校園管理系統(tǒng)軟件使用手冊(cè)

第一節(jié)學(xué)籍治理系統(tǒng)進(jìn)展，承受計(jì)算機(jī)來(lái)治理是必定趨勢(shì)，正信華[學(xué)籍治理系統(tǒng)]是一套功能強(qiáng)大、操作簡(jiǎn)潔、易于維護(hù)的先進(jìn)治理系統(tǒng)，主要功能包括()。學(xué)籍變化的時(shí)間、緣由、去向以及學(xué)籍的正常變動(dòng)和異動(dòng)〔如：在校生、借讀生、轉(zhuǎn)誕生、畢業(yè)生、在籍生、退學(xué)生等〕等，學(xué)籍治理貫穿學(xué)生在學(xué)校的全部環(huán)節(jié)，由入學(xué)、升學(xué)到畢業(yè)，最終形成一個(gè)校友通訊錄信息庫(kù)，使學(xué)校對(duì)學(xué)生可以做到全程跟蹤。學(xué)籍治理可以對(duì)學(xué)生根本信息、家庭狀況、社會(huì)關(guān)系、個(gè)人簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)懲狀況、變動(dòng)狀況、學(xué)生成績(jī)、出勤狀況、教師評(píng)語(yǔ)、身體狀況、共性資料、畢業(yè)狀況等進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看等操作,具體操作請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南中5.2.1-5.2.5；還可對(duì)學(xué)生進(jìn)展升級(jí)等變動(dòng)；學(xué)生根本信息、學(xué)生成績(jī)可從其它系統(tǒng)導(dǎo)入，DbaseCSVExcelSYLK、WKS、HTML、學(xué)籍信息、綜合查詢(xún)和“自選工程查詢(xún)”。5.2.7提示：在窗口左下角，還可以對(duì)報(bào)表再進(jìn)展查詢(xún)，只要單擊它即可如以以下圖：、綜合報(bào)表表等，通過(guò)查詢(xún)功能，可以生成任何條件的報(bào)表。、統(tǒng)計(jì)分析男女生統(tǒng)計(jì)分析、各民族統(tǒng)計(jì)分析、戶(hù)口狀況統(tǒng)計(jì)分析、在校畢業(yè)轉(zhuǎn)誕生分析、各年齡段學(xué)生統(tǒng)計(jì)分析、可自定義各種統(tǒng)計(jì)分析圖等。5.2.8圖表制作。提示：①變動(dòng)：每個(gè)學(xué)期都可能有一些學(xué)生的學(xué)籍有所變動(dòng)，變動(dòng)有升級(jí)、借讀、轉(zhuǎn)出、畢業(yè)、退學(xué)等其它。假設(shè)只想轉(zhuǎn)變某個(gè)學(xué)生，在變動(dòng)之前應(yīng)中選中要變動(dòng)的學(xué)生，然后在彈出的窗口中選擇當(dāng)前學(xué)生即可。假設(shè)全部學(xué)生都要轉(zhuǎn)變就選擇全部學(xué)生。升級(jí)時(shí)只要選擇畢業(yè)班〔此班全部學(xué)生將轉(zhuǎn)到畢業(yè)庫(kù)當(dāng)中；升級(jí)時(shí)系統(tǒng)消滅如以以下圖：升級(jí)窗口提示：假設(shè)升級(jí)后覺(jué)察錯(cuò)誤，可在“學(xué)籍治理”窗口中，單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“查找替換窗口中，選擇查找的字段(年級(jí))②導(dǎo)入數(shù)據(jù)具體操作請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南中5.3.3導(dǎo)入。③導(dǎo)出數(shù)據(jù)具體操作請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南中5.3.3導(dǎo)出。④導(dǎo)入成績(jī)導(dǎo)入選項(xiàng)窗口如以以下圖：

在彈出的菜單中單擊“導(dǎo)入成績(jī)”系統(tǒng)消滅②設(shè)置連接選項(xiàng)〔與導(dǎo)入數(shù)據(jù)一樣〕選擇要導(dǎo)入的模塊名稱(chēng)；③選擇開(kāi)頭學(xué)年、完畢學(xué)年、取值〔分?jǐn)?shù)、等級(jí)、字母、年級(jí)、班級(jí)；④設(shè)置好后單擊“確定”開(kāi)頭導(dǎo)入。其次節(jié)師資治理系統(tǒng)以往承受文件形式來(lái)治理教師檔案，當(dāng)要查看某一教師的具體檔案時(shí)，檔案治理員都必需找一份一份檔案查找過(guò)去，這種治理方式越來(lái)越不適應(yīng)現(xiàn)代化教育進(jìn)展的需要，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展使得應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件對(duì)教師信息[師資治理系統(tǒng)]正是實(shí)現(xiàn)〔師資治理、綜合查詢(xún)、綜合報(bào)表、統(tǒng)計(jì)分析。、教師治理對(duì)(在崗、退休、離校)的教師根本信息、個(gè)人簡(jiǎn)歷、任職狀況、考評(píng)狀況、獎(jiǎng)懲狀況、培訓(xùn)狀況等進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查找替換、查詢(xún)、過(guò)濾、排序、圖表分析等操作，包括教師照片；與其它軟件完善結(jié)合，的功能如：字體大小可任意設(shè)置；打印時(shí)顯示列可以任意選擇；行間距、列寬可任意調(diào)整等。在“教師治理”中可實(shí)現(xiàn)以下功能：增記錄、修改記錄、復(fù)制記錄、刪除記錄、查看記錄。增記錄時(shí)可單擊來(lái)選擇輸入，假設(shè)是的內(nèi)容則系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)保存到代碼治理中，下次輸入時(shí)可供選擇。教師信息別單擊它們，可以彈出相應(yīng)的信息。綜合查詢(xún)?cè)凇熬C合查詢(xún)”名目下有：教師信息查詢(xún)、個(gè)人簡(jiǎn)歷查詢(xún)、任職狀況查詢(xún)、考評(píng)狀況查詢(xún)、培訓(xùn)狀況查詢(xún)、獎(jiǎng)懲狀況查詢(xún)等。5.2.7提示：在窗口左下角，還可以對(duì)報(bào)表再進(jìn)一步進(jìn)展查詢(xún)只要單擊它即可如以以下圖：查詢(xún)列表綜合報(bào)表綜合報(bào)表里：教師花名冊(cè)、教師名目表、教師檔案卡、教師信息表、個(gè)人狀況表、任職狀況表、培訓(xùn)狀況表、考評(píng)狀況表、獎(jiǎng)懲狀況表等。單擊任何一個(gè)都會(huì)彈出相應(yīng)的表格。統(tǒng)計(jì)圖表第三節(jié)成績(jī)治理系統(tǒng)〔標(biāo)準(zhǔn)版〕每到期末教師們都為統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)、填寫(xiě)成績(jī)單、做期末總結(jié)勞碌著，隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)展使得應(yīng)用計(jì)工作。正信華[學(xué)生成績(jī)治理系統(tǒng)]標(biāo)準(zhǔn)版是廈門(mén)正信華科技依據(jù)大中專(zhuān)學(xué)校的教學(xué)特點(diǎn)而特地開(kāi)發(fā)的學(xué)生成績(jī)治理系統(tǒng)，適合小學(xué)、初中、中專(zhuān)、技校、大專(zhuān)院校等，是一套極為先進(jìn)的成績(jī)治理系統(tǒng)。主要功能包括〔。、成績(jī)治理成績(jī)治理包括：建、翻開(kāi)、刪除成績(jī)表；導(dǎo)入、導(dǎo)出學(xué)生成績(jī)?！渤觥硨W(xué)生成績(jī)：在下面列出的科目中，選擇要導(dǎo)出或?qū)氲目颇?，在路徑文件名欄中，輸入?dǎo)入〔出〕后的數(shù)據(jù)庫(kù)名，單擊“確定”開(kāi)頭導(dǎo)入或?qū)С?。如以以下圖：、根本設(shè)置根本設(shè)置：班級(jí)設(shè)置、科目設(shè)置、任課教師、學(xué)生設(shè)置、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、體育工程、體鍛達(dá)標(biāo)、系統(tǒng)選項(xiàng)。、班級(jí)設(shè)置的時(shí)候，的學(xué)期有變化需要進(jìn)展重設(shè)置。、科目設(shè)置候，假設(shè)的學(xué)期科目有所變化需要進(jìn)展重設(shè)置。、任課教師〔假設(shè)有變動(dòng)〕每個(gè)班的每門(mén)課程都必需設(shè)置任課教師?？蛇M(jìn)展增、插入、修改、刪除、導(dǎo)入、導(dǎo)出、打印等。、學(xué)生設(shè)置也就是學(xué)生信息錄入是一項(xiàng)繁瑣的工作。由于每個(gè)學(xué)年都有生進(jìn)入所以每個(gè)學(xué)年都必需從輸入一部份學(xué)生信[學(xué)籍治理系統(tǒng)]則兩者學(xué)生信息可共享，單擊選擇“導(dǎo)入數(shù)據(jù)”可將學(xué)籍治理系統(tǒng)中的學(xué)生信息導(dǎo)入進(jìn)來(lái)，這樣避開(kāi)重復(fù)輸入。操作：?jiǎn)螕簟捌渌毕碌摹皩?dǎo)入數(shù)據(jù)導(dǎo)入數(shù)據(jù)窗口、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置”窗口中，選擇要設(shè)定的年級(jí)、科目，依據(jù)等級(jí)設(shè)定〔優(yōu)、良、及格、不及格〕的分?jǐn)?shù)段；選擇“級(jí)差”來(lái)設(shè)置〔等級(jí)：優(yōu)、良、中、及格、不及格或字母：A、B、C、D、E〕人數(shù)所占比率；假設(shè)設(shè)置“占總分”項(xiàng)，則系統(tǒng)在計(jì)算該科目總分時(shí)會(huì)自動(dòng)乘以所設(shè)定的值，然后除以100再參與到總分中(如：化學(xué)卷面分為100分必需轉(zhuǎn)換成40分計(jì)算)假設(shè)比例設(shè)的不對(duì)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提示；在學(xué)年總評(píng)分別設(shè)置上、下兩個(gè)學(xué)期成績(jī)占學(xué)年總評(píng)的比例。、體育工程在“體育工程設(shè)置”窗口中，選擇要設(shè)置的年級(jí)、性別。在“等級(jí)”設(shè)定欄中輸入優(yōu)、良、及格、不及格的達(dá)、體鍛達(dá)標(biāo)可以使后面的體育成績(jī)錄入時(shí)可以自動(dòng)計(jì)算出對(duì)應(yīng)的成績(jī)。、系統(tǒng)選項(xiàng)系統(tǒng)選項(xiàng)設(shè)置分有“常規(guī)TCEEB分?jǐn)?shù)(高考承受這種分?jǐn)?shù))在“報(bào)表“設(shè)置中可設(shè)置是否要班級(jí)排名、年段排名、副課、一般課是否要計(jì)算到總分內(nèi)、實(shí)作成績(jī)是否只作為單每個(gè)分?jǐn)?shù)段之間的分?jǐn)?shù)。在“單科分?jǐn)?shù)段”和“總分分?jǐn)?shù)段”評(píng)分時(shí)按大于等于且小于設(shè)置的分?jǐn)?shù)、成績(jī)錄入包括：學(xué)科成績(jī)錄、體育成績(jī)、補(bǔ)考通知、補(bǔ)考成績(jī)、試卷分析、全校分析、體檢信息等。、學(xué)科成績(jī)成績(jī)錄入是一項(xiàng)簡(jiǎn)潔、繁瑣的工作，在錄入時(shí)必需特別留神，一旦成績(jī)錄入有錯(cuò)則后面數(shù)據(jù)全部都會(huì)受影響。在學(xué)生成績(jī)治理系統(tǒng)中，選好要錄入的年級(jí)、班級(jí)、科目后在右輸入各學(xué)生成績(jī)〔包括：尋常、期中、期末輸入其它班級(jí)或科目的成績(jī)，則要在左邊選擇要錄入的班級(jí)或科目，在右邊輸入成績(jī)即可。假設(shè)此人缺考則不必輸入成績(jī)(必需為空)同時(shí)將參考人數(shù)減一；假設(shè)此人考零分或作弊則必需輸入0；、體育成績(jī)?cè)凇绑w育測(cè)試成績(jī)”錄入窗口中的左邊選擇要錄入的年級(jí)、班級(jí)及男女生，在窗口右邊輸入各學(xué)生的測(cè)試成績(jī)。、補(bǔ)考通知進(jìn)入本系統(tǒng)選擇要某年某班的某個(gè)科目，選好后系統(tǒng)會(huì)彈出該科目期末成績(jī)要參與補(bǔ)考的學(xué)生。補(bǔ)考分?jǐn)?shù)限可以按本校的規(guī)定任意轉(zhuǎn)變。在“補(bǔ)考通知”窗口中，還可以輸入補(bǔ)考日期、時(shí)間、地點(diǎn)，設(shè)置完后還可以打印出來(lái)。、補(bǔ)考成績(jī)考學(xué)生成績(jī)即可。、試卷分析可以輸入試卷分析內(nèi)容：主要成績(jī)、存在問(wèn)題、緣由分析等。、全校分析輸入該校本學(xué)期期末總結(jié)分析：主要成績(jī)、存在問(wèn)題、緣由分析及按時(shí)畢業(yè)率。、體檢信息在“體檢信息錄入”窗口中的左邊選擇要輸入的學(xué)生，在右邊輸入該學(xué)生本學(xué)期的身高、體重、視力。、成績(jī)匯總在每次成績(jī)錄入或修改完后都必需進(jìn)展成績(jī)匯總，匯總完后報(bào)表才會(huì)顯示出數(shù)據(jù)。選擇要匯總的年級(jí)或科目(打勾選中)即可開(kāi)頭匯總，如以以下圖：成績(jī)匯總、成績(jī)報(bào)表要還可以打印出來(lái)。、成績(jī)分析成績(jī)分析包括：全校期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、全校體育達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)分析、全校體育達(dá)標(biāo)率分析圖、年段期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、各年段各科目統(tǒng)計(jì)分析、各班期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、各科平均成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析等。只要單擊它們，系統(tǒng)自動(dòng)彈出各個(gè)分析圖。成績(jī)查詢(xún)關(guān)信息。第四節(jié) 學(xué)生成績(jī)治理〔制定版〕正信華［學(xué)生成績(jī)治理系統(tǒng)］制定版是廈門(mén)正信華科技研制開(kāi)發(fā)的針對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)展治理的一套技術(shù)(各科目還可再細(xì)分工程)〔成績(jī)治理、根本設(shè)置、成績(jī)錄入、成績(jī)匯總、成績(jī)報(bào)表、成績(jī)分析、成績(jī)查詢(xún)。、成績(jī)治理4.3.1、成績(jī)治理。、根本設(shè)置工程、系統(tǒng)選項(xiàng)。、班級(jí)設(shè)置、科目設(shè)置、任課教師教師任課設(shè)置是對(duì)每一位教師進(jìn)展教學(xué)任務(wù)的安排，在每個(gè)學(xué)期開(kāi)頭時(shí)，必需重設(shè)置〔假設(shè)有變動(dòng)〕每個(gè)班的每刪除、導(dǎo)入、導(dǎo)出、打印等。、考試類(lèi)型單擊“根本設(shè)置”下的“考試類(lèi)型末以及各項(xiàng)所占分?jǐn)?shù)。如：語(yǔ)文考試分為：尋常(口頭、作業(yè)、單元)、期末(口頭、作業(yè)、單元)則可按如以以下圖設(shè)置?？荚囶?lèi)型設(shè)置、學(xué)生設(shè)置學(xué)生信息錄入是一項(xiàng)繁瑣的工作，因每個(gè)學(xué)期都必需輸入，系統(tǒng)供給自動(dòng)升級(jí)功能，并且在下學(xué)期建成績(jī)表時(shí)自動(dòng)將全部學(xué)生信息復(fù)制到本學(xué)期來(lái)。單擊“根本設(shè)置”下的“學(xué)生設(shè)置窗口，在該窗口輸入一些學(xué)生信息如：年級(jí)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、學(xué)生名字等，然后單擊“添加改、刪除、導(dǎo)入、導(dǎo)出、打印等等。假設(shè)有用正信華[學(xué)籍治理系統(tǒng)]則兩者學(xué)生信息可共享，單擊選擇“導(dǎo)入數(shù)據(jù)”可將學(xué)籍治理系統(tǒng)中的學(xué)生信息導(dǎo)入進(jìn)來(lái)，這樣可以避開(kāi)重復(fù)輸入。、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)在“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置”窗口中，選擇要設(shè)定的學(xué)科，在等級(jí)制、五分制、級(jí)差制中，選擇該校評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，在等級(jí)制或五分制中分別在優(yōu)(A)、良(B)、中等(C)、及格(D)、不及格(E)中設(shè)置分?jǐn)?shù)段，選擇“級(jí)差”來(lái)設(shè)置〔等級(jí)：優(yōu)、良、中、及格、不及格或字母：A、B、C、D、E〕人數(shù)所占比率；在學(xué)年總評(píng)分別設(shè)置上、下兩個(gè)學(xué)期成績(jī)占學(xué)年總評(píng)的比例。、體育工程在“體育工程設(shè)置”窗口中，選擇要設(shè)置的年級(jí)、性別。在“等級(jí)”設(shè)定欄中輸入優(yōu)、良、及格、不及格的分、體鍛達(dá)標(biāo)刪除，可以使后面的體育成績(jī)錄入時(shí)可以自動(dòng)顯示出對(duì)應(yīng)的成績(jī)。、素養(yǎng)工程單擊“根本設(shè)置”下的“素養(yǎng)工程工程。、系統(tǒng)選項(xiàng)系統(tǒng)選項(xiàng)設(shè)置分“常規(guī)置中設(shè)定是否承受素養(yǎng)評(píng)定中星的個(gè)數(shù)來(lái)打算操行等級(jí)，假設(shè)選擇是，則設(shè)置星的個(gè)數(shù)，計(jì)算時(shí)應(yīng)承受大于等于的算法。、成績(jī)錄入包括：學(xué)科成績(jī)、體育成績(jī)、試卷分析、全校分析、素養(yǎng)評(píng)定、學(xué)生狀況、學(xué)生評(píng)語(yǔ)等。、學(xué)科成績(jī)成績(jī)錄入是一項(xiàng)簡(jiǎn)潔、繁瑣的工作，在錄入成績(jī)時(shí)必需特別留神，一旦成績(jī)錄入有錯(cuò)則后面數(shù)據(jù)全部都會(huì)受影響。在“學(xué)科成績(jī)錄入”窗口中的左邊選擇要錄入的年級(jí)、班級(jí)、科目，選好后在右輸入各學(xué)生成績(jī)，輸入?yún)⒖肌舶俜种?、五分制?必需為空)同時(shí)將參0；、體育成績(jī)?cè)凇绑w育測(cè)試成績(jī)”錄入窗口中的左邊選擇要錄入的年級(jí)、班級(jí)及男或女生，在窗口右邊輸入學(xué)生的各工程的測(cè)試成績(jī)。、試卷分析在試卷分析中我們可很清楚的了解本學(xué)期期末考本班總成績(jī)、平均成績(jī)、各個(gè)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)等，任課教師可以此輸入試卷分析內(nèi)容：主要成績(jī)、存在問(wèn)題、緣由分析等。、全校分析在些輸入該校本學(xué)期期末總結(jié)分析：主要成績(jī)、存在問(wèn)題、緣由分析及按時(shí)畢業(yè)率。、素養(yǎng)評(píng)定單擊“成績(jī)治理”下的“素養(yǎng)評(píng)定項(xiàng)的所得星的個(gè)數(shù)，將鼠標(biāo)移至星號(hào)列中，第一次單擊為選中，其次次單擊為去除。、學(xué)生狀況單擊“成績(jī)治理”下的“學(xué)生狀況各學(xué)生的身體狀況、出勤狀況、獎(jiǎng)懲狀況。、學(xué)生評(píng)語(yǔ)單擊“成績(jī)治理”下的“學(xué)生評(píng)語(yǔ)評(píng)語(yǔ)，在“操行等第”欄中選擇操行等級(jí)，在班主任簽章中輸入班主任姓名，輸入完后選擇另一學(xué)生，系統(tǒng)將自動(dòng)保存以上信息。、成績(jī)匯總(打勾選中)即可開(kāi)頭匯總。、成績(jī)報(bào)表成績(jī)報(bào)表中有：各班根本概況統(tǒng)計(jì)、各科目考察狀況、各年段考察狀況表、學(xué)生成績(jī)登記總表、各班學(xué)生成績(jī)明全校體育達(dá)標(biāo)狀況、各班體育達(dá)標(biāo)狀況等。、成績(jī)分析個(gè)分析圖。、成績(jī)查詢(xún)學(xué)科成績(jī)查詢(xún)、學(xué)生成績(jī)查詢(xún)等。只要一層一層地單擊“＋”號(hào)，便可查詢(xún)到相關(guān)信息。第五節(jié) 學(xué)籍成績(jī)治理(培訓(xùn)版)正信華[學(xué)籍成績(jī)治理系統(tǒng)]培訓(xùn)版是特地針對(duì)培訓(xùn)學(xué)校、職工學(xué)校的學(xué)生學(xué)籍與成績(jī)信息進(jìn)展治理的應(yīng)用軟括：〔班級(jí)治理、學(xué)生治理、科目定義、成績(jī)錄入、綜合查詢(xún)、綜合報(bào)表〕。、班級(jí)治理①剛進(jìn)入此系統(tǒng)就會(huì)讓您選擇一個(gè)班級(jí)。②假設(shè)里面沒(méi)有你要選擇的班級(jí)，就單擊“增”，在“增”窗口中輸入相關(guān)的信息。③輸入完后單擊“確定”。如要修改或刪除，則先選擇班級(jí)，然后再進(jìn)展修改或刪除。、學(xué)生治理治理各學(xué)生信息，增時(shí)在彈出的窗口中輸入學(xué)生的根本信息、個(gè)人簡(jiǎn)歷、結(jié)〔畢〕業(yè)狀況、學(xué)習(xí)狀況等。科目定義間、考試形式、參考人數(shù)、缺考人數(shù)等。成績(jī)錄入單擊“成績(jī)錄入”，輸入各科的成績(jī)，還可以進(jìn)展排序、過(guò)濾、打印等。、綜合查詢(xún)?cè)诰C合查詢(xún)中可以查詢(xún)學(xué)生信息，在查詢(xún)條件窗口中輸入查詢(xún)信息，具體操作和提示請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南中4.2.7綜合報(bào)表就會(huì)彈出相應(yīng)的報(bào)表。第六章 智能排課系統(tǒng)治理正信華[智能排課系統(tǒng)]承受“并行回溯”的算法，只需設(shè)置好學(xué)校根本信息和排課的各項(xiàng)限制條件后，其余事情則由計(jì)算機(jī)來(lái)完成。課表安排完全自動(dòng)化(也可手工安排)，排完后可進(jìn)展調(diào)整，承受隨機(jī)安排方式，具有排課速(課表治理、根本設(shè)置、教學(xué)設(shè)置、排課設(shè)置、教師安排、課程安排、課表調(diào)整、課程報(bào)表)。課表治理課表治理包括學(xué)期建課表、翻開(kāi)以前的課表、刪除以前的課表。排課向?qū)А芭耪n向?qū)А睂椭阃瓿烧n表的安排工作，你只要依據(jù)步驟一步一步操作，操作不正確系統(tǒng)還會(huì)提示，在“排課向?qū)А敝心憧梢酝瓿烧麖堈n表的安排工作① 一步”；② 在“排課向?qū)А逼浯尾街?，可以設(shè)置教師任課信息、教師授課表設(shè)置等，設(shè)置好后單擊“下一步”；③ 排，安排好后單擊“保存”，也可重安排或進(jìn)展調(diào)整，保存后單擊“下一步”；④ 項(xiàng)等，設(shè)置好后單擊“下一步”；⑤ 第五步是課程的安排，選擇用手工或自動(dòng)安排，一般推舉用自動(dòng)安排，然后單擊“下一步”開(kāi)頭安排課重安排一遍或單擊“保存”將排好的課表保存下來(lái)。根本設(shè)置包括：年級(jí)設(shè)置、班級(jí)設(shè)置、科目設(shè)置、教師設(shè)置、上課時(shí)間設(shè)置等。年級(jí)設(shè)置設(shè)置全校全部年級(jí)信息，可進(jìn)展增、修改、刪除、打印、導(dǎo)入、導(dǎo)出等。當(dāng)學(xué)年開(kāi)頭的時(shí)候，需要對(duì)年級(jí)信息進(jìn)展重設(shè)置〔假設(shè)年級(jí)有變化〕。在課程安排系統(tǒng)中，同年級(jí)的各班必需有一樣的科目、課時(shí)數(shù)等，假設(shè)是各班級(jí)有不同的狀況，請(qǐng)?jiān)O(shè)置為不同年級(jí)，如一年級(jí)A、一年級(jí)B等。對(duì)于大中專(zhuān)學(xué)校有不同專(zhuān)業(yè)的班來(lái)說(shuō)，也必需設(shè)為不同年級(jí)，如計(jì)算機(jī)一年級(jí)、經(jīng)濟(jì)一年級(jí)等。班級(jí)設(shè)置包括全校全部班級(jí)信息，還有該班的班主任，在這里可進(jìn)展增、修改、刪除、打印、導(dǎo)入、導(dǎo)出等。當(dāng)學(xué)年開(kāi)頭的時(shí)候，需要對(duì)班級(jí)信息進(jìn)展重設(shè)置〔假設(shè)班級(jí)有變化〕。假設(shè)下面要讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)安排教師，并且在安排教師時(shí)要優(yōu)先考慮班主任上本班課程時(shí)，在增班級(jí)時(shí)就必需設(shè)置班主任?？颇吭O(shè)置要對(duì)科目進(jìn)展重設(shè)置〔假設(shè)科目有變化。假設(shè)有排完副課不排主課的狀況，在設(shè)置科目類(lèi)型時(shí)，就必需考慮到主課與。教師設(shè)置有來(lái)的教師需從錄入。上課時(shí)間上課的節(jié)數(shù)〔上午、下午、晚上〕。每天課時(shí)數(shù)為一天的上課的節(jié)數(shù)，最多10節(jié)；每周上課天數(shù)567天三種狀況；系統(tǒng)默認(rèn)為每天課時(shí)數(shù)7節(jié)，每周上課天數(shù)5天制。同年級(jí)上述數(shù)據(jù)必需一樣，假設(shè)不同，設(shè)為不同年級(jí)。教學(xué)設(shè)置包括：課時(shí)量設(shè)置、教師任課設(shè)置、授課表選項(xiàng)、備課活動(dòng)設(shè)置、興趣組活動(dòng)設(shè)置、作息時(shí)間表設(shè)置等。課時(shí)量設(shè)置教學(xué)打算是課程表安排的根底，課時(shí)量設(shè)置則是對(duì)各個(gè)年級(jí)的各種科目在指定學(xué)期上課次數(shù)〔一周〕的設(shè)置。選4，表示：數(shù)學(xué)科目在一年級(jí)每周上課次數(shù)為4同年級(jí)每個(gè)科目的周課時(shí)量必需全都，假設(shè)有不同，請(qǐng)將其設(shè)為一個(gè)的年級(jí)。教師任課設(shè)置在右邊所任課程欄中選擇該教師所任的對(duì)應(yīng)科目及年級(jí)，只要單擊對(duì)應(yīng)欄，欄中顯示打勾表示已選擇中〔一個(gè)教師可以任多個(gè)班的多門(mén)課〕。設(shè)定教師的任課范圍(可設(shè)多個(gè)教師同上一班同一課程)，為安排教師任課的根底，必需正確設(shè)置。假設(shè)要設(shè)置同一年級(jí)同一班級(jí)同一門(mén)課有多個(gè)教師上，將由系統(tǒng)在安排教師授課表時(shí)選擇安排，假設(shè)設(shè)置一個(gè)教師任某年級(jí)某班的某門(mén)課，則將由該教師任門(mén)課教師授課表選項(xiàng)某年級(jí)某班某個(gè)科目的教師。備課活動(dòng)設(shè)置〔對(duì)課表安排無(wú)作用〕興趣給活動(dòng)設(shè)置〔種〕興趣組活動(dòng)表〔含興趣組名，指導(dǎo)教師，活動(dòng)地點(diǎn)，人數(shù)等信息〕，每張表格都可增、插入、刪除、打印等?！矊?duì)課表安排無(wú)作用〕作息時(shí)間表設(shè)置：作息時(shí)間表是對(duì)該學(xué)期中學(xué)校作息時(shí)間安排，可建立多張〔種〕作息時(shí)間表?！矊?duì)課表安排無(wú)作用〕排課設(shè)置包括：教師授課表設(shè)置、班級(jí)課程表設(shè)置、科目?jī)?yōu)先級(jí)設(shè)置、安排條件設(shè)置、課程安排選項(xiàng)等。教師授課表設(shè)置教師授課表是為每個(gè)教師安排假設(shè)干個(gè)科目以及假設(shè)干個(gè)授課班級(jí)，可增、插入、刪除、排序、打印等。假設(shè)不想指定某教師上哪個(gè)班級(jí)的哪一門(mén)課程的話(huà)，此功能項(xiàng)可不用設(shè)置。在教師授課表安排中系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)安排每個(gè)教師的授課狀況〔假設(shè)選擇自動(dòng)安排，此設(shè)置是供給事先定義的功能。假設(shè)需要固定某某教師上某某班的課，可在此設(shè)置，也可以在“課程表安排向?qū)А敝羞x擇手工安排。班級(jí)課程表設(shè)置：右邊的可排科目中直接拖過(guò)來(lái)就行。每個(gè)班級(jí)一張表，可單擊“上一頁(yè)”或“下一頁(yè)”進(jìn)展設(shè)置?？颇?jī)?yōu)先級(jí)設(shè)置在排課過(guò)程中，同一時(shí)間有多種科目可安排，系統(tǒng)供給科目?jī)?yōu)先級(jí)設(shè)置。一樣類(lèi)型的科目它的優(yōu)先級(jí)一般一樣，在優(yōu)先級(jí)欄中輸入各科目的優(yōu)先級(jí)，優(yōu)先級(jí)越小表示優(yōu)先級(jí)越高，在同一時(shí)間的狀況下先考慮優(yōu)先級(jí)高的。此設(shè)置工程不是必需設(shè)置的。設(shè)置按默認(rèn)狀況即可，一般不須改動(dòng)。安排條件設(shè)置：要包括：(科目限制、教師限定、場(chǎng)地器材、連排設(shè)定、穿插排課、合班設(shè)定)。選擇哪一些班級(jí)哪一些科目只可以排在某天第幾節(jié)(必需選星期)或不行以排在某天或每天中的某節(jié)課。、教師限定限定條件設(shè)定某位或多位教師要某天的某節(jié)課不能安排課程。如張校長(zhǎng)周三固定開(kāi)會(huì)不能安排課程等狀況。場(chǎng)地器材排到同一節(jié)上，或者因場(chǎng)地有限，不能同時(shí)排在同一節(jié)的課程。連排設(shè)定這兩節(jié)課連著排，即一二節(jié)或三四節(jié)或二三節(jié)或五六節(jié)等連排方式。穿插排課等，而排成如周二與周五或周一與周四等。合班設(shè)定合班指的是有同一教師任課的多個(gè)班級(jí)同一課程合并在同一環(huán)境一起上課。左表為有合班的課程，右表為與左表選定的課程合班的課程，必需按班級(jí)設(shè)置表中年級(jí)和班級(jí)挨次選定左右表課程，左表為先，如：二年級(jí)〔1〕班與二年級(jí)〔2〕班，合班上課則左表須選擇二年級(jí)〔1〕班，而右表選擇二年級(jí)〔2〕班，相反則不行。.5.5課表來(lái)。教師安排自動(dòng)安排，可以選擇一種安排方式。1、手工安排：手工安排方式則遇到多教師可選擇時(shí)自動(dòng)提示并可任憑選擇授課教師，如以以下圖，紅色箭頭表示被選中。以此類(lèi)推，系統(tǒng)會(huì)連續(xù)讓您選擇別的科目的教師。2、自動(dòng)安排：假設(shè)選擇自動(dòng)安排，安排結(jié)果不滿(mǎn)足不行以重再排；課程安排、手工安排；2、自動(dòng)，推舉用“自動(dòng)安排”。假設(shè)使用“自動(dòng)安排”，全部工作交由計(jì)算機(jī)按各種設(shè)置排出課程表。選擇好后，單擊“下一步”，然后單擊“開(kāi)頭”進(jìn)展課程表的安排。在此過(guò)程中需要一段時(shí)間，系統(tǒng)會(huì)以百分比的信息提示，告知用戶(hù)現(xiàn)在已安排到什么程度。安排完后再作進(jìn)一步調(diào)整，可預(yù)覽其結(jié)果，在預(yù)覽的過(guò)程中，還可以對(duì)課表進(jìn)展調(diào)整、打印、另外保存、查手工安排方式則手動(dòng)安排各門(mén)課程，由系統(tǒng)自動(dòng)檢測(cè)課程是否沖突；適用于課程設(shè)置極簡(jiǎn)潔較難自動(dòng)排課或期望0，說(shuō)明已排完課程表，單擊“下一班”連續(xù)設(shè)置。課表調(diào)整課表調(diào)整時(shí)又。單向調(diào)整時(shí)，A位置課程調(diào)整到B位置，對(duì)B位置進(jìn)展掩蓋，A位置為空，這種狀況適用于有課位置與空課位置對(duì)調(diào)的狀況，假設(shè)A、B兩個(gè)位置均有課程而進(jìn)展單向課程調(diào)整時(shí)，會(huì)消滅A而原B位置課程喪失的狀況，總體效果是課程少了一節(jié)。雙向調(diào)整時(shí)，A位置課程調(diào)整到B位置，兩個(gè)位置課程對(duì)調(diào)，這種狀況適用于大局部課程調(diào)整的狀況。在調(diào)整過(guò)程中，系統(tǒng)自動(dòng)檢測(cè)教師是否會(huì)沖突，以警告窗口提示用戶(hù)是否可進(jìn)展對(duì)換。提示：還可以用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方式進(jìn)展調(diào)整，將鼠標(biāo)移到要調(diào)整的科目上，按鼠標(biāo)左鍵(不放開(kāi))，然后將鼠標(biāo)移到調(diào)整后的科目上放開(kāi)鼠標(biāo)左鍵即可，假設(shè)有沖突，系統(tǒng)會(huì)提示不行調(diào)。課表復(fù)制：假設(shè)本學(xué)期的教師、科目、班級(jí)都未變動(dòng)或只變動(dòng)小局部，則可以用課表復(fù)制功能將上學(xué)期的課表復(fù)制到本學(xué)期來(lái)用，復(fù)制完后再作一些調(diào)整。復(fù)制時(shí)選擇好要復(fù)制到的學(xué)期和課表名稱(chēng)即可。課程報(bào)表課程報(bào)表包括：全校班級(jí)課表、全校教師課表、班級(jí)課程表、教師課程表、教師任課表、教師授課表、課時(shí)設(shè)置表等。其它報(bào)表其它報(bào)表包括：備課活動(dòng)表、興趣組活動(dòng)表、作息時(shí)間表等。第七節(jié)、圖書(shū)治理系統(tǒng)對(duì)圖書(shū)、期刊等進(jìn)展系統(tǒng)、有效的治理，便利讀者借閱、查詢(xún)。利用計(jì)算機(jī)的超大存儲(chǔ)容量和快速的檢索功能，電子圖書(shū)治理系統(tǒng)取代了傳統(tǒng)的圖書(shū)館。正信華［圖書(shū)治理系統(tǒng)］主要功能包括：系統(tǒng)信息、采編治理、典藏治理、流通治理、期刊治理、綜合報(bào)表、綜合查詢(xún)、系統(tǒng)信息包括：圖書(shū)分類(lèi)法、出版社治理、系統(tǒng)選項(xiàng)。、圖書(shū)分類(lèi)法依據(jù)《中華人民共和國(guó)中小學(xué)圖書(shū)分類(lèi)法》的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)圖書(shū)類(lèi)別進(jìn)展治理，本系統(tǒng)已供給數(shù)據(jù)。、出版社治理ISBN號(hào)，回車(chē)，就會(huì)自動(dòng)顯示出版發(fā)行社。在“出版社治理”窗口中，可對(duì)出版社治理信息進(jìn)展增、插入、刪除等操作，系統(tǒng)已供給了一些數(shù)據(jù)。、系統(tǒng)選項(xiàng)選擇系統(tǒng)始終檢測(cè)是否有人借書(shū)〔幾秒鐘檢測(cè)一遍〕或不選；設(shè)定借完圖書(shū)后是否打印借書(shū)單據(jù)。、采編治理包括：圖書(shū)訂購(gòu)治理、圖書(shū)驗(yàn)收治理、圖書(shū)編目治理、購(gòu)書(shū)意向治理。、圖書(shū)訂購(gòu)圖書(shū)訂購(gòu)是圖書(shū)治理的第一步，必需認(rèn)真做好；單擊“采編治理”下的“圖書(shū)訂購(gòu)治理”。在“圖書(shū)訂購(gòu)治理”窗口中單擊“增”，輸入訂購(gòu)信息、書(shū)目信息、備注等。提示：“存盤(pán)復(fù)制”則保存當(dāng)前記錄并復(fù)制一份一樣的記錄；單擊“存盤(pán)連續(xù)”則保存當(dāng)前記錄并添加一空記錄；單擊“存盤(pán)退出”則保存當(dāng)前記錄并退出“增”窗口。4.7.2.2、圖書(shū)驗(yàn)收?qǐng)D書(shū)驗(yàn)收是對(duì)訂購(gòu)回來(lái)的圖書(shū)進(jìn)展檢驗(yàn)并填寫(xiě)好驗(yàn)收清單；單擊“采編治理”下的“圖書(shū)驗(yàn)收治理、圖書(shū)編目圖書(shū)編目是對(duì)驗(yàn)收好的書(shū)籍或書(shū)進(jìn)展編目入庫(kù)的操作；單擊“采編治理”下的“圖書(shū)編目治理編目”窗口中，輸入圖書(shū)的根本信息、編目信息、MARC編目信息(假設(shè)有用MARC編目的話(huà))、內(nèi)容簡(jiǎn)介、備注等；輸入完后單擊“典藏入庫(kù)”則將此圖書(shū)轉(zhuǎn)入到典藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中(可從“典藏治理->圖書(shū)信息維護(hù)”中查詢(xún)到)；單擊“確定“則將此圖書(shū)轉(zhuǎn)入到編目數(shù)據(jù)庫(kù)中(可從“典藏治理->圖書(shū)信息維護(hù)”中查詢(xún)到)；單擊“取消”則取消此次編目(不會(huì)保存數(shù)據(jù))。購(gòu)書(shū)意向相當(dāng)于購(gòu)賣(mài)打算，也就是打算什么時(shí)候購(gòu)賣(mài)哪些書(shū)籍。、典藏治理包括：圖書(shū)信息增、圖書(shū)信息維護(hù)、圖書(shū)分類(lèi)查詢(xún)、圖書(shū)注銷(xiāo)治理、圖書(shū)下架治理。、信息增單擊“典藏治理”下的“圖書(shū)信息增編目信息(假設(shè)有用MARC編目的話(huà))、內(nèi)容簡(jiǎn)介、備注等；輸入完后單擊“存盤(pán)復(fù)制“則保存當(dāng)前記錄并復(fù)制一份一樣的記錄；單擊“存盤(pán)連續(xù)”則保存當(dāng)前記錄并添加一空記錄；單擊“存盤(pán)退出“則保存當(dāng)前記錄并退出“圖書(shū)增”窗口；單擊“取消”則取消此操作(不會(huì)保存數(shù)據(jù))。假設(shè)需MARC編目，則在MARC編目中單擊“生成MARC”可將圖書(shū)根本信息及編目信息生成MACR字段，或單擊“導(dǎo)入”可將MARC數(shù)據(jù)導(dǎo)入進(jìn)來(lái)再按“轉(zhuǎn)換MARC”則將MARC進(jìn)展逐一編目，單擊“存為模板“則將此MARC編目格式保存成模板，下次只需用選用此模板再更改相應(yīng)的內(nèi)容即可；單擊“校驗(yàn)“還可校驗(yàn)MARC編目是否正確。、信息維護(hù)圖書(shū)信息維護(hù)是對(duì)經(jīng)編目后的書(shū)、刊的進(jìn)展調(diào)整或?qū)?shū)、刊進(jìn)展編目。提示：①在輸入數(shù)據(jù)時(shí)，假設(shè)前面有輸入過(guò)，則可單擊 圖標(biāo)來(lái)選擇。②在進(jìn)展“增“、“修改“、“復(fù)制“、“刪除“、“查看“操作時(shí)，還可在“圖書(shū)信息治理”窗口中，單擊鼠標(biāo)右鍵，系統(tǒng)會(huì)彈出一個(gè)菜單，單擊菜單中的“增“、“修改“、“復(fù)制“、“刪除“、“查看“同樣也可以。③在錄入內(nèi)容提要時(shí)，可單擊“導(dǎo)入“來(lái)導(dǎo)入圖書(shū)內(nèi)容提要?！胺诸?lèi)號(hào)“可輸入“財(cái)產(chǎn)號(hào)“。、分類(lèi)查詢(xún)+”號(hào)，可以顯示出全部子名目；也可以單擊“圖書(shū)分類(lèi)查詢(xún)”中的“查詢(xún)ISBN號(hào)、分類(lèi)號(hào)、書(shū)名等，可選擇準(zhǔn)確查開(kāi)頭查詢(xún)。、圖書(shū)注銷(xiāo)圖書(shū)注銷(xiāo)治理可完成丟書(shū)處理工作。、圖書(shū)下架圖書(shū)下架治理可完成剔舊和清點(diǎn)工作。、流通治理包括：讀者借閱登記、圖書(shū)預(yù)約治理、借書(shū)大事處理、讀者信息治理、借閱規(guī)章治理、借書(shū)信息治理。4.5.4.1、借閱登記借閱治理中包含了借閱、歸還、續(xù)借功能，使用極為簡(jiǎn)潔。單擊“流通治理”下的“讀者借閱治理”，系統(tǒng)彈出“借閱登記窗口”；借書(shū)操作：在“功能“項(xiàng)中選擇“借閱”，然后在“借書(shū)證號(hào)”欄中輸入讀者借書(shū)證號(hào)，系統(tǒng)自動(dòng)核對(duì)借書(shū)證號(hào)是否有效，如有效光標(biāo)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到“圖書(shū)編號(hào)”欄中，在此輸入圖書(shū)編號(hào)，假設(shè)此書(shū)可以借則按回車(chē)鍵或單擊“確定”即完成圖書(shū)的借閱工作連續(xù)進(jìn)展下一位讀者的借閱登記。還書(shū)操作：在“功能”項(xiàng)中選擇“歸還”，然后在“圖書(shū)編號(hào)”欄中輸入讀者所要還圖書(shū)編號(hào)，假設(shè)有超期則在“書(shū)目信息”中會(huì)顯示超期天數(shù)，累計(jì)罰款(累計(jì)欠款)，假設(shè)讀者有付款則在“已付款”欄中輸入付款金額，單擊“確定”即完成還書(shū)的工作連續(xù)進(jìn)展下一位讀者的還書(shū)登記。續(xù)借操作：在“功能”項(xiàng)中選擇“續(xù)借”，然后在“借書(shū)證號(hào)”欄中輸入讀者借書(shū)證號(hào)，系統(tǒng)中的“借閱期限”欄中輸入借閱期限，單擊“確定”即完成圖書(shū)的續(xù)借工作連續(xù)進(jìn)展下一位讀者的借閱登記。提示：假設(shè)承受條碼治理，則只要將光標(biāo)移到借書(shū)證號(hào)欄中，用條形碼掃描器點(diǎn)一下讀者借書(shū)證上的條形碼，再用條形碼掃描器點(diǎn)一下被借圖書(shū)的條形碼(假設(shè)借多本則對(duì)每本的條形碼掃描一下即可)，然后單擊“確定”或按回車(chē)鍵即可。、圖書(shū)預(yù)約當(dāng)某本書(shū)已被借光，但你要借這本書(shū)時(shí)，可用“圖書(shū)預(yù)約”來(lái)提前預(yù)借。在“圖書(shū)預(yù)約治理”窗口中只要輸入預(yù)約圖書(shū)編號(hào)和讀者借書(shū)證號(hào)就可以。提示：預(yù)約治理不能修改，如不要這本書(shū)或更換這本書(shū)時(shí)，可把這本書(shū)刪除重輸入。、借書(shū)大事大事處是對(duì)完成丟書(shū)、超期罰款、污損索賠工作。、讀者信息讀者治理可完成辦證、掛失、停借及撤銷(xiāo)停借等工作。讀者辦證者(在借書(shū)規(guī)章中定義)等，輸入掛失：?jiǎn)螕簟傲魍ㄖ卫怼毕碌摹白x者信息治理停借：?jiǎn)螕簟傲魍ㄖ卫怼毕碌摹白x者信息治理撤銷(xiāo)停借：?jiǎn)螕簟傲魍ㄖ卫怼毕碌摹白x者信息治理中借書(shū)證號(hào)，單擊“確定”即可。、借閱規(guī)章單擊“流通治理”下的“借書(shū)規(guī)章借閱者便可到治理員那里拿書(shū)。、期刊治理包括：期刊訂購(gòu)治理、現(xiàn)刊信息治理、期刊表格記到、過(guò)刊信息治理、期刊編目治理。、期刊訂購(gòu)期刊訂購(gòu)與圖書(shū)訂購(gòu)類(lèi)似，具體請(qǐng)參考4.7.2.1。、現(xiàn)刊信息單擊“期刊治理“菜單然后指向“現(xiàn)刊信息治理“窗口中的“增“，在“增“窗口中，單擊“訂購(gòu)期刊“，在“期刊選擇“辦人員等。、表格記到選擇期刊名稱(chēng)，依據(jù)現(xiàn)刊信息中的驗(yàn)收日期，在相應(yīng)月份欄中填入應(yīng)到數(shù)量、已到數(shù)量。、過(guò)刊信息過(guò)刊信息是將現(xiàn)刊裝訂成冊(cè)便利讀者的借閱。單擊“期刊治理“菜單然后指向“過(guò)刊信息治理“窗口下的“增“，在“過(guò)登載記“窗口中輸入合刊信息(合刊名、卷號(hào)、部次號(hào)、總價(jià)值等)、裝訂期刊(單擊“增“來(lái)增加現(xiàn)刊數(shù)據(jù))、備注等。、期刊編目單擊“期刊治理“菜單然后指向“期刊編目治理“窗口中的“增“，在“期刊選擇“窗口中，選擇“現(xiàn)刊“或“過(guò)刊“，假設(shè)編“期刊“即可；在期刊編目窗口中，輸入期刊的根本信息、編目信息、MARC編目信息(假設(shè)有用MARC編目的話(huà))、內(nèi)容簡(jiǎn)介、備注等；單擊“典藏入庫(kù)“則將此期刊轉(zhuǎn)入到典藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中(可從“典藏治理->圖書(shū)信取消“則取消此次編目(不會(huì)保存數(shù)據(jù))。假設(shè)連續(xù)對(duì)其它期刊進(jìn)展編目則單擊圖標(biāo)來(lái)選擇要編目的期刊。提示：具體編目可查看圖書(shū)編目。、綜合報(bào)表包括：圖書(shū)訂購(gòu)統(tǒng)計(jì)(圖書(shū)類(lèi)別)、圖書(shū)訂購(gòu)統(tǒng)計(jì)(資金來(lái)源)、圖書(shū)訂購(gòu)統(tǒng)計(jì)(出版單位)、圖書(shū)驗(yàn)收統(tǒng)計(jì)(圖書(shū)類(lèi)圖書(shū)清單、借出圖書(shū)統(tǒng)計(jì)、借閱圖書(shū)統(tǒng)計(jì)。、綜合查詢(xún)包括：圖書(shū)訂購(gòu)查詢(xún)、圖書(shū)驗(yàn)收查詢(xún)、圖書(shū)編目查詢(xún)、圖書(shū)信息查詢(xún)、圖書(shū)分類(lèi)查詢(xún)、圖書(shū)流通查詢(xún)、已還圖查詢(xún)。具體操作請(qǐng)參考軟件高級(jí)使指南中的查詢(xún)。第八節(jié)、題庫(kù)治理系統(tǒng)題庫(kù)治理減輕了教師出試卷的工作負(fù)擔(dān)，利用試題庫(kù)中的試題智能組卷，可以自動(dòng)生成適合不同需要的高質(zhì)量試卷。題庫(kù)治理系統(tǒng)分為單題治理〔選擇、推斷、填空等〕及套題治理〔整張?jiān)嚲?。單題治理：可分年級(jí)、科目、章、節(jié)、難度、類(lèi)型等進(jìn)展題目的錄入、修改、刪除；套題治理：也可分年級(jí)、科目、章、難度等進(jìn)展試卷的錄入、修改、刪除。題目可以是純文本文件、Word文件或其它文件。、單題治理“添加題目“窗口中，輸入或選擇年級(jí)、科目、章、節(jié)、題型、題號(hào)、難度，然后在題目編輯框中輸入題目?jī)?nèi)容或在“題目文件“欄中輸入題目的路以參與到備注欄中；在完成上述操作后，單擊“確定“，系統(tǒng)便會(huì)自動(dòng)將輸入的題目增加到題庫(kù)。在“題目信息維護(hù)“窗口中可以對(duì)單題信息進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、打印等操作。在“單題信息查詢(xún)”下的“查詢(xún)條件“窗口中，有“固定工程查詢(xún)“和“自選工程查詢(xún)“兩類(lèi)，在“固定工程查詢(xún)“中，你可以選擇或輸入年級(jí)、科目、章、節(jié)等進(jìn)展查詢(xún)〔如：年級(jí)、班級(jí)、科目等，可準(zhǔn)確查詢(xún)也可模糊查詢(xún)，查詢(xún)條件“確定““自選工程查詢(xún)“、套題治理套題治理與單題治理唯一區(qū)分的是：套題治理是對(duì)整套題目進(jìn)展治理。具體操作請(qǐng)參考單題治理。、手工抽題抽題治理分為手工選題與自動(dòng)選題兩種，手工是列出全部題目讓教師自已來(lái)選擇,然后形成試卷或習(xí)題。操作：①在“題庫(kù)治理系統(tǒng)“中，單擊“手工選題“。②在“題目選題“中，你可以從左邊窗口中“全部題目”名目下選擇性的選擇某些題目，單擊左下角的“選定”按鈕。③選定好題目后，單擊“保存“，在保存窗口中輸入路徑文件名，保存成功后，系統(tǒng)會(huì)提示：正在生成試卷和答案，之后你可以翻開(kāi)剛剛形成的試卷。、自動(dòng)抽題自動(dòng)抽題是依據(jù)你定義的條件由計(jì)算機(jī)來(lái)隨機(jī)抽取題目，然后形成試卷或習(xí)題。①在“題庫(kù)治理系統(tǒng)“中，單擊“自動(dòng)抽題“。②在“試卷選擇“窗口中，你可以翻開(kāi)或刪除已經(jīng)存在的試卷，單擊“建“則重建立一張?jiān)嚲?。③系統(tǒng)會(huì)彈出一個(gè)“抽題選項(xiàng)“窗口，在“年級(jí)“欄中選擇年級(jí)，在“科目“欄中選擇科目。④單擊右邊的“增“或“插入“來(lái)添加抽題的條件〔如要抽一年級(jí)語(yǔ)文第一章第一節(jié)的填空題難度系數(shù)為簡(jiǎn)潔的4題分?jǐn)?shù)為4分，則須增加一記錄，在章欄中選擇“第一章“；在節(jié)欄中選擇“第一節(jié)“；在難度中選擇“簡(jiǎn)潔“；在題44即可〕⑤單擊“確定“系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將抽題結(jié)果顯示出來(lái)，你還可翻開(kāi)其中的某道題目來(lái)查看，還可再增、插入、刪除題目等，單擊“預(yù)覽結(jié)果“，則可以看到抽出題目形成試卷結(jié)果。⑥假設(shè)你覺(jué)得這些題目滿(mǎn)足的話(huà)，則可單擊“保存“把結(jié)果保存下來(lái)；不滿(mǎn)足的還可以重抽題，只要您單擊“重抽題”就可以實(shí)現(xiàn)。⑦在保存窗口中須輸入試卷名、標(biāo)題、副標(biāo)題、存放的名目及文件名等，輸入完這些后，單擊“確定“即可。、綜合查詢(xún)具體操作請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南中的查詢(xún)。第九節(jié)、設(shè)備治理系統(tǒng)對(duì)學(xué)校的全部設(shè)備進(jìn)展治理，包括：設(shè)備增加、設(shè)備削減、設(shè)備轉(zhuǎn)移、設(shè)備修理、設(shè)備借用、設(shè)備歸還以及設(shè)備計(jì)提折舊等設(shè)備使用狀況。大大地減輕了總務(wù)人員的工作。正信華[設(shè)備治理系統(tǒng)]主要功能包括：系統(tǒng)治理(代加、設(shè)備削減、設(shè)備轉(zhuǎn)移、設(shè)備修理、設(shè)備借用、設(shè)備歸還等)、客戶(hù)治理(客戶(hù)資料維護(hù)、客戶(hù)資料查詢(xún))、綜合客戶(hù)資料查詢(xún)、設(shè)備削減查詢(xún)、設(shè)備修理查詢(xún)等)。、設(shè)備治理、設(shè)備增加設(shè)備增加即對(duì)購(gòu)置回來(lái)的設(shè)備進(jìn)展登記。在“設(shè)備治理系統(tǒng)”中，單擊“設(shè)備增加”,在“設(shè)備增加治理”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄；在“設(shè)備增加”窗口中，輸入設(shè)備信息()、資金信息、附屬設(shè)備、備注等，輸入完后將鼠標(biāo)移到“保存”處單擊它即可。在“設(shè)備增加治理”窗口中還可對(duì)設(shè)備進(jìn)展修改、復(fù)制、刪除、查看等操作。提示：在“資金信息”窗口中，總額、累計(jì)折舊、估量殘值、凈值可由系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算〔凈值＝原總額－累計(jì)折舊。只要單擊“設(shè)備維護(hù)”下的“設(shè)備提計(jì)折舊”就可實(shí)現(xiàn)。、設(shè)備維護(hù)設(shè)備維護(hù)包括：設(shè)備信息維護(hù)、附屬設(shè)備查詢(xún)、設(shè)備計(jì)提折舊。①設(shè)備信息維護(hù)：對(duì)設(shè)備信息進(jìn)展修改、查詢(xún)、替換等操作，但不能進(jìn)展增和復(fù)制操作。②附屬設(shè)備查詢(xún)：對(duì)附屬設(shè)備進(jìn)展查詢(xún)，具體操作請(qǐng)參考高級(jí)使用指南。③計(jì)算出的結(jié)果可在設(shè)備信息維護(hù)窗口查看到。、設(shè)備變動(dòng)會(huì)因使用部門(mén)的變化而轉(zhuǎn)移；設(shè)備的損壞要進(jìn)展修理，全部的這些治理在設(shè)備變動(dòng)模塊中均能實(shí)現(xiàn)。、設(shè)備使用單擊它便可知設(shè)備的使用狀況。、設(shè)備借還、客戶(hù)治理對(duì)客戶(hù)信息進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢(xún)、過(guò)濾、排序、統(tǒng)計(jì)分析、打印等操作。首先要對(duì)客〔4.11.1.7、綜合報(bào)表在“設(shè)備治理系統(tǒng)”中，單擊“綜合報(bào)表備標(biāo)簽打印、設(shè)備應(yīng)用狀況、設(shè)備信息卡片、設(shè)備增加報(bào)表、設(shè)備削減報(bào)表、設(shè)備借用報(bào)表、設(shè)備歸還報(bào)表、4.11.1.8、綜合查詢(xún)\統(tǒng)計(jì)分析具體請(qǐng)參考高級(jí)軟件使用指南。第十節(jié)、人事考勤工資人事考勤工資即分析、統(tǒng)計(jì)即時(shí)即刻公司員工每天、每月的考勤狀況；統(tǒng)計(jì)、計(jì)算每月員工的考勤薪資，使體的先進(jìn)治理系統(tǒng)，主要功能包括：職工治理、考勤治理、工資治理、綜合查詢(xún)、職工治理職工治理即對(duì)職工信息進(jìn)展治理,包括增職工、修改記錄、查詢(xún)記錄與統(tǒng)計(jì)記錄。職工信息包括職工的個(gè)人資料、工作狀況、家庭狀況、個(gè)人簡(jiǎn)歷、培訓(xùn)獎(jiǎng)罰狀況。、職工信息增個(gè)人簡(jiǎn)歷、培訓(xùn)及獎(jiǎng)懲狀況等，輸入完后單擊“確定”即可。、職工信息維護(hù)南。、職工信息查詢(xún)具體操作請(qǐng)參考軟件高級(jí)使4.2.7。也可以利用“職工分類(lèi)查詢(xún)”功能，從粗到細(xì)，一步一步往下查。、職工信息統(tǒng)計(jì)4.2.8、圖表制作。4.12.2、考勤治理考勤治理即對(duì)職工每天、每月的考勤狀況進(jìn)展登記、維護(hù)、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)，還可以生成職工的出勤報(bào)表。、工資治理、工資工程治理本工資治理系統(tǒng)可靈敏設(shè)置工資工程及工資表格，具有有用、便利、靈敏、功能強(qiáng)和處理效率高等特點(diǎn)。適用于各行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的工資工程的定義工資工程的定義包括〔工程名稱(chēng)、數(shù)據(jù)類(lèi)型、工程類(lèi)型〕的定義。數(shù)據(jù)類(lèi)型〔文字、數(shù)值、日期；工程類(lèi)型〔定工程、常變工程〕計(jì)算公式的定義在完成工資工程定義后，接下來(lái)就是“設(shè)置運(yùn)算關(guān)系你定義的公式自動(dòng)計(jì)算出各工資工程的值。如：=++++補(bǔ)貼扣款合計(jì)=水費(fèi)+電費(fèi) 實(shí)發(fā)工資=應(yīng)發(fā)合計(jì)-扣款合計(jì)注：還可以為公式加條件如：銷(xiāo)售額>20230500。①在“工程名稱(chēng)“欄中，選擇“業(yè)務(wù)提成“工程；②在“正確的表達(dá)式“500；“計(jì)算條件“20230。操作：“以應(yīng)發(fā)合計(jì)=根本工資+業(yè)務(wù)提成+獎(jiǎng)金+加班費(fèi)+補(bǔ)貼”為操作例子，單擊“工資治理”下的要想完成以上的表達(dá)式，只要重復(fù)剛剛的操作即可。提示：在輸入計(jì)算公式時(shí)，最好要按計(jì)算的先后挨次。、工資數(shù)據(jù)錄入單擊“工資治理”下的“工資數(shù)據(jù)錄入

CTRL+S。工資計(jì)算處理。留意：在計(jì)算工資時(shí)系統(tǒng)將自動(dòng)從考勤表中讀取數(shù)據(jù)，所以在計(jì)算前，必需先將職工考勤數(shù)據(jù)先輸入完畢。、結(jié)算本期工資結(jié)算工資是指將本月的工資數(shù)據(jù)凍結(jié)，同時(shí)為下個(gè)月計(jì)算工資作預(yù)備。單擊“工資治理”下的“結(jié)算本期工資留意：在使用工資結(jié)算時(shí)，應(yīng)先將全部職工工資數(shù)據(jù)輸入并且計(jì)算完畢生成工資條后再操作本向?qū)?，工資結(jié)算后將進(jìn)入下一期的工資處理中，本期的工資數(shù)據(jù)將不能再做修改，假設(shè)輸入有錯(cuò)誤，可承受工資“反結(jié)算“操作，將反回到本期的工資處理中，但在使用時(shí)要特別的留神。、工資反結(jié)算反結(jié)算處理。留意：留神。、工資數(shù)據(jù)報(bào)表、查詢(xún)／統(tǒng)計(jì)具體操作請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南中4.2.74.2.8.第十一節(jié)、電子閱覽與點(diǎn)播即可進(jìn)展電子閱覽、點(diǎn)播，單位可用此系統(tǒng)作為與圖書(shū)館配套的電子閱覽室和進(jìn)展課程點(diǎn)播或關(guān)心教學(xué)等。、電子書(shū)刊治理可對(duì)電子書(shū)刊進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢(xún)、過(guò)濾、排序、圖表分析、打印等?！半娮訒?shū)刊維護(hù)”對(duì)可用來(lái)播放的電子書(shū)刊信息，如：CD、VCD、DVD、教學(xué)軟件、課件等各類(lèi)電子信息進(jìn)行治理與設(shè)置。增電子書(shū)刊：?jiǎn)螕簦到y(tǒng)將彈出“添加電子書(shū)刊”窗口；在“添加電子書(shū)刊”窗口中，輸入書(shū)刊編號(hào)、選擇類(lèi)型〔CD、VCD、DVD等、書(shū)刊名稱(chēng)、書(shū)刊類(lèi)別、內(nèi)容提要，在播放或安裝文件欄中；單擊“增、插入、刪除”來(lái)更改播放或安裝文件〔注：假設(shè)播放文件為多個(gè)，可選擇多個(gè)文件，還可在簡(jiǎn)要說(shuō)明欄中說(shuō)明該文件的簡(jiǎn)要內(nèi)容刪除、復(fù)制、播放等操作。、閱覽室設(shè)置對(duì)電子書(shū)刊進(jìn)展設(shè)置，例如：可以設(shè)置某些可以觀(guān)看或不行以觀(guān)看。在“電子閱覽點(diǎn)播系統(tǒng)”中，單擊“閱覽室設(shè)置信息，可單擊“播放”來(lái)測(cè)試(假設(shè)還沒(méi)有設(shè)置，則可單擊“增”來(lái)添加或單擊“刪除”來(lái)刪除原來(lái)設(shè)置的或單擊“更改”來(lái)更改以前的位置)；在“電子書(shū)刊位置設(shè)置”窗口中的“電子書(shū)刊列表”欄中選擇要設(shè)置的書(shū)刊，在“存放位置”欄中輸入書(shū)刊在光盤(pán)或硬盤(pán)塔中的位置〔\電子書(shū)刊\CDOO1\保存設(shè)置。、書(shū)刊類(lèi)別設(shè)置對(duì)書(shū)刊類(lèi)別進(jìn)展設(shè)置，電子書(shū)刊可以是多種格式的文件，如：CD、VCD、DVD、PowerPoint文件、Word文件等，相應(yīng)的為其設(shè)置播放軟件。、點(diǎn)播信息治理對(duì)客戶(hù)端的點(diǎn)播信息進(jìn)展維護(hù)，可以增或刪除點(diǎn)播信息。對(duì)書(shū)刊類(lèi)型及相應(yīng)的播放或運(yùn)行的軟件進(jìn)展設(shè)置；在“電子閱覽點(diǎn)播系統(tǒng)”中，單擊“書(shū)刊類(lèi)別設(shè)置相應(yīng)的播放運(yùn)行軟件，可單擊“增”或“插入”來(lái)增加一類(lèi)型，在類(lèi)型欄中輸入類(lèi)型名稱(chēng)，在“播放運(yùn)行軟、點(diǎn)播功能設(shè)置設(shè)置當(dāng)有人點(diǎn)播時(shí)是否提示及提示的時(shí)間。、電子閱覽室別，然后再找要點(diǎn)播的內(nèi)容，按播放即可。在“電子閱覽與點(diǎn)播室”中選擇要播放的電子書(shū)刊，假設(shè)可直接播放的點(diǎn)擊“播放”即可；假設(shè)需安裝后再運(yùn)行放器進(jìn)展更改(必需安裝播放器)。第十二節(jié)、電子備課治理系統(tǒng)從授課的內(nèi)容到備課的形式，從板書(shū)表到達(dá)教學(xué)演示，從文字到動(dòng)畫(huà)??充分滿(mǎn)足教師的教學(xué)需求，幫助教師創(chuàng)教學(xué)方式，使得每堂、備課治理對(duì)教師備課相關(guān)的備課信息，教學(xué)要求、課程相關(guān)的多媒體課件、參考書(shū)目、習(xí)題布置、其它內(nèi)容、課后效果、教學(xué)評(píng)價(jià)、備注等進(jìn)展治理，教師能夠便利地從教學(xué)治理系統(tǒng)〔課件治理、素材治理〕中共享和調(diào)用各類(lèi)優(yōu)秀的課件和素材資源，依據(jù)教學(xué)要求和自己的教學(xué)思路在系統(tǒng)中完成教案編寫(xiě)。操作：?jiǎn)螕簟皞湔n治理”下的“備課信息維護(hù)，系統(tǒng)將彈出“備課信息治理”窗口。增備課信息：在“備信息治理”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄，系統(tǒng)將前要求、習(xí)題布置等，從多媒體課件和教學(xué)素材中調(diào)用資源。、課件治理課件治理即設(shè)置多媒體課件，課件類(lèi)型包括各種格式的文件、圖片、聲音、Flash動(dòng)畫(huà)、幻燈片等。按掃瞄右邊的正方形按鈕或工具欄中的 圖標(biāo)，就可以播放各種類(lèi)型的課件文件。教師只需要按自己的教學(xué)思路就可以編寫(xiě)出一個(gè)優(yōu)秀的多媒體教案。、素材治理①“素材治理”是對(duì)各類(lèi)如圖片類(lèi)、聲音類(lèi)、課件類(lèi)、影像類(lèi)、文稿類(lèi)等素材資源進(jìn)展治理，可豐富教學(xué)素材，提高教學(xué)質(zhì)量。②單擊“素材治理”下的“素材資源維護(hù)+輸入類(lèi)別名稱(chēng)即可。③要進(jìn)展“增”操作時(shí)，首先要選擇素材類(lèi)別，再輸入相關(guān)信息。、綜合查詢(xún)綜合查詢(xún)包括：備課信息查詢(xún)、多媒體課件查詢(xún)、素材資源查詢(xún)。有關(guān)操作請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南。第十一節(jié)、文檔治理系統(tǒng)對(duì)校園的流通公文(如需要教師或?qū)W生填寫(xiě)的表格等)、共享文件、私有文件、科技檔案、文件檔案及其它檔案信息進(jìn)展治理。正信華[文檔治理系統(tǒng)]主要功能包括：公文治理、文件治理、檔案治理、綜合查詢(xún)、公文治理、模板定義“模板定義“；增模板：在“模板”治理窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中下一模板輸入。在“模板治理”窗口中還可對(duì)模板進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查看、替換等操作。、公文登記記錄了公文的根本信息〔編號(hào)、類(lèi)別、類(lèi)型、名稱(chēng)、創(chuàng)進(jìn)時(shí)間等，公文的具體內(nèi)容以及公文所帶的附件。公文可公文“窗口中，填寫(xiě)文件信息(編號(hào)、部門(mén)、文件類(lèi)型、名稱(chēng)、主題、標(biāo)題、作者等)、文件內(nèi)容(單擊“保存”選擇保存后的文件，還可單擊“模板”來(lái)選取一模板)、附件(單擊添加、刪除來(lái)更改)、備注等；操作完成后，單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一公文登記。、公文維護(hù)通過(guò)“公文維護(hù)”可完成公文的登記、修改、刪除、查詢(xún)、打印等操作。、公文查詢(xún)單擊“公文治理”下的“公文查詢(xún)、公文分類(lèi)+系統(tǒng)彈出“查詢(xún)條件”窗口；在“查詢(xún)條件”窗口中，分為“固定工程查詢(xún)”及“自選工程查詢(xún)”兩類(lèi)，在“固定工程查詢(xún)”中，你可以選擇或輸入公文編號(hào)、公文名稱(chēng)、類(lèi)型、類(lèi)別等〔如：要查詢(xún)“公文編號(hào)”為“98001”的全部公文信息，則在“公文編號(hào)”中輸入“98001；查詢(xún)條件定義好后，單擊“確定”開(kāi)頭查詢(xún)。查看公文信息：在“公文分類(lèi)查詢(xún)”窗口中，逐個(gè)單擊左邊“我的公文包”中“全部檔案”下的“+”號(hào)，可以顯示全部子名目；單擊工具欄中的“屬性”或按工具欄上的圖標(biāo)，系統(tǒng)將彈出“查看”窗口；單擊“確定擊“上一頁(yè)、下一頁(yè)”來(lái)查看其它公文。、文件治理文件治理包括：文件登記、文件維護(hù)、文件查詢(xún)、文件分類(lèi)查詢(xún)等。請(qǐng)參考4.11.1三、檔案治理檔案治理包括：檔案登記、檔案維護(hù)、檔案查詢(xún)、檔案分類(lèi)查詢(xún)等。請(qǐng)參考4.11.1四、綜合查詢(xún)對(duì)公文、文件、檔案按指定的條件進(jìn)展查詢(xún)。具體操作請(qǐng)參考高級(jí)軟件使用指南5.2.7查詢(xún)。第十二章、試驗(yàn)室治理系統(tǒng)[試驗(yàn)室治理系統(tǒng)]系統(tǒng)設(shè)置、工程治理、試驗(yàn)安排、器材治理、客戶(hù)治理、綜合查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)分析。、系統(tǒng)設(shè)置操作。試驗(yàn)科目設(shè)置：設(shè)置試驗(yàn)科目〔如：化學(xué)、物理等年級(jí)班級(jí)設(shè)置／試驗(yàn)教師設(shè)置：只要輸入相關(guān)信息即可。具體操作請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指試驗(yàn)室信息中的試驗(yàn)類(lèi)別、治理員、名稱(chēng)不能為空。、工程治理在工程治理窗口中可對(duì)試驗(yàn)工程進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢(xún)、過(guò)濾、排序、統(tǒng)計(jì)分析、打印等操〔工程編號(hào)、名稱(chēng)、年級(jí)、目的、試驗(yàn)原理、步驟、結(jié)果以及試驗(yàn)所需的器材。、試驗(yàn)安排試驗(yàn)安排包括：試驗(yàn)安排治理、試驗(yàn)安排查詢(xún)、試驗(yàn)室課程表，在“試驗(yàn)安排治理”窗口中，只需輸入一個(gè)安排時(shí)間，其它信息〔除安排星期外〕可以從下拉窗口中選擇。提示：只要修改安排時(shí)間，安排星期也隨自動(dòng)變化；試驗(yàn)安排查詢(xún)室的安排課程表。、器材治理從器材增到削減……….從器材領(lǐng)用到歸還……….從器材檢測(cè)到器材信息治理 全部這些信息都被記錄在“器材治理”模塊中。、器材增治理／器材削減治理購(gòu)置回來(lái)的器材首先要對(duì)器材進(jìn)展編號(hào)和歸類(lèi)，然后把器材相關(guān)信息輸入到“添加”器材窗口中。一樣如覺(jué)察器材削減了也要進(jìn)展登記。、器材信息治理對(duì)增后的記錄進(jìn)展治理，但窗口底行的工具欄中，增、修改、復(fù)制均不能用，特別是不能修改這里的信息，如要修改要到“器材增治理”中修改。、器材領(lǐng)用治理輸入領(lǐng)用數(shù)量。提示：領(lǐng)用數(shù)量不能大于該庫(kù)存數(shù)量，而在些窗口中，底行自動(dòng)提示庫(kù)存數(shù)量。如以以下圖：、器材歸還治理有了領(lǐng)用操作必有歸還操作，單擊“領(lǐng)用編號(hào)剩幾個(gè)未歸還。、器材檢測(cè)治理、客戶(hù)治理對(duì)客戶(hù)信息進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢(xún)、過(guò)濾、排序、統(tǒng)計(jì)分析、打印等操作。首先要對(duì)客戶(hù)進(jìn)展分類(lèi)如：是個(gè)人客戶(hù)還是單位客戶(hù)，再輸入其它信息〔客戶(hù)名稱(chēng)、客戶(hù)個(gè)人信息、家庭狀況、業(yè)務(wù)狀況。4.12.6、綜合查詢(xún)提示：有關(guān)提示請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南5.2.7查詢(xún)。、統(tǒng)計(jì)分析器材統(tǒng)計(jì)分析圖、還可自定義各種統(tǒng)計(jì)分析圖。請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南5.2.8圖表制作。第十三節(jié)、教材治理系統(tǒng)從各科的教材資源到學(xué)科學(xué)問(wèn)的應(yīng)用、從力求形象到圖文并茂，精巧有用的教材將是對(duì)優(yōu)秀教案的有效補(bǔ)成效。正信華[教材治理系統(tǒng)]正是實(shí)現(xiàn)這些功能的先進(jìn)治理軟件。、教材資源對(duì)教材資源進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢(xún)、過(guò)濾、排序、統(tǒng)計(jì)分析、打印等操作。、需求打算1006040。具體操作請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南。、教材治理材削減治理。教材增是對(duì)購(gòu)置回來(lái)的教材進(jìn)展登記，而這些教材是“購(gòu)置打算”中所指定的教材，在增窗口中，要先對(duì)教材進(jìn)展編號(hào)、分類(lèi)，再?gòu)摹敖滩拿Q(chēng)”中選擇要進(jìn)展登記的教材，然后輸入數(shù)量、價(jià)格等?！吧腥苯滩摹敝械南嗖顢?shù)量＝“教材需求”中的數(shù)量－“教材增”中的數(shù)量教材分發(fā)領(lǐng)用：對(duì)教材的分發(fā)或領(lǐng)用進(jìn)展治理，在“添加”教材分發(fā)單據(jù)窗口中，只要選擇教材編號(hào),系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)顯示相關(guān)信息〔類(lèi)別、名稱(chēng)、作者、現(xiàn)有數(shù)量等，如以以下圖：再輸入領(lǐng)用數(shù)量等。在輸完全部的信息后，切記：要到“教材維護(hù)”窗口中查看數(shù)量是否正確?！敖滩木S護(hù)”中數(shù)量＝分發(fā)領(lǐng)用前的“教材維護(hù)”數(shù)量－“分發(fā)領(lǐng)用”中的領(lǐng)用數(shù)量教材退還：由于分發(fā)領(lǐng)用時(shí)數(shù)量夠多而導(dǎo)致教材退還。切記：要到“教材維護(hù)”窗口中查看數(shù)量是否正確。“教材維護(hù)”中數(shù)量＝原“教材維護(hù)”數(shù)量＋“教材退還”中的領(lǐng)用數(shù)量＝原“教材維護(hù)”數(shù)量－“教材退還”中的領(lǐng)用數(shù)量、客戶(hù)治理客戶(hù)治理即對(duì)客戶(hù)資料進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢(xún)、過(guò)濾、排序、統(tǒng)計(jì)分析、打印等操作?！部蛻?hù)名稱(chēng)、客戶(hù)個(gè)人信息、家庭狀況、業(yè)務(wù)狀況。、綜合查詢(xún)信息進(jìn)展查詢(xún)。提示：有關(guān)提示請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南5.2.7查詢(xún)。、統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)分析包括：教材統(tǒng)計(jì)圖表和自定義統(tǒng)計(jì)圖表，具體操作請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南中5.2.8圖表制作。第十四節(jié)、行政教務(wù)治理系統(tǒng)從教學(xué)打算到教學(xué)日程治理，從組織機(jī)構(gòu)治理到設(shè)備治理??教務(wù)行政治理的全部工作在這里都是“井然有序功能包括：教務(wù)治理、機(jī)構(gòu)治理、人事行政、客戶(hù)治理、綜合查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)分析、教務(wù)治理打印等操作。、教學(xué)打算實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)進(jìn)展打算安排。操作：?jiǎn)螕簟敖虅?wù)治理”下的“教學(xué)打算，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜打算內(nèi)容、實(shí)施狀況等，輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。在“教學(xué)打算”窗口中還可對(duì)教學(xué)打算進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看等操作。、日程安排操作：?jiǎn)螕簟敖虅?wù)治理”下的“日程安排”，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜實(shí)施狀況等，輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。、教學(xué)日志操作：?jiǎn)螕簟敖虅?wù)治理”下的“教學(xué)日志，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜進(jìn)展下一記錄的增加。、機(jī)構(gòu)治理對(duì)組織機(jī)構(gòu)、崗位責(zé)任制進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢(xún)、過(guò)濾、排序、統(tǒng)計(jì)分析、打印等。、組織機(jī)構(gòu)操作：?jiǎn)螕簟皺C(jī)構(gòu)治理”下的“組織機(jī)構(gòu)。單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵，在彈出的紹、部門(mén)職責(zé)、部門(mén)歷史等，輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。、崗位責(zé)任制操作：?jiǎn)螕簟皺C(jī)構(gòu)治理”下的“崗位責(zé)任制。單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵，在彈出的位人員等，輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。、人事行政對(duì)論文、師生獎(jiǎng)懲、黨員、團(tuán)員、離退休職工進(jìn)展增、修改、復(fù)制、刪除、查看、查詢(xún)、過(guò)濾、排序、統(tǒng)計(jì)分析、打印等。、教學(xué)論文治理教學(xué)論文治理包括論文信息、論文簡(jiǎn)介、獲獎(jiǎng)狀況和備注。增操作：在“教學(xué)論文維護(hù)”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中等，輸入完后單擊“保存“連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。在“教學(xué)論文維護(hù)”窗口中還可對(duì)教學(xué)論文進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看等操作。、師生獎(jiǎng)懲治理師生獎(jiǎng)懲治理包括：獎(jiǎng)懲狀況、獎(jiǎng)懲內(nèi)容、相關(guān)事項(xiàng)及備注。增操作：在“師生獎(jiǎng)懲治理”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。在“師生獎(jiǎng)懲治理”窗口中還可對(duì)師生獎(jiǎng)懲狀況進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看等操作。、黨員治理黨員治理包括：個(gè)人信息、交費(fèi)狀況、獎(jiǎng)懲狀況、培訓(xùn)狀況、工作狀況及備注。增操作：在“黨員信息維護(hù)”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄；在“增”進(jìn)展下一記錄的增加。在“黨員信息維護(hù)”窗口中還可對(duì)黨員進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看等操作。、團(tuán)員治理團(tuán)員治理包括：個(gè)人信息、交費(fèi)狀況、獎(jiǎng)懲狀況、培訓(xùn)狀況、工作狀況及備注。具體操作參見(jiàn)4.14.3.34.14.3.5、離退休職工治理增操作：在“離退休職工信息維護(hù)”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄培訓(xùn)狀況等，輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一記錄的增加。在“離退休職工信息維護(hù)”窗口中還可對(duì)離退休職工進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看等操作。、設(shè)施治理以及不需要，只要一個(gè)設(shè)施編號(hào)就可以查看到此設(shè)施的名稱(chēng)、使用部門(mén)以及是誰(shuí)在保管，還可以知道廠(chǎng)商與供知，一目了然,相當(dāng)便利。、學(xué)校設(shè)施增操作：在“學(xué)校設(shè)施維護(hù)”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜對(duì)學(xué)校設(shè)施進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看等操作。、設(shè)備選購(gòu)增操作：在“設(shè)備選購(gòu)維護(hù)”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵在彈出進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看等操作。、客戶(hù)治理復(fù)制、刪除、查看、查詢(xún)、過(guò)濾、排序、統(tǒng)計(jì)分析、打印等操作。操作：在“行政教務(wù)治理系統(tǒng)”中，單擊“客戶(hù)治理。單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)資料進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看等操作。、綜合查詢(xún)對(duì)教學(xué)打算、日程安排、組織機(jī)構(gòu)、崗位責(zé)任制、教學(xué)論文、師生獎(jiǎng)懲、黨團(tuán)員信息、團(tuán)員信息、離退休職工、設(shè)施、設(shè)備、客戶(hù)進(jìn)展查詢(xún)。操作：在“行政教務(wù)治理系統(tǒng)”中，單擊“綜合查詢(xún)”下的查詢(xún)工程，在條件窗口中輸入查詢(xún)的條提示：有關(guān)提示請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南5.2.7查詢(xún)。、統(tǒng)計(jì)分析可自定義各種統(tǒng)計(jì)分析圖表，請(qǐng)參考軟件高級(jí)使用指南5.2.8圖表制作。第十五節(jié)、辦公自動(dòng)化治理系統(tǒng)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的是將一個(gè)單位的日常辦公轉(zhuǎn)移到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的性能，做到信息同步、資源共享、溝通便捷、削減辦公環(huán)節(jié)、提高辦公效率。包括個(gè)人辦公桌面、公文治理、檔案治理、BBS內(nèi)部郵件等就可以便利地在校園內(nèi)實(shí)現(xiàn)真正的辦公自動(dòng)化。、個(gè)人信息的瑣事中提取更多的時(shí)間，從而更加全心投入地工作。、日程安排①“日程安排”是指安排一天所要做的事。讓電腦做您的私人秘書(shū)，您的生活會(huì)變得豐富而又充實(shí)，做一個(gè)真正充分利用時(shí)間的人。項(xiàng)”中記錄一天所要做的事，點(diǎn)“保存”即可。③在“日程安排治理”窗口中還可對(duì)日程安排信息進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。、名片治理一經(jīng)查詢(xún)就能調(diào)出您所要的名片來(lái)②操作：?jiǎn)螕簟皞€(gè)人信息”下的“名片治理，在“名片治理”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄聯(lián)系等，輸入完后單擊“保存”連續(xù)下一名片的錄入。、個(gè)人文檔4口：文件內(nèi)容：文件可以存放在“文件”窗口中，也可以存放在指定的路徑。“翻開(kāi)”按鈕，便可調(diào)出附件內(nèi)容。、備忘錄完后單擊“保存”連續(xù)下一備忘錄的錄入。、公文治理公文治理包括：收文登記、收文治理、收文查詢(xún)、發(fā)文登記、發(fā)文治理、發(fā)文查詢(xún)。、收文登記單擊“公文治理”下的“收文登記。在“收文登記”窗口，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊的登記。、收文治理在“收文登記”中輸入的信息可在“收文治理”窗口中進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。、收文查詢(xún)②提示：有關(guān)查詢(xún)的提示詳見(jiàn)軟件高級(jí)使用指南中的5.2.7、發(fā)文登記限、密級(jí)、標(biāo)題內(nèi)容、主題詞、擬稿人)、公文運(yùn)轉(zhuǎn)等。輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一收文的登記。4.15.2.4、發(fā)文治理在“發(fā)文登記”中輸入的信息可在“發(fā)文治理”窗口中進(jìn)展增加、修改、復(fù)制、刪除、查詢(xún)、查看、打印等操作。、發(fā)文查詢(xún)軟件高級(jí)使用指南中的查詢(xún)。、檔案治理8個(gè)人＋一臺(tái)電腦，就能輕松搞定。、檔案維護(hù)檔案登記：在“檔案維護(hù)”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇登記日期等。輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一檔案的登記。在“檔案維護(hù)”窗口中還可對(duì)檔案信息進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。、檔案查詢(xún)軟件高級(jí)使用指南中的查詢(xún)。、檔案組卷案卷登記：在“檔案組卷”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中主題詞、登記日期)、檔案信息等。輸入完后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一案卷的登記。在“檔案組卷”窗口中還可對(duì)案卷信息進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。、案卷查詢(xún)軟件高級(jí)使用指南中的查詢(xún)。、借閱規(guī)章①“借閱規(guī)章”是指規(guī)定借閱的期限及借閱人必需遵守的規(guī)章；②操作：?jiǎn)螕簟皺n案治理”下的“借閱規(guī)章定”即可、檔案借閱①在規(guī)定完借閱規(guī)章后，就可以進(jìn)展檔案借閱；②操作：?jiǎn)螕簟皺n案治理”下的“檔案借閱；單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的③在“檔案借閱”窗口中，可對(duì)檔案借閱信息進(jìn)展登記、修改、復(fù)制、刪除、查詢(xún)、查看、打印等操作、檔案歸還菜單下的“歸還“或按工具欄中的圖標(biāo)；在“歸還登記“窗口中，輸入歸還日期，單擊“保存“即可、檔案催還印催還單據(jù)。、公共信息論壇、人員外出、人員來(lái)訪(fǎng)。、聞聞主題、類(lèi)別〔如：財(cái)經(jīng)、影視等、內(nèi)容等，還可以進(jìn)展“導(dǎo)入”操作，把指定路徑的相關(guān)信息導(dǎo)入到聞〔如以以下圖〕②在“聞”掃瞄窗口中，可以公布聞、修改聞、刪除聞；③提示：還可以從主頁(yè)上，單擊“聞”進(jìn)展聞公布。、公告具體操作請(qǐng)參考“聞”中的①②③步驟。、通知具體操作請(qǐng)參考“聞”中的①②③步驟。、消息T\②然后在“消息”一欄中輸入內(nèi)容，單擊“確定”就會(huì)把剛剛的信息發(fā)送到您所選中的用戶(hù)。、群眾效勞①操作：?jiǎn)螕簟肮残畔ⅰ毕碌摹叭罕娦?，單擊右下角工具欄中?圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄。②在“群眾效勞”掃瞄窗口中，可以增加、修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等群眾效勞內(nèi)容。、航班時(shí)刻表①操作：?jiǎn)螕簟肮残畔ⅰ毕碌摹昂桨鄷r(shí)刻表，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄。②在“航班時(shí)刻表”掃瞄窗口中，可以增加、修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等航班內(nèi)容。、列車(chē)時(shí)刻表①操作：?jiǎn)螕簟肮残畔ⅰ毕碌摹傲熊?chē)時(shí)刻表，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄。②在“列車(chē)時(shí)刻表”掃瞄窗口中，可以增加、修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等列車(chē)時(shí)刻表內(nèi)容。4.15.4.12①操作：?jiǎn)螕簟肮残畔ⅰ毕碌摹皡^(qū)號(hào)，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的菜單中選擇“添加記錄。②在“區(qū)號(hào)”掃瞄窗口中，可以增加、修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等郵政編碼。③提示：本系統(tǒng)已供給了全部的區(qū)號(hào)。、人員外出①操作：?jiǎn)螕簟肮残畔ⅰ毕碌摹叭藛T外出，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出的操作請(qǐng)參考消息中的第一步，然后再輸入相關(guān)信息。②在“人員外出”掃瞄窗口中，可以增加、修改、復(fù)制、刪除、查詢(xún)、查看、打印等外出人員信息；、人員來(lái)訪(fǎng)①操作：?jiǎn)螕簟肮残畔ⅰ毕碌摹叭藛T來(lái)訪(fǎng)，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或單擊鼠標(biāo)右鍵在彈出菜單中選擇“添加記錄，然后再輸入相關(guān)信息。其中選擇“被訪(fǎng)人”操作請(qǐng)參考消息中的第一步。②在“人員來(lái)訪(fǎng)”掃瞄窗口中，可以增加、修改、復(fù)制、刪除、查詢(xún)、查看、打印等來(lái)訪(fǎng)人員信息；、會(huì)議治理對(duì)會(huì)議進(jìn)展安排、通知、查看、查詢(xún)等。會(huì)議治理包括：會(huì)議、會(huì)議信息、會(huì)議查看。、會(huì)議信息輸入好后單擊“保存”連續(xù)進(jìn)展下一會(huì)議的安排。、會(huì)議安排治理單擊“會(huì)議治理”下的“會(huì)議安排打印等會(huì)議內(nèi)容；會(huì)議：在“會(huì)議安排治理”窗口中，單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按右鍵在彈出的“會(huì)議治理“窗口中還可對(duì)會(huì)議進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。、會(huì)議查看軟件高級(jí)使用指南中的查詢(xún)。、電子郵件此郵件為內(nèi)部郵件，只能在內(nèi)部使用，可以進(jìn)展郵件的發(fā)送、接收郵件，對(duì)郵件進(jìn)展綜合治理。第十六節(jié)校園治安保衛(wèi)治理系統(tǒng)正信華[校園治安保衛(wèi)治理系統(tǒng)]是對(duì)校園的治安及保衛(wèi)進(jìn)展綜合治理的一套先進(jìn)系統(tǒng)，主要功能包括：人員治理、保衛(wèi)治理、內(nèi)部治理、綜合查詢(xún)、綜合報(bào)表、統(tǒng)計(jì)分析、人員治理刪除、查看、查詢(xún)、過(guò)濾、排序、統(tǒng)計(jì)分析、打印等操作。、住校學(xué)生治理對(duì)住宿生進(jìn)展全面的治理，以便查詢(xún)等，信息一目了然。單擊“人員治理”指向“住校人員治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加記錄；在“住校學(xué)生增”窗口中輸入個(gè)人根本信息(姓名、性別、家庭地址、聯(lián)系、入校時(shí)間、離校時(shí)間)、治安記錄等，輸入完后單擊“添加”連續(xù)進(jìn)展下一學(xué)生登記。在“住校學(xué)生”窗口中，還可對(duì)住校學(xué)生信息進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、替換、打印等操作。、住校職工治理對(duì)住校職工進(jìn)展全面的治理，以便查詢(xún)等，信息一目了然。單擊“人員治理”指向“住校教職工治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加記錄；在“住校教職工增”窗口中輸入個(gè)人根本信息(姓名、性別、家庭地址、聯(lián)系、入校時(shí)間、離校時(shí)間)、家庭成員、治安記錄等，其中在輸完一條“家庭成員”時(shí)，單擊右邊的“增加”按鈕，此條信息將自動(dòng)存在下半個(gè)窗口；輸入完全部信息后單擊“添加”連續(xù)進(jìn)展下一教職工登記。在“住校教職工維護(hù)”窗口中，還可對(duì)住校教職工進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。、臨時(shí)住校人員對(duì)臨時(shí)住校人員進(jìn)展全面的治理，以便查詢(xún)等，信息一目了然。單擊“人員治理”指向“臨時(shí)住校人員管理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加記錄；在“臨時(shí)住校人員增”窗口中輸入個(gè)人根本信息(姓名、性別、家庭地址、聯(lián)系、入校時(shí)間、離校時(shí)間)、家庭成員、治安記錄等，其中在輸完一條“家庭成員”時(shí)，單擊右邊的“增加”按鈕，此條信息將自動(dòng)存在下半個(gè)窗口；輸入完后單擊“添加”連續(xù)進(jìn)展下一臨時(shí)住校人員登記。在“臨時(shí)住校人員維護(hù)”窗口中，還可對(duì)臨時(shí)住校人員工進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。、歷史住校人員對(duì)曾經(jīng)住過(guò)學(xué)校的人進(jìn)展全面的治理，以便查詢(xún)，保證了學(xué)校的安全。單擊“人員治理”指向“歷史住校人員治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加記錄”；在“歷史住校人員增”其中在輸完一條“家庭成員”時(shí)，單擊右邊的“增加”按鈕，此條信息將自動(dòng)存在下半個(gè)窗口；輸入完后單擊刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。提示:在住校學(xué)生、住校職工、臨時(shí)住校人員治理窗口中,當(dāng)狀態(tài)欄為“離?！睍r(shí)，系統(tǒng)將自動(dòng)把信息轉(zhuǎn)到歷史住校人員窗口中。、保衛(wèi)治理統(tǒng)計(jì)分析、打印等。、人員進(jìn)出登記”〔一般是在校門(mén)口〕，單擊〔如：來(lái)訪(fǎng)人姓名、被采訪(fǎng)人姓名、保安人員等〕，及此人信息，點(diǎn)“人員離開(kāi)”，再點(diǎn)“確定”即可。提示：在“人員進(jìn)出”窗口中，“進(jìn)入時(shí)間”和“離開(kāi)時(shí)間”都是由系統(tǒng)自動(dòng)計(jì)算的。、人員進(jìn)出治理在人員進(jìn)出治理窗口中，可以查看某人何時(shí)何地進(jìn)出等，還可以進(jìn)展修改、復(fù)制、刪除等操作。、車(chē)輛進(jìn)出登記圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加記錄”；在“車(chē)輛進(jìn)出增”窗口中；假設(shè)有車(chē)輛進(jìn)入則單擊“車(chē)輛進(jìn)入”，輸入車(chē)主名稱(chēng)、車(chē)輛類(lèi)別、車(chē)輛類(lèi)型、車(chē)牌、進(jìn)入時(shí)間、停車(chē)費(fèi)用、保安等，輸入完后單擊“確定”連續(xù)進(jìn)展下一進(jìn)入車(chē)輛登記。假設(shè)有車(chē)輛離開(kāi)則選擇離開(kāi)車(chē)輛，單擊“車(chē)輛離開(kāi)”即可。注：要先選擇“進(jìn)出位置”，然后再輸入相關(guān)信息。、車(chē)輛進(jìn)出治理制、刪除等操作。、物品進(jìn)出登記〔如責(zé)任人員、物品名稱(chēng)、物品規(guī)格、物品數(shù)量、狀態(tài)等〕，其中在狀態(tài)一欄中，可以選擇是“進(jìn)入”或“離開(kāi)”來(lái)說(shuō)明物品是進(jìn)還是出?！柏?zé)任人員”是指負(fù)責(zé)治理此物品的人。、物品進(jìn)出治理在物品進(jìn)出登記完后，可以在此窗口中查看相關(guān)信息，還可以進(jìn)展修改、復(fù)制、刪除等操作。、車(chē)位信息治理單擊“保衛(wèi)治理”指向“車(chē)位信息治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。、內(nèi)部治理分析、打印等。、保安人員治理單擊“內(nèi)部治理”指向“保安人員治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。注：按頂頭工具欄中的加到“保安人員治理”窗口中。、保安值班安排

按鈕，則把剛剛增的內(nèi)容增單擊“內(nèi)部治理”指向“保安值班治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加加”連續(xù)進(jìn)展下一值班安排，其中“值班人員”可以在下拉窗口中選擇。在“保安值班治理”窗口中，還可對(duì)保安值班記錄進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。注：按頂頭工具欄中的剛剛增的內(nèi)容增加到“保安值班安排”窗口中。、保安值班報(bào)告

按鈕，則把單擊“內(nèi)部治理”指向“值班報(bào)告治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加連續(xù)進(jìn)展下一報(bào)告登記；在“值班報(bào)告治理”窗口中，還可對(duì)值班報(bào)告進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。注：按頂頭工具欄中的、保安設(shè)施治理

按鈕，則把剛剛增的內(nèi)容增加到“保安值班報(bào)告”窗口中。單擊“內(nèi)部治理”指向“保安設(shè)施治理”然后單擊右下角工具欄中的 圖標(biāo)或按鼠標(biāo)右鍵選擇“添加〔還有設(shè)備供給商的相關(guān)信息等、其它信息〔折舊年限、年折舊率、原有價(jià)值、現(xiàn)估價(jià)，還可以設(shè)置設(shè)備照片，一些特別的狀況還可以輸入到備注中。輸入完后單擊“添加”連續(xù)進(jìn)展下一設(shè)施登記，其中在“設(shè)備信息”窗口中“數(shù)量單位”一欄中，前面一格輸入數(shù)量，后一格輸入單位。如圖：；在“保安設(shè)施治理”窗口中，還可對(duì)保安設(shè)施進(jìn)展修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作注：按頂頭工具欄中的 按鈕，則把剛剛增的內(nèi)容增加到“保安設(shè)施治理”窗口中。、綜合查詢(xún)①綜合查詢(xún)?yōu)橹卫碚吖┙o了實(shí)時(shí)、具體的各類(lèi)資料及數(shù)據(jù)。②查詢(xún)范圍可對(duì)：人員信息(學(xué)生、職工、臨時(shí)住校人員、歷史住校人員)、保衛(wèi)信息(人員進(jìn)出、車(chē)輛進(jìn)出、物品進(jìn)出、車(chē)位信息)、內(nèi)部信息(保安、值班信息、值班報(bào)告、保安設(shè)施)等進(jìn)展查詢(xún)。件的數(shù)據(jù)來(lái)，假設(shè)需顯示全部的記錄，則不輸入查詢(xún)條件，直接單擊“查詢(xún)”即可。具體操作請(qǐng)參考高級(jí)軟件使用指南中的5.2.7.、綜合報(bào)表①綜合報(bào)表為治理者供給了準(zhǔn)確、具體而又明白的各類(lèi)資料及數(shù)據(jù)。②包括：住校學(xué)生一覽表、住校職工一覽表、臨時(shí)住校職工一覽表、值班安排、值班報(bào)告。③單擊“綜合報(bào)表”下的報(bào)表工程，在報(bào)表顯示窗口中，單擊工具欄中的 圖標(biāo)可將報(bào)表打印出來(lái)。、統(tǒng)計(jì)分析具體操作詳見(jiàn)軟件高級(jí)使5.2.8。第十七節(jié) 考核評(píng)估系統(tǒng)據(jù)結(jié)果。正信華考核評(píng)估系統(tǒng)正是處理這一極其繁瑣而又相當(dāng)浩大的數(shù)據(jù)的有力工具、評(píng)估治理可以建、翻開(kāi)、修改、刪除考核評(píng)估表。、評(píng)估工程設(shè)置評(píng)估工程設(shè)置包括：評(píng)估工程及選項(xiàng)。①對(duì)“評(píng)估工程”進(jìn)展增、修改、刪除、打印或從其他評(píng)估表中導(dǎo)入，設(shè)置各評(píng)估工程及各工程所占總分的權(quán)重，系統(tǒng)已供給了一些參考數(shù)據(jù)。②評(píng)估選項(xiàng)包括：計(jì)算排名、結(jié)果分檔、各檔分?jǐn)?shù)。計(jì)算排名可按計(jì)算學(xué)校排名、計(jì)算區(qū)縣排名、計(jì)算全市E。③設(shè)置完后，單擊“確定”即可。、評(píng)估對(duì)象治理可對(duì)“評(píng)估對(duì)象”進(jìn)展增、修改、刪除、復(fù)制、查詢(xún)、查看、打印等操作。、評(píng)估數(shù)據(jù)治理①〔如政治態(tài)度等進(jìn)展數(shù)據(jù)錄入。②在“評(píng)估數(shù)據(jù)”窗口中可進(jìn)展修改、刪除、查看、查詢(xún)、過(guò)濾、排序、打印等操作。、評(píng)估數(shù)據(jù)計(jì)算以以下圖。系統(tǒng)依據(jù)評(píng)估工程設(shè)置，計(jì)算所錄入的評(píng)估成績(jī)數(shù)據(jù)，得到評(píng)估總分及各項(xiàng)排名以及同級(jí)比值。、考核評(píng)估結(jié)果4.17.7、綜合查詢(xún)?cè)凇熬C合查詢(xún)”中可按“評(píng)估對(duì)象查詢(xún)、評(píng)估結(jié)果查詢(xún)、樹(shù)狀列表查詢(xún)。其中前兩個(gè)查詢(xún)可按設(shè)定條件或還可手工調(diào)整各項(xiàng)數(shù)據(jù)。在“考核評(píng)估治理系統(tǒng)”中，單擊“評(píng)估結(jié)果4.17.7、綜合查詢(xún)?cè)凇熬C合查詢(xún)”中可按“評(píng)估對(duì)象查詢(xún)、評(píng)估結(jié)果查詢(xún)、樹(shù)狀列表查詢(xún)。其中前兩個(gè)查詢(xún)可按設(shè)定條件或自定義條件進(jìn)展查詢(xún)，輸出各種報(bào)表。具體操作請(qǐng)參考高級(jí)軟件使用指南中的5.2.7.對(duì)于樹(shù)狀列表可依據(jù)要查詢(xún)的信息一層一層往下查。、評(píng)估報(bào)表在“評(píng)估報(bào)表”中，依據(jù)設(shè)置好的評(píng)估選項(xiàng)，生成定制的考核評(píng)估報(bào)表，假設(shè)需不同格式，請(qǐng)與開(kāi)發(fā)商聯(lián)系。在“考核評(píng)估治理系統(tǒng)”中，單擊“評(píng)估報(bào)表”下的報(bào)表，在報(bào)表顯示窗口中單擊 圖標(biāo)即可將報(bào)表打印出來(lái)。、統(tǒng)計(jì)圖表統(tǒng)計(jì)圖表包括：評(píng)估統(tǒng)計(jì)圖表和自定義統(tǒng)計(jì)圖表。年級(jí)平均成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析圖、學(xué)科平均成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析圖；在得出的圖表中單擊右鍵，可以得到具體的數(shù)字。②還可以自定義統(tǒng)計(jì)圖表。單擊“統(tǒng)計(jì)圖表”下的“自定義統(tǒng)計(jì)圖表等。③具體請(qǐng)參考高級(jí)軟件使用指南中5.2.8.第十八節(jié)、招生與畢業(yè)安排治理系統(tǒng)每到一個(gè)學(xué)年的開(kāi)頭和完畢時(shí)，每個(gè)學(xué)校就面臨著招收生和學(xué)生畢業(yè)的問(wèn)題，另外畢業(yè)校友的動(dòng)向及成就等揮其最大的成效。正信華[招生畢業(yè)治理系統(tǒng)]正是實(shí)現(xiàn)這一功能的優(yōu)秀治理軟件。、生源治理生源治理是對(duì)報(bào)考該校的全部學(xué)生信息進(jìn)展治理，包括學(xué)生個(gè)人信息、家庭狀況、簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)懲狀況、成績(jī)記錄以及教師評(píng)語(yǔ)。在“生源治理”窗口中可以進(jìn)展增、修改、刪除、復(fù)制、查看等操作。、招生治理單擊“招生治理”菜單下的“招生治理該生的信息將被錄入“已錄用學(xué)生”欄〔假設(shè)覺(jué)察失誤，則單擊“放棄本生。、生治理對(duì)錄用完的學(xué)生信息進(jìn)展治理，可進(jìn)展增、修改、刪除、復(fù)制、查看等操作。、畢業(yè)生治理〔屆、畢業(yè)證書(shū)編號(hào)及畢業(yè)后的去向。、校友治理從入學(xué)到畢業(yè)，最終形成一個(gè)校友通訊信息庫(kù)。校友治理即對(duì)校友的相關(guān)信息進(jìn)展治理。、綜合查詢(xún)可對(duì)生源信息、生信息、畢業(yè)信息和校友信息進(jìn)展綜合查詢(xún)。具體請(qǐng)參考高級(jí)軟件使用指南中的查詢(xún)5.2.7。第十九節(jié)、勞保治理系統(tǒng)各種報(bào)表。正信華勞保治理系統(tǒng)正是處理這一極其繁瑣而又相當(dāng)浩大的數(shù)據(jù)的有力工具。4.19.1、勞保規(guī)定設(shè)置24.19.2、勞保人員治理對(duì)勞保人員信息進(jìn)展治理，設(shè)置各人員的類(lèi)別，享受的勞保用品的規(guī)格型號(hào)、開(kāi)頭發(fā)放勞保用品的時(shí)間等。、勞保用品治理等。、勞保用品發(fā)放記錄當(dāng)天對(duì)員工發(fā)放了哪些勞保用品，生成個(gè)人勞保發(fā)放信息表、勞保發(fā)放匯總表等。、綜合查詢(xún)5.2.7。、綜合報(bào)表1、勞保發(fā)放總表：依據(jù)選擇范圍，統(tǒng)計(jì)出勞保發(fā)放，并產(chǎn)生報(bào)表。2、個(gè)人勞保信息：?jiǎn)螕羲纯梢詮棾鰝€(gè)人勞保的信息，包括員工姓名、所在部門(mén)、員工類(lèi)別與勞保用品。第五章軟件高級(jí)使用指南、系統(tǒng)功能、代碼治理在數(shù)據(jù)輸入過(guò)程中常常有一些需要常常輸入的代碼〔如：民族、籍貫等增代碼①?gòu)拇a名稱(chēng)下拉列表中選擇所需增的代碼名稱(chēng)〔可選②在“代碼增”窗口中，輸入代碼名稱(chēng)、代碼內(nèi)容；2、3修改代碼①在“代碼掃瞄”窗口中選擇需修改的代碼，雙擊該代碼或單擊修改銨鈕進(jìn)入修改狀態(tài)；②你可以對(duì)代碼名稱(chēng)、代碼內(nèi)容進(jìn)展修改；刪除代碼YES，NO。、用戶(hù)治理用戶(hù)，在“用戶(hù)治理”中將能很好的實(shí)現(xiàn)此類(lèi)功能。在“用戶(hù)治理”中，你可“增“、“修改“、“刪除“或“打印“用戶(hù)并可以為他們安排使用的權(quán)限〔如：修改權(quán)限、查看權(quán)限等證了數(shù)據(jù)的安全性。增用戶(hù)①在“用戶(hù)治理”窗口中，單擊“增”，系統(tǒng)將彈出“添加用戶(hù)”窗口。②在“添加用戶(hù)”窗口中，填寫(xiě)用戶(hù)名、權(quán)