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爭(zhēng)文明好少年0紀(jì)念公民(6)中隊(duì)爭(zhēng)文明好少年01喂,老頭!到張村還有多遠(yuǎn)?喂,老頭!到張村2五拐杖!五拐杖!3怎么不論理?怎么不論理?4論理?論理該叫大爺!論理?論理該叫大爺!5喂,老頭!到張村還有多遠(yuǎn)?五拐杖論理?論理該叫大怎么不論里?看后請(qǐng)回答:這個(gè)漫畫故事對(duì)我們的人際交往有什么啟示?喂,老頭!到張村6尊重是交往的前提1、尊重他人,平等地對(duì)待他人,是做人的基本道德2、希望得到他人的尊重,背先得尊重他3、學(xué)會(huì)金糕,首先要懂得尊重,嚳疊尊重。尊重是交往的前提7未數(shù)事古時(shí)候,有個(gè)財(cái)主請(qǐng)客吃飯,看看時(shí)間過了,還有一大半的客人沒來。主人心里很著便說:“怎么搞的,該來的客人怎么還不來?”一些敏感的客人聽了,心想:“該來的沒來,那我們是不該來的嘍!”于是悄悄走了。主人一看又走掉好幾位客人,越發(fā)著急了便說:“怎么這些不該走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一聽,想:“走了的是不該走的,那我們這些沒走的倒是該走的了!”于是又都走了。請(qǐng)問:這則故事給我們以什么啟示?人際交往中要注意語言藝術(shù)未數(shù)事8讀下面小品材料,猜答案?甲:喂,給我拿本精選作文。乙:阿姨,請(qǐng)給我拿本英語輔導(dǎo)書。售貨員先給乙拿書,乙感激地說“謝謝阿姨,再見!”然后高興地離開甲忿忿不平了:“我先到的,憑什么先拿給她了?”售貨員答道:“讀下面小品材料,猜答案?9“你人到了,可禮貌沒有到!□從這則材料中得到什么啟示?這是一件很小的亨,但它命告訴們禮能的重要世。禮是代明符的起碣要都,它灰映出一個(gè)人的風(fēng)泉和魅力。禮是私會(huì)式明必可少的錄方式,是暢符千里的“道符證”+禮貌是現(xiàn)代文明社會(huì)的名片?！澳闳说搅?可禮貌沒有到!10爭(zhēng)當(dāng)文明好少年課件11爭(zhēng)當(dāng)文明好少年課件12爭(zhēng)當(dāng)文明好少年課件13爭(zhēng)當(dāng)文明好少年課件14爭(zhēng)當(dāng)文明好少年課件15爭(zhēng)當(dāng)文明好少年課件16爭(zhēng)當(dāng)文明好少年課件17爭(zhēng)當(dāng)文明好少年課件18爭(zhēng)當(dāng)文明好少年課件19爭(zhēng)當(dāng)文明好少年課件20爭(zhēng)當(dāng)文明好

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