一年級(jí)課外活動(dòng)計(jì)劃(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)一年級(jí)課外活動(dòng)方案通用(三篇)一年級(jí)課外活動(dòng)方案篇一課堂教學(xué)是面向全班學(xué)生，是按統(tǒng)一的教學(xué)要求，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)展教學(xué)的，是同步化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)。課外科技活動(dòng)是在課余時(shí)間根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校師資和物質(zhì)條件，為學(xué)生開(kāi)展的有目的、有方案和有組織的教育教學(xué)活動(dòng)。其作用：１．?dāng)U大視野，激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。２．提供時(shí)機(jī)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，利于因材施教和培養(yǎng)人才。３．豐富感知，促進(jìn)課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。４．開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)才能，進(jìn)步智能程度。５．有利于思想教育，促進(jìn)學(xué)生身心安康和全面開(kāi)展。６．技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)科學(xué)學(xué)教學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建立效勞。課外科技活動(dòng)不同于課堂教學(xué)，其根本特點(diǎn)是學(xué)生有參加活動(dòng)的自主性和選擇性；活動(dòng)內(nèi)容有廣泛性、伸縮性和興趣性；活動(dòng)方式有多樣性和靈敏性；活動(dòng)的進(jìn)展有開(kāi)發(fā)性和理論性。這些特點(diǎn)決定了課外活動(dòng)組織的原那么是：１．堅(jiān)持學(xué)生自愿參加的原那么。學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人的興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)，自愿選擇參加活動(dòng)，這樣有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課外科技活動(dòng)的自覺(jué)性、積極性和主動(dòng)性，有助于因材施教。２．堅(jiān)持全面開(kāi)展的原那么。在課外科技活動(dòng)中，既要開(kāi)展學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)和智能，又要使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都得到開(kāi)展，同時(shí)還要特別注意教育學(xué)生立志為祖國(guó)獻(xiàn)身、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，鍛煉堅(jiān)毅、頑強(qiáng)的意志與性格。３．堅(jiān)持為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建立效勞的原那么。通過(guò)課外科技活動(dòng)使學(xué)生掌握一兩項(xiàng)實(shí)用技術(shù)，理解當(dāng)?shù)乜茖W(xué)資和生態(tài)環(huán)境及經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的資優(yōu)勢(shì)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建立效勞。４．堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)造才能的原那么。通過(guò)課外科技活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的科學(xué)作風(fēng)和百折不撓勇攀頂峰的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生觀察才能、想象才能、思維才能、創(chuàng)造才能等。根據(jù)山區(qū)經(jīng)濟(jì)建立、社會(huì)開(kāi)展、學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校師資及物質(zhì)條件等，活動(dòng)的內(nèi)容主要有：１．結(jié)合校園綠化開(kāi)展花木栽培等課外科技活動(dòng)，美化校園，陶冶情操。２．利用校園及附近的農(nóng)田山地、溪流池塘進(jìn)展科學(xué)資和生態(tài)環(huán)境調(diào)查，采集制作動(dòng)植物標(biāo)本，撰寫(xiě)小論文。３．結(jié)合課堂教學(xué)開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單科學(xué)研究的才能，對(duì)科學(xué)知識(shí)進(jìn)展驗(yàn)證，如結(jié)合植物栽培教學(xué)對(duì)生長(zhǎng)作用進(jìn)展的驗(yàn)證；等。４．結(jié)合勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)開(kāi)展科學(xué)科技活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些實(shí)用技術(shù)，培養(yǎng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、習(xí)慣、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果樹(shù)栽培等。５．結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)進(jìn)展社會(huì)調(diào)查和社會(huì)理論，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)消費(fèi)技術(shù)，理解農(nóng)業(yè)消費(fèi)狀況，調(diào)查人口、耕地、糧食狀況，提出開(kāi)展經(jīng)濟(jì)的一些建議。撰寫(xiě)的小論文等。６．利用愛(ài)鳥(niǎo)周、環(huán)境日、地球日、無(wú)煙日、方案生育宣傳月、野生動(dòng)物保護(hù)宣傳月等活動(dòng)舉辦知識(shí)講座和黑板報(bào)，進(jìn)步科學(xué)素養(yǎng)。一年級(jí)課外活動(dòng)方案篇二為使學(xué)生們有一個(gè)豐富多彩的課外活動(dòng)，制定課外活動(dòng)方案如下：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展安康和有益的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，陶冶情操，使學(xué)生學(xué)到多種新穎知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，開(kāi)展學(xué)生的智能。1、組織開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學(xué)生的課外生活。2、利用班級(jí)圖書(shū)角，組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。3、在重大節(jié)日，開(kāi)展詩(shī)歌朗讀活動(dòng)。1、保證活動(dòng)時(shí)間，在每周二、四、五組織二非常鐘的活動(dòng)，讓學(xué)生有充分的時(shí)間進(jìn)展活動(dòng)，實(shí)在到達(dá)活動(dòng)目的。2、在確保學(xué)生平安的情況下，保證每天有十五分鐘的校園活動(dòng)時(shí)間。一年級(jí)課外活動(dòng)方案篇三課外閱讀可以增加識(shí)字量，穩(wěn)固課內(nèi)所學(xué)過(guò)的讀寫(xiě)知識(shí)，增加對(duì)課文的感知程度，進(jìn)步閱讀和寫(xiě)作程度；課外閱讀能拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自學(xué)才能，并能陶冶情操，使學(xué)生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，在人性上到達(dá)共鳴．為一個(gè)人的情感、素養(yǎng)和思想的開(kāi)展達(dá)好根底，對(duì)學(xué)生的將來(lái)充添色彩．〔一〕環(huán)境的營(yíng)造：1、搜集和在教室中張貼讀書(shū)名言、警句，并聯(lián)在學(xué)習(xí)園地中張貼啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)的標(biāo)語(yǔ)，讓孩子們體會(huì)讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人聰明。2、設(shè)立圖書(shū)小書(shū)柜。通過(guò)向?qū)W校圖書(shū)館借閱和學(xué)生自帶，使圖書(shū)角都有一定數(shù)量的書(shū)籍，再由班級(jí)里的圖書(shū)管理員進(jìn)展登記后供學(xué)生借閱。每周可換書(shū)一次。3、根據(jù)學(xué)校的活動(dòng)安排，每學(xué)期開(kāi)展薦書(shū)活動(dòng)。老師向?qū)W生推薦幾本好書(shū)，并帶著學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將閱讀《安徒生童話(huà)》、《名人故事》、《神話(huà)故事》、《格林童話(huà)》。〔二〕合理安排閱讀時(shí)間。1、每下午活動(dòng)２0分鐘讀書(shū)給孩子聽(tīng)。2、每周的三、四早晨7：50——8：10為美文誦讀的時(shí)間。3、每天中午12：30——13：20定為自由讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間。回家以后，每天自覺(jué)看書(shū)?！踩辰探o學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。1、興趣積累法。提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，隨時(shí)摘錄好詞、好句或精彩片段，并寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)。2、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo)，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的默讀才能。〔四〕加強(qiáng)閱讀評(píng)比。1、制作一份閱讀評(píng)價(jià)表，請(qǐng)家長(zhǎng)合作把學(xué)生一周來(lái)的閱讀情況進(jìn)展周評(píng)，于星期一早上交給老師進(jìn)展批閱，并把每一位學(xué)生一周閱讀情況展示在“千里之行，始于讀書(shū)”的班級(jí)評(píng)價(jià)表中，以供互相學(xué)習(xí)，進(jìn)取。2、定期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，組織朗讀，出讀書(shū)小報(bào)活動(dòng)，每月評(píng)出一名“閱讀之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。周次具體內(nèi)容第一周：《名人故事》推薦第二周：《名人故事》