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文檔簡(jiǎn)介
1/1心靈教育作文
心理健康對(duì)幼兒來說,和生理健康一樣重要。因?yàn)榍榫w煩躁而孤獨(dú)、自閉、失眠甚至離家出走的兒童為數(shù)不少。最近,幼教專家指出,幼兒的情緒也需要有發(fā)泄的地方。
專家呼吁:創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件和適當(dāng)?shù)姆諊o幼兒建立一個(gè)發(fā)泄不滿情緒的空間,讓幼兒內(nèi)心的不愉快情緒發(fā)泄出來。從小就學(xué)會(huì)適當(dāng)自我發(fā)泄、懂得“心靈透氣”的兒童,今后遇到挫折和困難時(shí),就能夠獨(dú)立地自我反省,愉快地與人溝通。
如今,一些幼兒園已經(jīng)為孩子創(chuàng)造了“發(fā)泄”的條件。比如,閔行區(qū)階梯華納幼兒園就有一個(gè)“沙包室”。在這里,只要孩子心情不愉快,都可以來沙包室打一拳、踢一腳,充分發(fā)泄內(nèi)心的“郁悶”。老師告訴記者,在這里孩子的心靈可以得到最大程度的放松和宣泄。
教育學(xué)專家告訴記者,家長(zhǎng)在家里也可以為寶寶創(chuàng)建一個(gè)傾訴不良情緒的“發(fā)泄角”。最簡(jiǎn)單的發(fā)泄角可以是孩子的床頭或父母床邊。這樣的環(huán)境安靜、舒適,而且溫暖,不僅讓孩子覺得安全,更有助于寶寶說出自己的心里話,有機(jī)會(huì)發(fā)泄各種情緒。家長(zhǎng)可以每天或每隔幾天,固定在晚上睡覺前安靜的時(shí)刻把孩子帶到這里,平等、溫和地和他交流,并幫助他保守秘密。多次以后,孩子就養(yǎng)成在“發(fā)泄角”交流的習(xí)慣,不良情緒就能很快得到消除。
專家認(rèn)為,經(jīng)過這樣“發(fā)泄訓(xùn)練”的孩子今后不會(huì)把不愉快的事情憋在肚子里,在遇到困難或挫折的時(shí)候,習(xí)慣并善于自我反省,容易解開心里的“結(jié)”。
從事多元智能研發(fā)的教育專家林麗憶女士告訴記者,其實(shí)幼兒也需要有宣泄情感的空間,他們從小就處在和老師、家長(zhǎng)、同伴的人際交往過程中,自然有內(nèi)心的心情變化。發(fā)泄不僅有利于發(fā)展孩子的人際交往智能,同時(shí)也更有利于培養(yǎng)幼兒的內(nèi)省智能。通過宣泄和溝通,讓孩子有機(jī)會(huì)在這個(gè)過程中不斷學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)、自我反省和自我評(píng)價(jià),這對(duì)于他們?cè)诮窈螅瑢W(xué)會(huì)做到處事不驚、遇事不怕,更擅長(zhǎng)內(nèi)心自我調(diào)節(jié)和自我平衡。
2
這件事發(fā)生在夏天一個(gè)下午。太陽像一個(gè)大火球高掛在空中,一絲風(fēng)也沒有?;ú荻紵o精打采地低著頭,昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了,印上了一條深深的車輪印,我走在放學(xué)的路上,戴著帽子,但仍然滿臉淌汗,此刻多么盼望吃個(gè)雪糕解解渴呀!走著走著,我看見前面有一群人正在買雪糕,我覺得口渴難忍,就擠進(jìn)人群,也買了一根。我咬了一口雪糕,哇!真舒服,從頭涼到腳。我看時(shí)間不早了,該回家了,便隨手把雪糕紙一扔,雪糕紙飄飄蕩蕩,正好落在垃圾箱外面。我有心跑過去撿,轉(zhuǎn)念一想:算了,不就是一張雪糕紙嘛,沒什么了不起的,于是,便繼續(xù)朝前走。
過了一會(huì)兒,我來到一個(gè)岔路口,看見一個(gè)五六歲的小男孩想媽媽跑去。一邊跑,一邊喊:“媽媽,給你!”他跑到媽媽跟前,一只手把雪糕送到媽媽嘴里,一只手把雪糕紙扔到了地上,他的媽媽俯身拾起雪糕紙說:“土地公公和你一樣愛干凈,你把他的衣服弄臟了,他會(huì)生氣的。這環(huán)境要靠我們大家來保持,那邊有一個(gè)垃圾箱,媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去?!闭f著,他們一起走到垃圾箱前,把雪糕紙扔了進(jìn)去。
望著這情景,我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t到了脖子根,那母子倆的言行`舉止,就像一塊石頭,打破了我的心靈的平靜。我嘴里的雪糕,不知怎么的,一點(diǎn)涼意都沒有。不但如此,反反而覺得異常的燥熱,臉無處藏,身無處躲心里就像打飯的五味瓶,酸甜苦辣咸,說不清是那種滋味。我望著那母子倆遠(yuǎn)去的背影,覺得自己缺少點(diǎn)什么,覺得自己很渺小,抬不起頭來······
以后的日子,天氣仍然持續(xù)高溫,陣陣熱浪包圍著這個(gè)小鎮(zhèn)。我還與往常一樣,在口渴的時(shí)候,買一個(gè)雪糕抵御酷暑。但是在沒讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng),而是小心的把它放進(jìn)了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。
3
一個(gè)愛字,居然產(chǎn)生了神奇的力量,讓處境貧苦的孩子們闖過逆境,成就一番事業(yè)??梢?,愛,在教育中起著怎樣一種強(qiáng)大的作用。
今天,青少年中的一些問題,大多由于缺乏愛,缺乏關(guān)心,缺乏真誠(chéng)和熱情的引導(dǎo)。有人發(fā)現(xiàn),問題家庭容易產(chǎn)生問題少年,那么,同樣的,缺乏愛的教育方式也容易造成孩子諸多方面的問題,心理的、道德的、學(xué)業(yè)的等等。無論是學(xué)校的老師、家長(zhǎng),還是社會(huì)生活中的人們,對(duì)青少年的教育要更多地給以愛心。
傷人自尊的言行、粗暴的教育方式、不和諧的環(huán)境和生活氛圍,都容易使孩子們產(chǎn)生情緒的波動(dòng),甚至心理上的問題。我們常在一些報(bào)道中看到,有孩子出現(xiàn)心理方面的問題,究其原因,很多是因?yàn)楹图议L(zhǎng)、老師缺少溝通,心中的問題無人指導(dǎo)而致。其實(shí),很多情況下,我們一些大人,包括老師和家長(zhǎng),都只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),而不在意他們心理的成長(zhǎng)。當(dāng)問題出現(xiàn)了,才開始頭疼。其實(shí),在青少年的成長(zhǎng)過程中,的確需要好的知識(shí)教育和能力培養(yǎng),但還有一樣更重要的東西,那就是對(duì)他們的關(guān)心、真誠(chéng)的交流和溝通,升華一點(diǎn),那就是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他們的愛。
關(guān)于愛的力量,我們從一些報(bào)道中、從故事中都讀到過,我們也懂得愛的重要性。但是,關(guān)鍵要怎樣在教
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