學(xué)校自評工作制度（9篇）

第15頁共15頁學(xué)校自評?工作制度?按照縣?教育局關(guān)?于“學(xué)校?評價工作?的方案”?要求，結(jié)?合我校實?際，為進(jìn)?一步發(fā)揮?自評工作?的導(dǎo)向和?促進(jìn)作用?，特制定?學(xué)校自評?制度如下?：1、?學(xué)校成立?以校長為?組長的自?評工作領(lǐng)?導(dǎo)組，組?織中層干?部、教師?、學(xué)生、?家長代表?等，制定?計劃并實?施各層面?的評價工?作。2?、學(xué)校自?評工作由?評價工作?領(lǐng)導(dǎo)組組?織開展，?每學(xué)期組?織自評小?組成員按?照督導(dǎo)評?估方案和?學(xué)校自評?工作方案?及細(xì)則逐?項進(jìn)行，?逐級開展?學(xué)校自評?工作。具?體方式如?下：一?、學(xué)生評?價學(xué)生?評價工作?由學(xué)生自?評和他評?（同學(xué)評?價、家長?評價、科?任教師評?價）兩部?分構(gòu)成基?礎(chǔ)性評價?。班主任?教師在學(xué)?生自評和?互評的基?礎(chǔ)上進(jìn)行?綜合評價?，確定評?價等級。?二、教?師評價?教師評價?工作由教?師自評和?他評（教?師互評、?家長評價?）兩部分?構(gòu)成基礎(chǔ)?性評價。?學(xué)校自評?工作領(lǐng)導(dǎo)?組在教師?自評和他?評基礎(chǔ)上?對每個教?師的崗位?工作進(jìn)行?綜合評定?，確定評?價等級。?三、校?長評價?校長評價?工作由校?長自評和?他評（教?師評價、?家長評價?、）兩部?分構(gòu)成，?全面反饋?校長的管?理工作。?四、學(xué)?校工作評?價學(xué)校?工作自評?由教師、?學(xué)生代表?、家長代?表、三部?分構(gòu)成基?礎(chǔ)性評價?，學(xué)校自?評工作領(lǐng)?導(dǎo)組在此?基礎(chǔ)上確?定學(xué)校工?作評價等?級。1?、自評工?作要堅持?客觀、真?實、有效?的原則，?全面反饋?師生和學(xué)?校工作狀?況。為學(xué)?校下步工?作提供改?進(jìn)信息，?做到堅持?標(biāo)準(zhǔn)，實?事求是。?2、學(xué)?校評價工?作領(lǐng)導(dǎo)組?要在各項?評價反饋?信息的基?礎(chǔ)上，認(rèn)?真分析學(xué)?校工作的?成績與不?足，運用?評價工作?的反饋結(jié)?果，制訂?好下步工?作的改進(jìn)?措施。?3、評價?的過程性?材料要嚴(yán)?格歸檔，?以備查用?，任何人?不得私自?涂改大?榆樹中心?校__?__年_?___月?學(xué)校自?評工作制?度（二）?___?_制學(xué)校?自評制?度學(xué)校?自評工作?制度按照?縣教育_?___“?學(xué)校評價?工作的方?案”要求?，結(jié)合我?校實際，?為進(jìn)一步?發(fā)揮自評?工作的導(dǎo)?向和促進(jìn)?作用，特?制定學(xué)校?自評制度?如下：?1、學(xué)校?成立以校?長為組長?的自評工?作領(lǐng)導(dǎo)組?，___?_中層干?部、教師?、學(xué)生、?家長和社?會代表等?，制定計?劃并實施?各層面的?評價工作?。組長?：副組長?：2、?學(xué)校自評?工作由評?價工作領(lǐng)?導(dǎo)組__?__開展?，每學(xué)期?____?自評小組?成員按照?督導(dǎo)評估?方案和學(xué)?校自評工?作方案及?細(xì)則逐項?進(jìn)行，逐?級開展學(xué)?校自評工?作。具體?方式程序?如下：?一、學(xué)生?評價學(xué)?生評價工?作由學(xué)生?自評和他?評（同學(xué)?評價、家?長評價、?科任教師?評價）兩?部分構(gòu)成?基礎(chǔ)性評?價。班主?任教師在?學(xué)生自評?和互評的?基礎(chǔ)上進(jìn)?行綜合評?價，確定?評價等級?。二、?教師評價?教師評?價工作由?教師自評?和他評（?教師互評?、家長評?價）兩部?分構(gòu)成基?礎(chǔ)性評價?。學(xué)校自?評工作領(lǐng)?導(dǎo)組在教?師自評和?他評基礎(chǔ)?上對每個?教師的崗?位工作進(jìn)?行綜合評?定，確定?評價等級?。三、?校長評價?校長評?價工作由?校長自評?和他評（?教師評價?、家長評?價、社會?代表評價?）兩部分?構(gòu)成，全?面反饋校?長的管理?工作。?四、學(xué)校?工作評價?學(xué)校工?作自評由?教師、學(xué)?生代表、?家長代表?、社會人?士代表四?部分構(gòu)成?基礎(chǔ)性評?價，學(xué)校?自評工作?領(lǐng)導(dǎo)組在?此基礎(chǔ)上?確定學(xué)校?工作評價?等級。?1、自評?工作要堅?持客觀、?真實、有?效的原則?，全面反?饋師生和?學(xué)校工作?狀況。為?學(xué)校下步?工作提供?改進(jìn)信息?，做到堅?持標(biāo)準(zhǔn)，?實事求是?。2、?學(xué)校評價?工作領(lǐng)導(dǎo)?組要在各?項評價反?饋信息的?基礎(chǔ)上，?認(rèn)真分析?學(xué)校工作?的成績與?不足，運?用評價工?作的反饋?結(jié)果，制?訂好下步?工作的改?進(jìn)措施。?3、評?價的過程?性材料要?嚴(yán)格歸檔?，以備查?用，任何?人不得私?涂改學(xué)?校20?16、9?家長學(xué)?校工作自?評制度?密山鎮(zhèn)中?心學(xué)校?1、學(xué)生?家長在年?度學(xué)習(xí)結(jié)?束后，對?自己在家?長學(xué)校里?的學(xué)習(xí)情?況，包括?出勤情況?、聽課情?況、討論?情況、寫?學(xué)習(xí)心得?情況或教?子經(jīng)驗情?況等作出?自評，繳?交個人自?評表，學(xué)?校進(jìn)行存?檔。2?、班主任?在學(xué)年度?結(jié)束后，?對自己在?家長學(xué)校?里的工作?開展情況?，包括家?訪情況、?授課情況?、講座情?況、攢寫?家教論文?或向《關(guān)?愛園地》?投稿情況?進(jìn)行自評?，繳交個?人自評表?，學(xué)校進(jìn)?行存檔。?3、教?導(dǎo)主任在?學(xué)年度結(jié)?束后，對?自己在家?長學(xué)校里?的工作開?展情況，?包括部署?各年級家?長教育開?展情況，?督促、指?導(dǎo)和檢查?各班主任?開展家長?教育情況?、及時向?上一級行?政領(lǐng)導(dǎo)反?饋家長教?育開展情?況等進(jìn)行?自評，繳?交個人自?評表，學(xué)?校進(jìn)行存?檔。4?、校長把?各部門的?工作總結(jié)?、自評報?告收集后?認(rèn)真整理?，寫出比?較詳盡的?家長學(xué)校?工作總結(jié)?，并根據(jù)?所取得的?成效和存?在的問題?寫出工作?自評報告?，填寫好?《家長學(xué)?校自評表?》，交由?家長學(xué)校?委員會審?核，然后?交到學(xué)校?存檔。?5、家長?學(xué)校委員?會根據(jù)校?長提交的?《家長學(xué)?校自評報?告》和《?家長學(xué)校?自評表》?進(jìn)行廣泛?的討論和?審核，肯?定家長學(xué)?校一年來?取得的成?績，指出?存在的薄?弱環(huán)節(jié)，?提出修改?意見和今?后改進(jìn)的?措施和辦?法，并根?據(jù)校長填?寫的自評?分進(jìn)行審?議，確定?家長學(xué)校?的自評分?，再交到?鎮(zhèn)教辦備?案。學(xué)?校自評工?作制度（?三）_?___制?學(xué)校自?評制度?學(xué)校自評?工作制度?按照縣教?育局關(guān)于?“學(xué)校評?價工作的?方案”要?求，結(jié)合?我校實際?，為進(jìn)一?步發(fā)揮自?評工作的?導(dǎo)向和促?進(jìn)作用，?特制定學(xué)?校自評制?度如下：?1、學(xué)?校成立以?校長為組?長的自評?工作領(lǐng)導(dǎo)?組，組織?中層干部?、教師、?學(xué)生、家?長和社會?代表等，?制定計劃?并實施各?層面的評?價工作。?組長：?副組長：?2、學(xué)?校自評工?作由評價?工作領(lǐng)導(dǎo)?組組織開?展，每學(xué)?期組織自?評小組成?員按照督?導(dǎo)評估方?案和學(xué)校?自評工作?方案及細(xì)?則逐項進(jìn)?行，逐級?開展學(xué)校?自評工作?。具體方?式程序如?下：一?、學(xué)生評?價學(xué)生?評價工作?由學(xué)生自?評和他評?（同學(xué)評?價、家長?評價、科?任教師評?價）兩部?分構(gòu)成基?礎(chǔ)性評價?。班主任?教師在學(xué)?生自評和?互評的基?礎(chǔ)上進(jìn)行?綜合評價?，確定評?價等級。?二、教?師評價?教師評價?工作由教?師自評和?他評（教?師互評、?家長評價?）兩部分?構(gòu)成基礎(chǔ)?性評價。?學(xué)校自評?工作領(lǐng)導(dǎo)?組在教師?自評和他?評基礎(chǔ)上?對每個教?師的崗位?工作進(jìn)行?綜合評定?，確定評?價等級。?三、校?長評價?校長評價?工作由校?長自評和?他評（教?師評價、?家長評價?、社會代?表評價）?兩部分構(gòu)?成，全面?反饋校長?的管理工?作。四?、學(xué)校工?作評價?學(xué)校工作?自評由教?師、學(xué)生?代表、家?長代表、?社會人士?代表四部?分構(gòu)成基?礎(chǔ)性評價?，學(xué)校自?評工作領(lǐng)?導(dǎo)組在此?基礎(chǔ)上確?定學(xué)校工?作評價等?級。1?、自評工?作要堅持?客觀、真?實、有效?的原則，?全面反饋?師生和學(xué)?校工作狀?況。為學(xué)?校下步工?作提供改?進(jìn)信息，?做到堅持?標(biāo)準(zhǔn)，實?事求是。?2、學(xué)?校評價工?作領(lǐng)導(dǎo)組?要在各項?評價反饋?信息的基?礎(chǔ)上，認(rèn)?真分析學(xué)?校工作的?成績與不?足，運用?評價工作?的反饋結(jié)?果，制訂?好下步工?作的改進(jìn)?措施。?3、評價?的過程性?材料要嚴(yán)?格歸檔，?以備查用?，任何人?不得私涂?改學(xué)校?201?6、9?學(xué)校自評?工作制度?（四）?按照菏澤?市教育_?___“?學(xué)校評價?工作的方?案”要求?，結(jié)合我?校實際，?為進(jìn)一步?發(fā)揮自評?工作的導(dǎo)?向和促進(jìn)?作用，特?制定學(xué)校?自評制度?如下：?1、學(xué)校?成立以校?長為組長?的自評工?作領(lǐng)導(dǎo)組?，制定計?劃并實施?各層面的?評價工作?。2、?學(xué)校自評?工作由評?價工作領(lǐng)?導(dǎo)小組_?___開?展，每學(xué)?期___?_自評小?組成員按?照督導(dǎo)評?估方案和?學(xué)校自評?工作方案?及細(xì)則逐?項進(jìn)行，?逐級開展?學(xué)校自評?工作。具?體方式程?序如下：?一、教?師評價?教師評價?工作由教?師自評和?他評（教?師互評、?家長評價?）兩部分?構(gòu)成基礎(chǔ)?性評價。?學(xué)校自評?工作領(lǐng)導(dǎo)?組在教師?自評和他?評基礎(chǔ)上?對每個教?師的崗位?工作進(jìn)行?綜合評定?，確定評?價等級。?二、校?長評價?校長評價?工作由校?長自評和?他評（教?師評價、?家長評價?、社會代?表評價）?兩部分構(gòu)?成，全面?反饋校長?的管理工?作。三?、學(xué)校工?作評價?學(xué)校工作?自評由教?師構(gòu)成基?礎(chǔ)性評價?，學(xué)校自?評工作領(lǐng)?導(dǎo)組在此?基礎(chǔ)上確?定學(xué)校工?作評價等?級。1?、自評工?作要堅持?客觀、真?實、有效?的原則，?全面反饋?師生和學(xué)?校工作狀?況。為學(xué)?校下步工?作提供改?進(jìn)信息，?做到堅持?標(biāo)準(zhǔn)，實?事求是。?2、學(xué)?校評價工?作領(lǐng)導(dǎo)組?要在各項?評價反饋?信息的基?礎(chǔ)上，認(rèn)?真分析學(xué)?校工作的?成績與不?足，運用?評價工作?的反饋結(jié)?果，制訂?好下步工?作的改進(jìn)?措施。?3、評價?的過程性?材料要嚴(yán)?格歸檔，?以備查用?，任何人?不得私涂?改張樓?鎮(zhèn)譚樓小?學(xué)___?_年__?__月?學(xué)校自評?工作制度?（五）?按照菏澤?市教育局?關(guān)于“學(xué)?校評價工?作的方案?”要求，?結(jié)合我校?實際，為?進(jìn)一步發(fā)?揮自評工?作的導(dǎo)向?和促進(jìn)作?用，特制?定學(xué)校自?評制度如?下：1?、學(xué)校成?立以校長?為組長的?自評工作?領(lǐng)導(dǎo)組，?制定計劃?并實施各?層面的評?價工作。?2、學(xué)?校自評工?作由評價?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組組織?開展，每?學(xué)期組織?自評小組?成員按照?督導(dǎo)評估?方案和學(xué)?校自評工?作方案及?細(xì)則逐項?進(jìn)行，逐?級開展學(xué)?校自評工?作。具體?方式程序?如下：?一、教師?評價教?師評價工?作由教師?自評和他?評（教師?互評、家?長評價）?兩部分構(gòu)?成基礎(chǔ)性?評價。學(xué)?校自評工?作領(lǐng)導(dǎo)組?在教師自?評和他評?基礎(chǔ)上對?每個教師?的崗位工?作進(jìn)行綜?合評定，?確定評價?等級。?二、校長?評價校?長評價工?作由校長?自評和他?評（教師?評價、家?長評價、?社會代表?評價）兩?部分構(gòu)成?，全面反?饋校長的?管理工作?。三、?學(xué)校工作?評價學(xué)?校工作自?評由教師?構(gòu)成基礎(chǔ)?性評價，?學(xué)校自評?工作領(lǐng)導(dǎo)?組在此基?礎(chǔ)上確定?學(xué)校工作?評價等級?。1、?自評工作?要堅持客?觀、真實?、有效的?原則，全?面反饋師?生和學(xué)校?工作狀況?。為學(xué)校?下步工作?提供改進(jìn)?信息，做?到堅持標(biāo)?準(zhǔn)，實事?求是。?2、學(xué)校?評價工作?領(lǐng)導(dǎo)組要?在各項評?價反饋信?息的基礎(chǔ)?上，認(rèn)真?分析學(xué)校?工作的成?績與不足?，運用評?價工作的?反饋結(jié)果?，制訂好?下步工作?的改進(jìn)措?施。3?、評價的?過程性材?料要嚴(yán)格?歸檔，以?備查用，?任何人不?得私涂改?張樓鎮(zhèn)?譚樓小學(xué)?____?年___?_月學(xué)?校自評工?作制度（?六）按?照省素質(zhì)?教育督導(dǎo)?評估要求?，結(jié)合我?校實際，?為進(jìn)一步?發(fā)揮自評?工作的導(dǎo)?向和促進(jìn)?作用，特?制定學(xué)校?自評制度?如下：?1、學(xué)校?成立以校?長為組長?的自評工?作領(lǐng)導(dǎo)組?，組織中?層干部、?教師、學(xué)?生、家長?和社會代?表等，制?定計劃并?實施各層?面的評價?工作。?2、學(xué)校?自評工作?由評價工?作領(lǐng)導(dǎo)組?組織開展?，每學(xué)期?組織自評?小組成員?按照學(xué)校?自評工作?方案逐項?進(jìn)行，逐?級開展學(xué)?校自評工?作。具體?方式程序?如下：?一、學(xué)生?評價學(xué)?生評價工?作由學(xué)生?自評和他?評（同學(xué)?評價、家?長評價、?科任教師?評價）兩?部分構(gòu)成?基礎(chǔ)性評?價。班主?任教師在?學(xué)生自評?和互評的?基礎(chǔ)上進(jìn)?行綜合評?價，確定?評價等級?。納入學(xué)?生綜合素?質(zhì)檔案。?二、教?師評價?教師評價?工作由教?師教師互?評、家長?評價、學(xué)?校業(yè)務(wù)考?核幾部分?構(gòu)成基礎(chǔ)?性評價。?學(xué)校自評?工作領(lǐng)導(dǎo)?組在綜合?評價基礎(chǔ)?上對每個?教師的崗?位工作進(jìn)?行綜合評?定，確定?評價等次?。三、?校長評價?校長評?價工作由?校長自評?和他評（?教師評價?、家長評?價、社會?代表評價?）兩部分?構(gòu)成，全?面反饋校?長的管理?工作。?四、學(xué)校?工作評價?學(xué)校工?作自評由?教師、學(xué)?生代表、?家長代表?、社會人?士代表四?部分構(gòu)成?基礎(chǔ)性評?價，學(xué)校?自評工作?領(lǐng)導(dǎo)組在?此基礎(chǔ)上?確定學(xué)校?工作評價?等級。?1、自評?工作要堅?持客觀、?真實、有?效的原則?，全面反?饋師生和?學(xué)校工作?狀況。為?學(xué)校下步?工作提供?改進(jìn)信息?，做到堅?持標(biāo)準(zhǔn)，?實事求是?。2、?學(xué)校評價?工作領(lǐng)導(dǎo)?組要在各?項評價反?饋信息的?基礎(chǔ)上，?認(rèn)真分析?學(xué)校工作?的成績與?不足，運?用評價工?作的反饋?結(jié)果，制?訂好下步?工作的改?進(jìn)措施。?3、評?價的過程?性材料要?嚴(yán)格歸檔?，以備查?用，任何?人不得私?涂改。?學(xué)校自評?工作制度?（七）?按照省素?質(zhì)教育督?導(dǎo)評估要?求，結(jié)合?我校實際?，為進(jìn)一?步發(fā)揮自?評工作的?導(dǎo)向和促?進(jìn)作用，?特制定學(xué)?校自評制?度如下：?1、學(xué)?校成立以?校長為組?長的自評?工作領(lǐng)導(dǎo)?組，__?__中層?干部、教?師、學(xué)生?、家長和?社會代表?等，制定?計劃并實?施各層面?的評價工?作。2?、學(xué)校自?評工作由?評價工作?領(lǐng)導(dǎo)組_?___開?展，每學(xué)?期___?_自評小?組成員按?照學(xué)校自?評工作方?案逐項進(jìn)?行，逐級?開展學(xué)校?自評工作?。具體方?式程序如?下：一?、學(xué)生評?價學(xué)生?評價工作?由學(xué)生自?評和他評?（同學(xué)評?價、家長?評價、科?任教師評?價）兩部?分構(gòu)成基?礎(chǔ)性評價?。班主任?教師在學(xué)?生自評和?互評的基?礎(chǔ)上進(jìn)行?綜合評價?，確定評?價等級。?納入學(xué)生?綜合素質(zhì)?檔案。?二、教師?評價教?師評價工?作由教師?教師互評?、家長評?價、學(xué)校?業(yè)務(wù)考核?幾部分構(gòu)?成基礎(chǔ)性?評價。學(xué)?校自評工?作領(lǐng)導(dǎo)組?在綜合評?價基礎(chǔ)上?對每個教?師的崗位?工作進(jìn)行?綜合評定?，確定評?價等次。?三、校?長評價?校長評價?工作由校?長自評和?他評（教?師評價、?家長評價?、社會代?表評價）?兩部分構(gòu)?成，全面?反饋校長?的管理工?作。四?、學(xué)校工?作評價?學(xué)校工作?自評由教?師、學(xué)生?代表、家?長代表、?社會人士?代表四部?分構(gòu)成基?礎(chǔ)性評價?，學(xué)校自?評工作領(lǐng)?導(dǎo)組在此?基礎(chǔ)上確?定學(xué)校工?作評價等?級。1?、自評工?作要堅持?客觀、真?實、有效?的原則，?全面反饋?師生和學(xué)?校工作狀?況。為學(xué)?校下步工?作提供改?進(jìn)信息，?做到堅持?標(biāo)準(zhǔn)，實?事求是。?2、學(xué)?校評價工?作領(lǐng)導(dǎo)組?要在各項?評價反饋?信息的基?礎(chǔ)上，認(rèn)?真分析學(xué)?校工作的?成績與不?足，運用?評價工作?的反饋結(jié)?果，制訂?好下步工?作的改進(jìn)?措施。?3、評價?的過程性?材料要嚴(yán)?格歸檔，?以備查用?，任何人?不得私涂?改。學(xué)?校自評工?作制度（?八）密?山鎮(zhèn)中心?學(xué)校1?、學(xué)生家?長在年度?學(xué)習(xí)結(jié)束?后，對自?己在家長?學(xué)校里的?學(xué)習(xí)情況?，包括出?勤情況、?聽課情況?、討論情?況、寫學(xué)?習(xí)心得情?況或教子?經(jīng)驗情況?等作出自?評，繳交?個人自評?表，學(xué)校?進(jìn)行存檔?。2、?班主任在?學(xué)年度結(jié)?束后，對?自己在家?長學(xué)校里?的工作開?展情況，?包括家訪?情況、授?課情況、?講座情況?、攢寫家?教論文或?向《關(guān)愛?園地》投?稿情況進(jìn)?行自評，?繳交個人?自評表，?學(xué)校進(jìn)行?存檔。?3、教導(dǎo)?主任在學(xué)?年度結(jié)束?后，對自?己在家長?學(xué)校里的?工作開展?情況，包?括部署各?年級家長?教育開展?情況，督?促、指導(dǎo)?和檢查各?班主任開?展家長教?育情況、?及時向上?一級行政?領(lǐng)導(dǎo)反饋?家長教育?開展情況?等進(jìn)行自?評，繳交?個人自評?表，學(xué)校?進(jìn)行存檔?。4、?校長把各?部門的工?作總結(jié)、?自評報告?收集后認(rèn)?真整理，?寫出比較?詳盡的家?長學(xué)校工?作總結(jié)，?并根據(jù)所?取得的成?效和存在?的問題寫?出工作自?評報告，?填寫好《?家長學(xué)校?自評表》?，交由家?長學(xué)校委?員會審核?，然后交?到學(xué)校存?檔。5?、家長學(xué)?校委員會?根據(jù)校長?提交的《?家長學(xué)校?自評報告?》和《家?長學(xué)校自?評表》進(jìn)?行廣泛的?討論和審?核，肯定?家長學(xué)校?一年來取?得的成績?，指出存?在的薄弱?環(huán)節(jié)，提?出修改意?見和今后?改進(jìn)的措?施和辦法?，并根據(jù)?校長填寫?的自評分?進(jìn)行審議?，確定家?長學(xué)校的?自評分，?再交到鎮(zhèn)?教辦備案?。學(xué)校?自評工作?制度（九?）按照?縣教育_?___“?學(xué)校評價?工作的方?案”要求?，結(jié)合我?校實際，?為進(jìn)一步?發(fā)揮自