心靈教育作文

1/1心靈教育作文

心理健康對幼兒來說，和生理健康一樣重要。因為情緒煩躁而孤獨、自閉、失眠甚至離家出走的兒童為數(shù)不少。最近，幼教專家指出，幼兒的情緒也需要有發(fā)泄的地方。

專家呼吁：創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件和適當(dāng)?shù)姆諊?，給幼兒建立一個發(fā)泄不滿情緒的空間，讓幼兒內(nèi)心的不愉快情緒發(fā)泄出來。從小就學(xué)會適當(dāng)自我發(fā)泄、懂得“心靈透氣”的兒童，今后遇到挫折和困難時，就能夠獨立地自我反省，愉快地與人溝通。

如今，一些幼兒園已經(jīng)為孩子創(chuàng)造了“發(fā)泄”的條件。比如，閔行區(qū)階梯華納幼兒園就有一個“沙包室”。在這里，只要孩子心情不愉快，都可以來沙包室打一拳、踢一腳，充分發(fā)泄內(nèi)心的“郁悶”。老師告訴記者，在這里孩子的心靈可以得到最大程度的放松和宣泄。

教育學(xué)專家告訴記者，家長在家里也可以為寶寶創(chuàng)建一個傾訴不良情緒的“發(fā)泄角”。最簡單的發(fā)泄角可以是孩子的床頭或父母床邊。這樣的環(huán)境安靜、舒適，而且溫暖，不僅讓孩子覺得安全，更有助于寶寶說出自己的心里話，有機(jī)會發(fā)泄各種情緒。家長可以每天或每隔幾天，固定在晚上睡覺前安靜的時刻把孩子帶到這里，平等、溫和地和他交流，并幫助他保守秘密。多次以后，孩子就養(yǎng)成在“發(fā)泄角”交流的習(xí)慣，不良情緒就能很快得到消除。

專家認(rèn)為，經(jīng)過這樣“發(fā)泄訓(xùn)練”的孩子今后不會把不愉快的事情憋在肚子里，在遇到困難或挫折的時候，習(xí)慣并善于自我反省，容易解開心里的“結(jié)”。

從事多元智能研發(fā)的教育專家林麗憶女士告訴記者，其實幼兒也需要有宣泄情感的空間，他們從小就處在和老師、家長、同伴的人際交往過程中，自然有內(nèi)心的心情變化。發(fā)泄不僅有利于發(fā)展孩子的人際交往智能，同時也更有利于培養(yǎng)幼兒的內(nèi)省智能。通過宣泄和溝通，讓孩子有機(jī)會在這個過程中不斷學(xué)會自我認(rèn)識、自我反省和自我評價，這對于他們在今后，學(xué)會做到處事不驚、遇事不怕，更擅長內(nèi)心自我調(diào)節(jié)和自我平衡。

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這件事發(fā)生在夏天一個下午。太陽像一個大火球高掛在空中，一絲風(fēng)也沒有?；ú荻紵o精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，印上了一條深深的車輪印，我走在放學(xué)的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多么盼望吃個雪糕解解渴呀！走著走著，我看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，就擠進(jìn)人群，也買了一根。我咬了一口雪糕，哇！真舒服，從頭涼到腳。我看時間不早了，該回家了，便隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄蕩蕩，正好落在垃圾箱外面。我有心跑過去撿，轉(zhuǎn)念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么了不起的，于是，便繼續(xù)朝前走。

過了一會兒，我來到一個岔路口，看見一個五六歲的小男孩想媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你！”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛干凈，你把他的衣服弄臟了，他會生氣的。這環(huán)境要靠我們大家來保持，那邊有一個垃圾箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去?！闭f著，他們一起走到垃圾箱前，把雪糕紙扔了進(jìn)去。

望著這情景，我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t到了脖子根，那母子倆的言行`舉止，就像一塊石頭，打破了我的心靈的平靜。我嘴里的雪糕，不知怎么的，一點涼意都沒有。不但如此，反反而覺得異常的燥熱，臉無處藏，身無處躲心里就像打飯的五味瓶，酸甜苦辣咸，說不清是那種滋味。我望著那母子倆遠(yuǎn)去的背影，覺得自己缺少點什么，覺得自己很渺小，抬不起頭來······

以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這個小鎮(zhèn)。我還與往常一樣，在口渴的時候，買一個雪糕抵御酷暑。但是在沒讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是小心的把它放進(jìn)了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。

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一個愛字，居然產(chǎn)生了神奇的力量，讓處境貧苦的孩子們闖過逆境，成就一番事業(yè)?？梢?，愛，在教育中起著怎樣一種強(qiáng)大的作用。

今天，青少年中的一些問題，大多由于缺乏愛，缺乏關(guān)心，缺乏真誠和熱情的引導(dǎo)。有人發(fā)現(xiàn)，問題家庭容易產(chǎn)生問題少年，那么，同樣的，缺乏愛的教育方式也容易造成孩子諸多方面的問題，心理的、道德的、學(xué)業(yè)的等等。無論是學(xué)校的老師、家長，還是社會生活中的人們，對青少年的教育要更多地給以愛心。

傷人自尊的言行、粗暴的教育方式、不和諧的環(huán)境和生活氛圍，都容易使孩子們產(chǎn)生情緒的波動，甚至心理上的問題。我們常在一些報道中看到，有孩子出現(xiàn)心理方面的問題，究其原因，很多是因為和家長、老師缺少溝通，心中的問題無人指導(dǎo)而致。其實，很多情況下，我們一些大人，包括老師和家長，都只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而不在意他們心理的成長。當(dāng)問題出現(xiàn)了，才開始頭疼。其實，在青少年的成長過程中，的確需要好的知識教育和能力培養(yǎng)，但還有一樣更重要的東西，那就是對他們的關(guān)心、真誠的交流和溝通，升華一點，那就是發(fā)自內(nèi)心的對他們的愛。

關(guān)于愛的力量，我們從一些報道中、從故事中都讀到過，我們也懂得愛的重要性。但是，關(guān)鍵要怎樣在教