(huì)上公布和表揚(yáng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)金。同時(shí)，根據(jù)工作量及教研室的績效考核，對學(xué)科奉獻(xiàn)較大的老師還進(jìn)展個(gè)別獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)學(xué)科突出奉獻(xiàn)獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)金，并公示，以此鼓勵(lì)老師努力進(jìn)步學(xué)科成績。5.用心開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)獲得實(shí)效，5個(gè)學(xué)生研究課題在區(qū)級評比中或一、二等獎(jiǎng);6位老師的研究性學(xué)習(xí)論文在區(qū)級評比中獲一、二等獎(jiǎng)。1.老師用心參加各級各類教學(xué)競賽與評比，50多人次在比賽中獲獎(jiǎng)。其中，7人在市級評比中獲獎(jiǎng)，6人獲區(qū)級考核優(yōu)秀，7人獲區(qū)級評比一等獎(jiǎng)，姜海蓉老師在在市級范圍內(nèi)開設(shè)觀摩活動(dòng)，朱建芳老師在區(qū)級范圍內(nèi)進(jìn)展名師展示，均獲得一致好評。2.用心開展陽光體育工作，堅(jiān)持每一天一小時(shí)體育活動(dòng)，工作有效，成績突出。健美操活動(dòng)在區(qū)陽光體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)高中生健美操比賽、區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部健美操比賽中分獲一、二等獎(jiǎng);籃球活動(dòng)獲區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部男子籃球比賽第三名;在區(qū)第二屆全民體育運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生部田徑比賽中獲金牌總數(shù)第四名。本學(xué)期的工作即將完畢，有成有敗有得有失，經(jīng)過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：1.深化到教學(xué)第一線的時(shí)間還不夠多，對教學(xué)管理與教學(xué)研究做得不夠。2.備課組群眾備課還要進(jìn)一步加強(qiáng)有效性。3.有的老師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。4.極少數(shù)老師不擅長控制課堂紀(jì)律，還有的老師教育方法單調(diào)，學(xué)消費(fèi)生疲勞感。5.合作交流，齊頭并進(jìn)的氣氛不濃。教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在開展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，務(wù)必及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)工作中的新狀況、新問題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣闊老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的各項(xiàng)工作必須會(huì)上一個(gè)新的臺階!教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇十20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期，在黨的“十六大”精神鼓舞下，教務(wù)處為全面貫徹黨的教育方針，積極落實(shí)校黨、政的辦學(xué)思路，實(shí)在進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量做了大量的實(shí)際工作。現(xiàn)概括總結(jié)如下：(一)教學(xué)方面本學(xué)期，教務(wù)處自始至終把教學(xué)放在工作的首位。采取多種措施抓管理，堅(jiān)持向“管理”要“效益”。1．教學(xué)管理本學(xué)期，教務(wù)處在抓教學(xué)管理上所做的主要工作有：(1)注重了教學(xué)方案的制訂開學(xué)初，教務(wù)處及時(shí)召開了教研組長會(huì)，就一學(xué)期的教學(xué)工作作了統(tǒng)一布置，并要求各教研組及授課老師結(jié)合學(xué)校的工作安排并聯(lián)絡(luò)本學(xué)科的實(shí)際，及時(shí)擬定出實(shí)在可行的教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度。隨后，教務(wù)處又對局部學(xué)科老師的方案制訂、進(jìn)度安排情況進(jìn)展了檢查，被檢查的老師根本上都及時(shí)按要求完成了上述工作。(2)加強(qiáng)了教學(xué)工作的檢查本學(xué)期，教務(wù)處加強(qiáng)了對教學(xué)工作的檢查和催促。①檢查早讀。平時(shí)，教務(wù)處除專門安排三位同志輪流值日檢查早讀老師到堂情況外，教務(wù)處的負(fù)責(zé)同志也經(jīng)常巡視早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向有關(guān)老師或班主任、年級組長反應(yīng)，為維護(hù)良好的早讀秩序起到了積極的作用。②檢查教學(xué)。開學(xué)初，教務(wù)處首先布置教研組對組內(nèi)老師制定的教學(xué)方案、安排的教學(xué)進(jìn)度及備課情況進(jìn)展自查和互查。期中考試后，教務(wù)處又及時(shí)布置教研組組織老師進(jìn)展教學(xué)情況自查，并要請教研組將組內(nèi)的教學(xué)檢查情況寫成書面材料報(bào)教務(wù)處。通過自查和互查，對老師的教學(xué)工作起到了一定的督導(dǎo)作用，也為教務(wù)處全面理解教學(xué)情況，更好的指導(dǎo)教學(xué)提供了客觀的根據(jù)。此外，教務(wù)處的負(fù)責(zé)同志和分管校長一道也先后兩次深化年級組對局部老師的備課、作業(yè)布置及修改情況進(jìn)展了檢查，還聽了局部老師的課。對備課、作業(yè)的檢查情況每次都以書面形式及時(shí)反應(yīng)給教研組，聽課情況也于當(dāng)時(shí)與授課老師交換意見。通過檢查，為催促老師教學(xué)、改良教學(xué)方法收到了良好的效果。(3)強(qiáng)化了起始、畢業(yè)年級的管理本學(xué)期，學(xué)校和教務(wù)處認(rèn)真抓了初一和高一兩個(gè)起始年級的工作，如屢次召開年級老師會(huì)，深化理解情況，共商教育良策；屢次召開年級學(xué)生會(huì)，廣泛進(jìn)展紀(jì)律教育和學(xué)習(xí)目的教育，等等。為起始年級的教育、教學(xué)盡快步入正常軌道打下了堅(jiān)實(shí)的根底。同時(shí)，學(xué)校和教務(wù)處更是把初三、初四和高三三個(gè)畢業(yè)年級的工作放在頭等重要位置來抓。學(xué)校成立了以校長、書記為核心的高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)力量，強(qiáng)化管理；屢次召開畢業(yè)班工作會(huì)議，研究制訂教學(xué)方案，統(tǒng)一教育教學(xué)步調(diào)；屢次召開年級學(xué)生大會(huì)，加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育等等，為力爭20xx年中考、高考獲得優(yōu)異成績作出了不懈的努力。(4)豐富了第二課堂活動(dòng)本學(xué)期，教務(wù)處積極組織或協(xié)助教研組開展了多種形式的第二課堂活動(dòng)。如語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科為學(xué)生參加省、市、區(qū)組織的.知識競賽舉辦的課外輔導(dǎo)、講座；英語組組織的英語廣場活動(dòng)、學(xué)生課本劇表演比賽；物理組組織的初三軍事知識講座、高二學(xué)生參觀工大能中心活動(dòng)；電教組組織的初一學(xué)生課外上機(jī)操作，等等。此外，語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治等學(xué)科還組織學(xué)生開展了形式多樣的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并出學(xué)生研究性學(xué)習(xí)《化學(xué)論文集》一部，為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育又邁出了可喜的一步。(5)標(biāo)準(zhǔn)了考試的組織工作本學(xué)期，教務(wù)處對期末考試的組織工作進(jìn)展了改革。首次嘗試按各類正規(guī)考試的要求組織校內(nèi)的期末考試，即每30名學(xué)生一考場，單人單座，每考場兩位非授課老師監(jiān)考，試卷密封，統(tǒng)一閱卷，流水作業(yè)，閱卷完畢后由教務(wù)處拆封試卷核對統(tǒng)分，這在一定程度上端正了考風(fēng)，轉(zhuǎn)變了考紀(jì)，增加了考試成績評價(jià)的客觀性。(6)嚴(yán)格了優(yōu)秀教案的評比工作本學(xué)期，教務(wù)處首次增加了優(yōu)秀教案評比的驗(yàn)收環(huán)節(jié)。即凡被教研組推薦為優(yōu)秀教案的必須將備課筆記本送教務(wù)處查驗(yàn)。這在一定程度上增大了優(yōu)秀教案的信度。本學(xué)期共評出優(yōu)秀教案16本，這次被評為優(yōu)秀教案的老師是：解正春、李慧、李銳、宋中萍、項(xiàng)賓富、吳曉玲、王東、胡榮章、趙豐、李衛(wèi)、劉莉娟、趙瑋、張斌、王長根、王亞明和韓雷。2．教學(xué)成績本學(xué)期，我校在教學(xué)工作中獲得的成績也較顯著：(1)學(xué)生參加各級教委主辦的學(xué)科知識競賽，語文、英語、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科共有66人次獲市、區(qū)級獎(jiǎng)〔見附頁〕。(2)在合肥市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校學(xué)生共獲團(tuán)體獎(jiǎng)7次，單項(xiàng)獎(jiǎng)36人次〔見附頁〕。我校學(xué)生參加各類書畫比賽獲獎(jiǎng)更多。(3)在包河區(qū)初中學(xué)生英語課本劇表演比賽中，我校有兩個(gè)節(jié)目獲壹等獎(jiǎng)。(4)夏育新老師參加省美術(shù)老師根本功大賽，繼而被推薦參加全國第三屆美術(shù)老師大賽，均獲壹等獎(jiǎng)。(二)教研方面本學(xué)期，教務(wù)處組織和協(xié)助教研組為開展教研活動(dòng)也做了很多工作：1．教務(wù)處先后召開了四次教研組長會(huì)，布置或協(xié)調(diào)教研組的教研工作。2．印發(fā)了《老師業(yè)務(wù)手冊》，標(biāo)準(zhǔn)了老師教研業(yè)務(wù)檔案的管理。3．為新來老師裝備了指導(dǎo)老師，本學(xué)期新結(jié)對老師有11對，為培養(yǎng)新人、濃重教研氣氛起到了良好的作用。4．積極組織高一、初一老師參加新大綱、新教材培訓(xùn)，進(jìn)步了老師的業(yè)務(wù)才能〔見附頁〕。5．催促教研組抓了老師“五個(gè)一”的落實(shí)。據(jù)上報(bào)材料統(tǒng)計(jì)，各教研組“五個(gè)一”完成情況為：語文組16人，教研活動(dòng)16次，公開課14次，人均聽課12節(jié)，教材分析^p16篇，撰寫論文36篇；數(shù)學(xué)組16人，教研活動(dòng)15次，公開課12次，人均聽課11.7節(jié)，教材分析^p15篇，撰寫論文21篇；英語組14人，教研活動(dòng)14次，公開課13次，人均聽課8.7節(jié)，教材分析^p14篇，撰寫論文26篇；物理組7人，教研活動(dòng)14次，公開課7次，人均聽課8.6節(jié)，教材分析^p7篇，撰寫論文9篇；生化組10人，教研活動(dòng)13次，公開課10節(jié)，人均聽課15節(jié)，教材分析^p10篇，撰寫論文18篇；政史地組12人，教研活動(dòng)13次，公開課12次，人均聽課13節(jié)，教材分析^p12篇，撰寫論文21篇；音體美組11人，教研活動(dòng)10次，公開課11次，人均聽課8節(jié)，教材分析^p11篇，撰寫論文11篇；電教組2人，教研活動(dòng)12次，公開課2次，人均聽課8節(jié)，教材分析^p2篇，撰寫論文2篇。6．配合教科室籌備召開了校第十九屆教改研討會(huì)〔見附頁〕。7．我校又有不少老師撰寫的論文在省、市、區(qū)組織的評比中獲獎(jiǎng)〔見附頁〕。(三)教務(wù)工作方面本學(xué)期，教務(wù)處既要完成常規(guī)教務(wù)工作，又要為申報(bào)市示范高中做準(zhǔn)備。因此比以往事更多、量更大，但教務(wù)處的同志不辭勞苦，加班加點(diǎn)仍較好的完成了各項(xiàng)工作。1．按時(shí)完成了初一、高一的招生、編班及新生學(xué)籍的建立和報(bào)批工作。2．圓滿完成了平時(shí)教學(xué)的組織和協(xié)調(diào)工作。3．順利完成了各類考試的組織工作，如校內(nèi)的期中、期末考試，高三政、語、英三科的畢業(yè)會(huì)考，高三勞技考察及體育畢業(yè)考試，高一、高二年級的合肥市統(tǒng)考，安徽省語文、英語學(xué)科競賽，等等。4．較好的完成了為教學(xué)效勞的各項(xiàng)工作，如平時(shí)制卷、印卷、復(fù)印、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、電教器材維修及使用指導(dǎo)、征訂課本、搜集各類教學(xué)信息、提供圖書資料，等等。5．初步完成了申報(bào)市示范高中的材料整理裝袋工作，共整理出材料約120盒，占全校申報(bào)材料總盒的近一半。以上總結(jié)，較為粗略，疏漏或錯(cuò)誤之處一定不少，望領(lǐng)導(dǎo)給予補(bǔ)充或糾正。教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇十一本學(xué)年度，教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作原那么，認(rèn)真落實(shí)課程方案。繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)視、整合推進(jìn)的功能。進(jìn)一步增強(qiáng)效勞意識，加強(qiáng)教學(xué)檢查、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為，全面地完成了學(xué)年初制訂的教務(wù)處工作方案。為了使來年的工作可以更進(jìn)一步，特將過去一年的工作簡要總結(jié)如下：認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)，更新教學(xué)形式，探究新的教學(xué)方法和手段，進(jìn)一步落實(shí)了市頒教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格各項(xiàng)考核和評價(jià)制度，使老師在教育教學(xué)活動(dòng)中初步樹立了學(xué)生主體觀，尊重學(xué)生觀，將學(xué)生的開展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生獲取知識和才能。加強(qiáng)了教育的開放性，使老師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，搜集信息，豐富教材內(nèi)容；創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)老師積極采用現(xiàn)代教育手段進(jìn)展教學(xué)。近幾年隨著學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大和教育開展的需要，新進(jìn)的青年老師較多。他們的熱情高、干勁足，有拼勁、觀念新，但教育教學(xué)經(jīng)歷和駕馭學(xué)生的方法欠缺。為使他們盡快成長，教務(wù)處配合教研處做了大量的工作，施行結(jié)對幫扶，共同進(jìn)步。積極組織老師參加上級教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。通過走出去，請進(jìn)來等多種形式進(jìn)展校本培訓(xùn)。充分發(fā)揮骨干老師的帶頭引領(lǐng)作用，要求他們上好示范課，指導(dǎo)青年老師備課，并獲得了良好的效果。在老師節(jié)暨開學(xué)典禮大會(huì)上表彰了上學(xué)年度各年級學(xué)習(xí)標(biāo)兵和教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，就有很多是青年老師。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，目的是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)處那么是學(xué)校教學(xué)的管理部門，為此，我們深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠。本學(xué)年度我們主要做了以下工作：1、繼續(xù)推行教學(xué)目的管理和行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，高一年級分管領(lǐng)導(dǎo)xxx〔副校長〕，高二年級分管領(lǐng)導(dǎo)xxx〔xx主任〕，高三年級分管領(lǐng)導(dǎo)xxx〔xx主任〕、xxx〔xx主任〕。高一、高二年級學(xué)分認(rèn)定合格率到達(dá)96%，高二年級在全省學(xué)業(yè)程度測試中合格率到達(dá)97%。高考二本線以上150人，本科升學(xué)率和總升學(xué)率都名列全市農(nóng)村中學(xué)前茅。2、暑假期間，按照縣局下達(dá)的招生方案圓滿完成了本學(xué)年的招生工作，及時(shí)填寫發(fā)放高一新生錄取通知書。開學(xué)前順利完成了高一高二年級的分班，科任老師分工，課時(shí)安排和課表的編排打印工作。開學(xué)后重新修訂了相關(guān)的管理制度，使教務(wù)主任、干事、油印室、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等教務(wù)系列人員職責(zé)更加明確合理。3、學(xué)校要進(jìn)步教育質(zhì)量，必須依靠全體老師的認(rèn)真工作。開學(xué)后，全體老師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和山區(qū)學(xué)生實(shí)際情況，制訂好教學(xué)方案和進(jìn)度表，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有方案的落到實(shí)處。教務(wù)處堅(jiān)持定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查老師的備課、上課、作業(yè)修改和檢測工作。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師溝通，使教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。4、高度重視學(xué)業(yè)程度測試工作。按照省市高中階段施行新課程改革方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂出實(shí)在可行的`措施，完善了課改年級學(xué)段考試學(xué)分評定方法，做好高一、高二年級各個(gè)學(xué)段的模塊考試。特別是高二年級的全省學(xué)業(yè)程度考試，學(xué)校高度重視，重點(diǎn)抓尖子生和差生，進(jìn)過努力，在高二的學(xué)業(yè)程度考試中一次性合格率到達(dá)97%。5、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)考試。高考英語聽力考試，全國生物競賽及省市縣校組織的各種考試等，每次考試有專門的巡考人員，標(biāo)準(zhǔn)考試過程，嚴(yán)明考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，理解真實(shí)情況，營造公平競爭氣氛，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。考后按照流水作業(yè)認(rèn)真組織閱卷，做好考試分析^p工作，召開分析^p會(huì)議，找出存在的問題并提出相應(yīng)的改良措施，進(jìn)步了教學(xué)的實(shí)效性。6、順利完成了起始年級第一次綜合理論〔軍訓(xùn)〕的考核工作和新生建檔工作，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)籍管理，嚴(yán)格休學(xué)、留級、轉(zhuǎn)學(xué)等相關(guān)程序，建立學(xué)生成長記錄袋。組織了學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和陽光體育系列活動(dòng)。組建了體訓(xùn)隊(duì)和藝術(shù)培訓(xùn)班，高考體育雙上線達(dá)14人，藝術(shù)考生也獲得了較好的成績。重視高三月考和省市調(diào)考工作，特別是后期復(fù)習(xí)的模擬強(qiáng)化訓(xùn)練考試。高考報(bào)名、體檢、考試、志愿填報(bào)、信息發(fā)布等工作一切順利。7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)年我們注重教務(wù)系列人員責(zé)任意識和效勞意識的培養(yǎng)，盡管文印室人員少，工作繁重，但是工作人員任勞任怨，效勞育人，滿足了各年級考試測評及老師教學(xué)工作的需要。8、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、圖書閱覽室和音樂室的管理，進(jìn)步了實(shí)驗(yàn)設(shè)備、藥品及圖書的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和理論才能的高素質(zhì)人才打下堅(jiān)實(shí)的根底。9、配合學(xué)校搞好各教學(xué)功能部室的建立工作，加強(qiáng)了教學(xué)檔案的管理，向校委會(huì)提供了功能部室的建立規(guī)劃。進(jìn)一步完善了部室各項(xiàng)管理及教工考勤、考核制度。省普實(shí)檢查和雙高普九檢查及教育強(qiáng)縣檢查中，受到了學(xué)校和檢查組的好評。努力搞好人人技能工程的建檔和畢業(yè)生去向的登記工作。召開了各年級學(xué)生家長會(huì)，并到達(dá)了預(yù)期的目的。高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程。因此，我們教務(wù)處必須實(shí)在貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的意圖，主動(dòng)細(xì)致的加以落實(shí)。校長親自抓高考，年級組牽頭，各行政人員積極配合，研究解決高三教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，協(xié)調(diào)各學(xué)科、班級的平衡。組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)高考指導(dǎo)性文件，使各備課組可以較好地把握高考動(dòng)向。突出強(qiáng)化訓(xùn)練工作，進(jìn)步工作的實(shí)效和質(zhì)量。使備考、復(fù)考方案落實(shí)到每天的課堂上。做到目的明確，思路明晰，層次清楚，重點(diǎn)落實(shí)。抓好根底知識的過關(guān)率。課堂教學(xué)上，積極提倡精煉細(xì)剖析，講練結(jié)合。做到有考必收、有收必改、有改必講。及時(shí)做好情況分析^p匯總，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。根據(jù)情況及時(shí)調(diào)整，復(fù)考方案，研討《考試說明》，比擬其與以往的異同，把握高考動(dòng)向，進(jìn)步復(fù)習(xí)的針對性與時(shí)效性。過去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，獲得了一些成績，圓滿的完成了招生、建檔、高考等各項(xiàng)工作任務(wù)，但與上級的要求、社會(huì)的期望還有很大間隔。我們將在來年的工作中勇于正視缺乏，繼續(xù)努力，把各項(xiàng)工作做得更好。教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇十二**高中創(chuàng)辦一年來，各項(xiàng)工作都獲得了顯著的成績。教務(wù)處作為教學(xué)管理部門，在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真履行教務(wù)處的職責(zé)，圓滿完成了學(xué)校的各項(xiàng)教務(wù)工作，在教研教改方面有行動(dòng)，也有一定的效果。學(xué)校創(chuàng)辦之初，校長就提出以人為本，不求人人升學(xué)，但求個(gè)個(gè)成才。一年來我們對老師一直在灌輸“好孩子是夸出來”的理念，教學(xué)中堅(jiān)決制止、杜絕歧視差生的現(xiàn)象，對學(xué)生以正面教育為主，老師課堂上均用禮貌語言，如“請坐下、很好”等等，從感情上拉近了師生之間的間隔，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大大進(jìn)步。一年來，我們一直非常注重老師行為標(biāo)準(zhǔn)。辦公時(shí)間無人閑聊、監(jiān)考期間無人看書、看報(bào)，外出學(xué)習(xí)守時(shí)守信，接待家長禮貌有加，備課教課一絲不茍，修改作業(yè)及時(shí)、認(rèn)真，工作互相幫助，不分份內(nèi)份外。**高中的老師根本上都做到了為人師表，老師隊(duì)伍是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍。教務(wù)處對老師的管理表達(dá)人性化，說服以教育為主，檢查、催促不模糊，批評教育有分寸。一年來，我們一直非常重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校正確引導(dǎo)學(xué)生上課、考試守規(guī)守紀(jì)，大力表彰學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)生，表彰學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生，期中期末都設(shè)進(jìn)步獎(jiǎng)，對于課堂、考試中違紀(jì)學(xué)生及時(shí)通報(bào)處理。在政教處的配合下經(jīng)過全體老師的努力，我校的考風(fēng)考紀(jì)已成為學(xué)校的一大亮點(diǎn)。上課根本上無學(xué)生違紀(jì)，考試中違紀(jì)學(xué)生每次都沒有超過1%，可以說，我們的考風(fēng)考紀(jì)在一般普高中是極少見的。我們學(xué)校老師沒有一般學(xué)校中那種文人相輕的現(xiàn)象存在，互相學(xué)習(xí)，共同研究，蔚然成風(fēng)。我們以教研組、備課組為單位，認(rèn)真鉆研新教材，研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式，師生角色位置的轉(zhuǎn)換，評價(jià)方式的改善等各方面進(jìn)展了積極探究和理論，特別是在課堂教學(xué)方面，提倡自主探究、合作的學(xué)習(xí)方式，獲得了初步成效。每周一次集體備課，各教研組都堅(jiān)持得很好，有中心發(fā)言、有活動(dòng)記載，老師間互相聽課也成為所有老師的自覺行動(dòng)，校長檢查，領(lǐng)導(dǎo)聽課，教務(wù)處催促老師聽課，每聽一次課都進(jìn)展了認(rèn)真的評課議課，上學(xué)期啟動(dòng)的新老老師拜師結(jié)對活動(dòng)獲得了良好的效果。師傅為徒弟上示范課，指導(dǎo)徒弟備課，徒弟備課請師傅指導(dǎo)，教課請師傅指教，師徒互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。我們還非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，經(jīng)常讓學(xué)習(xí)效果好的學(xué)生在大會(huì)上交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷，各班經(jīng)常組織學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)，且特別注意讓根底薄弱學(xué)習(xí)成績進(jìn)步大的學(xué)生交流。教務(wù)處還配合校團(tuán)委在播送站，讓骨干老師與學(xué)生對話，對各學(xué)科學(xué)習(xí)方法進(jìn)展指導(dǎo)，考前進(jìn)展適當(dāng)?shù)膽?yīng)考指導(dǎo)。大局部的學(xué)生學(xué)習(xí)方法有了很大改良，學(xué)習(xí)成績直線上升。上次期末考試都有不少的學(xué)生進(jìn)入武穴市前500名行列當(dāng)中，與入學(xué)成績比擬〔與兄弟學(xué)校比擬〕95%的學(xué)生都有大幅度的進(jìn)步。高三畢業(yè)班教學(xué)是學(xué)校中心工作的重點(diǎn)工作，主管教學(xué)工作的庫校長全身心地投入到高三班主任工作及教學(xué)管理的研究中。高三每月一次研討會(huì)，對于心理狀態(tài)較差，學(xué)習(xí)成績偏科，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)的學(xué)生，班主任重點(diǎn)做工作，分人包干。高三教學(xué)可以說研究是深化的，標(biāo)高是恰當(dāng)?shù)?，信息是靈通的.，效果是突出的。學(xué)校每周一次全體老師會(huì)議，經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)名校、名師的經(jīng)歷文章。一年中我們組織過青年老師到黃梅國際育才參觀學(xué)習(xí)，組織青年老師到本市一中及普高聽課學(xué)習(xí)，每周工作安排上都附有教育名言警句，青年老師向師傅學(xué)習(xí)，向同科老師學(xué)習(xí)，向所有有經(jīng)歷老師學(xué)習(xí)。上學(xué)期我們組織了青年老師拜師驗(yàn)收課，下學(xué)期我們組織了老師優(yōu)質(zhì)課競賽，組織了優(yōu)秀教案，優(yōu)秀論文的比賽，從學(xué)生問卷調(diào)查及我們聽課的情況看，我校所有年輕老師的素質(zhì)已有了很大的進(jìn)步。**高中的社會(huì)聲譽(yù)的進(jìn)步，其主要原因就是我們有一支非常優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。一年來，我們非常重視及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，期中期末各老師、各教研組都有工作總結(jié)，大局部老師備課有課后“反思”，教務(wù)處，校長辦公室經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì)，理解教學(xué)情況，領(lǐng)導(dǎo)聽課不事先打招呼，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出，有了經(jīng)歷及時(shí)總結(jié)，期中期末月考都有老師進(jìn)展經(jīng)歷交流，問題及時(shí)糾正，經(jīng)歷及時(shí)總結(jié)。我們的工作在總結(jié)中進(jìn)步，在總結(jié)中進(jìn)步。回憶一年來的工作，雖然獲得了一定的成績，但與上級的要求，社會(huì)的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在老師隊(duì)伍建立方面，也還有潛力可挖。今后，我們一定進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量和管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和理論才能的培養(yǎng)，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告高校教務(wù)處工作總結(jié)篇十三本學(xué)期我們把各方面的工作納入到課程改革的體系中，并切實(shí)在實(shí)地加強(qiáng)了對"施行課程"的指導(dǎo)。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《義務(wù)教育課程設(shè)置施行方案》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)等文件，通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目的和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的詳細(xì)操作等。2、加強(qiáng)新設(shè)課程的施行研究。重點(diǎn)進(jìn)展新課程任課老師的上崗培訓(xùn)，堅(jiān)持做到先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗。3、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使老師、學(xué)生、家長和社會(huì)各界形成課程改革的共識，創(chuàng)設(shè)課程改革的良好氣氛。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與老師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。為此，本學(xué)期我們做了以下幾點(diǎn)工作：1、開學(xué)初要求語數(shù)老師排出百分之二十的尖子生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，根據(jù)本班的實(shí)際情況，找出存在的問題，分析^p問題的根。每周安排培優(yōu)輔差各兩次輔導(dǎo)，增強(qiáng)老師的質(zhì)量意識，共同尋求科學(xué)合理、實(shí)在有效地進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的對策。2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓標(biāo)準(zhǔn)，落到實(shí)處。上課，要嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置方案，把握好教學(xué)進(jìn)度，大力推行教學(xué)現(xiàn)代化手段，積極探究教育信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)整合的途徑和方法，結(jié)合教材實(shí)際，積極組織學(xué)生進(jìn)展自主性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，在傳授雙基的同時(shí)，重視學(xué)習(xí)情感與學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。本學(xué)期每位老師聽課10節(jié)以上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié)。作業(yè)布置有明確性和針對性，不機(jī)械地重復(fù)地盲目地抄寫，注意作業(yè)的深廣度和份量，及時(shí)檢查、修改、講評。認(rèn)真組織平時(shí)測驗(yàn)、月考、期中考試和期末考試，以考促學(xué)，老師認(rèn)真做好閱卷、分析^p