教育科研成果表述及撰寫、要求

教育科研成果的表述及撰寫要求一、教育科研成果的表述形式（一）教育科研成果的概念教育科研成果，是針對某種教育現(xiàn)象，某一教育課題或某種教育理論江西調(diào)查研究、實驗或論證后得出的新的教育觀點、新的教育思想、新的教育方法或新的教育理論。

（二）表述形式

中小學(xué)教育科研成果的表述形式有專著、資料匯編、課件、學(xué)生制作和獲獎作品、研究報告、研究論文等。其中，最主要、最常見的是教育科研報告和教育科研論文兩種形式。

教育科學(xué)研究報告（按研究內(nèi)容和方法的不同來分）

教育調(diào)查報告教育實驗報告教育行動研究報告教育經(jīng)驗總結(jié)報告綜合研究報告研究報告的形式（三）教育科研報告和教育科研論文1、教育科研報告概念：教育科研報告，是描述教育研究工作的結(jié)果或進(jìn)展的文件，是報告情況、建議新發(fā)現(xiàn)和新成果的文獻(xiàn)。分類：依據(jù)教育研究的內(nèi)容與方法的不同，研究報告分為兩類：即實證性研究報告、文獻(xiàn)性研究報告。教育科研論文1

概念教育科研論文，是教育科研工作者對某些教育現(xiàn)象、教育問題進(jìn)行比較系統(tǒng)、專門的研究和探討，提出新觀點，得出新結(jié)論，或站在新的視角做出新的解釋和論證的一種理論性文章。分類經(jīng)驗性論文、研討性論文、評述性論文、學(xué)術(shù)型論文等。教育科研報告和教育科研論文的比較相同之處：就它們的性質(zhì)和作用來說，都是教育研究工作結(jié)果的記錄和總結(jié)。有時，以理論分析為主要研究方法的理論性研究報告，比如有創(chuàng)見的教育調(diào)查報告、實驗報告、經(jīng)驗總結(jié)報告等，就是好的論文。區(qū)別之處：1、教育科研論文，一般比較簡潔精煉，它僅僅突出表達(dá)一項研究工作中最主要、最精彩和具有創(chuàng)造性的內(nèi)容，有創(chuàng)新的見解，形成某種新解釋、新論點或新理論。不包括同行一般都知道的東西和一般的研究過程的敘述，也不包括過多的具體材料。教育科研報告，則不限于新的或創(chuàng)造性的內(nèi)容，整個研究工作的重要過程、方法和環(huán)節(jié)都可以包括進(jìn)去；2、論文，其內(nèi)容包含著較多的推理部分；報告，則要憑數(shù)據(jù)說話。

（四）教育科研成果的表述要求1、科學(xué)性2、創(chuàng)造性

3、規(guī)范性

4、可讀性

（五）教育科研報告的一般格式三段式基本格局：前言、正（論）文、結(jié)論。二、教育調(diào)查報告的寫作與要求1、

概念

教育調(diào)查報告，是為了了解教育、教學(xué)的有關(guān)情況，在通過深入到學(xué)校、社會、家庭等場所進(jìn)行的有計劃、有目的的調(diào)查研究后，把調(diào)查研究的情況、結(jié)果寫成的向上級、學(xué)術(shù)團(tuán)體或通過有關(guān)刊物想有關(guān)讀者報告的書面文字。2、基本結(jié)構(gòu)題目、署名、導(dǎo)語（導(dǎo)言、前言）、主體（主論、正文）、結(jié)束語、建議等組成。

導(dǎo)語部分

要寫進(jìn)行某項教育教學(xué)調(diào)查的目的、緣由、要達(dá)到的目標(biāo)，調(diào)查的時間、地點、對象、范圍及調(diào)查的意義等。有時還要把調(diào)查的有利和不利因素進(jìn)行交代。簡明扼要主體部分這是報告的中心部分。在該部分要詳細(xì)、具體、深刻、主次分明地介紹調(diào)查的情況、調(diào)查的內(nèi)容、方法、過程、結(jié)果、問題等。結(jié)束語部分是在對調(diào)查的對象、問題、情況進(jìn)行分析后的內(nèi)容簡要概括。該部分要寫出經(jīng)過調(diào)查研究后的結(jié)論性的意見，回答調(diào)查中所提出的問題。

建議部分在客觀反映調(diào)查情況、問題、結(jié)論的同時提出的改變現(xiàn)狀、解決問題或促進(jìn)改進(jìn)、發(fā)展的建議、對策或措施。目的是供有關(guān)方面、人員在指定政策、措施、計劃時作為參考依據(jù)。

對于簡單的單項調(diào)查，其結(jié)構(gòu)一般可安排為：一、某項教育教學(xué)調(diào)查的目的、意義；二、調(diào)查的時間、地點、對象、范圍；三、調(diào)查的內(nèi)容與方法；四、調(diào)查的經(jīng)過與結(jié)果五、調(diào)查的結(jié)論與建議。三、教育實驗報告的寫作和要求

概念教育實驗報告是在教育科研中描述、記錄某一項課題的實驗過程和結(jié)果的報告?；窘Y(jié)構(gòu)題目、署名、前言、方法過程、結(jié)果、結(jié)論、討論、參考文獻(xiàn)。

1、題目教育實驗報告的題目要精確嚴(yán)謹(jǐn)，要反映出實驗的自變量與因變量。具體形式基本有兩種：一種是直接點明是教育實驗。如“小學(xué)體育課合理的運(yùn)動密度的實驗研究”；另一種是用“比較”形式的語句。例1：“小學(xué)數(shù)學(xué)兩種不同教學(xué)結(jié)構(gòu)的比較研究”；例2：“不同教育方法在培養(yǎng)小學(xué)生為集體做好事的品質(zhì)中的作用”。

2、實驗?zāi)康模ń榻B實驗設(shè)想形成過程（導(dǎo)言））在這部分中，除了要寫出實驗研究的背景、實驗?zāi)康暮鸵饬x以外，還必須要寫出實驗的研究假設(shè)和實驗的理論依據(jù)，這是實驗報告的一個特點。3、介紹實驗設(shè)計

實驗范圍，寫明在哪個學(xué)科、班級、年級中開展該項實驗

4、實驗方法寫出如下內(nèi)容：（1）實驗的分組方式，說明是單組實驗，還是等組實驗，或者是輪組實驗；（2）自變量的操作，即實驗因素的具體化，也就是具體說明實驗的過程，將實驗是如何進(jìn)行的交代清楚；（3）無關(guān)變量的控制。指出實驗中存在哪些無關(guān)變量，是如何控制的；此外，如果是教學(xué)實驗，一般還要說明實驗教材與實驗時間。5、闡述實驗過程。簡介實驗過程，即簡明扼要介紹實驗的起止時間，實驗的范圍及步驟。B、闡述實驗中著重研究的問題，要逐項闡述關(guān)鍵性問題、與實驗?zāi)康募巴茖?dǎo)結(jié)論關(guān)系最密切的問題。C、記述解決問題的過程，解決問題的過程是實驗報告的主體部分D、介紹實驗資料的搜集情況。6、闡明實驗的結(jié)果。實驗結(jié)果是實驗者對實驗對象施加實驗因子后，在實驗對象身上產(chǎn)生的實際效果。要對實驗結(jié)果進(jìn)行全面、客觀、正確的評價，以此推導(dǎo)出相應(yīng)的結(jié)論。

實驗結(jié)果分析這是實驗報告的主體部分。將實驗結(jié)果按照設(shè)計方案中預(yù)先設(shè)計的指標(biāo)與分析方法，用統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖或文字形式一一展示出來，并進(jìn)行分析、比較、綜合、推理，得出實驗結(jié)論7、實驗結(jié)論以實驗結(jié)果的分析為前提，用簡練的語句概括出實驗結(jié)論，以最后說明實驗研究假設(shè)是否成立。8、討論與建議對實驗結(jié)果做理論上的解釋；對“證偽”的結(jié)果從理論和實際方面進(jìn)行分析；對實驗中實驗方法的科學(xué)性和局限性加以討論。同時提出一些建議。9、附錄包括列出實驗材料和參考文獻(xiàn)。四、教育經(jīng)驗總結(jié)報告的撰寫與要求

1、

概念經(jīng)驗總結(jié)報告是對在教育教學(xué)實踐中，經(jīng)過去粗取精、去偽存真的積極探索而積累起來的經(jīng)驗的系統(tǒng)化、理論化的書面材料。